幼儿园我爱妈妈教案：公开课教案《我爱妈妈》 活动目标 1、感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。 2、爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。 活动准备 PPT、视频《世上只有妈妈好》。 活动过程 一、以儿歌引出主题。 师：我们小朋友都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》，你们会念吗？那我们一起来念一念。你们爱你们的妈妈吗？今天老师这里有一位小朋友叫红红，她也说非常爱自己的妈妈，我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。 二、教师讲述故事。 1、出示图片一至四。 师：红红生病了，躺在床上难受极了，你们猜，谁来帮助她？ 妈妈看到红红生病了，是怎么做的？（妈妈抱着红红去医院，急的满头大汗） 红红躺在医院的床上，妈妈是怎么照顾她的

幼儿园爱护玩具教案：玩具好朋友 活动目标 1、学会爱护玩具，和玩具做好朋友。 2、学会与同伴分享玩具，体验共同游戏的快乐！ 3、爱上幼儿园，能很好的融入到幼儿园集体生活。 活动重难点 活动重点：懂得玩具是好朋友，爱护玩具。 活动难点：感受与人分享的快乐，喜欢和同伴分享。 活动准备 故事《多啦的玩具小熊》、玩具积木。 活动过程 一、故事导入 多啦有一只可爱的玩具小熊，她长的可漂亮啦，是粉红色的，多啦每天晚上都要和玩具小熊一起睡觉觉，可是我们的小多啦，不懂得照顾小熊，她每天都和小熊在一起，却不给它洗澡，于是小熊变得越来越脏……小熊的小伙伴都嫌弃它，不愿意和它待在一起…… 师：玩具小熊为什么会伤心的哭起来了呀

幼儿园文具安全教案：文具安全 活动目标 1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。 2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。 3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。 活动准备 教学挂图 活动过程 1、活动导入：谈话活动 教师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危险吗？下面我们看看书上的小朋友在做什么？ 2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。 （1）教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么？他们在使用哪些文具？他们使用文具的方法对吗？ （2）幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。 （

幼儿园值日安全教案：值日安全 活动目标 1、知道值日时要注意哪些安全事项。 2、能够看图说出值日时的安全规则并自觉遵守。 3、体会身为值日生的责任感、自豪感以及安全值日的意识 活动准备 教学挂图。 活动过程 1、活动导入，谈话活动。 （1）教师：我们大班洗掉朋友不仅可以吧自己的事情做好，还可以做值日生，为全班小朋友服务，真能干。当你做志愿者的时候，你心里有什么感觉？ （2）讨论：在做值日生的时候也会有一些危险，你们知道有什么危险吗？ （3）幼儿讨论。 （4）教师小结：小朋友说的非常好，都知道怎么样安全值日，在值日时不做危险的事情。 2、观看教学挂图。 （1）一起来看看这些小朋友时怎么值日的？

危险的事情我不做教案：不做危险游戏 教学目标 1、提高学生校园安全意识。 2、知道在校园里哪些行为是不安全的。 3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。 教学要求 1、了解有关知识；明确校园不安全的行为。 2、通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。 3、认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识；增强自我保护能力。 教学过程 一、 导入 1.安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。 2、发生在校园里的事故： （1）高空抛物，砸到同学。 （2）在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。 （3）攀爬护栏，摔倒楼下。 3、学生自由谈发生在校园里

幼儿园五一亲子活动方案：亲子活动方案《包饺子》 “五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机，为了让幼儿了解和尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。我们将于“五一”前夕开展“包饺子”亲子活动，本次活动由家长和孩子共同完成，以此来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。 活动对象：全园幼儿和家长 活动地点：幼儿园教室 活动主要负责人：各班正、副班主任、生活老师 活动目标： 通过开展亲子活动，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过“包饺子”亲子活动，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难，夺取胜利的团队合作精神。 活动准备： 1、通知家长来园参加亲子活动。

