1老师不能保证你孩子良好的品行 一个人无论成绩好坏与否，品行是关键！道德可以弥补能力的缺陷，而能力却难以掩盖道德的缺陷。但是孩子的品行很大程度上与他的家教有关。老师只是传到授业解惑者，家长却是孩子一生的影响者。父母的言传身教永远大于老师45分钟的课堂教育。 因此，想要让孩子有良好的品行，家庭教育才是关键，老师无能为力！ 2老师给不了你孩子良好的习惯 麻将桌旁、电视机前长大的孩子肯定和爱看书的家长教育出来的孩子，差别很大。这就是为什么很多家长边看电视边督促孩子认真读书时，收到的往往是强烈的逆反心理。他们也不想想，自己都做不到的事情，怎么能强迫孩子做到呢？ 积极进取，有良好生活习惯的父母养育出来的孩子，大多数都是热爱学习，能够合理安排自己时间的小大人儿。父母在教育上会省很多心，所以当你百思不得其解孩子为什么有那么多坏毛病时，先好好检讨一下自己，也许就会找到根源所在

姥姥姥爷居住在陕南一个山清水秀的县城，美丽的汉江穿城而过。与多年前相比，整个小城变化很大。这里成了西安人夏季避暑的目的地，因而也具备了许多旅游城市欣欣向荣的气息。宽阔的街道、美丽的沿江大道、与丽江古镇颇有几分相似的老街、街道上停放的各色外地车辆…… 一天晚饭后，我和姥姥带着两个女儿沿着滨江大道闲逛。小城不大，很快我们到了灯火通明、热闹非凡的体育场。有人绕着跑道跑步快走，有人在分拨打半场三人篮球赛，有人扇着扇子闲逛，当然最醒目的还是在中国大地无处不在的广场舞大妈们，合着震耳欲聋的音乐整齐划一地跳着舞。 但是，最吸引豆豆的，是体育场一角健身器材区的秋千。豆豆没有被其它热闹景象分散注意力，直接就来到秋千前，这是她的最爱。 秋千上已经有一个小男孩在荡，像以前在加拿大一样，豆豆站在一侧的柱子边静静等着。她刚刚站定，一位妈妈带着3岁

那年我三四岁，还住在农村老家。一次跟着爸爸去赶集，虽然我们是吃饱了饭去的，路过油条摊儿时，我还是馋得拔不动腿了，于是就拽着爸爸的衣角，求父亲给我买点。但是因为急着赶路，爸爸提出先办正事，回来再买。我当时就撅着嘴不乐意了，把眼一闭，把头一仰，撕着爸爸衣角一边走一边哭：“我要吃油条~我要吃油条~” 哭了没多大会儿，我感到有只手在摇我的头：“喂，小孩你干嘛？松开！”我一睁眼——天啊，我竟然抓的是一个陌生叔叔的衣角！难道我刚才跟这个叔叔哭着要了半天油条吗？我自己的爸爸呢？ 我转头望四处一看，周围全是乌压压的人腿，根本不知道爸爸在哪里。一股深深的恐惧感瞬间涌上心头，心里一下子没了依靠，我感到好害怕、好无助，一边咧着嘴哭，一边喊着：“爸爸~爸爸~”。我多么希望前面有个人突然回过头来，他正好就是爸爸；我多么希望有个好心人告诉我爸爸在哪里……可是，并没有。 我感觉过了好久

看书名你就明白，这是一个关于“大”和“小”的故事。 究竟讲了什么呢？ 我小小的。 我努力变大。 但从来没能成功。 我小小的。 小小的腿， 小小的手， 小小的嘴巴。 如果我有长颈鹿那样的大长腿， 我就可以在和哥哥比赛跑上山时赢过他。 但那样的话， 我就坐不下小拖车了。 如果我有大猩猩那样的大手， 就可以打开饼干罐子， 想拿多少饼干就拿多少。 但那样的话， 我就没法在我的玩具屋里吃饼干了。 如果我有一张鳄鱼那样的大嘴，

这还没完，我和我妈在家里也时不时会说说儿子，“妈，儿子皮肤真好，要是好看点就好了！” 从来没觉得这有啥，直到有一天，我带着小家伙去我妈那儿小住，结果到的当天，邻居看到我儿子就都围过来了（那情景你们可以想象），哟，虎头虎脑，大得真快；你们养得还不错，胖胖的……正当大家七嘴八舌时，儿子突然憋红了脸轻声说，“我长得不好看！”瞬间，空气像凝固了一样，所有人都有点意外，“谁说的啊，宝宝很可爱，我们都很喜欢你”。“妈妈说我不好看。”他紧紧握着我的小手有点湿湿的，脸上有点落寞…… 那一刻心猛的一抽，我立马抱起他，赶紧和大家再见，“妈妈都是开玩笑，随口说说哒！妈妈最爱你！”我拼命亲他小脸蛋，小家伙也紧紧搂住我，那一刻我很愧疚，觉得之前对他的评价好“残忍”，我再也忍不住，哭了。 他们小，但他们无时无刻不在接收信息，都懂！ 现在回想起当时的情

