活动目标： 1、能积极参加英语活动的兴趣，大胆说英语。有讲卫生、爱劳动的好习惯。 2、发展英语口语表达能力、动手操作能力。 3、学习英语单词：towel / soap / dirty / wash以及英语儿歌《Wash the towel》。 活动准备： 毛巾、肥皂若干，小盆子一个，大盆子4个，衣架一个，毛巾架一个，录音机。 活动过程： 1、师生问候。 How old are you? I am… 指导重点：谈话的主题是引导幼儿理解长大了，自己能做的事情要 自己做了。 2、和幼儿玩游戏：我长大了。 3、教师出示毛巾，与幼儿讨论：毛巾脏了怎么办？ It’s dirty. What can we do wit

活动目标： 1、在妈妈的协助下，学习双手配合反方向拧毛巾的正确动作，进一步锻炼手部肌肉动作的协调能力。 2、感受“三八”妇女节带来的欢乐气氛，体验劳动的乐趣和为妈妈服务的快乐。 活动准备： PPT(内容为妈妈教红红拧毛巾、红红自己擦脸和为妈妈擦脸)，幼儿每人一块小方毛巾，一只小面盆，制作红花的材料，布置亲子游戏场地，红、黄、蓝、绿四种颜色的胸牌。 活动过程： 一、结合PPT图片引出活动主题 1、直接出示小毛巾提问：这是什么?有什么用处?(擦嘴、擦脸) 2、在家里一直是谁帮你拧毛巾擦脸的?(妈妈、奶奶) 3、妈妈辛苦吗?为什么?(妈妈要上班又要照顾宝宝，真辛苦。) 4、那我们应该为妈妈做些什么呢?(幼儿自由回答) 5、我们看看隔壁中(2)班的

活动目标： 1、在游戏中体验自己做事的快乐。 2、尝试在教师的指导下模仿洗毛巾的动作。 活动准备： 经验准备：观察过成人搓洗毛巾、衣服的情景。 材料准备：幼儿人手一条毛巾，教学挂图《洗小毛巾》，洗毛巾视频。 活动重难点： 活动重点：在游戏中体验自己做事的快乐。 活动难点：尝试在教师的指导下模仿洗毛巾的动作如揉、搓、晾等。 活动过程： 一、歌曲导入：《三条毛巾》 师：“小毛巾我们每天用，可是如果它脏了，该怎么办呢?” 幼：“给它洗一洗。” 师：“你会洗毛巾吗?” 幼：“会(不会)。” 师：“那我们请XXX小朋友来给我们演示一下他是怎样洗毛巾的好不好?” 请几名幼儿上台演示。

活动目标： 1、让幼儿亲自参加洗毛巾活动，体验活动的快乐。 2、幼儿了解几种常见的洗涤用品。 3、让幼儿了解肥皂，知道它的用途。 4、使幼儿逐渐养成讲卫生，爱清洁的好习惯。 5、发展幼儿的动手能力。 6、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 活动重点、难点： 1、肥皂的用途 2、洗毛巾的方法 活动准备： 脏的小毛巾每人一张、小盆子和肥皂每人一个。 活动过程： 1、请幼儿观察毛巾，说说毛巾都是什么样子的。组织幼儿讨论：我们咋样才能使它变干净？ 2、幼儿自己动手洗毛巾。先放在清水里洗，看看能不能洗干净。又讨论：我们该请谁来帮忙？ 3、教师出示肥皂，让幼儿认识肥皂。 4、

活动目标： 1、知道不讲卫生的重要性。 2、掌握正确的洗毛巾方法。 3、教育幼儿养成讲卫生的好习惯。 活动重点、难点： 重点：掌握正确的洗毛巾方法。 难点：培养幼儿养成讲卫生的好习惯。 活动准备： 正确洗毛巾方法的课件、水盆、肥皂、毛巾等。 活动过程： 开始部分： 1、教师洗毛巾表演 2、教师提问：那我们小朋友知道该怎么样洗毛巾呢？跟身边的好朋友讨论一下，然后告诉老师。 （幼儿集体讨论后，到讲台来给其他幼儿做示范。） 3、设计问题，引导幼儿观看课件，学习洗毛巾的正确方法： （1）教师：那小朋友想不想知道你们说的对不对啊？ （2）出示洗毛巾课件，了解洗毛巾的正确方法。