2017幼儿园消防演练方案：消防演练方案范文一 为进一步加强公共安全教育，初步培养幼儿公共安全意识，提高全体师生在公共突发事件中的自救自护的应变能力，结合幼儿的年龄特点和本园园舍设施情况，在全园开展一次疏散演练及消防演练，全面推动我园全体师生安全教育活动的深入开展。 一、演练的时间、参加人数 时间： 人数：全园 二、演练领导小组及应急小组成员 1.现场指挥: 2.班级组织指挥：各班老师 3.摄影 三、准备工作： 准备警报声，师生事先熟悉园内通道，下楼梯(方法、顺序、路线)。 四、疏散集中地：操场 五、幼儿逃生路线： 总的疏散原则是一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为后远离楼梯班级为先的 原则。听见演练警报后，任课教师

2017幼儿园招生通知：幼儿园招生通知一 一、招生对象 二、报名时间： 三、招生地点：玄武门校区幼儿园园长办公室 四、准备材料： 1、 幼儿户口本 2、本校教职工工作证。 3、请家长自行下载报名表 五、幼儿园每年只有一次招生计划 中国药科大学幼儿园即将开始招生，凡本校教职工子女今年九月份需入园的，请家长到幼儿园办理报名手续。现将有关事项通知如下： 一、招生对象：我校在编教职工子女和学校第三代 小班招生年龄：2013.9.1.—2014.8.31.出生的儿童 托班招生年龄：2014.9.1.—2015.4.30.出生的儿童 二、报名时间： 2017年8月16日（周四）—17日（周五）上午9:0

2017年公办幼儿园报名时间：信息公布 4月中旬，市教委当年入园政策发布后，各区教育局网上公布入园意见、对口地段、日程表，各区发放入园须知至适龄幼儿家庭。 预约登记 5月上旬，符合报名登记对象的适龄儿童家长须于4月中下旬到5月上旬点击对应区县的教育信息网，在“学前教育阶段入园申请平台”进行网上信息填报（注意每个区时间点不一样），并于5月中旬（一般是16、17日）到网上填报信息的幼儿园进行现场审核（这天是全市统一的公办、民办幼儿园报名），所有网上填报信息必须经现场审核后方可生效。 2017年公办幼儿园报名时间：报名入园 5月中旬，适龄幼儿家长携带材料和登记单到相关幼儿园办理入园 在这个阶段，幼儿园审核材料后可能会派专门的老师对孩子进行面试，主要是了解孩子的基本情况，兴趣爱好等，有些幼儿园还会考察孩子的

幼儿园母亲节亲子活动方案：母亲节亲子活动方案一 活动主题：妈妈，我爱您! 活动时间：5月7日——11日 活动目的： 1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事 2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情 活动流程： 一、5月7日 母亲节的由来 (1)幼儿了解母亲节的由来。 (2)知道每年5月的第二个星期日为母亲节。 (3)培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。 制作调查表 (1)对妈妈制作一份调查表，更加的了解妈妈。 二、5月8日 (1)能在集体中，根据调查表介绍自己的妈妈。 三、5月9日 (1)老师和小朋友一起聊

2017年幼儿园母亲节活动方案：母亲节活动方案一 一、活动目的： 1、了解母亲节的来历，知道母爱的伟大;懂得珍惜亲情，丰富学生的情感世界。让学生懂得每个人的成长离不开父母养育之恩、懂得“感恩”是一种生活态度，是做人的起码修养和道德准则。 2、增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，并学会感恩。提高学生的自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。 3、使学生体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。 二、活动内容： 1、通过下周一(5月8日)国旗下演讲，进行全员发动，宣布我校“感恩母亲节”活动方案。 2、学校组织开展一次感恩母亲节诗歌散文朗诵比赛，各班在班级开展预赛推选选手参加学校比赛。 3、

