1 友人阿丽家正在装修，前些日子去她家拜访的时候她的儿子嘟嘟忙前忙后在帮木匠叔叔拿材料，俨然一个小助手。才八岁的孩子，就已然知晓要帮大人分担任务了，见我到来，他甜甜地喊了我一声阿姨，便去屋子里倒了一杯水，送到我面前。然而他所做的这一切，都没有任何人提醒和督促，都是他主动做的。 后来他见我和阿丽在门口站着聊天有些累，从屋里搬来两条干净的凳子让我们坐下。阿丽轻柔地摸了摸他的脑袋：“宝贝谢谢噢。”然后就看着嘟嘟欢天喜地蹦回屋子去了。 看吧，孩子的要求一点都不高，只要是一句夸赞，都高兴得翘起了小尾巴。 我好奇问阿丽，孩子怎么能这么乖巧地在木匠老师身边打杂。阿丽笑了笑说：“在他心里可不是打杂，是在变魔术。”阿丽见我疑惑，就跟我解释，嘟嘟小时候很喜欢玩积木，可是家里人的搭积木技术都很烂，所以嘟嘟一看到木匠叔叔很快地做出一只小凳子以后，

在育儿的道路上，黄磊的功劳最大，他独特的观念和方式，还真的让我们好好学习一下才行。同样作为父亲的人，为什么和小派家的那位就差别那么大呢？ 前段日子，黄磊晒出了与俩个孩子出行时的照片，这大手牵小手的温馨画面，亮瞎了天下妈妈的眼睛，有种让人羡慕嫉妒恨的心情。 怎么养才是最好的，穷养&富养？ 黄磊曾经这样说过“穷养和富养，都不如用爱养”。这话怎么说的这么有水平呢？真不愧是老师级的人才，字字戳心。 俩个女儿分别命名为“慈”“爱”就证明了在这条道路上，黄磊用尽慈爱，只有这样的去爱，才能让孩子感受到真正的幸福是什么样子的。 在爱的养育下，孩子们茁壮成长，健康的身体还有一颗懂得爱人的心。怎么去表达自己的爱，如何去爱，这些事情，孩子都能在生活里的点滴中去感受细微的美好。

她的孩子八岁，读三年级，跟我家的儿子在一个学校，不同的班级。她儿子遇见过几次，养的特别好，胖嘟嘟的。 有一次接孩子，正好遇见她，就聊了一会，她儿子过来了，我跟他微笑了一下，问他我女儿所在的班级学生有没有出来，但没有想到这个孩子面无表情，对我的问题充耳不闻，只是一个劲催促他妈妈快走。 当时，我们正在说到一道菜的做饭，但是，她儿子催了，她就立马上车走人了，连一个招呼都没有打。这母子的做法，的确让我相信了一句话----有其母必有其子。 认识了以后，见面就会打招呼。一次，她带着走后，小区里的一个邻居跟我说，你跟她保持一点距离。 为什么啊？我纳闷道。 这个人不值得相处，原来这个邻居家的孩子和她孩子在一个班级，这邻居有一天有事，临时赶不回来，就打电话给她，问她能不能顺路帮忙接一下孩子。她没有同意也没有拒绝，说要跟孩子商量一

如果你们喜欢旅行，do it！如果喜欢一起做饭，do it！如果你的孩子是一个自然爱好者，带他们去观察这个美丽的秋天。其实对于任何孩子来说，他们和爸爸妈妈在一起，最幸福的感觉不是他们在体验什么，而是他们感受到父母和孩子之间的某种联系，这种联系让你保持忙碌，让你的孩子保持快乐。 在各种各样的亲子活动中，你和孩子都能感受到更多的自信，你们也在无压力的亲子时光中传递温暖的情感给孩子，在一起分享各种有趣的积极的体验中，创造快乐的记忆和亲密无间的行动计划。 所以，主动权在家长手里。家长要去创造。即使你不是艺术家，你也可以和孩子一起玩蜡笔，你不是诗人你也可以和孩子一起阅读诗歌，你不是汽车工程师但是你们可以一起玩汽车的游戏，你不是植物学家但是你们可以一起在户外观察秋天的第一片落叶。 所以，行动，不要把时间浪费在各种娱乐综艺节目中，不要把最好的时光最

