活动目标： 1、学习用小图卡测量布的方法。 2、体验测量活动的乐趣。 活动准备： 1、人手绿色纸（6×6厘米）、绿色纸（6×22厘米）各一张作为布料，（6×4厘米）的长方形背心小图卡若干（做量具用） 2、笔、剪刀若干。 3、人手蓝色纸、黄色纸各一张作为布料，大记录纸一张，笑脸娃娃若干。 活动过程： 一、引题。 师：夏天快要到了，森林里的小动物们都穿不住又长又厚的衣服了，想穿薄薄的背心。小兔子有一件漂亮的背心（出示背心图卡），小熊好喜欢呀，他也好想有一件和小兔一样的背心。（出示绿色纸）可是，小熊只有一块绿色的布，想请你们帮帮忙，有什么又快又好的办法为小熊在绿色布上量一件一样款式，一样大小的背心，并把它剪下来送给小熊！ 二、探索小图卡测量的方法。

活动目标： 1、初步了解色彩冷暖明暗的对比。 2、尝试创作刮画， 并为自己的创作画命名， 感受自己制作刮画的乐趣。 3、在 美术 活动过程中能有良好的卫生习惯。 活动准备： 故事《变色鸟》、图画纸、油画棒、牙签、水彩笔。 活动过程： 一、 导入——教师讲述故事《变色鸟》 提问：故事中一共出现了哪些颜色？（幼儿说出一种颜色老师就在黑板上贴上一种颜色。） 二、调动幼儿已有经验，启发引导幼儿说出对颜色的感觉 提问：有哪位小朋友能告诉我们你喜欢什么颜色？为什么？ 三、引导幼儿认识暖色和 冷色 1、了解使人感到比较暖和 明亮 的颜色叫暖色。 2 、了解使人感到比较 清冷 暗沉 的颜色叫冷色。 例如：天气很热的时候，

活动目的： 1、学习刮蜡画的技巧，了解刮蜡画的特征，初步掌握刮蜡画的方法。 2、感知色彩明暗的对比，激发幼儿对色彩的感受力，体验色彩与生活环境的关系。 3、发展幼儿的想象力和口语表达能力。 活动准备： 1、教师范画挂图、油画棒、笔、 半成品几张（一张铺好浅色底色的半成品，一张在浅色底色上涂好深色的半成品） 2、幼儿作画工具（画纸、油画棒、无尖铅笔） 3、幼儿认识过深色和浅色 4、歌曲《月亮是我好朋友》 5、 七色花花瓣50个 活动过程： （一）引出课题 歌曲《月亮是我好朋友》 小朋友们、你们知道歌曲里唱的是什么时候吗？（是晚上）当夜幕降临、到处是一片漆黑的时候，你们害怕吗？为什么？ （二）欣赏范例 示范讲解

活动目标： 1、初步尝试在刮画纸上作画的兴趣。 2、能连续的刮出直线和圆形。 活动准备： 刮画纸、刮画棒 活动过程： 1、魔术引出刮画纸提高幼儿兴趣 孩子们看，我智力有一张神奇的纸，他虽然看上去黑黑的，但是他黑色的身子底下藏着五彩斑斓的世界；再看这个神奇的小棒棒，他就像神笔马良的神笔一样，可以帮我们画出漂亮画。 2、出示秋天的树的图片，让孩子观察树的树干和树枝是什么形状的，让孩子说出来。 3、秋天的树上结满了果实，这些果实是什么形状的，让孩子们用语言表示出来。 4、教师示范 现在老师先来变一个小魔术，用直线来表示秋天的树，（教师在刮画纸上刮出树干树枝），大树出来了，树上的果子我用圆形来表示（教师在树枝上刮出果子）。

活动目标： 1、通过看看、找找、画画的活动，引导幼儿探究用不同工具刮画的方法。 2、在活动中激发幼儿大胆的想象力和创造力。 活动准备： 1、活动前请幼儿自发收集不同的刮画工具，包括废旧材料； 2、范例若干份(布置在绘画区域四周)； 3、已涂好的多色刮画底版若干份(教师示范大底版和幼儿用底版) 活动过程： 一、导入：欣赏活动 1、幼儿自由欣赏刮画作品。 (与幼儿共同观察画面内容如故事、物体、线条等，并说说刮画的方法。) 2、提问： (1)这些美丽的画你觉得是怎么画出来的？ (老师及时肯定幼儿：“小朋友刚才看得都很仔细，这些画都是刮出来的”) (2)那么猜一猜刮画的时候使用了哪些工具？ 二、演示与

