孩子最不需要的100个误导之“红脸白脸” 　　在日常的家庭教育中，父母往往有意或无意地扮演了两种不同的角色——红脸与白脸，表面上看似一打一拉、一严一宽、一硬一软，夫妻配合默契，实则对孩子的道德品质培育极为不利。 　　吃饭时间到了，明明却又玩又闹，不好好吃东西。妈妈要管，爸爸却说：“随他去吧，小孩子，饿了就会回到餐桌旁的。” 结果，饭后妈妈好不容易把一切收拾干净，一扭身却见儿子用一双脏手在厨房里的菜盘子里抓着吃。母亲当然不能允许，父亲却说：“饭还没有凉，让他去吃好了。”孩子认为父亲才是自己的救星，妈妈居然不让自己吃饭，真不是一个好妈妈。以后每当明明做了不应该的事都要向爸爸求救，只要用乞求的眼神望着爸爸，爸爸就会为他解围，妈妈一点儿办法也没有。渐渐地，妈妈反倒没了地位，也没有了说话的余地。 　　这位父亲所表现出的一切并不能体现

　　分语言、常识、音乐、美术、计算、体育6类，20分钟一节课，这是记者日前见到的一张幼儿园中班“课程表”。该园老师说，因家长迫切想了解孩子能学到什么，幼儿园不得不在每周五向家长发放下周的“课程表”，把教学计划告诉孩子的父母。 　　据了解，目前本市不少幼儿园都开设了各种知识类课程，而家长们对孩子在幼儿园知识学习的关注也大大超过了其它方面。 　　浦东海富幼儿园的缪老师说，在报名过程中，家长们问得最多的是用怎样的课程教学、将学到哪些知识。还有一位家长问会不会给孩子留家庭作业，在得到否定的回答时，这位家长竟感到非常失望。 　　师资力量如何？大学毕业的老师多不多？这些问题也成了家长对幼儿园关注的焦点。普陀区银锄湖幼儿园副园长孙萃红说，幼儿园应提供生活活动、游戏活动和运动活动等全方位的完善教育，而不仅是智力教育，家长们如对智力方面过于关注，会影响

　　从宝宝出生到2岁，他们身上的变化是很神奇的，有时就连与他们最亲近的父母都有点捉摸不定。很多时候，父母绞尽脑汁都弄不明白宝宝到底在想些什么，想要些什么。其实，如果你能与宝宝建立良好的沟通与交流，任何问题都能迎刃而解了。既然如此，何不赶紧进入下面的学习课程。    ●新生宝宝沟通篇    你还记得宝宝来到世间的第一声啼哭吗？这一声啼哭，是一个新的生命对世人的宣告，也是一种特殊的语言。从那时起，宝宝已经开始与这个世界交流了。然而在开始时，宝宝的哭声对你来说可能就像一种陌生的外语或天书一样难以理解。不要紧，只要你掌握了一定的技巧，并与宝宝相互熟悉之后，便能准确理解他的哭声，及时满足他的需要了。    ·学会听懂宝宝的哭声 &n

　　有时，幼儿为达到某种目的会有意说谎。这类说谎与品行有关，虽不能说是品行坏，但多少反映了幼儿品德发展中存在的问题。对于这类说谎，教师应当给予足够的重视。有意说谎主要表现为如下几个方面：1． 取悦家长，虚夸成绩　　幼儿有时想取悦家长而没有实际成绩，往往会出现有意说谎现象。例如，有个幼儿在老师指导大家剪五星的过程中，留下一颗红五星放进口袋里，回家后向妈妈夸耀：“妈妈，我今天得了一颗小红星。”妈妈说：“得了小红星不是贴在《好孩子》专栏里吗？”这孩子又说：“老师叫我拿回来让爸爸妈妈看的。”幼儿的这类说谎，属于有意编造事实骗人，是幼儿说谎现象中错误性质较为严重的一种，多发生在五岁以上的幼儿身上。这类错误的产生，多与成人的教育不发有关。 　　作为教师，应当注意经常和家长取得联系，交流情况，一旦发现这类说谎现象，必须家园配合，

