Parents有话说： 争夺打闹问题发生在俩宝家庭里非常正常，因为一旦二宝学会爬行，开始参与到哥哥或姐姐的生活中，兄弟姐妹间的争抢便会一触即发，而且愈演愈烈。让小小的孩子面对这些挑战确实很难，但家有俩宝的孩子也能比同龄的孩子更优先触及，并学会他们人生中最重要的课题之一： 他们需要懂得如何与兄弟姐妹去分享他们的父母、他们的空间(尤其是对于那些睡在一间卧室的孩子们)，以及他们认为自己非常珍贵的东西。 所以，于其对孩子因为不愿分享的争吵而感到恐惧，倒不如和孩子一起把这当成是极佳的，让孩子学习共享以及批判思考的机会，共同学习，一起解决矛盾。 NO.1：大宝可以拥有不分享的权利 解决办法的第一步是预防。尽管让大宝学会分享很重要，但是让他拥有一些不必和二宝分享的玩具也是合理且必要的。你可以帮助大宝挑选些属于他自己的专属玩具

“你再这样整天只知道玩乐，以后就惨了。” 许多妈妈会这样语带威胁地警告孩子，但其实这话是错的。只知道玩并不惨，不知道玩才惨。这世界其实需要从小玩大的孩子，这也是为什么全球菁英齐聚一堂的哈佛大学，会另外聘请专门设计游戏的人来教学生玩的原因所在。 妈妈们一直认为明明让孩子充分玩乐，孩子却总是抱怨玩得不够，都是有原因的。妈妈忽略了“玩乐和休息是两件事”的事实，这正是最近妈妈感到难以和孩子沟通的重要话题。孩子从学校放学回家后，写作业前只是短暂吃个零食休息了一下，妈妈却说孩子已经有玩过了。写完作业后因为太累所以看了一会儿电视，但妈妈又说孩子有玩。到了晚上，孩子如果对妈妈抱怨“今天一整天都没玩到”，妈妈反而会骂孩子“你都玩那么多次了，怎么还老是吵着说你没玩到?”孩子确实没有玩到，休息只是休息，并非玩乐，休息和玩乐是两回事。 给孩子完全自主的游戏时

柚子医师第一次跟小孩的爸爸起争执!第一次这么生气! 你的孩子把别人的孩子推下楼梯，我很生气! 你就在旁边看着这件事发生，却觉得这件事没有什么大不了，我更生气! 柚子医师平常习惯跑到2楼上厕所，上楼梯时正好有一个4岁的小女生在柚子医师前面7~8阶往上走，也正好有一个6岁的小男生从上面走下来，小男生的爸爸就跟在小男生后面。小男生跟小女生接触时，小男生就把双手平举挡住小女生说：「不给妳过去，妳不能上去。」正当小女生愣在塬地不知道怎么办才好的时候，小男生口中喊着：「金刚飞拳」，双手平举往前推出，直接把小女生推下楼梯。 柚子医师正好在后面接住了小女生，反射性直接开口对小男生说：「你怎么可以推人?」小男生完全不理柚子医师，钻过柚子医师身边下了楼梯。整个过程爸爸在后面亲眼目睹，却完全没有任何反应跟表示，彷彿刚刚发生的一切都与他无关。柚子

妹妹寒假时参加个每天上午八点半到下午四点的营队，她很喜欢营队内容，但却对妈妈不在身边感到不安，塬本还一度想放弃报名，后讨论之后决定挑战一下，我答应她待在教室楼下附近的咖啡厅等她，让她完成独自参加营队的初体验。 第一天送她进去很顺利，她坐下后我立刻离开没有异样，我甚至怀疑之前她说的害怕是不是真的。下课前五分鐘我提早抵达，隔着玻璃在外面观看，惊讶地发现她主动发言(还有点高谈阔论)、积极参与，身体自在的趴着、跪着、蹲着，看起来非常放鬆享受在课堂裡。 第二天老师主动和我聊起上课情况，印证我的观察没错;这让我联想起学校老师告诉我：我不在她身边的时候，她的勇敢坚强一一展现出来，跟我口中说起的她简直判若两人。 塬因到底是为什么，我猜想问她也问不出来，于是也乾脆不谈。营队结束时她在旁听着老师对她的描述与讚美，我看着她点点头，对于这些溢美之词她似乎一点

