活动方案一：给妈妈过节 一、内容与要求： 1、知道3月8日是妇女节，是女人的节日。 2、了解妈妈的工作的喜好，喜欢爱妈妈。 3、通过纸艺亲子活动与妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。 二、重点和难点： 知道妇女节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。 三、材料准备： 1、一些歌曲音带。 2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。 3、幼儿准备发言。 四、活动过程： （一）主持人引出活动 （二）庆祝活动 1、在歌颂母亲的乐曲中，邀请妈妈入座。 2、活动进行。 (1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。 (2)幼儿与妈妈一起游戏。 1、游戏活动：揪尾巴

活动方案一：幼儿园三八妇女节活动方案 一、活动背景 三八妇女节是世界的传统节日，但是这似乎成了一种形式，孩子们就知道，3月8号是妇女的节日，送上一朵花就算是为妇女过了节了，这失去了妇女节的真正意义，因此，在三八妇女节到来之际，开展一些实在而有意义的活动，让学生真正的意识到妇女的伟大，为妇女骄傲，懂得去赞美女性。 二、活动目标 1、了解三八妇女节的来历。 2、了解世界着名女性的事迹。 3、为妈妈庆祝一次节日。 4、懂得去赞美女性，为妇女骄傲。、 5、为庆祝三八妇女节到来，增强妇女体质，制定“登山”活动。 三、活动时间 2018.3.4——2018.3.8 四、活动实施 1、通过网上查找资料，了解世界妇女节的来历

教案一：空气 活动目标 1、能运用多种感官来感知空气的存在； 2、学习简单的实验操作方法，培养细致观察的能力； 3、培养幼儿对科学小实验的兴趣，发展幼儿的语言表达能力。 活动重难点 1、运用多种感官感知空气的存在； 2、对科学实验感兴趣，并进行积极探索。 活动过程 （一）谜语导入 1、师：请小朋友猜一猜，这是什么：看不见，摸不着，没有颜色没味道，植物动物都需要。（空气） 2、（真能干，一下子就猜对了。）那么，你觉得空气是一种怎样的东西呢，它在哪里？ 3、是的，空气无孔不入，无处不在。那么，你能把空气找出来吗？说说你的办法。 （二）第一次尝试：找空气 1、介绍材料自由找

教案一：自己吃饭真能干 活动目标： 1、得要自己吃饭，不要别人喂。 2、学习一些独立进餐的基本方法：学用小勺，能把饭莱一勺一勺送进嘴里细嚼慢咽。 重点与难点： 掌握一些独立进餐的基本方法，改变进餐依赖的习惯。 活动准备： 1、生活区角活动：舀小勺 2、体育游戏：给小动物喂食 3、饭厅环境布置：自己吃饭真能干、小镜子若干、小奖品若干 活动过程： 1、感知讨论 （1）餐厅环境布置“自己吃饭真能干”。用环境隐性的教育手段，让幼儿潜移默化感知，吃饭要自己吃。 （2）演示“学用小勺”。请几名幼儿演示各自用小勺的方法，然后让小朋友说说谁拿的方法对或不对。教师再示范讲解正确使用小勺的方法：左手扶碗

教案一：我会躲猫猫 活动目标： 1、喜欢玩躲猫猫的游戏，并能说出自己躲藏的位置。 2、知道躲猫猫是不藏在门后或橱柜内，能到安全的位置躲藏。 活动准备： 1、幼儿用书第27—29页；多媒体教学资源《躲猫猫》、《我会躲猫猫》。 2、活动前将毛绒动物玩具藏在活动室的不同位置。 活动过程： 1、以和毛绒动物玩具玩躲猫猫的游戏导入，感受游戏的乐趣。 因担忧而寻找躲藏起来的毛绒动物玩具，并能说出自己躲藏的位置。 2、玩游戏《躲猫猫》，引导幼儿说出自己躲藏的位置。 （1）教师蒙上眼睛数10下，让幼儿在规定的时间内躲藏起来，教师去寻找。 （2）游戏后，让幼儿分别说一说刚才藏在什么位置，初步学习用方位名词来表达。

