瑞典--从躲猫猫到搭积木 当爸爸或妈妈躲起来，然后喊着“门儿”(躲猫猫游戏)突然出现时，特别小的孩子就会笑着扑上去。而大一点的孩子则喜欢诸如“熊睡着了”之类的游戏：一个孩子躺在地板上假装睡着了，而其他孩子围成圈在他周围跳舞、唱歌。然后被吵醒的“熊”就开始追赶那些“捣乱者”。此外，安装积木也很受欢迎，大孩子喜欢玩乐高(商标)积木，或者书写板：几乎每个孩子都有一个书写板，父母们会出于教育目的在上面出一些有价值的智力游戏题让孩子解答。 巴西--当然是踢!足!球! 尽管处于热带、天气炎热，但大多数的巴西孩子仍然喜欢在外边玩。男孩子喜欢在马路边踢足球或者玩滑板车。女孩子更喜欢跳绳。所有的孩子都玩“警察抓强盗”、放风筝，或沙滩嬉戏等游戏。当然了，这些也有被电子游戏取代传统游戏的趋势。 土耳其--很多父母抱怨孩子老是玩电脑

有的爸爸妈妈会认为，对宝宝严格一些，有助于立规矩。 首先要肯定的是，父母制定规则的意识十分正确，无论是现在还是将来，宝宝都将生活在一个由规则组成的社会中。 然而，如果家长用过度控制的方式来进行管教，那么宝宝看起来所遵循的规则其实只是以“外在的控制”为保障，并没有在真正意义上学会控制自己，到头来，实际为宝宝行为负责的人还是家长。 由此可见，“过度控制”带来的最严重后果就是宝宝的“表里不一”。 父母最常用的过度控制方式就是奖励和惩罚，在这种情况下，家长必须随时捕捉宝宝的好行为并且进行奖励，时刻警惕不好的行为并进行惩罚。看似奖罚分明，但却是在替宝宝承担责任。 那么，当爸爸妈妈不在场时，宝宝又会怎么样呢?他还没有机会学习为自己的行为负责。而随着年龄的增长，一直采取错误方式管教的爸爸妈妈可能会反过来责怪宝宝

两个妈妈的金钱奖励法，效果不一 小丽今年已经十二岁了，可是依然不会整理房间，更别说做家务了。这可把小丽的妈妈急坏了，尤其是看到隔壁家同龄的男孩小陈，虽然是个男孩子，可是他却特别爱干净，不仅会主动把自己的房间、桌子整理好，还会帮家长做些力所能及的家务。 由于很疑惑为什么两个孩子间的差距这么大，小丽的妈妈就向小陈的妈妈取经。小陈妈告诉她，自己从小的时候就开始用奖励法来鼓励小陈做家务，每完成一次就给五毛钱，逐渐培育出了好习惯。小丽妈听完之后更加诧异了，明明自己也是这么做的啊，而且给的钱更多呢，怎么小丽还是这么懒惰? 各位家长看到这里是不是也很奇怪呢?其实，小陈妈是从小陈四岁的时候开始这样做的，可小丽妈却是在她十岁开始的。不同年龄段的孩子是不能用同一种方法来教育的。 育儿方式也有时效性 从上面的故事我们知道了，家长

周末和朋友一起带她四岁女儿去另一朋友家做客，朋友的妈妈很热情，做了一大桌子的饭菜，席间朋友的妈妈问小姑娘，“乐乐，奶奶做的菜好吃吗?”小家伙想都没想来了句，“不好吃!”虽说童言无忌，但是还能看出阿姨脸上的尴尬，她妈妈赶快解释说，可能平时她们家里的饭菜口味重一些，并指责姑娘说，这样是不礼貌的！ 但是回过头来想想，孩子有错吗?没有，她只是说出了事实，随后和她妈妈的交流中也看出了妈妈的为难，真的不知道要怎么给孩子解释，她们的世界还没有那么多的人情世故，也不懂什么察言观色，在她们那里，是就是，非就非，不关乎礼貌，但是真的遇 到这样的问题，我们该如何向孩子解释呢? 首先，我们应维护孩子心中那个正确的是非曲直的评判标准，不能让孩子去颠倒黑白，明明不好吃却要说好吃，明明不好看却要说好看，这也关乎孩子以后价值观的形成，我们不能把我们对一些事情的看法强加到孩子

