幼儿长时间看电视家长应怎么做：推荐适合幼儿年龄特点的节目 幼儿长时间看电视，家长需要做的第一件事情不是马上制止幼儿看电视，而是选择适合幼儿年龄特点的节目，不要看一些成人片。 每个电视节目都有自己相对固定的观众群，正如每本书都有自己的读者群一样。并非所有的节目都对幼儿的成长有益，并非所有的节目都适合幼儿的年龄特点，正如不是所有的书都是开卷有益一样。家长可以尽量选择适合幼儿的年龄特点的节目让幼儿看，这样，幼儿才能在小的时间单元内获得的收获。首先父母必须先看几遍幼儿喜欢看的每一个电视节目，千万不要太武断认为卡通就一定是幼儿喜欢、适合看的。家长是幼儿收视的过滤器，有些外国的卡通节目太过暴力，或剧情过于荒诞，都不适合幼儿观看。因此，替幼儿选择电视节目时，必须了解幼儿所看的节目内容。如：少儿节目，中小学生节目，动物世界，各国的风光等等都可以适合幼儿的年龄特点。历史的故事也

我们不是希望孩子单纯的听话，而是希望让孩子听懂话，听得进去我们有益的话。用什么样的方式既能不伤害我们的关系，又让孩子愿意愉快的和我们合作呢? 孩子的问题是成长的重要信号 孩子的耳朵自带开关， 讲开心的事情，孩子的耳朵打开了; “该睡觉了”，孩子的耳朵关上了。 为什么我们讲的话孩子听不进去?孩子为什么要跟我们对着干? 其实，孩子所谓的问题都是Ta在释放成长的信号，也是我们彼此成长的契机。 就像早期教育一样，亲子沟通越早开始越好。在孩子1岁以前我们要打下沟通的根基，而随着孩子的成长，开始有自己的想法了，我们更需要理解孩子的行为背后不仅仅是我们看到的一些表象，还会发现孩子有很多的感受和需求，需要去被满足。在这个基础之上，我们才能做到更好的引导。接纳和

做一位“无知”妈妈 孩子正在写作业，遇到一个不认识的字，于是问你：“妈妈，这个字念什么?什么意思呀?” 一般妈妈随口就告诉孩子答案了，换来孩子一句“谢谢”;差一点的妈妈甚至会说：“你学的什么?这么简单都不认识?”优秀妈妈则会假装无知：“哎呀，这个字妈妈也不是很懂，这样吧，咱用字典一起查查吧!” 一股脑说出答案会加剧孩子的“依赖性”，让他以后遇到问题变得懒于思考，甚至连工具书都懒得翻。训斥、贬低孩子就更要不得了，一旦被打击得很自卑，别说解决问题了，很可能连学习都变得没兴趣。 所以，适时表现一下自己的“无知”是很有好处的，能够激起孩子动脑、动手的欲望，有利于培养孩子独立解决问题的能力。 做一位“柔弱”妈妈 浩浩以前是很害怕虫子的，每次见了都赶紧躲到妈妈背后，紧紧揪住妈妈衣服。其实妈妈也害怕，但仍然

小孩看电视的危害：易造成小孩肥胖 小孩看电视有时候会有一边吃饭一边看电视的习惯，因为只有这样他们才有胃口，但是看电视会分散宝宝吃饭的注意力，小孩吃很多以后也不会觉得饱，很容易导致宝宝肥胖；同时，看电视吃饭容易导致宝宝消化不良而使肠胃功能紊乱。 小孩看电视是一种消极休息的亚状态，它远比参加户外活动所消耗的能量少。小孩长时间坐在电视机前，缺少户外活动，能量消耗减少，再加上电视广告常常能够促进食欲，小孩在看电视时常常吃很多零食，造成热量过剩，导致肥胖。 有专家提出“10%的儿童肥胖是由疾病引起，10%是家庭遗传，剩下的80%中绝大多数属单纯性肥胖，而且他们都有一个共同的特点———爱看电视。”所以，不希望小孩看电视而变得肥胖，家长不要让孩小孩长久地呆在电视前，多站起来活动活动，最好是多进行户外体育锻炼、增强小孩体质。 小孩看电视