活动目标： 1、学会观察、发现实物的特征，并能根据实物的一个共同特征进行分类。 2、用游戏的方法培养幼儿学习数学的兴趣，体验分类活动带来的快乐。 活动准备： 1、4种水果(苹果、梨子、猕猴桃和橘子)，4种零食（糖果类、牛奶类、饼干类水果冻类）。 2、大筐2个，托盘8个，贴有标志的托盘20个。 3、鼓一个。 活动过程： 一、以谈话的方式导入，引起幼儿对活动的兴趣。 师：“秋天是个美丽的季节，陈老师今天买了很多的东西要带你们去秋游，开心吗？” 幼儿按照男女不同排成两队。 师：“现在陈老师请你们排成两队，男孩子一队、女孩子一队我们到大教室里先把去秋游的东西准备起来。” 二、按照水果的名称进行第一次分类。 1、

活动目标： 1、引导幼儿愉快的参与秋游前的准备活动，能集中注意力听老师说话，记住游戏规则。 2、鼓励幼儿能用普通话说出自己所拿食品的名称。 活动准备： 1、与幼儿人数相等的塑料小提蓝若干，小兔头饰若干。 2、橘子、小面包、乐百氏奶、果冻等（数量与幼儿人数相等） 活动过程： 一、师生共同扮演角色，引起游戏的兴趣。 指导语："今天老师做兔妈妈（带上头饰），谁愿意做我的兔宝宝？"、"兔宝宝们带上帽子（头饰）"、"待会儿和兔妈妈一起去公园好吗？"（幼儿各自带上头饰） 二、听说练习。 1、幼儿说出自己喜欢吃的食品："秋天到了，公园里开满了五颜六色的菊花，可美啦，咱们一起去公园秋游，带些什么吃的东西去呢？"（幼儿各自讲想带去的食品名称）

活动目标： 1、通过走、跨、跳的方式游戏来感受秋游路上的乐趣。 2、帮助幼儿养成一定的规则性游戏：一个一个接着玩。 活动重难点： 活动重点：通过走、跨、跳的方式游戏。 活动难点：鼓励幼儿正确的跨和跳。 活动准备： 1、布绳、纸板、自制的器械操器材，设计成场景为弯曲小路（用布绳摆成小路走）、过小溪（纸板当小石头跨）、过小沟（用布绳摆成平行线跳）、采野花（自制的器械操器材当野花） 2、背景音乐《一起去郊游》 活动过程： 一、情景热身： 1、小朋友你们去过秋游吗？秋游我们要准备什么呢？（引出穿合适的衣服和鞋子） 2、热身操穿衣服，穿上衣（抖一抖，看一看，先进一个手，再进一个手，钻出脑袋扭一扭，衣服穿好啦。）穿裤子（抖一抖，看一看，左脚

活动目标： 1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。 2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。 3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。 活动准备： 1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。 2、与幼儿商量活动中应该注意的安全事项。 3、交代幼儿要保护环境，不乱丢垃圾。 活动过程： 1、到目的地分班集中（市公安局旁方向）。 2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业 a、幼儿讲述秋游见闻，家长记录 b、完成《秋天在哪里》表格。 3、游览瑞安广场。 4、大家共同分享零食，幼儿自由活动。

活动目标： 1、不暴饮暴食，不多吃冷饮。 2、养成良好的饮食、卫生习惯。 3、让幼儿知道为什么肚子疼。 活动准备： 1、不洗的瓜果和洗干净的瓜果。 2、讲卫生和不讲卫生的幻灯。 活动过程： 一、小朋友，今天老师和大家一起看幻灯片。 1、认真看每幅图，说说那个小朋友的习惯不好？ 2、习惯不好的小朋友会怎么样？ 二、分析、讨论肚子疼的原因 1、再次看幻灯片，引导幼儿谈话。 2、教师提问： （1）小朋友，通过看幻灯片，说说幻灯片里的小朋友肚子为什么会疼？ （2）小朋友，你的肚子疼过吗？说说为什么？ （3）讨论：小朋友，我们怎样才会避免肚子疼？ 三、