第一步 少进鸡血妈妈群 稳定自我情绪 焦虑源于比较! 比较有两种：一是自家娃和别家娃比。比如看到别人家的娃都能计算一百以上的加减法了，而自家的娃却还在十以内的加减法中迷糊，顿时内心涌出一份急躁，恨不得当天晚上就给孩子加码，把他训练成计算小达人。另一种是自己和其他妈妈比。看到其他妈妈那么拼，顿感自己不够称职，迷茫而崩溃。 妈妈一旦焦虑，一定会影响和孩子的沟通，一不小心就会“火山爆发”。所以，要减轻焦虑就要尽量减少横向比较，多在自我纵向比较中找进步。 到了幼升小的时候，大部分家长群基本都变成了鸡血群，我知道在鸡血群里会获得很多资讯以及很多宝贵的经验和建议，但整体权衡下来，我决定第一步就是少进鸡血群，在自我情绪稳定的情况下，再来进行自我评估和定位。 第二步 正确认识孩子

有条件的妈妈最好亲自带： 越年幼的孩子，各方面的发展就越不完善， 模仿性，可塑性也就越强。经常同孩子接触的成人，总是会潜移默化地对孩子各方面的成长造成影响。成人的言行举止、生活方式、行为习惯乃至知识结构、 思想观念等，都会对孩子产生不可估量的作用。 如果妈妈把孩子交给祖辈(爷爷奶奶、外公外婆)带，宝宝接受的大多是祖辈的教导和影响，也就是说，孩子所受到的早期的潜移默化的影响，可能无形中比在父母的照料下长大的孩子落后整整一代! 而在年轻妈妈的照顾下长大的孩子，妈妈的观念对孩子的影响最大。因此我建议： 宝宝3岁以前，有条件的妈妈最好亲自带孩子，不要假手于旁人。 实在需要老人帮忙的最好跟老人住在一起，其次可以平时让老人带，周末把孩子接回家自己带。 不要异地带，跟老人孩子不住在一起，把孩子完全交给

读绘本也要看心情 虽然阅读能让宝宝平静下来，但是，让一个还沉浸在兴奋的游戏里的宝宝，停下来阅读，显然是徒劳的，或许还会引起他的不满。要让宝宝开心地接受绘本，最好选在宝宝不饿不困、情绪不错的时候读给他听。 妈妈的时间也要从容，你讲得匆匆忙忙，或不时被各种事情打断，宝宝能体会到你的急躁，他也会变得烦躁、没耐心。晚饭后散步回来、入睡前都是不错的时机。 让宝宝保持稳定、舒服的姿势 为了让宝宝能够把注意力集中在绘本上，妈妈读绘本的时候，要让宝宝保持稳定的姿势。妈妈可以盘腿坐下来，让宝宝坐在自己腿上，或是一起背靠着靠垫躺下来，尽量不要让宝宝的身体动来动去。 及时回应宝宝，和宝宝一起融入绘本世界 给宝宝读绘本，不是为了读，更多的含义是亲子互动，所以，如果妈妈觉得，我就是在给宝宝读书，读

周末在家陪大宝。我建议下楼玩轮滑，她虽然老大不乐意，但还是应允了。 她的不乐意来源于她的小心，因为她总觉得轮滑很危险。大宝是个非常小心的人。从小就是。 她第一次走路是在一周岁的时候。 在那之前，她一直喜欢扶着走。有一天，她站在那里，一只手扶柜子，另一只手玩玩具。玩到忘情处，居然两只手都不扶，而且稳稳当当站了好一会儿。 连着两次看到类似情景，我猜她已经具备走路能力。可是牵着她的手走，哪怕很轻都没问题;一放手，她就不肯走。 于是我把她抱到客厅中央，让她站稳，然后退两步让她过来。她立刻就不乐意了，哭哭啼啼让我抱。我笑着不答应，让她来找爸爸，她居然就真的迈开了第一步。我大喜过望，继续退后，她只好继续走。就这样我们从客厅走到卧室，足有十几步。 我特得意，以为找到了让她自己走的妙招，结果没想到第二次就失灵。当我