游戏1娃娃你好游戏目标 学习接纳新伙伴，初步学习与人交往，学习使用“你好”的问候语。 游戏准备 大号布娃娃1个;助手1名。 游戏方法 ①大人出示一个布娃娃，说：“布娃娃要和宝宝交朋友，布娃娃说宝宝你好!宝宝要说娃娃你好!”大人和宝宝练习说：“娃娃你好!”育婴师让宝宝和娃娃握握手。 ②大人抱娃娃，扮演娃娃的角色说：“XXX!你好。”助手在宝宝背后鼓励宝宝说：“娃娃你好!”并和娃娃握握手。反复多次。 游戏2开汽车游戏目标 学习与同伴合作游戏，体验与同伴游戏的快乐。 游戏准备 宝宝车一辆。 游戏方法 ①大人和宝宝面对面坐在地垫上，出示宝宝车，问宝宝：“这是什么?”鼓励宝宝回答。(可以用即贴小图奖励会回答问题的宝宝

说谎也是成长必经之路 《婴儿的大脑》一书中说到一个现象，一般三岁左右，孩子就开始说谎了，刚开始是因为他们还分不清现实与自己的想象，所以漏洞百出很容易识破。到四岁的时候，一个小孩每两个小时就可能说一次谎，并且越来越难以识破，六岁时，能九十分钟就说一次。虽然我们都不喜欢说谎，但这却可以培养一种非常重要的技能，称为“心理理论”，有了这项技能，你就能够窥探他人的心理世界，然后预测他们的动机、行动、想法及感觉，就像读心术一样。对父母说谎也需要这种技能，随着孩子大脑的发育，他们惊讶的发现，自己可以给父母传递错误的信息而不被发现。事实上随着年龄的增长，他们会越来越擅长说谎。 如果你的孩子开始说谎，不要认为这是个人问题，这是他们的大脑逐渐发育成熟，学会去分辨真实和虚假的过程。这么说并不是鼓励说谎，而是希望家长不要害怕担心问题的出现。相比责怪批评孩子，我们更应该关心的是怎么让孩子去选择

严格意义上，美国所谓的“早期教育”，更像中国以前的托儿所，而不是现在的“早教机构”。为什么中国的早期教育是以课程形式，而不是日托形式。因为，这么小的孩子，是无法完成一个“课程”，更多的学习是在“玩”中不经意间发生的。 要说美国的早教，不得不提NAEYC(美国国家早教协会)，这是一家非盈利机构，但是统领着美国早期教育的最高标准。这个机构在1926年就成立了，他们负责制定美国的早期教育标准，老师培训，中心质量评定等，每年还有两场年会。在早期教育领域，掌握完全的话语权。无论你是谁，你想做怎样的教育，都有机会申请NAEYC评测，最终，父母只需要看到NAEYC这个标志，就知道他是高质量的早期教育。 国内家长最熟悉的“金宝贝”，确实是美国的上市公司，而且在美国也有music and play program(音乐游戏课程)，但是

没收最喜欢的东西 针对孩子不讲礼貌、大声喧哗、乱扔东西等行为 做法：暂时没收孩子最喜欢的一个东西，等孩子想明白自己犯了什么错误后，并且为自己的错误负了责任后再将心爱之物还给孩子，比如不讲礼貌道歉了，收拾了自己乱扔的东西等。 禁止某些要求 针对孩子饭时不好好吃饭、说话带脏爱打人等行为 做法：孩子饭时不好好吃饭就不再管他，只有等下次吃饭时才能吃，中间没有吃的，或许狠心，却能最快速的改掉孩子饭时不好好吃饭的坏习惯。不给孩子做他喜欢吃的一些饭菜、不带孩子去他想去的地方，等他慢慢的改掉一些坏毛病时，表现颇佳时再给予鼓励，这样做是为了让孩子明白，他可能因为自己的一些不好行为失去一些东西。 站墙角 针对孩子无理取闹、吵闹不休等一些行为 做法：孩子正处于异常激动的时刻，你的说教

社会对我有要求，学校对家长有要求，你让我怎么办。 母亲是我的角色，我要抚养孩子成人，我要让他有好的未来，否则，我还是个好母亲? 丈夫对我也有很多期待，我照顾不好孩子的未来，家庭对我还意味着什么? 你在说我控制我自己?我戴着各种角色帽子，妻子、母亲、女儿.....奔波其中我好累啊.....可是如果我不去尽力做好角色内我的职责，我存在的意义是什么? 我想对你说，你的小婴孩从出生开始，就是一个独立的生命，你的生命也是。你们彼此拥有一段关系，你们在关系中，这并不意味着他属于你，或者你属于他。 当他渐渐长大，他发出自己的声音，你听到了什么，他的声音和你的声音会有什么不同，你如何面对这个不同? 他长到青春期的少年，他继续找寻他自己。有多少次，当你指责、讨好，你其实是在要求他按照你设计好的模式生活，他自己的声音越