但事实上，关于儿子的幸运，我心里一直有很笃定的想法：那就是能帮着他找寻到属于他的天赋，让他在那个点上发挥极致，做自己擅长的事他会开心并且会非常棒。所以如果能找到，他会足够幸运，但也需要我足够的细心、用心去捕捉。 找寻的过程中有没有什么可以遵循的标准，我们到底该怎么细致观察呢？那天看到中国教育报上“美国耶鲁大学罗伯特·斯腾伯格博士研究的一种‘’多方面”的测验”，可以通过孩子的日常行为，推测他的天赋所在，觉得有点意思，分享给爸妈们对照哦。 先看下面的列表内容，看看你家孩子符合哪几条，可以同时符合好几条，然后再看测验结果。 测验来源：美国耶鲁大学罗伯特·斯腾伯格博士研究的一种“多方面”的测验。 认真看完上面加粗的段落后，你可以往下看测验结果了： ① 如果孩子在1、8、17条表现突出，代表他可能有很好的语言天赋。 解析：具有语言才能的孩子，父母应该

（一） 皮肤饥饿有很明显的表现，就是很多宝宝喜欢紧挨着妈妈，就算在炎热的夏天也喜欢挨得紧紧的，黏在妈妈身边。医学上把这种对于人体相互触碰和抚摸称为“皮肤饥饿”，在小宝宝身上表现得尤其明显。 当爸爸妈妈们对宝宝的陪伴、抚触不够时，宝宝很可能会情绪低落，也有可能会把这种需求转移到柔软的小毛绒玩具或毛毯上，喜欢抱着不放手，经常用脸去蹭。 如果担心经常抱着不利于孩子的运动发展，还可能养成孩子依赖爸妈抱的习惯，爸爸妈妈们可以采取抚触的方式，定时对他们的背部、颈部、腹部及四肢进行抚摸，亲吻他们的额部，以及常在谈话时用成人的手去捏他们的小手、小脚等。 抚摸可以使人体充满活力，并使大脑的兴奋和抑制协调，促进大脑发育，提高智商，使心态平衡。另外，还可以减少或解除宝宝对某些可怕事物的紧张感。通过对宝宝的抚摸、搂抱还可消除宝宝的疲劳感和疼痛感。

第一步：封面和封底开始讲故事 封面，是图画书的脸。好的封面，是一本图画书的灵魂，一眼就能吸引人们的注意，让人产生一种想把它拿在手里，好好看一看的冲动。 除了吸引我们的好奇心，帮助我们推测故事，封面还可以把这本书的创作者和出版者介绍给我们。出版者名字写在封面的最底下，一定要看。因为一家优秀的出版社，就是一本好图画书的保证。 看完封面，接着看封底。封面看一遍、两遍都行，但是封底至少要看两遍。看故事之前，先看一遍。看完故事之后，再看一遍。因为有极个别调皮的作者，会把故事的结尾画在封底上。 第二步：藏在环衬里的秘密 精装图画书一般都有环衬，平装书有的根本就没有环衬，翻开封面，直接就是扉页了。 只有当环衬是一张白纸的时候，你才可以想都不想地一下子翻过去。要是环衬有颜色，请你至少花上10秒钟，看看它是什么颜

昨天下班，在小区看到了一个情景，没有拍下来，但是记忆深刻，就是一个1岁左右的孩子躺在麻将桌上睡着了。几个大人就围在那等麻友。这些家长，估计从来就不知“书味”。好啦，扯远了一点，开始我们今天的话题。 在开始前，我们先考虑几个问题！ 如果孩子不接触书，怎么能知道爱护书呢？ 如果孩子不接触书，怎么知道世界上还有书这种东西呢？ 如果孩子不接触书，怎么知道书里有什么呢？ 如果孩子不接触书，怎么会爱上书呢？ 孩子为什么会撕书？

1 说实话，你的孩子相信圣诞老人吗？ 相信自己的肚子里真的住着打扫卫生的小精灵吗？ 相信牙仙子吗？ 相信童话里的动物会说话吗？ …… 如果一个三岁的孩子跟你说，这都是假的。 你会夸奖他聪明呢？还是担忧他太聪明呢？ 如果要我选，我宁愿自己的孩子单纯一点，懵懂一点，哪怕傻一点也可以，这个时间能持续多久就多久吧。 我最担心的是孩子跟我说，爸爸，这个是假的。 比如我跟他玩海盗的游戏。 那天大太阳，我俩在屋子前的小竹林里发现了一块大石头，于是我想跟他一起玩玩扮演海盗的游戏。 小男孩都很喜欢冒险故事，小小鱼也是这样的。看了几本关于海盗的绘本之后，一直向往这种海盗生活呢。 于是我们登船了，站在那石板上，我做船长，他做水手。

