幼儿园感恩节活动策划方案：活动方案一 活动目标： 通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。 活动时间：2017年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。 活动前期准备： 1.利用出国留学网网络平台和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。 2.准备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。 3.《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿)。 活动安排： 各班主要围绕几个“一”展开活动。 1.说一篇《感恩的心》故事。

老师，孩子起不来，要晚点到。 老师，孩子有点闹情绪，要迟一点到。 老师，孩子有点咳嗽，先带他去买药。 老师，帮我留一份早餐，我们一会儿到。 …… 孩子迟到有太多的理由，偶尔一两次迟到没什么，但是迟到成了一种习惯，对孩子的危害可能超出你的想象。 1、不利于培养时间观念 好习惯让孩子受益一生，需要从小培养。如果家长想什么时候送孩子去幼儿园就什么时候送，那么孩子就会养成想什么时候上幼儿园就什么时候上的习惯，将来等孩子上小学再想调整就很难了。 缺乏时间观念的孩子：做事磨蹭、拖拉，能拖则拖，到了上小学就会很难适应学校纪律的约束。 2、容易注意力不集中 幼儿园活动开展到一半，孩子才慢吞吞地走进教室，由于中途听课难免一知半解，心里很受打击，容易失去对幼儿园学习的兴趣，自然注

幼儿园谦让教案：谦让 活动目标： 1、在游戏的过程中学习谦让，懂得谦让的重要性。 2、愿意谦让别人，会说谦让的话。 3、培养幼儿互相谦让的良好品质。 活动准备： 1、在教室的地上贴上幼儿人数一半的桥。 2、ppt《小羊过桥》。 活动过程： 一、游戏：过独木桥。激发幼儿活动兴趣，引出主题。 1、 观察发现。 师：我们一起来做个游戏吧。看看，在地上你发现了什么？你是怎么知道的？ 2、引导幼儿观察讲述。 3、师：蓝色弯曲的波浪线表示水，那长长的表示什么？（独木桥） 4、 师：今天我们来玩“过独木桥”的游戏。 5、 介绍游戏名称及规则。 师：怎么玩呢？两个孩子分别站在桥的两头

宝宝上学后，家长就轻松了吗？宝宝进入学校之后，家长需要做什么？宝妈身边有很多已经有宝宝的朋友，她们纷纷表示等宝宝上了幼儿园，她们就彻底的解放了，想干什么就干什么，她们能如愿吗？有哪些事情要提前做？ 其实，通过调查发现，在宝宝的成长道路上当甩手掌柜的父母，最终会使自己与宝宝的关系越来越远，彼此将成为陌生人。 王女士就是典型的案例：王女士生完孩子之后，亲自抚养，和宝宝之间很亲密，可是到宝宝上学之后，王女士也回归了职场，整天忙得见不着孩子，没办法照顾孩子，就请了保姆，长此以往，和宝宝的互动少了很多。有次王女士下班比较早，回去的时候宝宝在写作业，她想抱抱儿子，可是被儿子无情的推开了，她后悔万分，后来深思熟虑之后，王女士辞职了，自己亲自带宝宝，现在和宝宝的关系非常好。 其实，宝宝进入学校之后，父母也要注意和老师之间的交流技巧，不要总想着老师就是服务人员，你随

幼儿园分享课教案：共享快乐 教学意图： 现在的孩子已经养的越来越自我了，因为家长们都想要给孩子最好的，孩子的要求也会尽力满足，这就造成了越来越多的孩子比较以自我为中心，不愿意分享，教师们要培养孩子懂得分享的好习惯。 教学目标: 1、通过观看多媒体课件及录像，引导幼儿分析、讨论，了解一些朋友间交往的方法。 2、创设情景让幼儿体验，友好协商，才能获得友情，感受快乐。 3、能结合自己的实际生活，体验助人为乐的快乐。 教学重点：学会与他人交流、感受分享的快乐，培养良好的参与、合作意识。 教学难点：理解分享是种快乐。 教学准备： 1、信箱背景，信（有画面），摄像机，事先录好的录像（幼儿生活中的一些交往情景），多媒体课件１、课件２。 2、