活动目标： 1、掌握基本的卫生知识。知道吃东西前要洗手，不随便捡地上或桌上的东西吃，不饮用生水。 2、逐渐培养良好的卫生习惯。 活动准备： 1、无色透明水壶一个，男孩头饰一个。 2、多媒体教学资源或幼儿用书第3——5页，《看不见的脏东西》、《肚子疼了》。 活动过程： 1、播放多媒体教学资源《肚子疼了》，教师讲述故事。 提问：贝贝的肚子为什么会疼？他是怎么吃到不干净东西的？西西是怎么说的？ 2、通过现场观察及观看多媒体教学资源或阅读幼儿用书《看不见的脏东西》，理解肚子疼的原因。 （1）请幼儿分别看一看自己的小手、桌面，并现场打开水龙头接一壶清水。请幼儿观察，想一想这些地方藏着脏东西吗？ （2）播放多媒体教学资源或阅读幼儿用书《看

活动目标： 1、知道生食瓜果前必须先洗净并去皮。 2、在教师的提醒下，餐前会用肥皂按步骤洗手。 3、学习养成讲卫生爱清洁的好习惯。 活动准备： 1、幼儿用书《他为什么肚子疼》。 2、事先了解幼儿在回家途中是否有吃零食的习惯。 3、与老师沟通，将当天的水果放到教学活动中。(水果由阿姨切，让幼儿一起参与洗水果) 4、洗净的盆子、苹果各组一份;垫板。 活动过程： 一、活动导入，联系实际说一说幼儿的经历。 师：你们有没有肚子痛过?为什么会肚子痛呢?(引导幼儿说说自己的经历) 二、引导幼儿看幼儿用书《他为什么肚子疼》，启发幼儿思考小明肚子疼原因。 1、师：今天小明从幼儿园回家后就喊肚子疼，他做了哪些事情呢?他为什

活动目标： 1、知道餐前要用肥皂洗手，生食瓜果须先洗净并去皮。 2、不贪吃街头小吃，初步形成良好的个人卫生习惯。 活动准备： 幼儿用书《他为什么肚子疼》、先了解幼儿在回家的途中是否有吃零食的习惯。 活动过程： 1、引导幼儿看幼儿用书，启发幼儿思考小明肚子疼得原因。 教师：小明从幼儿园回家后就喊肚子疼。他为什么会肚子疼？他做了哪些事情呢？ 指导幼儿看幼儿用书上的画面：妈妈接小明回家，路上小明说有点饿了，他吃了什么？回家后，他又吃了什么？苹果是从哪里拿的？苹果上面有什么？ 教师：吃了羊肉串和苹果后，小明怎么啦？医生对他说了些什么呢？ 2、引导幼儿讨论：为什么这些东西不能吃？吃东西之前需要做什么？（马路上又灰尘，站在马路上吃买烤熟或者烤焦了的羊

活动目标： 1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。 2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。 3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。 活动准备： 1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。 2、过期的食物。 3、腐烂变质的食物。 4、假冒、劣质的食物。 活动过程： 一、教师讲述故事： 一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说："冬冬，等洗干净了再吃。""我不怕脏"冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。 讨论： 小朋友，冬冬的肚子为什么会疼？说一说，你是怎样做的？

活动目标： 1、知道餐前要用肥皂洗手，生食瓜果须先洗净并去皮。 2、不贪吃街头小吃，初步形成良好的个人卫生习惯。 3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 活动重难点： 重点：初步形成良好的个人卫生习惯。 难点：理解个人卫生对自身的重要性。 活动准备： 故事《小明放学后》及相应挂图；苹果；先了解幼儿在回家的途中是否有吃零食的习惯。 活动过程： 一、开始部分 谈话导入：小朋友们一定都有过肚子疼的经历，可有时候却不知道为什么疼。今天我们班上就来了一位肚子疼的小朋友，看看你们能不能帮他找出原因？ 二、基本部分 1、师讲故事：《小明放学后》。 2、幼儿看图，师提问，寻找小明肚子疼的原因。