今日微博上有个视频上了热搜，视频中丁点大的小女孩简直萌翻众人了，小女孩特别会利用哭来达到自己的目的，当然了全程都是“假哭”，对于哭是收放自如，网友纷纷称其智商高、情商高，小影帝。喜欢“假哭”的孩子真的聪明吗？早在之前曾有国外专家根据研究提出这样的结论：喜欢假哭的孩子可能以后更聪明，交际能力更强。 孩子的假哭估计是他最早“欺骗”家长的手段了，但是假哭对孩子有一定的好处，孩子通过假哭，拉近了和父母之前的感情，还能使自己免受惩罚。有专家通过研究表明，爱假哭的孩子表达能力很好，因此在以后的学习工作中能和别人很好的交流，展现出自己惊人的交际能力。 假哭是孩子交际能力强的一种特征，也是聪明的一种表现，但是孩子的交际能力是可以后天培养的，想要孩子交际能力好，家长就要费心的培养孩子语言表达能力了。 帮孩子多交些朋友 只有多交

听朋友说了一件她和女儿的事情后，心中不免感慨良多，有段时间，朋友在的地方手足口病比较厉害，孩子不到两岁，害怕孩子受到感染，就把孩子一人送到了百里之外的娘家去了，刚开始家里少了个淘气的小家伙感觉轻松了不少，但一天后朋友就不习惯了开始各种想念女儿，赶忙打电话过去，想和女儿说说话，谁知才一天的功夫孩子就变了，朋友的父母在电话那头不断的催促孩子叫妈妈，可孩子就是不吭声。发生了这样的事情朋友也有点坐不住了，第二天就和老公去接孩子了，可是孩子看到朋友来了后一直低着头没有丝毫的开心，最终在朋友的不断抱哄下，孩子才哇哇的哭了，2岁孩子说话还不太利索，但断断续续的像在说：你们不要我了吗？去哪了都不出现？原来这么小的孩子什么都懂。 你看谁说孩子什么都不懂，孩子很明白他最亲近的人永远是父母。 另外一个故事，一个7岁的孩子跟妈妈说：妈妈你说人活这么久其实也

只重视孩子的学业 学历和能力哪个更重要，很多人自然是倾向于后者，可是在很多家长看来，没有学历，能力可能会无用武之地，因为你没有学历这个通行证，所以说没有哪个父母不关心孩子的学习成绩的，可是不是所有的父母都会关心孩子学习之外的东西，除了学业外，孩子的心事或者感情，父母不够关心，只会让孩子和你渐行渐远，越发的走不到孩子的心里去。 忽略孩子的想法 一位朋友上大学时想学摄影，可是家长非要让她学会计，说是有门路，虽然毕业以后家人也为其安排了工作，可是对朋友来说会计的工作甚是枯燥，在工作时很不开心，因为工作的事和父母吵过不少的架。 无论孩子有多听话，他都会有自己的想法，家长给的或许好，可有时真的不是孩子想要和喜欢的，无论如何，请尊重孩子的想法。 跟不上时代 这是个新媒体的时代，

这多元智能理论是指： 1. 语言智能（Verbal / Linguistic） 2. 数理逻辑智能 （Logical / Mathematical） 3. 空间智能（Visual / Spatial） 4. 身体-运动智能 （Bodily / Kinesthetic） 5. 音乐智能 （Musical / Rhythmic） 6. 人际智能（Inter-personal / Social） 7. 内省智能（Intra-personal / Introspective） 8. 自然探索智能（Naturalist） 对于没有太突出的数学或语言智能的孩子，家长容易认为孩子学习不好是没有用功，从而对孩子发火。 了解多元智能理论可以帮助我们了解孩子的天份，给孩子更多的机会

现在太多的孩子过着饭来张口衣来伸手皇帝般的生活，更有许多孩子吃饭喝水就像打游击战，边跑边喊边喂，这个场景现在已经不只是在家中可以见到，在外边吃饭时也是常常可以遇到，我都不知道是该心疼孩子还是心疼家长了！ 现在的孩子吃饭穿衣都这般伺候，我想在家中可以帮忙做家务或做自己分内的事的孩子更是少之又少了吧！一说到要孩子该如何的时候，许多家长都会说：“孩子还小”，这句话真不知道坑害了多少人。 孩子小的时候，我们怎么看他们都是那么的可爱，这舍不得让孩子做，那不舍得让孩子碰，还总是说着：“孩子还小”，慢慢的不知道什么时候，孩子就突然大了，这时又开始要求孩子做这，要求孩子会那，又对孩子说：“你现在已经不小了”，这就好像一只猎犬，你经常对它说：“你要乖乖的听话”，慢慢的你把它养成了宠物，后来又突然让它去给你打猎，你又告诉它是只猎犬。 不要让“孩子还小