作为父母，在孩子十八岁高中毕业的时候，我们对他们的期望是什么?相信很多人心里的回答一定是希望孩子能考上一所好大学，最好是一流大学，甚至是美国常春藤名校，这样孩子会有个成功的人生。为此，在十八岁之前，我们对孩子的培养大多是按照这个标杆来的：优秀的学习成绩、出色的音乐体育才艺、在各种竞赛中拿奖、到处做义工、组织活动做领导，总之，为申请名校积攒一个个亮点。 可是，在我们陪着孩子为了达到上面这些“指标”而日夜不停地忙碌奔波时，在我们专注于孩子高大上的“素质”培养时，在我们竭尽全力为孩子提供一切条件、创造一切便利时，我们却常常忘掉了培养孩子那些他们在十八岁时作为一个成年人必备的基本能力。 一个十八岁的人必须懂得如何与陌生人交谈 今天的社会每一个家长出于安全考虑都在不停地告诫孩子“不要与陌生人说话”。可是十八岁以后，无论孩子进入大学还是走向社会，

陪伴：父母再忙也要想法陪孩子 父母一定要送给孩子的第一件礼物，就是陪伴。 父母陪伴的时光，是孩子最宝贵的课堂。父母和孩子在一起吃饭，在一起说话，交流和学习无时无刻不在进行。 西方心理学有个很有意思的研究发现，孩子的词汇量和父母在家庭交流，尤其是和在餐桌上交流的词汇直接相关。 父母在谈论政治，孩子可能今后会对政治感兴趣;父母在抱怨，孩子可能就有了抱怨的情绪。很多父母以为跟孩子多说话没有什么意义，实际上父母说的东西，即使孩子今天不懂，也会成为他大脑里的重要组成部分。 新教育改革提出一个主张：共读，共写，共同生活。基调就是陪伴。一位当地很著名的企业家平时很忙，不是请人家吃饭，就是人家请他吃饭，跟自己的女儿没有很多接触。孩子上了小学后，学校要求父母和孩子一起读书，不仅是母

幼儿园六一亲子游戏大全 1、快乐一家人 玩法：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。 2、我喂妈妈(爸爸)吃豆豆 玩法：听到口令后，孩子拿筷子从盘子里夹起豆豆喂到妈妈嘴里，时间5分钟，以数量多者为胜。 3、蒙眼摸亲人 玩法：家长坐在小凳子上围成一个大圆圈，老师用一条小红布条蒙上幼儿的眼睛并把小朋友牵到所有家长中间，接着家长就喊自己宝贝的名字，而其他家长也跟着叫‘在这里’让孩子在众人的声音中辨别自己亲人的声音，再循着声音摸到自己的家长。很有意思的活动哦! 4、全家乐翻天 规则：一次活动后如没有家庭出局的，则对折一次报纸，再继续游

小孩看电视上瘾怎么办：摆正心态，一步一步来 小孩看电视上瘾想马上制止他看电视是不可能的，而且强行制止失败是必然的。所以必须做好充足的心理准备，慢慢来，一步一步来，按照计划，慢慢实施，重点是培养小孩的习惯，只有习惯改变过来了，才能采根本上解决这个问题。所以，如果你也想给你的小孩培养合理看电视的好习惯，就的慢慢来，有耐心。 还有不能边看电视边吃饭，卧室最好不要放置电视(几乎绝大部分家庭都把电视放置在卧室)。小孩的房间里有了电视机，自然为小孩过度依赖电视创造条件，也自然而然减少小孩与父母交流沟通的机会。这是小孩患电视孤独症、产生人际交往障碍、影响亲情关系的重要原因。 而且造成小孩看电视上瘾，不得不说边看电视边吃饭极有可能是原因之一。 小孩看电视上瘾怎么办：讲道理 小孩看电视上瘾，家长必须做好准备，不光是心理准备，

你知道吗？最好的早教方式就是亲子绘本。有亲子绘本习惯的孩子，与同龄孩子相比，往往有以下几大优势： 1、 形成良好的专注力 阅读使人保持安静和平和的心态，尤其是一些天生好动调皮的宝贝，通过亲子阅读，会慢慢养成良好的专注能力。这样的专注能力无疑是受益终生的。 2、从小注重审美体验 长大更有气质五彩缤纷的颜色最能够刺激孩子的感官，让他们在感受颜色的同时，了解颜色间的变化，进而从小培养他们的审美眼光哦。 3、丰富孩子的眼界 这个世界有挖掘不尽的知识宝库，小到星期、数字、水果的概念，大到巴黎埃菲尔铁塔的美景，都能让孩子足不出户就汲取到很多知识。 4、从小养成爱思考的习惯 绘本，会让宝贝读到很多充满智慧和人生道理的故事。比如《短耳兔》作为最能激发孩子自信的图画书，读罢便让宝

