教案一：有趣的数字 活动目标 1、发现生活中的数字，初步了解它们的不同用途。 2、学习运用数字解决生活中的一些实际问题，从中体验活动的乐趣。 3、激发对数字的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。 活动准备 1、图片：汽车牌照、公共汽车站牌、居民住宅楼、钟楼、红绿灯、邮编。 2、教具：0-9数字卡若干套，水彩笔等。 活动过程 一、找一找：发现物品上的数字 1、通过参观展览的形式让小朋友发现物品上的数字。 2、相互交流： （1）你发现这些物品上都有什么？（数字-出示字卡） （2）你发现了哪些数字？（出示0-9数字） 二、猜一猜：了解数字的用途 1、这些物品上的数字有什么用

教案一：《找空气玩空气》 活动目标： 1、通过亲自操作的实验和游戏来感受空气的存在，掌握其特性。 2、学习简单的实验操作方法，对科学小实验感兴趣。 3、能够不怕困难和失败，有一定的耐挫能力。 活动准备： 塑料袋、水盆、干的小毛巾、抹布、两盆植物 活动过程： 一、感知空气的存在，掌握其特性。 T：小朋友们，喜欢猜谜语吗？(喜欢) 今天老师带来了一个谜语，请你们来猜一猜是什么、好吗？ T：谜面是这样的：看不见、摸不着，没有颜色没味道，动物植物都需要。是什么呀？(空气) T：是吗？(是)它在哪里呀？我怎么看不见，你们去把它找来，看看好吗？老师为你们每个人准备了一只小袋子，你们找到了把它装在小袋子里，之后回来告诉大家:你在哪捉到

教案一：认识地图 一、教育目标 1、通过让孩子们对不同省份地图形状的理解和记忆，让孩子们认识中国的地图，以及地图上不同省份的样子，加深孩子们的地理小知识。 2、帮助幼儿熟悉祖国的主要城市，培养幼儿爱祖国的情感。 3、发展幼儿的观察力，思维力及动手能力。 二、教育准备 地图拼图若干个 三、教育过程 1、老师将准备好的地图拼图分给孩子们； 2、老师引导孩子们开始今天的课程； 3、课程开始的时候，老师通过拼图，让孩子们了解不同省份的地理位置； 玩法提示： （1）、看看地图上的这个地方是什么样子的，把它找出来。 （2）、看看这条边线是怎么样的，哪一块小拼板的边线和它一样的。 指导要点： （1）、让幼儿

教案一：有营养的蔬菜 【活动目标】 通过活动，让幼儿了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜有利于身体健康，做到不挑食，不偏食的良好饮食习惯。 【教学重点、难点】 教学重点：通过学习，让幼儿了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜有利于身体健康。 【活动准备】 各种蔬菜：菠菜，芹菜，西红柿，南瓜，红辣椒，胡萝卜，白萝卜等等。 蔬菜面具数个 杯子 【活动过程】 一、老师由变魔术引入。 1、 “小朋友看过魔术表演吗？现在想看吗？” 老师用水杯喝水，故意把喝完水的空水杯拿给幼儿看，然后把事先准备好的西红柿和菠菜悄悄放入杯中，请幼儿配合念魔法语“菠萝菠萝蜜”把西红柿和菠菜变出来。 2、老师：“这是我最喜欢吃的蔬菜，西红柿

教案一：自己的事情自己做 活动目标： 1、知识目标：了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害。 2、能力培养：培养学生分析、探究、合作、活动的能力。 3、情感和生活指导：培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自立能力。 活动准备：音乐磁带，家庭照片，活动物品等 活动过程： 一、活动导入 首先播放歌曲《不再麻烦好妈妈》配上小朋友幸福家庭生活的照片）小朋友们，今天是一个特殊的节日，三八妇女节，也是我们妈妈的节日，今天老师给大家带来了一首很好听的歌曲，让我们一起来欣赏一下吧。 小朋友们，你们听了这首歌有什么感受？ 是不是感觉很温馨很幸福呢？ 是呀，我们每个小朋友都生活在这样一个温馨幸福的家庭中。作为这家庭的一员，我们的爸爸妈妈为了大家能够过上更加