今天就一起来看看，母亲身上的品质，对孩子究竟有什么样的影响。 我们不得不承认的一个现实是，现在大多的家庭还是主要由妈妈来承担孩子的教育责任，因此，妈妈的言行举止对孩子的成长有着非常大的影响，可以说，妈妈的素质，将决定孩子的一生。 在中国大多数家庭由母亲承当教育孩子的主要责任的模式下，这个命题不无道理。 需要提醒各位父母的是：家庭教育中父爱的缺失，并不利于孩子的全面发展，与父亲疏远或者隔绝的孩子特别是男孩子往往缺乏性格中的坚毅，而多了两分奶气。 一个家庭，哪怕穷的家徒四壁，只要有一个善良、节俭、乐观和整洁的女人在料理，这样的家庭仍是心灵的圣堂与快乐力量的源泉。 母亲为了社会贡献的最主要的产品就是你的孩子，除了自发的爱以外，母亲必须学习教育的艺术，否则，任何教育改革都将是徒然。 母亲的形象至始至终都会影响每一个人的人

“儿子要穷养，女儿要富养” ——大概是在儿子三岁的时候，我听说了这个育儿观念。 是的，和所有初听此话的父母一样，我理所当然地认为，穷养儿子，就是要让他体会生活的艰辛，多吃苦，让他有奋斗意识；富养女儿，就要为她创造良好的物质条件，培养温柔、高贵的品质，这样长大以后，才能创造有品位有情调的生活。 我相信，很多父母正自觉或不自觉地按此方法，对自己的孩子施以影响。可是，很少有父母想到未来若干年后，当自己穷养的儿子遇到一个富养的女孩，会产生怎样啼笑皆非的矛盾。 我提前遇到了这样的尴尬。先说我家的基本情况吧。 我家属于经济状况尚可的家庭。先生经营一家模具公司，我全职带儿子，不算大富大贵，却也没为钱犯过愁。 但我坚决奉行“男孩要穷养”的理念，几乎没给儿子买过昂贵的玩具，好像就在他四岁生日时破过一次例，给他买了一辆遥控小汽车。穿着上都是小店

在我看来，学习自我管理是早期干预的重中之重。 打个比方 就像开车一样，孩子坐在新手司机的位置，他最需要的是学习怎么加油，怎么踩刹车和操控方向盘，保证自己的车不翻，而不是去跟对面的司机打招呼问候，更没时间去学习比较不同地方的交通规则 。 虽然我很能理解家长面对孩子在发音说话问题时的着急，愿意把大量的钱和精力花在学语言和智力开发上，但只要您换个立场，从孩子的角度出发思考。 孩子自己最需要学习的，往往不是那些枯燥的知识和训练，而是怎么操控和管理自己的身体硬件。 当孩子长大了，周围的人能容忍孩子的发音不准（说不定5年以后科技进步能让孩子用电子工具实现日常沟通了），能原谅孩子不会三角形的内角之和是180度，但可能没什么人会原谅您孩子暴躁的脾气和肢体攻击。 一起来学习自我管理 应用行为

上一次家长会 这一次家长会 晚饭时，由家长会而引出了对教育问题的讨论。 老公上来就问我：难道一定要去上补习班吗？ 说实话，到了四年级，语文数学英语三门主科都没上课外班的学生真的是少之又少了。 上周儿子班一个同学想要跟别人调值日，因为他放了学不是有奥数课就是有英语课，只有一天有空做值日。然而他的妈妈在群里问了半天也调不动，因为大家都有课，时间都不太好挪。之前开家长会时，老师也调侃过这种情况，说排个值日都很难排，因为孩子们放了学还要去“上班”。 除此之外，学校里面也经常弥漫着紧张的气氛。做错两道题，严厉一点儿的老师都会说的好像孩子没救了，英语90分以下，就会被老师定义为后进生...... 家长会，好像传达了不少信息啊，搞得