活动目标： 1、指导9月10日是我国的教师节。 2、能用“老师，祝您……”“祝老师……”等句式表达对教师节日的祝福。 3、知道可以用不同的方式表达对教师的热爱之情。 活动准备： 经验准备：事先请幼儿和听收音机、看新闻、读报纸，了解有关教师节的内容。 物质准备：小班、中班教师与幼儿活动的照片或图片，介绍教师节的录音，播放器。 材料配套：教育挂图按《主题活动·老师的节日》 活动过程： 一、议一议，说一说。 出示教师带幼儿活动的照片，引导幼儿回忆教师的工作。 引导语：这些照片中老师带小朋友在做什么事情？老师一天做了哪些事情？辛苦吗？ 小结：老师一天做了许多的事情，让小朋友学了许多本领，老师真辛苦。 二、听一听

活动目标： 1、通过欣赏服装，复习巩固图形、序数等知识。 2、幼儿初步运用图象，图案进行装饰。 3、在多次操作中，学习排序知识，掌握排序规律。 4、感受节日气氛，在装饰服装的过程中，培养幼儿的美感。 活动准备： 1、纸制衣服5件（装饰好的1件，没有装饰的4件） 2、剪好的图形、图案若干。 3、胶水、棉签、纸巾、毛巾、磁带。 活动过程： 一、通过欣赏服装，复习巩固图形、图案以及数、序数的相关知识。 1、小朋友们，要过年了，爸爸妈妈都会给我们买什么礼物呢？（幼儿自由回答） 2、小兔子的妈妈也给小兔子买了一样礼物，你们知道是什么吗？（幼儿自由回答）你们猜对了吗？我们一起来看看！（出示装饰好的衣服，请幼儿观察）

活动目标： 1、让幼儿知道9月10日是教师节，并了解教师的意义，提高幼儿的社会交往能力。 2、引导幼儿根据自己的生活印象，运用多种手段反映出简单情节，促进幼儿创新能力的发展。 3、让幼儿了解幼儿园各类工作人员的劳动内容和工作态度，培养幼儿尊敬他们的情感。 活动准备： 1、幼儿园工作人员的照片、做记者证,红花的纸、绘画的笔。 2、布置“我们幼儿园的老师”照片展，认识了解每一 位工作人员。 活动过程： 一、通过参观“我们幼儿园的老师”照片展，使幼儿初步了解幼儿园各工作人员的劳动内容和工作态度，激发幼儿尊敬、热爱他们的情感。 1、幼儿自由结伴参观，引导幼儿用完整的语言，响亮的声音相互介绍自己熟悉的老师。 教师用语参考：请小朋友仔细看看照片上是谁

活动目标： 1、了解教师的职业特点，知道老师的辛苦，老师爱小朋友，尝试用自己的方式向老师表达情感。 2、知道9月10日是教师节，理解老师过节和小朋友过“六一”是一样的重要。 活动准备： 1、一张幼儿园毕业生给老师的贺卡。 2、一张老师送给自己老师的贺卡。 3、录音机、磁带。 活动过程： 1、引起幼儿谈话兴趣。老师和小朋友围坐在一起，猜一猜老师手里信封中装的是什么，引起幼儿兴趣。 2、出示贺卡，让幼儿看一看贺卡上的内容，猜猜是送给谁的。 3、介绍教师节。 4、幼儿说一说自己对教师工作的看法，如教师是做什么的?你喜欢什么样的老师?你觉得自己班上的老师有哪方面好，哪方面不太好? 5、你知道有几类教师?列举自己知道的不同层

活动目标： 1、知道9月10日是教师节，是所有老师的节日 2、初步学习祝贺节日的方式 3、培养对老师的爱，做到尊敬教师。 活动准备： 1、幼儿自制的小礼物 2、幼儿用书、练习册 活动过程： 1、通过谈话了解教师节随时哪一天 2、情景表演：“生病在幼儿园”让幼儿感受教师对幼儿园的细致照顾 3、结合幼儿用书，向幼儿讲述教师关心小朋友的典型事例，让幼儿感受教师的爱 4、幼儿讨论：老师的本领大 5、学习祝贺教师节日的方式