幼儿园喝水墙面图片大全：今天你喝水了么 幼儿园喝水记录布置：喝水记录

幼儿园手指游戏-一家人 大拇指是爸爸，爸爸开汽车。嘀嘀嘀(双手大拇指单伸出来，向下按) 爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服。刷刷刷(双手食指单伸出来，做搓衣服的动作) 个子最高是哥哥，哥哥打篮球。砰砰砰(双手中指单伸出来，向上做投篮动作) 哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞。嚓嚓嚓(双手无名指单伸出来，做绕圈动作) 个子最小就是我，我在敲小鼓。咚咚咚(双手小指单伸出来，做敲小鼓动作) 幼儿园手指游戏-小动物做游戏 你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。(双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前) 你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。(双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶) 你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞。(双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀

幼儿园赛龙舟教案：赛龙舟 活动目标 1、锻炼幼儿的腿部力量和协调性。 2、体验团结协作的乐趣,培养竞争意识。 活动准备 1、观看赛龙舟的录像 2、节奏轻快的音乐，收录机 3、红旗一面 活动过程 一、准备活动 听音乐，师生一起做模仿动作（体育项目） 游泳（活动上肢） 射击（弓箭步，左右开弓） 乒乓球（半蹲，体转） 竞走（全身运动）体操（放松运动） 二、“开龙舟”游戏 1、幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服，蹲着向前走。（老师只交待“开龙舟”游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使“龙舟”前进的技巧） 2、老师观察：幼儿自由结伴的情况。开龙舟游戏时，幼儿能否

幼儿园端午节教案：语言教案端午节 活动目标 1、让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感（情感方面） 2、帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯（认知方面） 3、让幼儿学会完整讲述生活经验，发展语言讲述连续性（技能方面） 活动准备 1、视频（屈原的故事，端午节的来历） 2、各种形状的粽子（长的，棱角的，扁的） 活动过程 一、导入 播放视频 1、问题导入师：小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗？ 幼：端午节……师：那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢？ 幼：赛龙舟……包粽子……吃粽子……做香包……师：哇 小朋友们都知道端午节要做这么多事？那你们知不知道为什么端午节要包粽

幼儿园端午节亲子活动方案：亲子活动方案一 活动设计意图 又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。 活动目标 1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。 2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。 活动准备 幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》、《端午节的习俗》 邀请会包粽子的家长志愿者； 包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。 活动过程 1、幼儿相互交流，初步了解端午节。 “今天是什么节日”幼儿和同伴交流。

幼儿园端午节活动方案：香香端午粽，浓浓祖辈情 【组织机构】 1、组委会 主任：茅春雷 副主任：顾颖 单彬轩外婆（关工委副主任） 主要成员：年级组长、教研组长以及全体师生 2、宣传和环境创设小组： 组长：邢晔、邱蓉梅、刘莉萍、徐洁、全黎娜、蔡振媛 组员：全园教师负责班级环境创设 职责：负责本次活动的幼儿园大环境布置、海报及相关报道，精心策划组织，在全园布置各类有关宣传端午节文化、弘扬文化精神的各类图片，营造温馨、和谐欢乐的环境氛围。 3、后勤保障组 职责：负责活动过程中所需物资材料采购，经费预算及协调特邀嘉宾接待、组织和策划以及横幅的挂和收拾 淘宝精品 【活动时间】 2017

五一过后，青山绿水宜人景致看得有些腻了，咱们还能不能玩点更有创意的游戏呢？有趣又长知识的玩法，跟着小编一起来，更有创意的玩法，让孩子们提前感受一下科技游戏的魅力！ 海绵气球艇1 在气温高的时候，可以做一艘“汽艇”玩水啦。 蛋壳豆芽2 想观察植物的生长？泡一些豆子，放进蛋壳里，制作可爱的蛋壳宝宝。 纸盘日晷3 模拟日晷的原理，在晴朗的日子里，利用纸盘和光影学习一下吧。 草籽怪人4 把草籽种在纱布或者丝袜里，小怪人还是大怪兽，随你挑。小草顽强的生命力可以从任何缝隙向光长出。

心理学家从信息加工、新皮亚杰与神经科学视角来研究儿童是如何认知世界的，这些研究成果有什么意义？作为父母，你更赞同哪种观点？ 信息加工观点 有些心理学家从注意、记忆容量、学习策略等认知加工技能发展的角度，对儿童如何完成学习任务进行了解释。 发现由于儿童生理的成熟和大脑的发展，他们能更好地集中注意力，更快地进行信息加工，在记忆中储存更多的信息，更容易也更灵活地使用学习策略。 因此，有心理学家提出了“规则评估法”，来促进儿童思维能力发展。 比如，父母通过与孩子就某一问题进行探讨，发现儿童思维中存在的逻辑问题，但父母并不纠正，而是提出另外问题引导孩子思考，从而得出正确结论。 其实，这就是“苏格拉底方法”，又叫“问答法”，是典型的启发式教学方法。 新皮亚杰理论 有些心理学家在继承皮亚杰理论基础上，加入了信