幼儿园传统美德教案：尊敬长辈 活动目标： 1、让幼儿学会帮助家里人做力所能及的事情。 2、培养幼儿爱家、爱家人的情感。 核心要素：父母病 我安慰 父母累 递杯水 做家务 我帮忙 父母爱 记心上 活动准备： 开展“尊敬长辈周”活动，让幼儿再家中尝试帮助长辈做力所能及的事情。 基本过程： （一）导入活动： 通过提问引出活动主题。教师：“说一说本周为长辈都做了哪些事情？” （二）关键步骤： 1、幼儿自由发言，说出自己本周为长辈都做了哪些事情。 2、老师做记录。可以使用大白纸制成记录表，题目为“尊敬长辈周”活动记录表， 底下的表格左边一栏写上幼儿的姓名，右边一栏则对应姓名写上这个小朋友

幼儿园宽容教案大班：《树叶宝宝》 活动目标： 1、初步懂得只有和同伴互相帮助，才能有更多的好朋友 2、体验和小朋友一起游戏的快乐，培养幼儿的宽容心 活动准备：画好哭脸的树叶、故事图片 基本过程： 一、 导入活动 教师：“今天我们班来了位神秘的客人，快看看它是谁？” 教师出示哭脸的树叶宝宝，问幼儿：“它怎么了？” 教师：“怎么回事呢？我们一起去看看吧。” 二、 关键步骤 1、教师边出示图片，边有表情地讲述故事 听完故事后，教师提问： 1）刚开始，小熊有没有和树叶宝珠宝店做朋友？ 2）大灰狼来了，是谁救了小熊？ 3）最后，树叶宝宝为什么和小熊成了好朋友？ 2

幼儿绕口令大全简单 1.猫捉鼠 粮仓里边有稻谷， 小猫咪咪来看护， 睁大眼睛不马虎。 忽然发现一只鼠， 偷偷摸摸来吃谷， 咪咪一把抓过去， 老鼠乖乖成俘虏。 左抓抓，右拱拱， 吓得老鼠心打鼓， 眼看小命要入土。 2.渠和鱼 一条小渠，住着一条小鱼， 小鱼想游出小渠，小渠笑小鱼， 小鱼小鱼你太心急，长大才能游出来。 3.鹅追鹅 鹅呀鹅，鹅追鹅， 鹅呀鹅，鹅过河， 鹅追鹅，鹅过河， 鹅过河，鹅追鹅， 小鹅过河追大鹅， 我也过河去赶鹅， 赶着大鹅小鹅过小河。 4.小柳柳望着牛儿游

幼儿园绕口令游戏大全 1.梁上两对倒吊鸟 梁上两对倒吊鸟， 泥里两对鸟倒吊， 可怜梁上两对倒吊鸟， 惦记泥里两对鸟倒吊， 可怜泥里两对鸟倒吊， 也惦记梁上两对倒吊鸟。 2.捉兔 一位爷爷她姓顾，上街打醋又买布。 买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。 放下布，搁下兔，上前去追鹰和兔， 飞了鹰，跑了兔。打翻醋，醋湿布。 3.小毛与花猫 小毛抱着花猫 ， 花猫用爪抓小毛， 小毛用手拍花猫， 花猫抓破了小毛， 小毛打疼了花猫， 小毛哭，花猫叫， 小毛松开了花猫 ， 花猫跑离了小毛。 4.小花猫 小花猫爱画画， 先画一朵腊梅

幼儿园声音的产生教案：声音是如何产生的 活动目标： 1、培养幼儿的探索兴趣，对提出的疑问喜欢动脑筋探究 2、根据自己的已有经验去探索发现“声音是怎样产生的”。试着总结出“声音是通过物体的震动而产生的”这一理论。 3、幼儿能积极的参与活动，参与小组和同伴的讨论，阐明自己的观点。 活动准备： 科学发现室、实验记录本、笔 活动建议： 1、教师提出问题，引起幼儿想去探究的兴趣 2、教师提出要求，大家一起做实验，并把实验结果记录下来 要求：1)以每个小组为单位，每组有一个负责的组长，把组员观察发现到的问题和讨论的结果记录下来，可用图来表示。每个组的成员要积极的动脑筋找答案，配合组长。 2)用验法来摸一摸、做一做、听一听、想