浴室向来是宝宝的最爱。在这里，可以玩平时不太被允许的沙和水；在这里，地上弄脏了，衣服弄湿了不再会挨骂，这里是宝宝的一片乐土。 　　34.小鱼游啊游 　　适合年龄：1个月以上 　　用具：浴缸或者儿童泳池 　　玩法：妈妈用手托住宝宝的身体，让宝宝在浴缸或者泳池尽情地玩。 　　宝宝学会——游泳 　　小贴士：宝宝在浴缸里玩的时候，大人一定不能离开，避免宝宝溺水。 　　35.拍水花 　　适合年龄：8个月以上 　　用具：浴缸、水 　　玩法：妈妈预先把浴缸的水装满；用语言鼓励宝宝在水中用手或脚用力的拍出水花。 　　宝宝学会——拍打，增加力量 　　小贴士：妈妈在做这个游戏时，注意不要把水弄到宝宝眼中。 　　36.水蒸气指点点 　　适合年龄：10个月以上 　　用具：浴室里，放好热水 　　玩法：妈妈在给宝宝洗澡前，先把热水放在浴缸中，并尽量保持房间的水蒸气；然后引导宝宝

有一位心理学家说过：“人类本质中最殷切的需要是：渴望被赏识。”赏识，是指充分认识到人的积极因素，并加以肯定与赞赏。赏识对于成长中的孩子来说是至关重要的，赏识可以发现孩子的优点和长处，激发孩子的内在动力。对孩子进行赏识教育，尊重孩子、相信孩子、鼓励孩子，可以帮助孩子扬长避短，克服自卑、懦弱心理，树立自信心。在实际工作中，我深深体会到：对幼儿进行赏识教育，是促使孩子将自身能力发展至极限的最好方法，是促使孩子形成自信、走向成功的有效途径，其所能达到的教育效果往往出乎我们的意料。 　　　　一、抓往关键，掌握赏识教育艺术 　　　　赏识幼儿要有一定的艺术性。实践证明，发现幼儿的闪光点是赏识教育的关键。在幼儿的一日生活中，老师应以赏识的眼光关注每一个幼儿，发现其“闪光点”，以积极的态度欣赏。接受和喜爱身边的每一个幼儿，并注重随机教育，不失时机地为孩子的点滴进步喝彩

你的孩子会经常将自己的旧包被、洋娃娃之类的东西紧紧地抱在怀里吗？一旦你从孩子的怀里夺去这些东西，他(她)就会烦躁不安、哭闹不休，即使到了床上也迟迟无法入睡？那么，你得警惕了。　　　　放不下的玩具熊　　　　都4岁的叶凡从来没有离开过她从1岁时一直玩过的那只玩具熊，尽管在她“百宝箱”里有许多各式各样的崭新的玩具熊，但她一点也不喜欢。爸爸妈妈极尽“哄劝利诱”之能事，要叶凡放下那只又脏又旧的玩具熊，都遭到了叶凡近乎拼命式的反对。　　　　几年来，不论叶凡是到爷爷奶奶那儿还是到叔叔婶婶家，甚至是跟着父母到外地旅行，旧玩具熊一直是第一重要的东西，必须得把它紧紧抱在怀里，甚至用嘴撕咬着才能安静下来。如果她发现旧玩具熊没带，一定会烦躁不安、哭闹不休，即使到了床上也迟迟无法入睡。妈妈感慨道：“这孩子有些神经质，真难带。”前不久，妈妈以讲卫生为由，将叶凡的玩具熊扔到了垃圾