教案一：吃饭别说笑 活动目标： 1、愿意主动学习自己吃饭，知道要手扶碗拿好勺一口一口吃。 2、在儿歌提示下模仿大班幼儿吃饭。 3、学说短句“宝宝自己吃饭” 活动准备： 1、教学大书、幼儿用书、学习单、教学CD、学习DVD 2、活动前，激请一位大班幼儿与教师排练吃饭的情境表演。 3、每人一只小碗、一把小勺。 活动过程： 1、教师设置悬念，引起幼儿的兴趣。 （1）老师：今天我们班来了一位客人，猜猜是谁呢？ （2）老师打开教学大书，指着书上的宝宝，引导幼儿一起说：“宝宝好！” 2、教师朗诵儿歌，引导幼儿阅读和欣赏画面。 （1）教师：宝宝在干什么？我们一起来听听宝宝是怎么吃饭的。

教案一：正确的坐姿 活动准备： 1、椅子、桌子、书等等。 2、请大班幼儿排练好情境表演。 活动过程： 1、情境表演。 教师请幼儿看表演，提出要求：看看大班哥哥姐姐表演了什么？ 表演一：一位“近视”的“红领巾”出场，手上拿着一本书，想看书，书离眼睛很近，可还是看不清。道白：“唉！小朋友，你们看我的眼睛。都怨我小时候不听老师和爸爸、妈妈的话，伏在桌上看书，把眼睛弄近视了。小朋友，你们千万别学我！”说完话，下场。 表演二：一位“驼背”的“红领巾”上场。（走路时徉装驼背）道白：“唉！小朋友，你们看看我的样子。上星期学校为希望工程排练节目，就因为我驼背，老师不让我上台表演。都怪我小时候不听老师的话，坐在椅子上不挺直腰，你们可千万别学我。”说完，驼着背下场。

教案一：蝴蝶飞飞 一、活动目标： 1、初步了解对称的概念，知道蝴蝶是对称图形 2、学会用正反的折纸方法折出蝴蝶 3、激发幼儿对折纸活动的兴趣，喜欢折纸游戏 二、活动准备： 花园背景图，各色正方形纸，记号笔，蝴蝶样品，透明胶，多媒体（歌曲《蝴蝶花与花蝴蝶》和蝴蝶图片） 三、活动过程： 1、欣赏蝴蝶歌曲 师：小朋友们，首先请你们欣赏一首歌曲《花蝴蝶与蝴蝶花》，欣赏完了你们要回答老师的问题哦！ 2、简述蝴蝶特征 （1）你们在歌曲中看到了什么？ （2）今天呀老师也带来了几只蝴蝶，你们看看，谁能讲一下蝴蝶长什么样子呢？（幻灯片播放蝴蝶图片） 蝴蝶有几只翅膀？几只触角？他的左右翅膀是怎么样的？ 小

教案一：《小蝌蚪找妈妈》 活动目的： 1、熟悉理解作品，能用连贯的语言，富有创造性的表现出符合角色性格的声调语气和表情。 2、能在原作品的基础上，在语言、动作、情节表演上有所增添 变动，进行创造性的表演。 3、能根据故事情节，学会利用各种材料自己设计制作表演道具、布置表演场景。 4、懂得与同伴协商、配合、合作进行表演游戏，能分类、整理收拾表演游戏材料。 活动准备： 青蛙、蝌蚪、鸭、鱼等角色的服饰或头饰;事先让幼儿理解、熟悉故事内容，并能复述故事。 指导要点： 1、出示打乱的图片，老师边讲述边提问，帮助幼儿回忆故事情节。 提问：“小蝌蚪遇到了谁，它们是怎么说的？” “它们还遇到了谁？它是不是小蝌蚪的妈妈？为什么？” “谁是小蝌蚪的妈妈

教案一：壮壮美食厅 游戏目的： 1、培养良好饮食习惯，促进身体健康。 2、体验炊事人员的辛苦和繁忙，做到尊重和热爱炊事员叔叔和阿姨。 3、培养协作精神和礼貌待客的文明行为。 游戏准备： 布置场景、炊具、蔬菜、食品。 游戏玩法： 1、老师指导幼儿分配角色，有炊事员、服务员、厨师、顾客等然后开始游戏。 2、炊事员四人分两组，两人摘菜、洗菜、切菜，准备炒菜，两人用橡皮泥蒸馒头，做拉面等。 3、服务员热情迎接顾客，当顾客入座后，服务员询问顾客要什么菜，并把菜名报道厨师那里。 4、厨师按一定程序如：先放油、再放花椒、葱花，最后放菜等，开始做菜。 5、服务员边说“来了、来了！”，边将做好的菜送到顾客的餐桌上