幼儿园水的秘密科学教案：水的秘密 活动目标： 1、了解水的特性，培养对自然物的兴趣。 2、知道水是无色透明的， 水是会流动，水还可以溶解一部分东西。 3、知道节约用水，保护水。 活动准备： 清水，金鱼，米 可溶于水的材料若干，不溶于水的材料若干。 有洞的小容器、塑料袋、小篮 活动过程： 1、出示一杯清水 师：瞧，今天我给大家请来了好朋友——水。它的秘密可多啦，现在就让我们一起去探索水的秘密。 2、幼儿猜猜水里、米里有什么。 师：小朋友看看这两个金鱼缸，一个缸内装水，一个缸内装米，你们知道水里、米里都有些什么东西吗? 幼：有的说水里有条金鱼;有的说水里有条金鱼在游来游去。 师：你是

幼儿园镜子游戏教案：《有趣的镜子》 活动目标： 1、在操作探索中，感受镜子成像现象的有趣与神奇。 2、通过玩玩、看看，了解镜子角度变化和成像数量之间的关系。 3、能够将经验进行迁移运用，感受镜子对我们生活的帮助。 活动准备： 人手一面单面镜、双面镜；油画棒、笔、记录表。 活动过程： 1、一面镜子的游戏。 （1）谜语导入，引出“镜子”。 师：今天我带来了一个谜语，请小朋友仔细听，猜猜谜底是什么？明明亮亮,又平又光, 谁来看它,跟谁一样。（幼儿答：镜子）对，就是我们生活中常见的镜子（教师出示镜子）。 （2）幼儿每人一面镜子，两人合作，感受镜子成像现象的有趣与神奇。 师：我请小朋友用镜子照一照自己，看看你发现了什么秘

幼儿园过年教案：《认识春节》 活动设计背景 国庆节已经过去了，今年的所有节日已经过完了，但是也离我们的春节越来越近了，春节是我国的传统节日，也是我国最大的一个传统节日，小朋友们应该要了解我们自己的传统节日。 活动目标 1、认识新年、喜欢新年、盼望新年，发展幼儿用完整的语言表达自己的想法和愿望 2、体会新年的气氛，尝试用自己喜欢的方式装扮节日氛围 3、知道新年是哪一天，了解新年的意义 教学重点、难点 1、用完整话表述春节的故事 2、制作礼物 活动准备 1、有关新年的图片ppt 2、橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水若干 3、以往过新年时的照片 活动过程 一、 导入部分

生活中，不只是商店里卖的那些玩具可以拿来给宝宝玩或者学习。其实像一些生活中很常见的东西都是可以被拿来玩或教宝宝知识的，比如我们经常吃的食物就是他们游戏的好材料。 1.尝尝什么味道 玩法：将西瓜汁、黄瓜汁、柠檬汁等装在3个透明的杯子里，让宝宝观察这些颜色有什么不同。再用筷子分别从这几个杯子中蘸点汁水给宝宝尝，告诉他们分别尝的是什么，接着再问问他们是什么味道。 效果：这样可以让宝宝辨别不同食物的味道，刺激味觉的发育。 2.有趣的气泡 玩法：盛一杯鲜榨的果汁，假如一些温开水稀释，再准备一根吸管。教宝宝把吸管放在杯子里，让里面吹起，吹起时发出声音，还能产生好多泡泡。 效果：这样不仅能让宝宝玩得开心，还可以锻炼宝宝嘴部的肌肉运动，增加肺活量。 3.听话指物 玩法：把苹果、香蕉、胡萝卜等

幼儿园认识乐器教案：小乐器 活动目标： 1、养成仔细倾听的习惯，能听辨各种声音并进行配对。 2、熟悉一些常见的乐器的音色，并知道它们的名称。 3、听到不同乐器的声音时，能用简单的动作来表示和区分。 活动准备： 各种会发出声音的物体图片、一些常见乐器 活动重点： 能熟悉并分辨一些常见乐器的音色，并知道它们的名称。 活动过程： 一、以游戏“听听找找——这是谁的声音”引发兴趣。 1、和同伴一起围成一个圆圈，各人手拿自己收集的会发出声音的物体图片，当听到放出的声音时与自己的图片相符时，立即举起图片。 2、与同伴交换图片进行游戏。 二、认识小乐器 1、幼儿自由摆弄教室内的小乐器，引导幼儿