幼儿园母亲节教案：小班母亲节教案 目标 1、体验与妈妈一起劳动的快乐。 2、知道每年5月的第二个星期日为母亲节。 3、学会感恩，知道妈妈整天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦，要珍惜妈妈的劳动，爱妈妈。 准备 1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。 2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。 3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。 4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。 过程 1、从5月4日起，利用一周的时间，每天早7：15——8：00播放《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今天与以往的不同，融入到母亲节即将到来的氛围中。 2、5月4日孩子入园后，教师让他们说出

幼儿园偏旁部首教案：目标 1、引导幼儿在探索、操作中感知字是有偏旁的，并初步认识四种偏旁。 2、通过游戏扩大幼儿的识字量。 幼儿园偏旁部首教案：准备 1、教师演示教具一份。 2、幼儿每组一份字卡、计算板，各种书。 3、教学课件PPT准备。 幼儿园偏旁部首教案：过程 (一)探索操作 1、幼儿自由进行探索操作，将各种相同偏旁的汉字进行归类。 2、教师巡回观察幼儿的操作情况，并进行适当的引导。 (二)交流讨论 1、幼儿展示他们的成果。教师启发提问：“为什么要把这几个字放在一起?” 2、教师引导幼儿认识四种偏旁。 (三)游戏巩固 幼儿自由地在各种书中找这四种偏旁的字，并将它写下来，互相交

两岁宝宝的教育和培养：让孩子的小脑瓜“转”起来 提高幼儿智力最直接的方法就是不停地刺激大脑，让它“转”起来。 一般，孩子都会在大约2岁时面临智力的飞速提高，但随之而来的则是性情大变。他变得对周围的一切大有兴趣，无论是看到的、听到的、摸到的，或者是尝到的，他都愿意亲自尝试。此时父母们应该特别注意为孩子提供足够多的“新鲜事物”。总之一句话??千万别让小家伙闲着。 有些父母此时会开始考虑带孩子上一些正规的课程培训，比如：音乐、绘画等等。但专家表示：在这个阶段，进行上述正规教育并不是必须的。假日里全家出趟门，看看城市里看不到的景色，呼吸些新鲜空气，这些都能很好地激发小家伙的求知欲望，足以令他们的大脑飞快地转起来。 两岁宝宝的教育和培养：让孩子做个小小探险家 幼儿探索周围世界时，

幼儿园关于蝴蝶的教案：美丽的蝴蝶 内容与要求 尝试用不同的材料来塑造蝴蝶，表现蝴蝶左右对称的特征，感受蝴蝶的美，体验塑造的快乐。 准备 1、前期经验准备：幼儿已捕捉、收集过蝴蝶；幼儿欣赏过各种蝴蝶的图片，体验蝴蝶的美，初步感知蝴蝶翅膀对称的特点。 2、本次活动准备： 三只蝴蝶的课件、情景小花园、各种纸剪的花形和树叶形状 材料：面泥、乡土材料（赤豆、绿豆、蚕豆、花生、贝壳、树叶、芝麻、枸杞等）、废旧材料（开心果壳、螃蟹壳、纽扣等）、牙签、吸管、贴贴纸、剪刀等 蝴蝶的背景音乐、蝴蝶花的音乐 活动过程 一、引发兴趣 师：三只蝴蝶的故事听过吗？故事里有哪三只蝴蝶？三只蝴蝶是我们的好朋友，今天它们有来到了我们的中（1）班，我们看看吧。

幼儿园预防狂犬病教案：《预防狂犬病》教案 教学目的 使学生了解狂犬病的基本知识和狂犬病的危害，从而引起对本病防治工作的重视，以便认真做好防治工作。 教学重难点 教学重点：狂犬病的预防措施。 教学难点：狂犬及可疑狂犬的识别。 教学准备 学生：搜集有关狂犬病的事例 教师：制作课件 教学过程 一、猜谜语，引入： 1、师：老师这里有个谜语大家猜猜看。 师：喜欢小动物么？谁来给大家讲一讲你和小动物之间的趣事？ （学生自由发言） 二、交流自己的亲身经历或搜集到的资料，感受猫、狗给我们带来的危害。 1、学生交流搜集的资料。 师：很多同学都和小动物之间的趣事。老师知道大家都非常有爱心，都能够和小

幼儿园百家姓教案：百家姓 活动目标 1、通过活动使幼儿了解《百家姓》，知道自己的姓是百家姓之一，并学习关注周围的事物。 2、让幼儿了解中国古老的文化史，培养幼儿热爱祖国，作为中国人的自豪感。 3、培养幼儿对汉字的兴趣。 活动准备 幼儿姓氏卡片、空白卡片、笔、黑板、中国名人图卡等。 活动过程 一、找自己的姓 1、请幼儿给客人介绍自己的名字，知道自己姓什么。 2、小朋友自己找一找，你的姓在哪里？ 幼儿自由认找，老师观察指导。 3、小结：小朋友都找到了自己的姓，我们来看一看，都有哪些姓？（集体认读）。 二、找同姓的人。鼓励幼儿与他人大胆交流。 1、 在小朋友中间找同姓的人。 2、 在家人中找同姓的