　　网络给我们带来了什么？是丰富的想象力，我们想象的范围更加宽阔，想象的力度更加深邃，想象的应用更加广泛。请登陆至尊宝宝幼儿园网站，在那里家长可以清晰地看见自己宝宝的“现在进行时”。至尊宝宝是北京市首家采用透明式教育方式的幼儿园，它通过高科技——远程数字视频传输系统（LRDV）把幼儿园里宝宝的所有活动传输到网站上，让宝宝的爸爸妈妈无论身在何处，只要轻轻点击鼠标，就可以在瞬间“掌握”宝宝的一切啦！幼儿教育是宝宝系统教育的初始阶段，也是最重要的阶段。对于怎样让宝宝接受到最好的幼儿教育问题成为了家长们之间交流的热点话题。在至尊宝宝幼儿园的网络服务里，家长可以在网上监护自己的宝宝在园里的一切活动，使家长在第一时间里获取孩子所接受的教育情况。佳佳是一个刚入园的小宝宝。早上妈妈送她来幼儿园的时候，母女之间的分离让妈妈感到很不放心。赶快开车到了公司，冲进办公室，马

是孩子就不可能完美，就会有错。遇到这种情况，要改变与调整的应是家长教育的方式。我的儿子是一个普通的孩子，有着绝对不比一般孩子少的缺点，但这并不是他的错，因为他是孩子，他需要的是你的帮助。 　　耐心陪伴认积木 　　我儿子的脾气不太好，时常很急躁。记得刚买积木给他玩时，他就因为形状对应错了“哇哇”大哭。遇到这种情况，我不是训斥他，也不是不理他，而是一遍遍地帮他仔细辨认，认清每一块积木的形状、大小、颜色、图案等，然后再指导他一步一步对拼。一边陪他一边鼓励他说：“宝贝，不着急，我们慢慢来。”终于，现在他可以耐心地完成各种他喜欢的拼图了。 　　随时随地看色彩 　　儿子十个多月时还分不清颜色。为了让他辨认颜色，我随时随地让他看周围所有有色彩的东西。如看到红色的花，我就告诉他：“宝贝，这是红色，是红红的颜色。”看到绿色的树叶，我就让他一边用手触摸树叶，一边对他说：

      经有关专家大量调查发现：绝大多数成绩不好的儿童，不是因为智力不行，而是因为受不良的家庭环境影响。目前常见的不良家庭环境有以下几种：   　　(一)父母离婚   　　父母一旦离婚，家庭的正常生活就被破坏。这种打击对年幼的孩子往往比对成年的父母更加沉重。加上生活缺乏照顾，情感上的需求得不到满足，孩子稚嫩的精神世界仿佛崩溃了，常表现为情绪低沉、抑郁寡欢、自卑感强、不合群、学习成绩下降。   　　(二)父母认识不一致      同一家庭中如果不同的成人对培养下一代所持的态度不同，就会使孩子无所适从，从而失去方向性，增加随机性。例如：孩子的母亲主张孩子继续上学，而父亲却坚持孩子辍学

　　《芝麻街》的一首歌里唱道：    哭泣没有关系。    当你感到痛苦，你可以哭。    当你摔倒出了血，你可以哭。    当你觉得孤独无助、找不到人跟你分担，你可以哭。    哭泣没有关系。    我们容易这样认为：坚强的人不哭。但有可能这句话是片面的，就许多人的经验而言，哭泣是一条很好消除痛苦的道路，是一条健康之路。哭泣能让人的痛苦得到发泄，对每个人心灵明朗是很有帮助的。妈妈常对摔倒的孩子说：“不要哭，自己爬起来。”这里其实有两个意思：“不要哭”和“自己爬起来” 。孩子摔倒了，可能摔的很疼，所以妈妈