活动目标： 1、在活动中尝试用身体的各个部位碰击气球，使气球不落下。 2、自由探索各种玩气球的方式，提高动作的协调性和灵活性。 3、萌发幼儿对体育活动的热爱之情。 活动准备： 物质准备：气球个数多于幼儿的人数、大垃圾袋两个、圆形即时贴若干、塑料泡沫垫一块、背景音乐。 场地准备：空间足够大的空场地。 活动过程： 一、热身活动：韵律《兔子舞》 教师：小朋友们，今天要玩一个好玩的游戏，让我们一起和小白兔来跳舞吧！ 幼儿随着教师听完整音乐有节奏的进行律动。 二、游戏：长了翅膀的气球 教师：今天，老师带来了一个神奇的气球，这个气球可神奇啦!气球上长着翅膀呢，不信你们来试试，让气球飞起来！ 给幼儿分发气球（人手一个）用手让气球"

活动目标： 1、在玩玩记记中感知5的分合方法。 2、体验运用已有经验解决问题的乐趣。 活动准备： 1、气球若干，画有气球图案的记录纸，红、绿两色蜡笔，5以内的数字卡片。 2、将若干气球图片藏于气球中，布置在活动室周围。 活动过程： 一、猜拳赢气球 1、教师与一幼儿示范游戏“猜拳赢气球”的玩法：用“石头、剪子、布”的方法猜拳。第一次由赢者用自选的蜡笔从记录纸左边开始涂一个气球，另一方赢时则用自选的蜡笔从右边开始涂一个气球，直到把一排气球涂完。 2、师：记录纸上共有四排气球，所以比赛共有四次。找你的好朋友一起玩吧，看看每次自己赢了几个气球。 3、幼儿两两结伴游戏和记录，教师巡回指导。 二、交流结果，统计数量 1、师：每排一共有几个气

活动目标： 1、培养幼儿爱动脑、爱实践的好习惯； 2、培养幼儿的交往能力；使幼儿感受伙伴合作带来的快乐，要上幼儿学会分享玩具，分享快乐。 3、激发幼儿的想象力和创造力。 活动重难点： 1、幼儿活动中的灵活性与协调性的培养以及锻炼 2、培养幼儿对活动参与的积极性，懂得用分享和合作来探索气球的玩法。 活动准备： 1、带毛线绳的红、黄、蓝、紫四色气球若干。（至少要每个小朋友一个，要有一些备用） 一、出示气球，引起幼儿的兴趣。 1、教师在欢快的音乐声中出示气球，小朋友看这是什么？小朋友们喜欢气球吗？想玩气球吗？老师这里有几种颜色不同的气球，那么它们分别是什么颜色的？ 二、探索气球的多种玩法，体会分享和合作带来的快乐。 1、教师：小朋友气

活动目标： 1、培养幼儿对色彩的兴趣，充分展示幼儿对色彩的感受。 2、培养幼儿对色彩的观察能力。 3、激发幼儿想象力。 4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 5、培养幼儿良好的作画习惯。 活动重难点： 重点：加对红、黄、蓝三种颜色的认识 难点：根据自己的想象画出喜欢的气球。 活动准备： 1、教室内环境布置<用彩色的气球把教室装饰起来？》 2、白纸、油画棒、 活动过程： 一、开始部分：玩气球，引起幼儿的兴趣。 教师：“现在我们一起去看看我们的教室跟平时有什么不同。 哇，这么多的气球你们喜不喜欢?你们去玩吧（幼儿自由玩气球） 二、基本部分： 1

活动目标： 1、学习运用水粉、小棒等材料进行美术创作，感受水粉画的特殊艺术效果。 2、能根据色彩进行大胆合理的想象，创造性地表现“彩色的地球”。 3、养成良好的作画习惯，能与同伴合作运用材料。 活动准备： 教具：课件、小鸟头饰。 材料：人手一张扇形纸、粗细不同的小棒、抹布、彩色颜料。 活动过程： 一、开始部分欣赏故事《彩色的地球》，激发幼儿的创作兴趣。 1、教师讲述故事《彩色的地球》。 一天，小鸟问鸟妈妈“地球是什么颜色的？”鸟妈妈说“只要你绕着地球飞一圈，就知道了。”听了妈妈的话小鸟出发了。它飞呀飞呀．前面出现了一片蓝蓝的大海。小鸟高兴地喊起来“啊，我知道了，地球是蓝色的。”说着，它拿出扇形小纸片做了个标记教师示范）。就这样，小鸟每到一个地方，就做一