朋友的儿子在幼儿园读中班，有次她跟我讲，晚上回家看见儿子胳膊上有个牙印，还好没破皮。当天晚上女友就问了幼儿园老师是怎么回事，老师回复说：两个班的孩子在一起玩儿，碰到一起，免不了打起来。 给你一个最机智的答案 打闹是小孩之间的常事，但如果自家孩子总是被欺负的那个，难免让粑麻郁闷。 要不要教孩子打回去？可如果自家孩子很强势，粑麻教他打回去，以后凡事他都会用武力解决；如果他胆小内向，教他打回去，他要么会忍要么会爆发到可怕。 看来，对于小孩子来讲，打回去不是解决问题的根本办法。 第一招：告诉老师，让老师当法官。 成人世界是有困难找警察;孩子的世界是有问题找老师。跟孩子沟通，让孩子在被欺负的时候，将情况反映给老师，求得“强者”的支持。但是如果问题不严重，可以由孩子自己解决。大多时候人际冲突也是孩子成长的必然经历，孩子也会在其间学会

玩耍有助于发展吗 绝对的。玩耍对于孩子的社交、情感、身体和认知发展都十分重要。这是孩子了解自己和世界的独有方式。在玩耍中，孩子还会锻炼自己的五感。 孩子总是会想：这个东西摸起来是什么感觉?我捏一捏这个会发出什么声音呢?我堆或拉这样东西会发生什么?我能不能爬上这个东西? 探索是玩耍的核心。在孩子眼里，任何尝试都是有意义的，甚至是坐在高脚椅上吃饭时将燕麦往外扔也是有意义的。一旦孩子进入学步期，孩子的玩耍变得更加有创造力、更加复杂。玩耍过程中，孩子锻炼着自己的关键技能和素质，比如独立、创造力、好奇心和解决问题的能力。探索情感和价值观、发展社交技能对于孩子十分重要。孩子的第一句“请”和“谢谢”往往都是在一次虚拟茶会游戏上不自觉地说出的。 怎样的玩耍对孩子的发展来说最好 这要取决于孩子的发展阶段。既然玩耍是孩子认识世界的

1.能做任何你想做的事 当人们谈及外科医生、工程师、律师等时，你倾向哪个工作呢?女性被限制固定的工作的时代是真的一去不复返了吗?不尽然，现在仍然有很多工作岗位的要求是：只限男性。此时需要拿出一些优秀的女性案列，展示她们在各行各业里如何崭露头角、大展身手。你可以告诉女儿，她可以做自己想做的事情。 2.不需要过分追求完美 女性为了能够进入社会参加工作持续战斗多年，才争取到了现在的权利。提出这个不是为了让自己的女儿要多拼命去做什么工作或其他什么，而是要告诉她其实不需要所有的事情都要做的出色，肯定有好有差，只要自己能在某一方面比较优秀就可以了。 2.不要轻信网络上的一切 随着时间推移，女孩会慢慢长大，她也许会羡慕超模、女演员们的生活方式，更容易被灌输超模和女演员就是美女的思想。现在的女孩子正

关于女孩儿爱美这个问题，这个妈妈可算是问对人了。身为三个女儿的妈妈，我也时常对这个问题伤透脑筋。眼看着上学的时间都到了，可还坐在床边生闷气，原因就是今天没有穿合心意的裙子。我的化妆品也会遭遇不测，特别是我的口红，不止给她自己涂，她的小熊、布娃娃也会都抹一遍，当我回到家的时候只剩一个空壳了…… 每个小女孩儿心里都有一个公主梦，她们喜欢粉色，爱漂亮裙子，总挑带皇冠的发饰。小姑娘爱美是对自己性别的认可，是很正常的心理状态，至于家长担心孩子会不会以后耽误学习，这完全属于杞人忧天。这是培养孩子审美观的关键时期，培养性别认可的关键时期，这个时候家长一定要做好几件事情： 公主不仅外表美 孩子心目中的公主，有着精致的妆容，每日穿着公主裙踩着闪亮的高跟鞋，是美得闪闪发光的存在。家长应该告诉孩子，公主不仅仅是外表靓丽，但公主更可贵的是心灵美。“如果一个长