大多数父母认为“听话的孩子”就是好孩子，而欧美的父母会特别教导小孩必须“清楚地表达自己的意见”，而且在表达的意见当中，还包括说“NO”！不正确的管教之下，塑造出的宝宝让我们疲惫不堪：　　问题1言行不一致　　说到做不到，言行不一致会把孩子变成投机主义者。 因为他们知道他们能逃避惩罚，他们试图竭尽所能地做到这一点。　　问题2小看和责备　　有些父母总是主观地否定孩子的言与行，喜欢拿别的孩子与自己的孩子做比较。长此以往，就会将孩子的积极性、上进心盲目扼杀，而孩子的自尊心和自信心会被无情地摧毁。　　问题3保护或溺爱　　有些父母对子女的一切大包大揽，连子女力所能及的事情都舍不得让他们做，甚至将子女的活动范围也完全限制在自己的视线内。这种过分的保护，严重干扰了孩子身心的正常发展，导致孩子缺乏独立的生活能力，社交困难，缺少自信。　　问题4父母过于民主　　有些父母不管

柔软宽阔的大床是还不会走路的孩子既舒适又安全的主要活动场所。在床上做游戏，在床上看一些彩色图片，听音乐等，这里介绍在床上游戏的方法。　 　　1、吹气球 　　先吹大，然后松开气球，气球就会像火箭一样快速地伴着声音飞出，因为蚊帐的限制，气球只在蚊帐的范围飞动，易于捡起再飞。宝宝会听着气球声，眼光追随气球。着可以锻炼宝宝的观察力和注意力。 　　2、练抓握 　　把枕头一端抬高，成为一个斜面，把圆形物品如空塑料瓶子或其他球类玩具放在较高的一端，让其滚下，自制成动感玩具。宝宝会在玩具落下时主动去抓。多次重复，锻炼宝宝观察力和动手能力。 　　3、找玩具 　　在宝宝四周放上各类玩具，宝宝会四周找寻自己喜爱的玩具，不断的转动和爬行，有利于锻炼宝宝爬行和学走路。 　　4、看物识图 　　床是宝宝活动较多的地方，在床边的墙上粘贴一些颜色鲜艳的画，多为动物，每天指着画教宝宝看

儿童语言的发展包括两个方面：一是对语言的理解，二是主动说出的语言。孩子往往是先理解语言，然后才会说话。但是，孩子并不是生下来语言就能自然而然地发展的，从小和狼一起长大的狼孩子，七岁时也只会嚎叫，而且语言很难再发展；从小生长在无人关注的环境中的孩子，语言能力也很贫乏。心理学家研究发现，0－7岁是孩子语言发展的关键期，这一时期如没有及时的刺激和训练，最容易产生语言障碍，影响将来的心理发展。 　　在一岁以内，语言训练应着重于主动对孩子说话，即使是1－3个月的婴儿，　也会对声音有听觉反应，能辨别声音的来源，会咿呀发声，能辨别讲话人的感情等，家长不要忽略了这一时期孩子语言发展的需要，多给孩子听丰富多彩的声音，　包括音乐、儿歌、故事、自然界的各种声音等。不要给孩子限定一个非常安静的环境，也不能只给孩子单调的声音刺激。孩子最喜欢看微笑的人脸，所以，家长要多对孩子说

　　让宝宝从照顾娃娃逐渐过渡到照顾自己，培养生活自理能力。　　游戏方法：　　准备一个可以穿、脱衣服的娃娃，交给宝宝照顾娃娃的任务：　　1.给娃娃穿上衣服、裤子等；　　2.给娃娃系扣子、解扣子（如果能为娃娃准备一件带拉锁的套头衫，还可以让宝宝练习拉拉链）；　　3.给娃娃梳头、洗脸、擦脸。　　发展能力：　　锻炼手的精细动作 　　培养生活自理能力 　　培养耐心和秩序感 　　注意：　　妈妈要对宝宝的行为指导和总结。每次宝宝照顾好娃娃后，再把她放到固定的地方，以此锻炼宝宝的秩序感。