教案一：《有趣的影子》 活动目标： 1、 初步了解影子是怎样形成的，感知光与影子的关系。 2、 体验影子游戏的乐趣。 活动准备： 1、 图画、手电筒、玩具、幻灯机。 2、 将活动安排在有阳光的时间。 活动过程： 一、 创设情境，导入活动。 1、 通过故事，激发幼儿兴趣。 师：小朋友，今天老师给你们带来一个非常有趣的故事《胆小的咪咪》。请大家仔细听，故事中发生了什么事？师；咦，谁在哭呀?教师出示毛绒玩具小猫佯装小猫在哭。讲述故事《胆小的咪咪》。今天上午，小猫咪咪正在草地上玩，它玩的可高兴了。突然，它发现身旁有一个黑黑的东西。咦，这是什么呀?咪咪很奇怪，它赶紧向东跑跑，可黑黑的东西也向东跑跑，它又向西跑跑，可黑黑的东西也向西跑跑。这下，可把咪咪

教案一：经典诵读《题菊花》 活动目标 （1）学习古诗，理解古诗内容； （2）认识新词汇：飒、载、蕊； （3）感受大自然的自然美。 2.活动准备 （1）教学ppt，菊花照片； （2）字词卡片：飒、载、蕊； 3.活动过程 一、导入 （1）出示菊花照片，认识菊花。 提问：“你知道这个漂亮的花是什么花吗？” 重点引导幼儿观察照片上的图片。 二、幼儿第一次操作 （1）播放古诗《题菊花》视频，学习古诗。 提问：“古诗的名字叫做什么？你听到了古诗说了什么？” 重点指导幼儿能说出古诗的大概诗句。 三、分享经验 （1）出示字卡、PPT，理解古

教案一：《梅花》 活动目标： 1、体会古诗语言的韵律，背诵古诗。 2、知道梅花不怕寒冷，在冬季开花。 活动准备： 1、幼儿通过观赏梅花、观看梅花图片、咨询家长等途径了解梅花的颜色、生长特点等。 2、音乐。 活动过程： 一、欣赏梅花 出示梅花图片，让幼儿说说梅花的颜色和生长特点。 二、学古诗： 1、教师师范朗诵古诗，幼儿倾听。 2、教师解释诗意，引导幼儿理解古诗内容。 3、引导幼儿朗诵《梅花》，欣赏配乐古诗。 4、指导幼儿背诵古诗，注意读出诗句的节奏。 三、画梅花 指导幼儿用手指着色点画梅花。 四、活动结束。 教

上个周末，小爱去超市买个东西，差点冻成冰棍。这大冬天带孩子出门玩，还真是一种挑战。不过冷归冷，玩耍不能停。爱贝睿家长教练薇薇安老师曾把游戏分为四类，今天，小爱为大家介绍下每种具体有哪些玩法。 1. 运动类玩耍（Physical Play） 运动类玩耍不仅仅包括一些大动作的运动（比如跑、跳、爬、骑车、打球）和精细运动（比如涂色、剪纸、针织），还有俗话说的嬉戏打闹。 虽然现在天气有点冷，但是让孩子保证一定的户外运动也大有必要。美国健康和安全标准关于户外运动的推荐是：1～3岁的幼儿和3～6岁的学前儿童每天户外的总时长应该达到60到90分钟。在恶劣的天气条件下，这些户外活动的时间可以缩减，但孩子们仍然需要有短时间的户外玩耍，同时增加室内活动的时间，使总的锻炼时间保持不变。 和孩子玩，趣味很重要。如果下雪了，那么自然好玩的少不了。如果没下雪，也可

教案一：手工折青蛙 活动目标 知识与技能： 1、掌握双三角的折法。 2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。 过程与方法： 通过活动、教师示范、幼儿动手操作及游戏完成教学任务。 情感态度与价值观： 1、培养幼儿的审美观和发展幼儿手眼协调能力。 2、培养幼儿对自然界中事物的好奇心， 3、培养幼儿热爱自然、亲近自然，保护动物， 教学重点、难点 教学重点：双三角的折法。 教学难点：双三角的折法和青蛙前后腿的折法。 活动准备 青蛙玩具、青蛙图片，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。 活动过程 1、启发引导