先让孩子了解“时间”到底是个什么“东西” 我们可以从最基本、简单的时间概念教给孩子，尤其对于还没入园的3岁以下的小孩子来说更适合一些。 比如区分白天和夜晚，一天之中划分大的时间段可以是：早晨、上午、中午、下午、晚上; 还要学会和日常生活做结合，比如此时的季节、月份、甚至在缩小一下范围到星期几、或者昨天、今天、明天。 平时和孩子说话的时候可以用时间来表达，比如，宝宝现在1点了，我们该去午睡了、7点了爸爸要出门去上班了……类似的日常生活情景都可以对孩子说，讲清楚几点要做什么事，或者几分钟完成了什么事都是可以让孩子了解。 逐步引导孩子认识时间 当孩子上了幼儿园之后已经对简单的时间概念有了一个基本认识，接下来可以引导孩子认识一下时钟，会更具体每天的时间概念。 我们可以利用旧物改造做个钟表的

奴孩5大危害 心理依赖性强 对于奴孩来说，他们所有的事情都顺从别人，依赖家长为自己安排。这样的孩子很容易产生依赖心理，缺少主见，长大之后也可能是会显得唯唯诺诺的，不会又很大的成就。 缺乏好奇心和创造能力 奴孩认为只有顺从父母的意愿，才能得到认可。因此，会盲目抑制内心的想法，不敢表达出来。时间久了，就会使得孩子的好奇心和创造能力受到抑制。 不利于智力开发 奴孩几乎都不会自己去想问题，或者是自己去解决问题的，凡是都按照父母的指令办事。时间一长，孩子养成了不爱思考的习惯，对智力的发展会造成严重影响。 影响交际能力的养成 奴孩所受到的束缚太多，会害怕去尝试新鲜的事物，也不会敢于主动结交朋友。因此，这就对于他们的交际能力造成很大的阻碍。 缺乏积极性

宝宝经常看电视有什么影响吗，限制大脑、神经系统的发育 宝宝经常看电视会限制大脑、神经系统的发育，可能没几个家长会知道，想不到一个看电视居然对宝宝的大脑和神经系统的发育都会产生影响。 宝宝在3岁之前，大脑需要完成约80%发育，而在这个时期，如果宝宝经常看电视，就会延缓大脑发育。原因是：看电视跟看书可是很不同的，让宝宝多看书，可以锻炼他的阅读理解能力和想象力，但是电视节目已经帮宝宝形成了具体的图像，宝宝只是被动地接受信息，而没有经过大脑的思考和想象，如果经常看电视，不仅会影响宝宝的实力，还会限制宝宝丰富的想象力，使他的大脑变得麻木、呆板，而且更可怕的是，这一不良影响是不可逆的，可能影响孩子的一生！ 爸爸妈妈不妨在宝宝看电视的时间，给他安排其他的活动，比如跟爸爸妈妈聊聊天、看看新买的故事书、给爷爷奶奶讲故事等等，这样不仅可以锻炼宝宝的分析思考能力和想象力

绝对不要体罚孩子 对于体罚，很多家长都知道是不好的，可是更多的家长仍然还抱着「必要的时候也得要打」的心态。 首先，体罚是效率较低、成本过高的一种的惩罚手段，不能和本文要说的惩罚划等号。 其次，惩罚的目的是让孩子理解规则、认识错误，但体罚更多的时候会让孩子一犯再犯。 比如偷吃零食，虽然短期内孩子会因为体罚而停止这个行为，可如果孩子没有意识到行为本身不对，一段时间过后，如果再次偷吃成功，这个行为反而会被强化，就会出现「说了不听」的情况。 最后，体罚还会导致孩子在处理问题时更偏向于逃避责任、寻求借口。还有些孩子习惯用暴力解决问题，这也和父母经常采用体罚有关。 国外育儿妙法「Time-Out」，真的管用吗? 小红母亲的朋友带着 3 岁的儿子小刚来做客，4 岁半的小红与小刚一直玩得很开心。正当