幼儿园小班吃饭教案：宝宝吃饭 目标 1、愿意主动学习自己吃饭，知道要手扶碗拿好勺一口一口吃。 2、在儿歌提示下模仿大班幼儿吃饭。 3、学说短句“宝宝自己吃饭” 准备 1、教学大书、幼儿用书、学习单、教学CD、学习DVD 2、活动前，激请一位大班幼儿与教师排练吃饭的情境表演。 3、每人一只小碗、一把小勺。 过程 1、教师设置悬念，引起幼儿的兴趣。 （1）老师：今天我们班来了一位客人，猜猜是谁呢？ （2）老师打开教学大书，指着书上的宝宝，引导幼儿一起说：“宝宝好！” 2、教师朗诵儿歌，引导幼儿阅读和欣赏画面。 （1）教师：宝宝在干什么？我们一起来听听宝宝是怎么吃饭的。 （2）教师朗诵

幼儿园唱歌活动教案：大桥上的蓝脚印 活动目标 1、尝试用不同的物体表现不同的声音，感受由四分音符、八分音符及十六分音符组成的节奏，并学习用肢体动作加以表现。 2、通过对动作的体验，了解不同的声音效果。 3、分享创造和成功的快乐。 活动准备 1、巨人、小狗、蓝老鼠的脚印PPT动画。 2、脸盆、茶杯、响瓶各五个。 3、幼儿对各种脚印的识别常识。 活动过程 1、展示PPT，故事导入。 T：PPT上展示的是什么？（大桥） T：桥下住着一只灰老鼠，他在等他的好伙伴蓝老鼠，这时……--播放PPT，出现巨人的脚印。 T：谁来了，你知道吗？ S：蓝老鼠。 T：是蓝老鼠吗？（是人） T

幼儿园问候歌教案：活动目的 1、 能捕捉歌曲中的重复音并随音乐演唱。 2、 能仔细倾听钢琴弹奏。 幼儿园问候歌教案：活动准备 1、音乐 2、图示：（耳朵） （小手） （天空） （桃心） 幼儿园问候歌教案：活动过程 1、完整欣赏音乐，感知歌曲“每句一个字”重复的特点。 （1）听音乐，同老师一起律动。 （重复音部分做相同的动作） （2）再次听音乐，提问：你觉得这首歌曲有什么明显的特点？ 2、仔细倾听钢琴弹奏，在重复音处用动作表现。 师：听到这些连续的重复音时就拍手告诉我。 点评：节奏是否准确？ 3、倾听重复音歌词 （1）提问：你听到了什么？ （2）出示图片：（躲）（小手）

全国学生营养日活动方案篇一 20**年5月20日是第**个“全国学生营养日”，今年的宣传活动主题是“营养均衡，健康加分”。按照省市相关部门精神要求，为认真做好我区学生营养日宣传活动、引导广大中小学生树立健康饮食观，养成良好的生活饮食习惯，强化学生的营养健康知识教育，推动学生营养健康教育工作的深入开展，优化膳食结构，现决定在全区范围开展“合理膳食指导”暨“5.20全国学生营养日”主题宣传活动，现将有关事项通知如下： 一、开展一次“健康与营养”主题黑板报比赛。 1、比赛范围：高段组：小学5-6年级， 中学组：初中各年级。 2、比赛主题：内容围绕“健康与营养”。如“我爱绿色食品”、“不挑食的孩子身体好”、“铁酱油是我的好朋友”等。 3、比赛要求：各校最多选送5幅优秀黑板报作品参赛。作品拍成照片上交(同时交电子照片，k1

幼儿园拼音拼读教案：大班拼音教案 活动方针 1、温习6个单韵母和14个声母的音和形。可以或许读准音，认清形。 2、区分轻易夹杂的几组拼音：b d p q ;t f ;h n ;j i。 3、温习简朴的两拼音节和三拼音节，能把握它们的拼读要领。 4、通过游戏勾当，作育幼儿的比赛意识和进取心。 活动重难点 活动重点：把握所学韵母和声母的音和形。 活动难点：区分几组轻易夹杂的拼音字母。 活动筹备 1、拼音字母卡片、音节卡片多少。 2、迷宫图：1大39小。 3、《谁被挤下河》的配景图一幅。小伴侣和怪兽贴绒图片两张。 4、勾当室地板上画4种几许图形：韵母三角形，声母长方形，两拼音节圆形，三拼音节椭圆形。

幼儿园健康五官教案：认识五官 活动目标 1、幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它在头上的位置。 2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。 3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。 活动准备 1、课件——乐趣卡：身体的各个部位 2、幼儿人手一面镜子 、一瓶香水(供幼儿闻气味)。 活动过程 一、了解身体的各个部位 1、出示乐趣卡：身体的各个部位 教师：小朋友，仔细看看这张图像，你身体的哪个部位和图像上一样呢？幼儿观察讲述。 2、引导幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。 告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。 二、认识五官 1、请小朋友每人拿一面小