1、做什么都辛苦 儿子小学四年级的时候突然不怎么爱学习了，成绩在班里都很靠后。 我问他为什么不好好学习。 儿子不知道从哪儿学来的歪理：学习很辛苦啊，再说学那么多有什么用？数学会加减乘除，做买卖找不错钱就行了。 我笑：你不学习还想当老板？你能做什么买卖？ 儿子信心十足地说：开个小卖铺，我就想长大了开小卖铺，能挣钱能跟人聊天，还有零食可以吃。 我说：也不错，有理想就好。三毛小时候还想做个拾荒者呢。 我不是个喜欢逼迫孩子的家长，我喜欢“顺”着孩子。从那天起，我家里只要有力气活儿就叫儿子干，扫地，擦桌子，搬箱子。 儿子不高兴：为什么总让我干活？ 我说：培养你将来做杂货店老板的能力啊。你没看见杂货店的老板每天早上要搬很多箱货物出来，晚上再搬回去吗？所有货物都要有秩序的摆放啊

但是对于玩具来说只要不是很贵父母一般都会买给孩子。小编在这告诉父母有的玩具是不适合孩子玩的。 1、弹射类玩具 弹射玩具小孩子玩的一般都是弹弓、飞镖、打BB弹枪等之类的玩具，因为这些弹射玩具都是要借助外力来弹射的，弹射出去的物体一般是抛物线或者直线，是有一定距离限制的。 但是这也是对孩子有一定危险的，比如说BB弹枪来说，几个孩子会模仿电视上的枪战电影来玩警匪游戏，小孩子也不懂什么危险不危险，如果BB弹不小心误伤到眼睛会造成伤害的。父母一定不要给孩子买这样的玩具。 家长在给孩子买玩具时，一定要以安全为前提。 2、体积小的装饰品 父母给孩子买玩具的时候，也要考虑不要买那些体积小的玩具，像妈妈的的那些小的装饰品也要注意放好，不要放到明显的地方被孩子拿到。 因为大多数孩子都有一个习惯，喜欢把拿的东西往嘴里面放，有的

文|秘籍君 原来这个大人是孩子的亲妈妈，现在还怀着6个月的身孕，老公在外地打工，家庭负担有些大，因此就带着女儿出来行窃了。一般自己放风，让孩子来偷，惯用伎俩就是自己在和卖家讨论商品，吸引注意，然后让孩子去偷手机，一个4、5的孩子，在母亲这样的训练下，手法已经相当的熟练了，从柜台中偷拿手机只不过短短几秒。最后鉴于这位母亲还身怀六甲，准备给宝妈办理取保候审的手续，但是面对宝妈这一做法，民警是相当愤怒了，孩子还这么小，这么单纯，正是无忧无虑肆意任性的时候，却被自己的亲妈妈来教唆偷窃，感叹孩子有这样一个母亲，迟早要被毁的。 孩子有这样一个母亲是可怜的，不负责任又自私，因此那句话说的没错，每一个罪犯都有一个不可追溯的童年。 正常的父母在面对孩子偷东西这一问题上，是坚决不能忍受了，但是处理方式往往有些欠缺，不免带来一些影响，当面对孩子偷东西时有些

但有个爸爸憋不住了因为他想给儿子说的话，其实是更想说给自己的他一定要白纸黑字地写下来，只是希望自己在陪伴儿子成长的漫漫路途中，永远不忘初心，永不随波逐流。 你还小，不识字，可能连听懂我的语言也成问题，所以我要趁机给你坦白一些事情，诚实地告诉你： 1.我的人生愿望单上，并没有要孩子这一项。 2.在没你之前，我并不喜欢孩子，有你之后，除了你，我仍不喜欢孩子。 3.在有你之后，不知道性别以前，我一直期待你是一个女孩，比谁都想。 4.虽然有可能会表现的不关心不体贴，但我值得你终生信赖，无论你独立后的生活好坏，我都无条件支持你的选择。 5.你的学习成绩在我看来一点也不重要，只要你能学到自己感兴趣的内容，并至少完成国民12年基础教育（抱歉我不能一开始就把你送出国，而让你接受在我看来近乎于浪费生命的国内教育）。 6.坚持自己的理想和爱好，不轻易放弃，因为放弃它们生活也不见得会变轻松，但是拥