当孩子逐渐适应了幼儿园，各种“顽皮捣蛋”的现象开始逐渐增多，插嘴、抢玩具、扔东西、说脏话……也许几次大声制止之后，孩子会乖很多，但时间一久，你发现怎么说都没用了。 应对调皮孩子的问题行为，绝不是让自己变得更“凶”就可以了，这篇文章将给你一些建议策略，配合运用，一定会让你大有所获并满载而归。 1、攻击性行为 这类幼儿就是我们经常提到的“小霸王”，常见的行为包括：打人、咬人、说脏话…… 案例分享 5岁的昊昊喜欢抢夺别人的玩具，其他小朋友不肯，昊昊就用拳打脚踢，直到自己满意为止。其他小朋友的家长经常来幼儿园告状，老师教育他很多次，但是情况没有丝毫进展…… 案例中的昊昊有明显的攻击性行为特征，可能是因为通过模仿影视作品中的武打动作获得了玩具，所以学会了动用武力解决问题。如果不注意制止与教育，长此以往，攻击行为会频频发生。

我家哥哥已经念小二，至今早上起床仍是个问题，都要我们叫好久，赖床还会哭说不要上学；但一到假日，就会自己起床。请问他怎么了？ 台北市教师研习中心临床心理师舒霖回复： “天啊！怎么可以！”当父母听到孩子嘟嚷着“不想上学”时，就算嘴巴忍住不责备，但心中肯定忐忑。因为急着想让孩子回归上学“正途”，爸妈往往将回应聚焦在“为什么不上学”，甚至是“不上学怎么行”。偏偏这对已经“发烧”的孩子来说，只会火上加油，这时讲再多的大道理都没有用！ 不想出门上学的孩子其实是因为“无力”面对外头的现实世界。他们的力量跑到哪里去了呢？或许都用在面对自己的内心冲突及焦虑上了。当然，造成冲突、焦虑的原因，有可能是从内在来的（例如太想求完美、气自己又要迟到了），也有可能是外在给的（学校的学习或人际关系充满压力）。当孩子面对自己如此无力时，当然会想哭。这时的他需要被了解、被同理，只

作为一个被幼儿园虐惨了的妈妈，我曾一度认为现在的幼儿园就是为父母开的。且不说那些三天两头派生出来的家长任务，就连千奇百怪的亲子作业，也叫人百思不得其解。 儿子刚上小班的时候，老师布置了一个作业，要求周一来上交一只风筝和一只蜗牛，风筝倒好解决，只是蜗牛……雨停了，太阳出来了，要去哪找蜗牛？周末，我发动了同事、朋友帮我找，最终也没找到，听说很多家长都没找到，有的父母准备拿螺蛳充当。到了周日的晚上，眼看时间越来越来紧，想到孩子的作业完不成，心里一阵烦躁。正在这时，儿子在小区一个不起眼的角落里惊喜地叫道：“蜗牛！” 我过去一看，嘿，还真是。于是，这次作业终于在 “偶然” 与 “幸运” 中完成。 后来，幼儿园的奇葩作业就如雨后春笋一般层出不穷了。 ● 让小朋友带5幅有毒的花的图片； （家里没有打印机，下载图片去外面打印。） ● 让小朋友自己缝一个

幼儿园不私自离园安全教案：活动目标 1、知道不应该私自离园，了解私自离园可能产生的危险。 2、能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离园。 3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。 幼儿园不私自离园安全教案：活动准备 1、教学挂图； 2、课前教师有教导幼儿提防陌生人的准备； 3、教学PPT课件准备。 幼儿园不私自离园安全教案：活动过程 1、活动导入：观看教学挂图。 教师出示挂图，并提问：（1）仔细看图，看看小朋友在做什么？ (2) 有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么？ 2、活动展开：观看情景剧表演 （1）教师：刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对？

幼儿园安全教案不玩水：防止溺水 活动目的 1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。 2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。 活动准备 事先准备事例，寻找一些图片资料 活动过程 一、活动导入 1、教师：“小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢？” 2、教师：“你们喜欢游泳吗？会游吗？” 二、活动过程 1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。 2、讲述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么？ 3、引导幼儿了解水库的危险性，自己游泳技