幼儿园认识钟表教案：《认识钟表》 活动目标 1、通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟，初步了解时针、分针之间的关系，掌握整点、半点，并知道其规律，结合日常生活理解时钟的用途。 2、培养幼儿观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神。 3、教育幼儿每天准时来园，养成良好的生活习惯。 4、培养幼儿热爱科学的意识。 教学重点、难点 1、认识整时、半时，体验生活与数学的联系。 2、 整时、半时时钟面指针的规律。 活动准备 1、《在钟表店里》音乐磁带。 2、创设“钟表展览馆”的教学情境。 3、人手一只可以拨动的小闹钟。 4、反映幼儿一日生活内容的图片（起床、上学、午饭、午睡等）。 活动过程

幼儿园认识交通标志教案：交通标志 活动目标 1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号 2、培养规则意识，激发幼儿对交通标志的兴趣 3、 在情境中体验学习的快乐，知道遵守交通规则的重要 活动准备 各种交通标志卡片，交通标志的文字卡片，展示看板 活动过程 1、标志大全认一认 在看板上展示所有课程中准备的交通标志，并在对应标志下贴上专业术语（白纸遮掩）。请幼儿来认一认，认识那些标志，先挖掘幼儿原有经验。幼儿回答正确的就揭开遮掩，显示出标志的文字讲法，如禁止鸣喇叭。幼儿有说错意思的，也予以纠正。 幼儿无法辨认的标志，先从图案上提示幼儿会是什么意思，再揭晓答案。 2、给标志分类 另准备一块看板，请幼

幼儿园中班国旗教案：《国旗飘飘》 设计思路： 国庆节已经过了，很多小朋友们都已经了解了国庆节的意义，对于我们来说，国庆节是祖国的生日，但是对于幼儿来说，国庆节可能仅仅只是一个假期，我们要培养幼儿的爱国精神，可以从具有象征意义的国旗开始教育孩子，让孩子知道尊重国旗，爱我中华。 活动目标： 1、知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬国旗的情感。 2、掌握词：五星红旗、国旗、尊敬。 3、能大胆在同伴中交流，发言，有为国争光的愿望。 活动准备： 1、国旗及各国国旗的图片。 2、有关升旗的录像。 3、红、黄腊光纸若干，双面胶。 活动过程： 1、谈话“我是中国人”，激发幼儿的兴趣。 2、出示各国

幼儿园认识蔬菜教案：好吃的蔬菜 活动目标： 1、感受蔬菜的不同特征，乐意用语言表达自己对蔬菜的认识。 2、能按生吃、熟吃给蔬菜分类，了解蔬菜的营养，产生爱吃蔬菜的情感。 活动准备： 各种蔬菜、水果刀、案板 活动过程： 1、小朋友们，昨天郭老师到菜市场买了很多好吃的蔬菜，你们猜一猜，我买了那些蔬菜呢？请幼儿说，提升幼儿的生活经验。 2、“你们猜了那么多，让我们来看看到底有哪些？”我把我买的蔬菜都买过来了，他们就在爸爸妈、妈的手里，一会请小朋友轻轻的走过去，去看看有哪些菜，他们长的什么样子，用手摸一摸。 3、请幼儿选一样你喜欢的蔬菜拿在手里做回自己的座位，给旁边的小朋友讲讲你拿的蔬菜。 4、请幼儿到前面给大家做介绍： 重点说说你拿

幼儿园食物教案：食品大集合 游戏目标： 1、培养幼儿喜欢各种食物。知道不同食品给我们人体能够补偿不同的营养。 2、进一步培养幼儿要养成从小不挑食的好习惯。 3、发展动手操作能力和创造想象能力。 活动重点： 培养幼儿喜欢各种食物。知道不同食品给我们人体能够补偿不同的营养。 活动难点： 发展动手操作能力和创造想象能力 活动准备： 娃娃家：各种食物、娃娃、妈妈角色头饰。益智区：各种水果和食物小图卡，进行按大小排序。 角色区：课前老师或幼儿自备几种食品，绵纸等材料制作不同的食品。 活动过程： 一、谈话导入。 小朋友你们平时喜欢吃些什么食品呢?(喜欢吃糖、喜欢吃饼干……)原来小朋友喜欢吃这么多好吃的食