教案一：小脚跳跳跳 一、活动目标： 1、认识脚及其用途。 2、知道保护脚。 二、活动准备： 剪好的眼睛、嘴巴图形、各种动手玩具。 三、活动过程： 1、复习歌曲《小脚丫哪里去了》，引出课题： 2、请幼儿脱鞋袜，坐在地毯上。(老师也光脚)仔细看一看，我们的小脚丫都有什么呀?自己说一说。脚背(用手拍一拍)、脚趾头(自己动一动)。脚指甲(手指敲一敲)、脚后跟(拳头捶一捶)。 3、把小脚丫伸出来，挠一挠脚心有什么感觉?(痒)幼儿互相挠一挠，抓一抓，用脚趾互相挠一挠，看一看感觉一样不一样。小脚丫伸一伸，小脚趾勾一勾。 4、游戏：①《动物赛跑》(分组进行) 玩法：幼儿双脚夹住小动物，发令后，向前行进(也可跳跃)，中间把小动物丢掉的视为

教案一：跳圈圈比赛 教学目标： 1、练习双脚在直线两侧行进跳。 2、感受体育游戏带来的乐趣。 教学准备： 场地上画直线，直线两侧放圈。 教学重点与难点：练习双脚在直线两侧行进跳 教学方法与手段：示范法、游戏法等。 教学过程： 一、开始部分 准备活动。 师：我们一起来做准备活动吧。 膝关节、踝关节等。 幼儿跟着节拍做准备活动，踢踢腿、扭扭脖子等。 让幼儿的身心得到放松，为下面的环节做好准备，也防止在活动中受伤。 二、基本部分 1、站队准备 教师发出口号，幼儿迅速分成人数相等的两对，站在起跑线后。 2、活动规则 师：

教案一：《走迷宫》 目标： 1、掌握走迷宫的一般方法，学会反向检查。 2、喜欢走迷宫，体验成功的喜悦。 重点：掌握走迷宫的一般方法，学会反向检查 难点：遇到岔路口选路线，遇到死胡同回岔路口换条路线走 准备：迷宫王国图、小熊迷宫图、 学具：数字迷宫、菠萝迷宫、去吃汉堡迷宫字卡：进口、出口、反向检查等 过程： 1、揭示课题，引发兴趣 今天，我们要在迷宫王国里玩闯关的游戏，有没有信心获胜？ 2、出示迷宫图，引导幼儿了解走迷宫的方法 1）出示迷宫王国图，了解走迷宫的方法 我们怎样才能到达迷宫王国呢？红色箭头表示什么呢？（它表示迷宫的进口，出示字卡：进口）绿色的箭头又表示什么呢？（出口）我们在走迷宫时，一定

马上要过年了，不少幼儿园也开始发布春季招生简章了，是呀，新的一轮报名已经开始啦，马上又有一批宝宝要入园了，和往年一样，等待孩子入园的爸爸妈妈们是不是已经开启了焦虑担心的模式了呢？ 担心模式一 各种怎么办？ 马上要入园了，孩子还不会自己上厕所，怎么办？ 马上要入园了，孩子还不会自己吃饭，怎么办？ 马上要入园了，孩子天天晚上十一点睡早上九点起，中午还不睡觉，怎么办？ 马上要入园了，孩子胆小见人就躲，受欺负也不吭声，怎么办？ 马上要入园了，孩子身子弱容易生病，怎么办？ 担心模式二 各种会不会？ 孩子去了幼儿园，老师会不会对他好？ 孩子去了幼儿园，冷了饿了想尿尿了，他会不会告诉老师吗？ 孩子去了幼儿园，别的小朋友会不会欺负他？ 孩子

教案一：下雪外出要注意 一、 活动目标 1、情感目标：通过图片和实际经验，让幼儿体验正确应对下雪天的安全问题，珍爱生命的情感。 2、认知目标：使幼儿了解下雪天在着装、行走、游戏中的一些安全小知识。 3、技能目标：懂得排除下雪天安全隐患的方法和技巧，增强自我保护能力。 二、活动准备 雪天出行的图片 三、活动过程 （一）谈话引入： “今年冬天很寒冷，这些天下了好几场大雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注意哪些事情，保护自己不受到伤害呢？” 引导幼儿结合自己的生活经验说说下雪天的安全措施有哪些？ （二）教师小结 1、在雪天，我们要放低重心认真走好每一步，最好选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，一定要避免踩在较薄较平的