李女士一辈子都忘不了，自己犯错误的时候妈妈经常把她推出家门时说的那句“我不要你了，养条狗都好过养你，养狗还会摆尾巴呢，养你只知道气人”，面对那个漆 黑的楼道和眼前的铁门，当时她是那么无助的撕扯哭叫，但是没有人给她开门。如今长大的她再也不在回那个家了，甚至离开生活的那个城市。 黄女士之前也跟八岁儿子说过这样的话，但是后来给儿子道歉时，听道这句话就在也不敢了，他说：妈，你那天让我滚出去，说不要我了，我真的想走，我问他：你想走去哪?他说：不知道，走到哪算哪儿，再也不回来了。黄女士心都疼的，也很后怕。 很多家长在教育孩子的时经常说的一句话就是“你再这样、妈妈就不要你了”有的家长还会藏起来，等到孩子停止哭闹后才会出现，然而被家长惯用的招数，对孩子的心理伤害大于体罚。而且用这句话教育孩子的家长，年老后多数会被孩子嫌弃。 心理学家

孩子，为什么不听话? 身体活动能力在变强 孩子慢慢发育，身体活动能力也在变强，他会想跑得更远跳得更高，哪里都想去探索玩一下。这时候父母们，一般都会出于安全理由而阻止和限制，这就容易让孩子有不良情绪，自然不轻易妥协。 要满足自身好奇心 孩子对未知事物都会有一定的好奇心，所以他总是处于探索的状态，如果这时候爸妈们一味的认为他在胡闹而限制他活动，甚至苛责打骂他，这样孩子怎么会愿意乖乖听话? 自我意识在发展 孩子两岁以后，依照自身想法来参加活动的主观性和积极性就会有所提高。一般这样表现，都会和父母设好的规规条条有出入。如果这时候爸妈们把自己认为的规范强加在孩子身上，他就会想要维护“自我”而反抗。 父母批评太急躁 很多时候，孩子自己还未认识到错误或者并不了解这错误会导致什么后果时，

接下来我会告诉大家我们是如果逛超市的。 一：首先我会和宝宝说带好环保袋(教育他爱护环境 )，是的我们不管是买菜还是超市都自己带袋子。 二：我们列出一张清单，我们要采购什么，一边写一边告诉宝宝这是什么字，当然他并不在意这些，不过当说到要买他爱吃的和爱玩的时候，他一定会认真，并且把那两个字认的死死的。 三：到达目的地，我们并不会马上到达目标，我们会四处走走，认识和看看一些东西，如果时间足够，我们会在阅读区，拿几本他自己喜欢的书一起读读，然后走到玩具区。这是他最感兴趣的地方，到了这地方，很多家长会头痛，孩子看到什么都要买怎么办，这一点，我早有想到，所以我们孩子在进超市的时候就有约法三章，这次什么 什么不能买，可以看，可以玩，我们没有带那么多买其他的东西，如果你看到什么都想买，那么你喜欢的酸奶就不能买了。孩子一般都还是讲理的。

我也想对孩子进行挫折教育，但是当孩子摔倒啊，碰头啥的，我还没等鼓励孩子呢，爷爷奶奶就心肝宝贝的跑过去了，感觉现在孩子特别娇气，又没办法。 答：隔代教育是一个老生常谈的话题了，没有什么好的办法，唯有沟通是最好的方式，两代人说出自己心中的想法，找一个比较折中的办法来教育孩子，不要完全摒弃传统，也不能完全按照传统，要趋利除弊，做到传统和现代的教育理念相结合。可以尝试拿一些新闻事件，给老人讲一讲孩子经不起挫折会出现的问题，这类的事件这几年发生率一直居高不下，和家长的挫折教育不到位有很大的关系。 我觉得大多数家长都不理解真正的挫折教育是什么，很多父母理解的就是给孩子打击和羞辱。 答：有人认为“挫折教育”就是打骂教育、失败教育，这是对挫折教育一种片面极端的理解方法和处理手段，其共同特点就是挫伤孩子的自尊心。“挫折教育”本质上是“经历”与“挑战”，