●今天和朋友们一起玩得开心吗? 有许多家长会因为孩子在性格上表现得比较弱势而担心其在幼儿园受到欺负，所以每次都会很焦虑的问自己的孩子：幼儿园里是否有小朋友欺负你…… 这时候你的孩子会本能的产生联想，比如谁抢了他的玩具，或者没有分给他零食。在这种情况下，实际上家长扮演的角色是在“离间”孩子和伙伴们之间的关系。 过分担心孩子在幼儿园里和小伙伴们相处时的弱势，过度产生保护孩子的想法，只会产生一个不好的结果，就是让你的孩子交不到朋友，甚至会被孤立。 其实幼儿园本身对孩子成长最大的好处就是： 给了他们走向社会的一个过渡环境，在这里，他们发现自己不再是众星捧月的“小皇帝”，在这里，他们需要尊重和友好的对待身边的每一个小伙伴，从而学会与人相处，与人为善。 所以，把“有人欺负你吗”这个问题替换成“今天和朋友们一

这六句话不要说 1、“女孩儿就要穿粉色!” 曾经路过一家童装店，一个妈妈正在为女儿选购裙子。“美女，给我那条粉色的!”然后，导购员递上粉色小公主裙，妈妈给女儿比了一下，点点头，“恩，好看!”小女孩儿怯怯地说：“妈妈，我想要那条蓝色的。”“蓝色不好看，女孩儿就要穿粉色的，就这个~”然后就没有然后了。 其实，并没有规定女孩儿要穿什么颜色的衣服，店里很多小女孩的用品都做成了粉色，男孩用品都是黑色或灰色，似乎已经格式化了，仿佛就该这么顺理成章，只是环境和父母导致了这样的分界。 2、“你长得真漂亮!” 小女孩都长得水灵灵的，很讨人喜欢。很多长辈一见到小女孩，就对孩子的外表夸个不停：“孩子长得真漂亮!”“这孩子，水灵灵的!”夸多了孩子的外表，她就很难将注意力放在自己的特长上。其实，大人一眼看到了她的长相，却不知道，她还

不要扼杀了孩子的想象力 每个孩子心中都住着一个神奇的世界，组成这个世界的元素是孩子神奇的想象力。没有什么比扼杀孩子的想象力更糟糕的事情了。想象力本身是创造力的源泉，任何一个科学家、艺术家，或者一个优秀的职业者都一定具备丰富的想象力。 孩子在自言自语的时候，可能正倘佯在自己的世界里，如果父母对孩子的自我表演表现出搞笑或制止，孩子可能会非常难为情。当孩子尝试自己编故事的时候，粑粑妈妈们应该多多聆听，对于他们在想象力下创造出来的故事给予巧妙的介入，陪孩子一起融入到故事的场景中，甚至可以让宝宝当导演，爸爸妈妈充当演员配合宝宝表演。 让孩子回答问题，不要让标准答案扼杀了孩子的想象力。例如孩子看到圆圈，可以让宝宝回答他看到的是什么，引导宝宝拓展想象力，说出“太阳”、“鸡蛋”、“气球”、“肥皂泡泡”、数字“0”等答案。 美国教育如何培养

孩子的愤怒从何而来 昨天孩子还在为你给他买的玩具高兴不已，今天就会因为你打扰他们玩耍而感到愤怒。孩子的情绪变化就像一场龙卷风，说变就变。 有时候孩子的愤怒只是想表达某种欲望的一种激烈的反应，比如他们的愤怒行为是应为我们剥夺了他的玩具，打扰了他们正在做的件事，或者是某一个莫名其妙的原因。面对这种情况，作为父母不要害怕，因为愤怒是一种基本的情绪，是个人意愿或需求不能达到或一再受到妨碍而逐渐积累引起的一种激动、紧张和不愉快的情绪体验。愤怒只是一种状态，不能因为孩子爱生气就认为他不是一个好孩子。 孩子生气别着急，四招教你“放气” “惯孩子吃惯孩子喝，就是不能惯孩子脾气”，在这种思想影响下，很多父母在面对孩子生气、愤怒、发脾气的时候，采取了下面的两种方式： 1、以怒制怒 “小