幼儿园吃药安全教案：安全用药 活动目标 1、知道药是治病的，认识几种常见的药品，并能对症下药。 2、通过在小医院的情境中互相讨论，师生经验分享。知道生不同的病要吃不同的药，不可以乱吃药。3、积累生活经验，增强自我保护意识。 活动准备 收集一些常见的药品：创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。白大褂、听震器 活动过程 一、创设医院游戏情境，吸引幼儿的兴趣。 1、通过语言，引出话题。 师：“大森林里有小动物生病了，于是它们建造了一家小医院，也买来了许多的药，可是没有小动物知道这些药该怎么用，因为没有医生，森林医院需要一个小医生。你们愿意去帮助它们吗？” 2、考核医生。 师：“我来考考你们，看看你们谁知道这些药可以治什么病

幼儿园不跟陌生人走教案：我不跟陌生人走 活动目标 1、通过情境活动，让幼儿知道不能轻信陌生人的话，不能吃陌生人的东西，不能收陌生人的礼物，不能跟陌生人走。 2、教育幼儿学会保护自己。 3、初步培养幼儿的自我保护意识。 活动准备 布置两个场景，分别为“幼儿园”“花园小区” 活动过程 一、营造情景，真情体验。 （一）幼儿园里的陌生人 1、真情讲述，故事导入。在“幼儿园” 场景中，**幼儿园的小朋友没有人来接，这时来了个陌生人，这名小朋友跟陌生人走吗？（引出课题） 2、互动表演，真实流露。请幼儿参与，教师扮“陌生人”与幼儿对话，引诱幼儿跟随“陌生人”走。 （二）社区里的陌生人 1、转换场景，扩展感知。教师在“花园小区

当孩子到了上幼儿园的年龄，大部分家长会选择送孩子上幼儿园，但也有的家长表示出困惑：这么小的孩子去幼儿园能学什么，孩子有必要非要上幼儿园吗？特别是“二孩”政策放开以后，公立幼儿园的学位越来越供不应求，私立幼儿园的学费也水涨船高。不少父母觉得，自己在家带小孩不也挺好嘛，毕竟幼儿园不在强制义务教育的范围内。有的家长甚至认为：反正在幼儿园也学不到什么，在幼儿园玩还不如在家里玩。 其实，幼儿园的每一个时刻、每一个环节都是由教师精心设计，为的是让孩子在园的每一分钟都过得有教育意义。今天，小编就带你走进幼儿园的一日生活，盘点各个环节能为我们的孩子带来哪些教育价值。 01 入园 入园环节是孩子在园一日生活的开始。老师通过问候、拥抱让孩子体验轻松愉悦的氛围，产生安全感，能愉快地和家人告别，与教师和同伴打招呼。入园环节能够培养孩子基本的礼仪习惯，并让其有积极的状态参

很多幼儿园的秋季招生已经拉开帷幕，面对让人眼花缭乱的各色幼儿园，各位爸爸妈妈最看重什么呢？ 有人说：“这个幼儿园装修得特别高大上，我很喜欢！” 有人说：“这是双语幼儿园，还有外教，也挺好！” 有人说：“这家幼儿园获奖多，看上去不错！” …… 这些幼儿园也许真的很好，但适合孩子的才是王道！小编根据很多“老手爸妈”和资深园长分享的经验与建议，特意整理了一份“选园攻略”，速速收藏吧！ 1 看最基本的“刚性需求”，放心幼儿园的必备条件 对于新手爸妈而言，让大家放心地把孩子交给这个幼儿园，它必须具备这些基本条件： ◆ 安全有保障 这是所有条件中的重中之重。家长最好亲自实地考察：操场地面的材质是否适合孩子运动；使用的家具、玩具、餐具、卫生间洁具、寝具等是否安全；幼