教案一：《超市、银行、幼儿园》 活动目标： 1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。 2、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。 活动准备： 1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。 2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。 活动过程观察及调整： 1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具，直接引入游戏。 师说 “今天我们来玩角色游戏，这些玩具可以玩什么主题的游戏？” 2、师幼一起回忆上次游戏情况，指出游戏中的不足，提醒幼儿在这次游戏中改进。 师：小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够，这次游戏时我们更要改正了，做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子，好吗？ 3、幼儿

孩子到了入园的年龄了，爸妈有为宝宝选好幼儿园吗？给孩子选择幼儿园时，你最看重什么？为孩子挑选幼儿园哪些地方需要注意？ 孩子3岁后，很多家长就开始为孩子上幼儿园的事情纠结、不舍和痛心，这是孩子第一次正式的从自己身边脱离出去，既然无法选择逃避，那么就要尽力挑选一个适合自己孩子的幼儿园，这对孩子建立自信、自立、自理能力，以及性格形成非常重要。 给孩子挑选幼儿园时，必须参考的4个关键方面： 教育模式 在幼儿教育中，幼儿园的教育模式不同，就会产生不同性格特质的孩子，甚至还会影响孩子将来能力的取向。 在为孩子挑选幼儿园时，最好选择在教育方法上灵活、上课有新意的幼儿园，这类幼儿园能够尽可能的保护孩子的想象力，避免老师完全按照教育大纲施行，会导致孩子受到应试教育的影响。 老师流动性 3-6岁正是孩子安全

教案一：《我的小手变变变》 活动目标： 1、引导幼儿猜猜讲讲变化的手指造型，喜欢玩手指游戏，并能完整的说出其含义，感受手指游戏带来的乐趣。 2、通过小手编故事的活动，激发幼儿的想象力和口语表达能力。 3、培养幼儿与同伴互帮互助的友爱精神。 活动准备： 1、多媒体。 2、一段手指表演视频。 3、手指表演的小故事一个及故事配乐。 活动重难点： 通过小手的变化，提高幼儿的模仿力和想象力。 活动过程： （一）教师带领幼儿一起做手指小律动《我的手指变变变》，激发幼儿参与活动的兴趣。 引导语：请小朋友伸出你们的小手，一起来和老师做一个手指小律动！ 律动儿歌：1根手指头，变变变，变成毛

教案一：颜色变变变 活动目标： 1、通过引导幼儿自己动手做实验，从而知道两种颜色加到一起会变成别的颜色。 2、通过在活动中，引导幼儿仔细观察，鼓励幼儿大胆尝试记录实验结果。 3、通过引导幼儿自己动手做实验，发展幼儿大小肌肉动作。 活动准备： 物质准备： 1、一瓶黄颜色的水。每组三个透明的小缸，分别装有红、黄、蓝色三种颜色及棉签等 2、记录材料每组一份，涂色纸若干。 3、魔术师帽子。 情境准备：魔术天堂 经验准备：认识颜色、熟悉叶子、橘子、茄子的颜色和及气球的画法。 活动过程： 一、情境导入：以看魔术表演来激发幼儿学习的兴趣。 “小朋友们看看，我是谁啊？告诉你们，我是一个魔术师。我会变魔

教案一：魔术变变变 活动目标： 1、在看看、讲讲、试试中，尝试进行魔术活动，激发幼儿对事物探究的兴趣。 2、通过尝试操作魔术发展动手能力。 3、感受魔术带来的欢乐。 活动准备： 5个硬币、一个大红色纸圈。剪刀、红纸圈及黄纸圈和幼儿人数相等。 活动过程： 一、教师表演魔术，激发幼儿探索兴趣。 1、谈话导入，引出主题。 师：你们看过魔术表演吗？（幼儿回答）魔术表演给你的感觉怎样呀？神不神奇呀？（幼：神奇） 2、教师表演魔术，激发幼儿探索兴趣 师：今天我也表演几个小魔术。 （1）师幼合作表演硬币魔术师：我表演的魔术需要请一个小朋友，和我一起合作，谁愿意？（请幼儿）（出示5个硬币）看看我手里拿的是什么？（