美国有1位爸爸， 带着6个孩子， 用7种颜色， 画了1000块小怪物主题的石头， 一共有7个主题色，每个人都有自己的专属颜色！ 黄色属于爸爸， 女儿Maggie是红色， 女儿Evie是紫色， 儿子Elijah是绿色， 女儿Lily是粉色， 女儿Grace是橙色， 儿子Isaac是蓝色， 经过12个月的艰苦创作，终于完成了1000块石头怪物的壮举， 而且，更神奇的是，石头上的图案都是一一配对的， 石头画完后，他们在每对石头中抽出一块，总共凑成 500块石头，放在密歇根州的Grand Rapids 儿童博物馆展览， 另外500块石头呢？他们被藏在了博物馆的周围，让孩子们去寻找， 有的藏在雕塑旁， 有的藏在建筑物的LOGO里，

当他们得到我的答案的时候，那种如释重负的感觉睁眼可见、触手可摸，他们告诉我，自己过去感觉很糟糕，因为没有办法原谅父母。我通常的回应是，也许他们在未来的某个时刻可以原谅，当他们完成了个人建设和反思之后，原谅似乎才是可能的，那时你不再怨恨你的父母，并且可以深刻地理解他们。作为局外人，劝别人原谅很容易，因为你的父母不是自恋型，你不用每天甚至每时每刻都体会这种针对自己的羞辱和攻击。成年子女需要巩固和发展自我来抵御这些攻击，朝着积极的方向进一步成长、取得成功，自我的价值需要得到内部和外部的肯定，在这种情况下原谅才是可能的。不要忘了，自恋型父母可能有下面的想法（“他”指的是孩子）： + “我做的是没错的。” + “我这样做是理所应当的。” + “他质疑我的做法、需要、要求是不对的，他应该为此感到羞耻。” + “如果他有价值，他应该感激我才对。” + “别人应该仰慕我。” + “如

《好妈妈胜过好老师：自由的孩子最自觉》中指出：自由的含义绝对不是想干什么就干什么，甚至胡作非为——这恰恰是不自由的表现——真正的自由不是放任，而是给孩子选择权、尝试权和犯错误权，使孩子获得成长必需的生活经验。 溺爱不是爱，是披着爱的外衣的占有和控制 首先非常感激您让我们有机会分享您的教育经验，《好妈妈胜过好老师》是绝对值得推荐的好书。 其实，当太太把这本书递到我这个当爸爸的手上时，我并没太在意，因为我一直读这类书籍。但当您和圆圆的故事在我面前徐徐展开时，我发现早已爱不释手。由于每天工作比较忙，我基本是在上下班的公交车上挤出时间阅读您的作品，这也让堵车成了件愉快的事。 您对圆圆的教育理念以及对目前中国教育弊端的剖析，让我产生了强烈的共鸣，在某种层面上更坚定了我在教育孩子方面持有的信念。您对孩子的耐心给我好好地上了一课，而您在教育孩子的细节

二胎政策开放了，赶紧不加思索的生了老二。她就说：想着趁着自己年轻，两个孩子就一起长大了，也没怎么考虑别的事情。 林姐说，生孩子就是这样，生就生了真的容不得半点多加考虑。 有的时候考虑的多了就放弃了。 是啊，其实真的是这样。关于孩子，二胎，都是讲一个缘分的。想的多了，真的就和这缘分擦肩而过了。 在我眼中，林姐儿女双全。 大女儿已经上二年级了，儿子虽然小。但也有婆婆照应着，虽然累点。但这日子过的多幸福啊？！ 开篇也说了，唯一能击中林姐要害的就是孩子。 我以为是儿子的问题，关切的问她：是不是带孩子太累啊？你这工作强度也够可以的，回去带孩子难免累。但是别给自己太大压力了。 林姐像是找到可心的人了，苦着脸跟我说：不是老二的问题。是我女儿，现在孩子看见我就哭！ 怎么可能呢？有