不知道从什么时候开始，教育界开始流传一种观点——挫折教育。但我在工作中发现，不少家长都对这一观点存在误区，有的觉得挫折教育就是让孩子多受打击、吃苦头，要用苦难来锻炼孩子坚毅的品性;而有的认为挫折教育就是“给养尊处优的孩子们一点颜色看看”，让他们不要只知道以自我为中心等等。 然而，从孩子早期教育和性格培养的角度来考虑，挫折教育真正的意义应该是培养他们正确面对挫折的能力，而非用人为的苦难来“绑架”孩子的天性和幸福感。 有一次我去朋友家做客，她有一个5岁大的女儿叫西西，十分可爱，那天晚上西西画了一棵大树很是不错，大树上还有一个鸟窝，旁边歪歪扭扭飞着几只小鸟，她迫不及待的拿来给我们看，其实以5岁小朋友的能力来说，那幅画已经很不错了，但我的朋友说出的话却是，“还行，不过颜色没涂好都出格了，还有你看这鸟都快掉下来了，不如你们班那个叫罗罗小朋友的画得好，罗罗比

伙伴是一个孩子最珍贵的东西，而男孩的友谊通常是在打架的过程中磨合出来的。 谷谷有一个“发小”，是真正的“发小”，出生31天认识的，他叫欢欢。现在欢欢叫谷谷“大王”，因为谷谷比他大5天。而谷谷叫欢欢“小王”。 大王、小王的故事堪称一部小型电视剧，两个孩子你来我往，看得你惊心动魄。 一开始，也就是在3岁之前，谷谷占据明显优势，他比小欢欢力气大。他们经常一起玩，一不留神就打起来了，战败的总是欢欢。很感谢欢欢的父母，还有欢欢的爷爷，虽然几乎每次都是欢欢受伤，我看着爷爷拉起欢欢一声不语地走了，不跟谷谷玩了，但他们从来没有冲谷谷发过火。到后来，爷爷一看到小谷谷，拉起小欢欢就走，仿佛大灰狼来了一样。 但是欢欢的爸爸妈妈一点儿都没有生气。上幼儿园的时候，因为欢欢妈妈的提醒，两个小朋友上到了一个幼儿园的同一个班。 上幼儿园不久，有一天，谷谷和

如何提高宝宝动手能力 1、孩子力所能及的事，让孩子亲自做 比如自己刷牙、吃饭、上厕所、穿衣服、整理书包等，家长不要溺爱孩子，处处代劳，早点放手，才能让孩子尽快成长起来。 2、让孩子多做手工，锻炼手眼协调能力 比如孩子经常上手工课，家长还可以买一些手工书，教孩子一起做，还可以教孩子剪纸，锻炼孩子的手眼协调能力，千万不要怕孩子剪到手就讳疾忌医。 3、课余时间，让孩子帮忙做家务 比如，妈妈在做饭时，可以让孩子帮忙摘菜，妈妈在包饺子时，可以让孩子帮忙和面，只要家长多鼓励孩子，和孩子一起做家务，孩子既能锻炼自己动手能力，又能提高孩子的自制能力。 4、让孩子多做游戏，适当的电脑游戏也不失为好的方法 孩子要多做游戏，比如搭积木，折帆船，做木制手枪等，自制一些玩具来玩，是不错的办法。电脑游戏也会提高孩子的

一个带娃何尝不是每天忙得焦头烂额！顾得上高质量地陪伴宝宝玩耍，就顾不上给宝宝做饭；顾得上给宝宝做顿好饭，就得任由宝宝嚎啕大哭。 记得是在某一次因为各种焦虑，忍不住对宝宝发了脾气之后，我才开始反思，这样像陀螺一样忙碌的生活，不是我想要的！我一定要改变这样的生活状态！ 于是，我开始制订每天的工作计划，严格按照计划去执行，意外地发现效率变得非常高。既有时间自我充电，也也没缺少对宝宝的高质量陪伴，还可以坚持每天给宝宝做早教。 制作计划，并严格执行 我把每天需要做的事情（做饭，家务，陪玩，哄睡，写菜谱，学习等等），都安排好时间，再把计划表贴在家里比较显眼的地方，鼓励自己去严格地执行 当你按计划去做事的时候，就会感受到内心特别强烈的充实感，成就感和满足感。其实全职妈妈的焦虑感往往来自于，带宝宝没有业绩考核，无法体现自身价值。把所有的工作内容都列到纸面