活动目标： 1、表现自己对地球家园的认识和热爱，激发幼儿保护地球环境的情感。 2、在掌握有关地球表面的知识上，尝试用添画的方式表现地球的面貌。 3、合理地运用鲜明的对比色彩进行渲染，注意颜色搭配协调、饱满。 活动重难点： 活动重点：有关地球表面知识的基础上，尝试用添画的方式表现地球的面貌。 活动难点：合理运用鲜明的对比色彩，颜色搭配协调、饱满。 活动准备： 教学欣赏VCD《地球是我家》、《幼儿欣赏册》、彩色卡纸、油画棒、黑色水彩笔、教师范画《我们的地球》 活动过程： 一、开始部分 1、教师引导幼儿提问：我们住在那个星球上呀？（地球） 2、感受地球的形状和不同地域的环境特点。 播放教学欣赏VCD《地球是我家》引导幼儿欣

活动目标： 1、引导幼儿了解人类的不同肤色，并用多种颜色表现。 2、培养幼儿良好的绘画习惯。 活动准备： 《美术》书、油画棒、不同肤色的小朋友图片。 活动过程： 一、引起幼儿兴趣。 教师：小朋友们知道我们中国人是什么的皮肤、头发吗？（请个别幼儿说一说。）世界上除了有黄皮肤、黑头发的中国人外，还有什么肤色的人呢？ 二、出示各种肤色的小朋友，引导幼儿观察，帮助幼儿了解地球上生活着不同肤色的人。 1、教师：小朋友们看看，这些小朋友是什么肤色、什么头发的？他们是哪个国家的？ 2、请个别幼儿说一说。 3、教师小结：对，地球好大好大，哪儿都有小朋友，黄皮肤、黑头发；黑皮肤、黄头发；白皮肤、还有棕色皮肤的小朋友 ，大家都是好朋友。

活动目标： 1、按自己的意愿自由合作绘画，表现出地球的山川、河流、房屋、动植物等特征。 2、能把画面内容填入熟悉的曲调中并演唱出来。 3、热爱地球，热爱可爱家园，体验创作的快乐。 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 活动重难点： 1、小组合作具有创新的绘画。 2、把画面内容填入熟悉的曲调中并演唱出来。 活动准备： 1、话有地球形状的画纸每组一张，黑色记号笔若干。 2、歌碟、影碟机。 活动过程： 一、看看说说 出示地球画纸，让幼儿说说地球上有些什么。引导幼儿用“有……有……还有……”句式回答。 二、想想画画 师：那么想不想

活动目标： 1、学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变干净。 2、初步养成吃完东西漱口的良好卫生习惯。 活动准备： 1、教具：粘有青菜、小鱼、西瓜、糖果、蘑菇的“丁丁”挂图；图片3张（小水杯，小水滴）；音乐伴奏 2、学具：幼儿每人一个小水杯、水、脸盆或水桶。 活动过程： 一、导入活动 老师有一个好朋友，它很喜欢你们，你们想不想见见它呀？好，我们来看看它是谁。(揭示挂图)嗨！这个小朋友名字叫做丁丁，跟丁丁打个招呼吧！ 二、学习漱口方法 1、哎呀！丁丁有一个好大好大的嘴巴，它很喜欢一下子吃很多很多东西，你们来看看，他今天吃了什么呀？（青菜、小鱼、西瓜、蘑菇、糖果、）。丁丁一共吃了几样东西？请一位幼儿上来点数食物。 2、丁丁吃了5样东西，他吃了

活动目标： 1、知道吃完东西会有食物留在牙齿上，会伤害牙齿，产生保护牙齿的愿望。 2、学习真确漱口的方法，养成良好的卫生习惯。 活动准备： 1、黑芝麻糖若干 2、幼儿、授课教师每人一只有水的漱口杯 3、幼儿、授课教师每人一个用来盛漱口水的透明的一次性杯子 4、每组各一份物品包括一块小毛巾，一包餐巾纸，六个小牙刷，一支牙膏，一瓶口齿清新剂，一包口香糖 活动过程： 一、品尝黑芝麻糖 1、教师出示黑芝麻糖 教师：小朋友，你们看老师手上拿的是什？ 幼儿（齐声回答）：黑芝麻糖 2、教师把黑芝麻糖分给幼儿 ①教师：小朋友，仔细看看你手上的黑芝麻糖，上面黑黑的，一颗颗的东西是什么？ 幼儿：芝麻