当爸爸的手扬起来，要拍向小小费的屁股时，妈妈拉住他。“别动手，讲道理。” 爸爸控诉说，小小费第n次撕书了，已经轻言细语地让他不要撕书了。可是还是不听。趁你不注意，好好的书又撕坏了。 妈妈看着爸爸手里挥舞着印刷精美的绘本，就像挥舞着小小费干了坏事的状纸。妈妈也是爱书之人，可是体罚有用吗?下次还能确保孩子不撕书吗? 美国儿童教育家海姆·吉诺特告诫父母，惩罚不能阻止不良行为，它只能使罪犯在犯罪时变得更加小心，更加巧妙地掩饰罪行。当孩子遭受惩罚时，他会暗下决心以后要小心，而不是要诚实和负责。 聊天时，小Q妈妈说：“打了孩子，一是心疼孩子，二是后悔，生怕打孩子会在孩子的心里留。”妈妈至今记得，小时候不上幼儿园，站在幼儿园门口哭闹，被姥爷糊了一巴掌。隔了几十年，这一幕都记在心里，滋味莫名。 中国家庭教育高级指导师崔华芳说过，2岁前的孩子

性早熟的发病率为1.7%。这在一定程度上反映儿童的青春期提前。导致儿童身材矮小的原因很多 首儿所儿童青少年生长发育专科门诊部专家分析，导致儿童身材矮小的原因有很多，但要治疗必须先查清病因，再对症治疗才能取得良好效果。通常情况下，家族性矮小占10%；体质性生长发育延迟占20%；家族性矮小和体质性发育延迟同时存在时引起的矮小占38%。也就是说，10个孩子当中大约有4人是因为父母身材矮小和青春期发育晚的遗传因素造成的。此外，营养不良、慢性腹泻、哮喘等全身性疾病、先天和遗传性疾病以及内分泌疾病等都可引起儿童身材矮小。 首儿所有关专家强调，儿童身材矮小有时会有自卑心理，这样会影响其身心健康成长及智力发育，同时由于缺乏与人沟通或主动参与社会活动的勇气，这些孩子长大成人后会减少事业上成功的机会，其未来就业范围也可能受到限制。 日前，首都儿科研究所、首儿所儿童青少年生长发育门诊部在搜狐健

6岁宝宝看电视的危害：性早熟 6岁宝宝看电视为什么会引起性早熟，主要是宝宝看太久电视会减少荷尔蒙褪黑激素的分泌，然而这种被誉为睡眠荷尔蒙的激素，与儿童青春期开始的时间有着密切关系。通常来说，褪黑激素分泌减少会间接影响宝宝的免疫系统、睡眠规律和发育时间。 缺少褪黑激素是宝宝过早成熟的一个重要原因，如果儿童的褪黑激素水平过低，就会导致其提前进入青春期。女孩可能在8岁前就有第二性征发育或10岁前月经来潮，男孩则在10岁前开始性发育，性早熟严重影响青少年的身心健康，尤其女性性早熟容易使女孩子成为性攻击的对象，所以父母一定要控制宝宝看电视的时间，促进宝宝健康成长以防提早进入青春期。 青少年性行为是社会关注的焦点问题，性行为发生的年龄越早，越容易发生计划外妊娠和性传播疾病。目前认为电视是导致早期性行为的主要因素之一，性行为受到文化的影响,而电视是青少年文化的一

5岁宝宝看电视的危害：导致终生电视依赖症 5岁宝宝看电视的危害会导致宝宝容易患上终生电视依赖症，这是英国一项新研究发现的，宝宝看电视时间过长不光是易导致终生电视依赖症，而且久看电视既伤身又伤脑。 这项研究中，英国顶尖心理学家埃瑞克·西格曼博士对英国国家医疗服务体系相关数据进行分析后发现，宝宝从树上掉下等意外急救病例比10年前减少了一半，而因玩电脑过度，受伤就诊人数却增加了两倍。宝宝到7岁时，看电视或玩电脑的时间累积长达近1年，比户外时间多10倍。研究还发现，宝宝久看电视对大脑的损伤与可卡因上瘾或酒精上瘾类似。西格曼博士告诫，将电视当“保姆”，极易导致宝宝上瘾，影响终生健康，导致注意力不集中、数学和阅读能力下降、睡眠障碍及自闭症等问题。 因此，家长应鼓励宝宝进行户外活动，每天看电视不超过2小时，4岁以下宝宝不要超过半小时。可以在工作之外有限的时间内，