晚上我们三窝在各自的角落里看书，突然听到cc狂躁的用点读笔使劲戳书，起初我没大注意，继续看书，直到听到她的哭腔，才抬起头观察。 原来她正在用点读笔读书，读到一半笔没电了，她一遍又一遍的强按开机键，强开到最后，欢迎词都致不出来了，上来就是结束语”现在电量低，请及时充电，正在关机。”用一个词来形容她当时的样子，再贴切不过——气！急！败！坏！ 眼瞅着书跟笔都要被要这败家孩子戳烂了。 “cc，笔没电了”，我试着温柔的提醒了一句废话。果然她开始哇哇大哭，大叫着妈妈有电有电，并把点读笔塞到我手机，要求我一次又一次的强开机，好像换个人开就能有电一样。我耐着性子试了几次，当然还是没电，我试着拿去充电，她死拽住不松手，立马升级为嚎啕大哭。 我顾不上想到底是Trouble2还是敏感期，只知道，狂风来了，我家的女汉子又一次暴走了！ 先不说我是如何处理的，如果是你，你会怎么做？ 如果你是果断型

1选择亲子课的原因 每位爸爸妈妈都有自己的理由给宝宝选择亲子课，明晰自己带小朋友上亲子课的原因，也许可以让你的亲子课更有收获。 1、可以让小朋友有机会接触更多的小伙伴。因为生活在美国的乡下地区，家里小朋友们平时可以接触到同龄小伙伴的机会很有限，而亲子课常常会将年龄相近的小朋友们分到一组上课，又有合适的场地，所以这是可以帮助家里小朋友们接触同龄小伙伴的好机会。 2、可以让小朋友体验集体生活，接触英语。我们在家里的语言是以中文为主，但考虑到小朋友以后在幼儿园、小学等的学习生活需要，所以也想给小朋友寻找合适的一个英语语境氛围，让他们提前有些英语语言熏陶，至少可以听懂接受简单的指令，为以后的学校生活提供便利。 3、作为全职妈妈，这也是社交的渠道之一。对于我自己而言，现在是全职妈妈，平时的社交范围有限，而参加亲子课，可以认识一些其他的小朋友家长，大家可以闲时交流育儿经验或者其他有

宝宝也有“玻璃心”在宝宝树孕育圈子里，经常会有妈妈因为孩子在玩游戏时“输不起”而苦恼。我们希望自己的孩子阳光、坚强，能够在游戏中学会承受压力，抵抗挫折，然而有些孩子永远都要赢、要拿第一，输了就会不高兴甚至嚎啕大哭。面对“玻璃心”的宝宝，爸爸妈妈要怎么做呢？ 1允许孩子体验“失望” 避免过渡保护孩子，即便是看到“伤心欲绝”的宝贝，也要收起“心疼”，让孩子在输的时候体验失望的感觉。不要试图安慰，也不要不停地说没事，因为对于孩子来说，这就是很大的事。也不要长篇大论地说教，这个时候孩子可能很难听进去你的说教。 要认可孩子的感受，告诉他：“输了的滋味确实不好受，是不是感觉很失望啊，有这种感觉没关系！”这能够帮助孩子认识到什么是失望的情绪，以及失望是很正常的，他能自己处理好。 2和孩子一起探讨 如果孩子反应过于激烈，可以让孩子休息一下，等孩子平静下来之后，跟他聊聊

家长们太过于重视文化学习，过早地让孩子开始学习认字计算，甚至对于一个2岁了还只能说简单词汇的孩子，家长就制定孩子每天的学习计划。 他们全然不顾孩子的学习兴趣、学习目的、学习规律、学习内容，只要学习结果，孩子们没有了学习欲望，当然会同你“磨洋工”。 实际上，孩子与生俱来就喜欢学习，并且在生活中不断地学习。 首先要学习的是关于自己，想认识一切有关自己的东西。然后就是关于身边的大人，当然就是从爸爸妈妈开始。 接下来就是对自己身处的环境中感到有兴趣的事物。孩子的学习过程就是从想认识这一切开始，只要父母留意孩子对这一切感到新奇、有趣，察觉到孩子这种想学习一切的自然倾向，响应他们的喜好，满足他们的好奇心，孩子的学习兴趣就能自然地发展起来。 到了一定的年龄，他们就会喜欢书本，从书本中获得他们想知道的东西。他们就会拿起笔，画出