活动目标： 1、学习漱口的方法，懂得餐后漱口的重要性。 2、知道漱口是为了保护牙齿。 3、能积极参与互动。 活动准备： 嘟嘟熊、奥利奥饼干、盘子、大牙虫图片、镜子、幼儿每人一个小杯子、水 活动过程： (一)引起幼儿兴趣：嘟嘟熊要邀请小朋友去他家做客。 (二)懂得漱口的重要性。 1、今天是嘟嘟熊的生日，嘟嘟熊请小朋友吃奥利奥饼干。 导语：奥利奥饼干是黑的，牙齿会变黑吗? 2、嘟嘟熊家有镜子，我们一起来看看牙齿会变黑吗? 提问：牙齿上怎么会有黑黑的东西?(教案出自：屈老师教案网)是什么呢?如果不把奥利奥饼干从牙齿上赶走，时间一长牙齿会不会生病呢? 3、嘟嘟熊牙痛表演，这时大牙虫出现。 4、讨论：嘟嘟熊多难受呀

活动目标： 1、理解故事内容，知道多吃甜食对牙齿不好,产生保护牙齿的愿望。 2、学习正确的漱口方法,养成饭后漱口的良好卫生习惯。 3、初步了解健康的小常识。 4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 活动准备： 每人一只漱口杯,黑芝麻糖若干,脸盆若干。 活动过程： 1、幼儿欣赏故事《小熊拔牙》后，教师提问：妈妈为小熊买了多少糖?妈妈对小熊说了什么?小熊是怎么做的? 2、引导幼儿边品尝芝麻糖，边自由讲述。小熊吃了一块糖，真香呀!老师也给每个小朋友带来了一块糖，请小朋友品尝呢。 3、引导幼儿边尝芝麻糖边自由讲述：芝麻糖香不香?黑乎乎的颗粒是什么? 4、教师边讲故事边提问幼儿：

活动目标： 1、引导幼儿初步懂得夏季炎热要注意防晒，不在烈日下玩耍。 2、发展幼儿平衡能力和动手操作能力，培养幼儿对美工活动的兴趣。 3、帮助幼儿认识一两种常见的降温工具，并简单了解人们夏季防暑降温的方法。 活动准备： 1、常见的降温工具的实物，图片，降温的方法的图片或课件。 2、夏季幼儿的服装，如短裤，背心，裙子，凉鞋若干。 3、制作扇子的美工材料若干，（剪刀，小木棒，胶水，旧图书，画纸，硬纸板等） 活动过程： 一、通过到树荫下，背阴处和烈日下的亲身感受，启发幼儿用不同的方式表达出哪里最凉爽。 二、活动区分组活动 1、娃娃家：玩角色游戏《冷饮店》，通过这个活动，帮助幼儿了解冷饮可以降温，解渴，但不要贪吃，引导幼儿体验合作，分享的乐趣，同时

活动目标： 1、理解故事画面的主要内容，了解一些常见动物找凉快的方式。 2、愿意参加讲述活动，体验讲述活动的快乐。 活动准备： 认知准备：初步体验夏天的季节特征 材料准备：图片 活动过程： 一、观察理解画面内容： 1、图一：谁来了？天气真热呀，小鸡想什么办法让自己凉快起来？ 追问：看看小鸡来到了什么地方？（理解词——树荫） 2、图二：谁来了？夏天到了，小狗感觉真热呀，你们知道小狗是用什么办法让自己凉快的？ 看看，小狗是怎么做的？ 3、图三：谁来了？阳光洒在水牛身上，水牛好热呀，猜一猜水牛是怎么找凉快的？ 看看我们说的对不对？水牛在干什么？ 4、图四：谁来了？蜗牛好热呀，想一想它会怎样找凉快的？

活动目标： 1、初步感知三拍子的旋律，学习拍三拍子。 2、引导幼儿理解歌词，用愉快的情绪学唱三拍子歌曲，注意唱出强拍。 活动准备： 夏天景色图画；雷电、青蛙图片；录音机、磁带。 活动过程： 一、导入活动，激发幼儿的兴趣。 1、出示课件，引导幼儿谈话。 教师：你们看到了些什么？听到了什么？ （幼儿：看到了荷花、荷叶、桃子、西瓜、青蛙、知了……）（幼儿：听到青蛙的叫声，下雨打雷的声音，还有知了的叫声……） 2、教师：什么季节到了？ （幼儿：夏天到了。） 二、学唱新歌。 1、今天，老师带来了一首好听的歌曲，名字就叫《夏天到》。教师有感情的范唱歌曲。 2、出示相应的歌词图片，帮助幼儿理解和记忆。