　　在发达国家的家庭里，父母普遍都重视从小培养孩子的自理能力和自强精神。之所以如此，是因为发达的市场经济要求社会成员必须具备这种能力和精神。 　　在美国，家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值，让孩子自已动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动。即使是富家子弟也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱自己挣！”农民家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。此外，还要外出当杂工，出卖体力，如夏天替人推割草机，冬天帮人铲雪，秋天帮人扫落叶等。 　　在瑞士，父母为了不让孩子成为无能之辈，从小就着力培养孩子自食其力的精神。譬如，十六七岁的姑娘，从初中一毕业就去一家有教养的人家当一年左右的女佣人，上午劳动，下午上学。这样做，一方面可以锻炼劳动能力，寻求独立谋生之道；另一方面还有利

　　如何培养一个有教养的孩子，是许多父母关心的问题。孩子长大走向社会，走向世界，那些在一举手一投足间就会说明一个人的修养的东西，是需要孩子在很小的时候就打下根基的。　　中国在改革开放以后，经济上发展很快。这个过程中，也出现了有的人为了金钱，不择手段、不知羞耻的现象。这些都是非常可怕的。如果孩子在这样的环境中成长，那么他长大以后就什么事情都可能干得出来。另外，中国人很爱自己的孩子，可以为了孩子牺牲一切，可以自己省吃俭用，为的是供孩子上大学。但是孩子是否知道要自己去闯一条路呢？中国也有个说法，“富不过三代”。第一代很穷，通过奋斗，后来富起来了；富起来的一代对子女非常好，使孩子在一种比较优越的环境下成长，孩子对父母艰苦奋斗的理解就非常少了，长大以后就花父母的遗产；然后是第三代，就更不行了。其实，这种奋斗精神的传递，是非常重要的。整个社会的发展，文化的传承，

儿童擅于模仿，所以成人的行为就是无声的教育，以身作则是最好的暗示，这种久而久之的暗示对孩于起到潜移默化的作用。  　　沉默体现威严。当发现孩子犯了错误．比如没有礼貌，说话随便、轻狂等，父母并不作声，这会使孩于感到父母身上有一种令人敬畏而又神秘的力量，可能会立即收敛不良行为。  　　沉默让人慑服。父母发现孩子犯有严重错误时，不必急踩．反而表现出冷静沉思的态度，使孩子感到震慑和压力，摸不清父母将要怎样对待自己，于是就会自觉地将犯错误的情况如实讲清。此时，父母再用针对性的批评和指导，常会很起作用。  　　沉默就是批评。如果父母在批评孩于时将孩子说得一无是处，就会使孩子无地自客，产生自卑或失去自信，同时还会招致孩子的抵触和反感。所以父母表现沉默时，孩子会自觉地意识到自己错了，也会默默地进行反思，并暗示表示悔改之意。

　　在儿童的心目中，理想老师应该是这样的：    关心人、爱护人、爱微笑；     美丽、善良、没有挖苦语言；     平等、善解人意；     耐心、知心朋友、不一定严厉；     理解学生、尊重学生、为人师表、负责任；     博学、公正、有才能；     温柔、能够让我学到知识、不要太烦人；     作业少一点、信任我、心好；   

　　前苏联教育心理学家科尔佐娃在对婴儿的双手边进行训，边测定记录大脑生物电流的强度时发现：大脑皮层的成熟程度随手指运动的刺激强度和时间而加快。由此，她总结出：促进手指的灵活运动，是提高大脑两半球皮质机能的何效手段，进而提醒家长应当重视孩子动手能力的培养，有意识地训练孩子拥有一双巧手。 　　那么这双巧是怎样训练出来的呢？   　　首先，培养孩子的动手能力。训练儿童的双手，应从他们很小的时候开始。从一岁左右就要教孩子自己拿勺子把饭送到嘴里。这时可能饭要撒到身上、地上，家长一定不要怕弄脏了衣服而去喂他。等孩子再大一些可以教他们玩简单的玩具如串珠、摇鼓等，也可让孩子自由涂鸦。随着孩子年龄的增长可进一步教他自己搞戴帽子，穿脱鞋袜、衣裤用梳子梳头等。三岁以后可以教孩子搭积木、拼图、捏橡皮泥、翻绳、摆七巧板等等。 　　其次，有意识地训练孩子使用简单的工具