由此产生的结果是，父母尽管努力地用坦诚的态度对待他，也无济于事。因为他根本听不到父母在说什么。任何耐心和温柔的劝诫也无法在他的大脑里留下痕迹。 案例：2岁的军军最近特别喜欢去附近新开的玩具店，在那里可以和小朋友一起玩展台上的小火车。可那天刚去玩具店，什么都还没有玩呢，他突然就不高兴起来，暴怒得脸都红了，大声囔囔，想说什么又说不明白。这时，军军妈妈蹲下身来，和儿子保持同一视线，就用他最能理解的方式和口气对他大喊：“你现在太激动了！你想玩火车、你不想回家！你再说不走！是吗？”说这些话时，军军妈妈显得对儿子特别关注，并紧紧抓住儿子的手。没想到，孩子一下就安静下来了。 专家点评：军军妈妈与儿子平视，并且用孩子语言进行沟通的方法，常能吸引孩子的注意力，他想听妈妈究竟说了什么。持续关注可能比语言更有力量，声音里传递的情感指数常会抓

爱反反复复扔东西 宝宝：甜甜 10个月 我家宝宝总喜欢抓住我手中的物品，得到之后非常珍惜地“研究”一会儿，然后把它扔到地上，同时嘴里发出“嗯，嗯……”的叫声，我捡起来，她再扔。就这样，反反复复捡起来，扔下去。 什么都爱扔 宝宝：小新 1岁3个月 我的宝宝常常把玩具乱扔，有时候抓到什么扔什么。水杯、汤匙、饭碗，他看都不看就扔到地上。你跟他说，再扔，以后就不买了，他还是扔；就是打他，他最多当时好一会儿，但是过一会儿还是要扔，而且是故意的扔。宝宝以后会不会变成个“破坏王”啊？！ 涨姿势，宝宝为什么爱扔东西？ “扔”——小动作，大意义 “扔”这个动作标志着宝宝能够初步有意识地控制自己的手了，这是脑、骨骼、肌肉、以及手、眼协调活动的结果。宝宝在无意中扔起东西的时候，他会异常兴奋，

问题一：“发生什么事情了？” 这个问题看起来不起眼，但是非常重要。许多爸爸妈妈碰到突发状况时，会习惯性地太快下判断：“一定是你先打他，他才会打你。”“一定是你做错事，老师才会处罚你。” 如果我们不让孩子从他的角度说说事情的经过，很可能会冤枉孩子。况且，让孩子有机会说话，即使真的是他的错，他也会因为有机会为自己辩解而比较甘心认错。 问题二：“你的感觉如何？” 孩子在发生状况的时候，自己也是手足无措，不知道该怎么办？家长的一句问候，孩子就能第一时间感受到爸爸妈妈的关心。哪怕孩子真的做错了，但是很多时候孩子并不知道自己所做的行为是错的，或者是并不是故意制造麻烦的。 孩子这时候最需要的就是关心。如果家长第一时间质疑自家孩子，则可能会导致孩子的反抗，如不愿意告诉父母发生什么事，也不会正确处理事情。 王荣辉小课堂： 脑科学研究

两个来自不同地方的年轻人，从互不相识到情投意合，目的是为了牵手一生白头到老；而父母注入全部的爱去养育一个孩子，目的不是为了和孩子永远在一起，而是为了让他能够独立生存于这个社会。 其实，这个问题动物们更有体会和经验，母狼、狐狸和鹰等他们都会很“残忍”地把自己的孩子从窝里赶出去的。一些西方国家，父母和孩子之间的关系也是更具“动物性”。但是到了中国，分离这件事好像显得尤其困难。 在我们的传统观念里，养儿是为了防老——潜台词就是我辛辛苦苦生你养你，就是等我老了病了的时候，你要报答我、孝敬我、留在身边照顾我。你要是不让我跟你一起住，你就是“狼心被狗吃了”、“你被媳妇教坏了”…… 无论怎样， 不要以孝之名绑架过孩子的一生！ 还记得小时候，小伙伴都爱找一个大几岁的姐姐玩。她长得漂亮，家境也好，成绩也不错。小孩子玩难免弄得全身脏兮兮，她妈妈发