董玲跟着妈妈检查身体，因为血压不稳医生说要住院观察。董玲整个上午在医院里跑来跑去的办手续，又扶着妈妈到处检查，等稍微安定了，一看时间十二点多了。妈妈轰着董玲走：小雨放学了，家里没人该着急了，你赶紧给她做饭去。 董玲在回家的路上接到小雨的电话：是不是姥姥身体有问题啊，我到了家，家里没人。 董玲说：没大事，要住院检查，你想吃什么？我给你买回去，赶不及做饭了。 小雨说：我已经炒好了菜了，熬着粥呢，你回来可以给姥姥带过去。 小雨几句话，董玲心里好温暖好踏实。初二的女孩子刚刚十三岁，倒有点临危不乱的意思。她心下安慰：这从小就让孩子做家务，还真是有好处！ 小雨小的时候，董玲也跟别的家长一样，宠孩子惯孩子。老姑家的表姐从美国回来对董玲说：这样带孩子是不行的，在美国，孩子从小就做家务，这样孩子就会有责任感。 董玲当

宝宝“认生”，是许多宝妈焦虑不解的一件事情：为什么小时候开朗爱笑，长大却动不动就认生？是宝宝的性格变内向了吗？ 这种焦虑常常使宝妈放弃思考背后真正的原因，而简单粗暴地采取强硬的话语或者行为，强行改变宝宝所谓的“认生”行为。最常见的有以下3种： 情形一：妈妈带着宝宝外出时，遇到邻居，让宝宝打招呼，宝宝却扭头不理，死不开口。妈妈急了，于是脱口而出： 情形二：家里来了客人，妈妈想让宝宝和客人打招呼，逗他笑，宝宝却不领情，还哭闹起来。妈妈哄劝不停，说： 情形三：妈妈带宝宝去做客，朋友伸手想抱，宝宝却一扭头趴到妈妈的肩膀上，一副拒人与千里之外的表现，妈妈顿时感觉尴尬无比： 说过上述3句话的宝妈，你已经在不知不觉中，给你的宝宝贴上了“胆小”、“见不得世面”、“不乖”、“倒退”等负面标签。 要知道，宝宝在6岁之前，是缺乏自我认知的，他们对自我的评价，几乎全

如今，数不清的父母们正在加入“低头族”的行列，以至于忽略了孩子的感受。陪伴的减少，不仅降低了亲子间的亲密度，严重的还会使孩子出现语言障碍…… 就在几天前，4岁男孩波波（化名），由爸爸妈妈和奶奶带到了华西附二院钱幼琼的门诊求医。家长告诉钱幼琼，波波几乎不开口说话，到现在也只能叫一声“妈”，连“爸爸”都不会叫，更别说其他词句了。钱幼琼对波波进行了各个部位的检查，并检验了智力、听力等指标，排除了其他所有易导致不开口说话的因素后，钱幼琼判断，波波是缺乏语言刺激而导致的语言发育障碍。 “大家都知道狼孩的故事，出生后被叼到狼窝的孩子，即使七八岁返回社会，仍然不会说话，就是因为没有语言环境的刺激。语言的能力是在出生后早期，在充分的语言环境刺激作用下发育的……”在儿科当了61年医生的钱幼琼说。影响幼儿语言能力的因素，通常有智力低下、听力不足、自闭症等。但若排除

Q1. 孩子拖延，吃饭慢，干什么都慢，怎么办？ 家长您好，改变孩子们的这种习惯要从鼓励孩子的进步开始，当孩子表现出一些快的方面的时候，我们要及时给予鼓励与肯定。然后要停止之前指责孩子慢的教育方式，因为你越说孩子慢就会越慢。孩子的良好习惯是需要用一些方法去培养的，教育孩子绝对不是能够通过要求或指责来实现。 Q2. 您好，孩子刚上一年级，上课容易走神有没有什么好办法？ 一年级的孩子，他的注意力本身是有限的，一般孩子也能够坚持二十分钟就很厉害。你也可以试一下给孩子增加运动练习，运动锻炼是可以提升孩子的注意力水平的 也可能是她对课程的内容她不太感兴趣，我们可以从课程内容上在家里面可以给她做延展性的活动，比如语文课我们可以给她增加一个比较有意思的语文阅读的家里提升她们的兴趣，数学课我们可以联系生活数学的内容，让她感受到这个数学乐趣等。