教案一：爱护小动物 活动目标 1、培养幼儿对小动物的爱心及观察动物的兴趣。 2、通过游戏，发展幼儿小肌肉动作。 活动准备 1、趣味练习：动物拼图 2、环境布置：小桥、山洞。 活动过程 1、教师以游戏口吻： 今天天气真好！老师带小朋友到动物园去玩好吗？ 走喽，上车啦，滴滴！ 2、播放音乐 教师带领幼儿走过小桥，钻过山洞。 （1）走小桥 教师：请注意了，汽车上桥了，桥面很窄，有危险，请把车速放慢一点。 （2）钻山洞 教师：请注意，汽车钻山洞了，请小朋友低下头。 （3）动物园门口 教师：汽车到站了，“咝—” 3、在动物

2018年幼儿园开学时间 开学时间为：2018年2月25日（农历正月初十，星期日）开学，2月26日（星期一）正式上课。 2018年1月25日（农历十二月初九，星期四）学期结束，全学期教学时间（包括1月24日、1月25日两天的幼儿园期末工作时间）。全学期教学时间21周。寒假 2018年1月26日（农历十二月初十，星期五）寒假开始，2月24日（农历正月初九，星期六）寒假结束。第二学期2018年2月25日（农历正月初十，星期日）开学，2月26日（星期一）正式上课。 2018年6月30日（星期六）学期结束，全学期教学时间（包括6月29日、6月30日两天的幼儿园期末工作时间）。全学期教学时间18周。暑 假 2018年7月1日（星期日）暑假开始，8月30日（星期四）暑假结束。 统一中小学放假开学时间 2018年全省中小学幼

教案一：运动的人 活动目标： 1、结合生活经验尝试用扭扭棒表现人物的简单动态。 2、体验大胆创作的愉悦。 教学重难点： 重点：用扭扭棒表现人物的简单动态。 难点：学习仔细观察动作造型，大胆表现出多种多样的运动人物。 活动准备： 1、前期收集、讨论过奥运会的各项运动项目。 2、材料和工具：各色扭扭棒、剪刀。 3、范例：用扭扭棒做成的跑步、跳绳、游泳等姿势。 活动过程： 一、聊一聊，知道一些奥运会的小知识 1、你认识这些火炬手吗？ 2、重点提问：你知道他们是什么运动项目的运动员吗？ 3、重点指导：引导幼儿说说各种奥运运动项目。 小结：奥运会是每四年举办

教案一：我们一起过家家 活动目标： 1、喜欢和老师一起模仿炒菜、喂娃娃的动作并演唱歌曲； 2、进一步感受爸爸妈妈对自己的关爱； 3、能大方说出自己和小朋友玩娃娃家的游戏情节，在理解歌词的基础上创编歌词。 活动准备： 游戏道具：爸爸镜框几副、妈妈用的假头发、娃娃一个、小勺子、小碗、音乐磁带等 环境创设：一个“娃娃家” 知识准备：幼儿会唱歌曲、事先请两个能力强的幼儿学习表演。 活动过程： 1、律动表演《头发、肩膀、膝盖、脚》 “小朋友，现在请你们跟着音乐来做做动作吧！ 指导语：小朋友每天在幼儿园唱歌、跳舞做游戏真快乐！那 你能告诉王老师你们最喜欢做什么游戏？娃娃家里有谁？他们 会在家里做些

教案一：快乐涂鸦 活动目标 1、能够大胆画线、涂色。 2、通过绘画来表达自己的情感和想象。 3、增加幼儿绘画的自信心。 活动重难点 活动重点：能够大胆画线涂色。 活动难点：会运用线条和色彩，通过想象进行创作。 活动准备 教具准备: 保罗•克利的抽象画，贴有彩色线条的场地及创意画廊的挂画墙。 学具准备:图画纸、蜡笔、自制小画框人手一份。 教法与学法 教法：在教学活动中，我运用快乐游戏法、演示法、提问法等，激发孩子们的绘画兴趣，让他们主动参与到活动中来。 学法：孩子们则通过欣赏、想象、表达，在轻松愉快的氛围中展开想象的翅膀，大胆涂画。 活动过程 活动分为：欣赏—想