教案一：搭好玩的积木 活动目标： 观看情境表演，知道与同伴一起玩桌面玩具时，要有次序地拿放玩具。 活动准备： 1、布袋木偶小猴、小狗各一只。 2、桌面小积木一筐，放在一张桌子的中间。 活动过程： (一)组织幼儿围成半圆坐好，教师的左右手分别套上小猴、小狗的木偶，藏在身后。 (二)教师操纵木偶情境表演“我们这样玩”。 1、出示小猴、小狗，并互相问好，告诉幼儿：小猴、小狗要一起玩玩具啦，看看，它们是怎么玩的。 2、小猴把放在桌子中间的积木筐拿到自己的面前，小狗说：“把玩具放在桌子中间吧，大家都拿得到。”小猴说：“好的”。就把玩具筐放到了桌子中间。 3、小狗说：“我用积木造房子。先要一块长积木。”小狗从筐中挑了一

教案一：《走迷宫》 活动目标： 1、掌握走迷宫的一般方法(从进口走向出口，遇到岔路口选路线;遇到死胡同回岔路口换条路线走等)，学会反方向检查(即从出口走向进口)。 2、喜欢走迷宫，体验探究成功的喜悦。 活动准备： 知识准备：幼儿会认读数字1—10，知道数序。 教具准备：电脑课件或图片走迷宫一套(大鱼迷宫一张、数字迷宫一张、公园迷宫一张) 幼儿操作材料准备：小猴爬树迷宫、数字迷宫、上幼儿园迷宫图个5张 活动过程： 一、感知了解 1、揭引课题，引发兴趣。 师：今天，我们要去迷宫王国里面去做客。但是要进入迷宫王国我们必须闯过迷宫王国为我们准备的所有迷宫，你们有没有信心? 2、引导幼儿了解迷宫的方法。 (

教案一：吹画梅花 【活动目标】 1、体验吹画的乐趣，激发吹画的兴趣。 2、能够保持画面整洁，准确体现出梅花。 3、学会用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅花的基本特征。 【活动准备】 PPT、黑色墨汁、毛笔、红色印泥，卡纸、纸巾、梅花图片若干、范例。 【活动重点】学会吹画与点画的技能。 【活动难点】能够保持画面整洁并独立完成。 【活动过程】 一、图片导入。 师：今天，老师带来了一幅漂亮的图片。小朋友们看，这张图片上是什么花呢？ （教师出示梅花图片，引导幼儿观察梅花的结构、形态、颜色） 师：嗯，这就是梅花。小朋友们仔细观察一下梅花有什么特点呢？ （鼓励幼儿大胆观察并讲述梅花的

教案一：《春雨》 活动目标： 1、能有节奏的念儿歌 2、尝试用动作表演儿歌 3、进行合理创编 活动准备： 麦苗、梨树、小朋友、种子的图片和下雨的图片个一张 活动过程： （一）引出主题：（若当天正好在下雨）师：小朋友们听，外面在干什么呀？（回答） （若当天没有下雨）教师出示下雨的图片，师：小朋友们看，这是怎么了？（回答）嗯，下雨了，今天，我们就一起来学习一首儿歌，它的题目叫《春雨》，说说看叫什么？（集体回答后请个别小朋友站起来回答） （二）第一遍：教师念儿歌，幼儿欣赏，结束后幼儿回答：1.这首儿歌的题目是什么？2.请你说说在这首儿歌中，你听到了什么？（幼儿回答后出示图片） （三）第二遍：教师念儿歌，幼儿欣赏，结束后幼儿回答

教案一：飞盘宝宝 一、活动目标： 1、练习幼儿抛、跳、跑、平衡等简单技能。 2、喜欢参加体育活动，感受运动带来的愉快。 3、通过玩飞盘，发展幼儿的想象力和创造力。 二、活动准备： 幼儿额头上贴一个小兔贴花。幼儿人手一个自制飞盘 录音机和磁带、教师带一个小兔的胸饰。请一教师扮演大灰狼。布置一个大灰狼的家 三、活动过程： （一）开始部分 1、扮演角色活动身体 老师：我是兔妈妈，你们是谁呀？ 幼儿：兔宝宝。 老师：今天天气真好，宝宝们跟着妈妈做做运动吧！ （小白兔，伸伸耳，弯弯腰，跳一跳，真可爱）师带领幼儿边念儿歌边做运动两遍。 队列：幼儿站在圆形的圈圈上，老师站在圆心。