3岁前的孩子，除了吃睡的时间外，“游戏”即占据孩子大部分时间，我们必须了解，对孩子来说“游戏”是学龄前孩子很重要的事情。我们的宝宝透过游戏和玩具，满足到探索的乐趣，启发孩子的智能，学习专注能力。 而且，孩子也从能玩具操作过程中，学习到如何使用大小肢体动作，同时获得不同感觉刺激，也增加大脑认知与独立自信。因此，选择适合孩童能力的玩具，可以让孩子玩更有兴緻与、操作中获得成就与学习。 『0-6个月小宝宝的玩具箱』 ◎宝宝现况 刚出生的小宝贝在行动上无法到处探索，大部分时间仍在他的小世界中，因此玩具主要能满足各种感官刺激，如触觉、视觉和听觉，手脚肢体感觉，较能引发宝宝的兴趣。 ◎爸妈可以这样做 这阶段的宝宝，头颈的抬头与转动的动作正在发展，因此爸妈可以多多让孩子以趴姿来玩玩具!其余躺著的时间，引导孩子手脚去

孩子对“公平”的理解和成年人不一样： 在我们成年人看来，最简单的公平概念，就是做了好事得到奖励、做了坏事得到惩罚。 可是，如果从小孩子的角度来看的话，他可能会觉得自己犯了错误接受惩罚，并不公平，因为哥哥也应该一起受罚。 这是为什么呢? 因为儿童对于公平的理解有一个发育的过程 ，大概在7~8岁的时候才会理解得和成人差不多，而幼儿对公平的认知，和我们想像的是很不一样的。 孩子要的“公平”，是不问缘由的相同待遇 作为父母，我们都知道小孩子是特别重视公平的，常常把这不公平挂在嘴边。 但是，他们要的公平，往往是一模一样的待遇！ 所以，分蛋糕的时候每个人的那块必须要一样大，你说哥哥饭量大、所以需要吃大块的，弟弟马上会觉得不公平。 而成年人理解的公平，是建立

自从儿子入了小学以来，在我的想象中，本以为在幼儿园阶段已经帮他养好的习惯足够可以让我舒舒服服的松口气，开开心心的等他自己完成作业，收拾好书包，我们在一起亲亲密密的看会儿书，一个温馨又愉快的晚上就过去了。 果然理想是丰满的，现实是骨感的。眼睁睁看着他写着作业手里不离橡皮，写一个字擦一个字;转眼间又打开文具袋，翻翻里面的文具，再拉上文具袋……一番小忙碌之后，作业没写几个字，倒是又和姑娘一起叽叽喳喳的聊上了天：先彼此看看作业——你写的快还是我写得好、再聊聊家常——咱班里谁谁谁怎样怎样……话音落，人起身：伸个懒腰、再喝喝水、去去洗手间……如此周而复始，不断挑战着我的忍耐底线又不自知，完全无视我铁青的脸，再主动投怀送抱地蹭到怀里要求亲亲、抱抱……偶尔还会忘记家庭作业是什么，或者老师课堂上让抄写的内容没有完成导致家庭作业做不完…… 对于孩子成长过程中出现的各种情况，我一般

【亲子阅读从来都是刺激孩子爱上阅读的最佳手段】这属于老生常谈，但越是老生常谈的越有其存在的基础。以小编自己的经验来说，半岁以内的孩子很难听得懂父母读的任何书籍，但那种温馨的氛围却是小宝贝极其喜 欢的，他们喜欢坐在妈妈怀里，或是围着妈妈周围绕着圈的爬，有时候妈妈的声音像是催眠曲，小家伙听着听着就能睡着了。 大一点的孩子开始学说话，喜欢模仿父母的说话，也开始关注妈妈读书的内容。这时候他们喜欢复制妈妈的说话内容，喜欢反复的看一本书，一个故事。记得我家贝贝 三岁左右的时候，在妈妈读书的时候从来都不感兴趣，在妈妈身边爬来爬去，经常是妈妈读妈妈的，人家自己玩自己的，可是如果妈妈不小心读错了或是跳了一段， 小家伙马上就会过来纠正。妈妈虽然不知道我家小贝的大脑回路是什么样子的，但既然小家伙喜欢这种阅读思路，妈妈也无所谓啦。 等到孩子上学了，会自主阅读了，是不是父母就可以

以前登山的时候碰见过这样一对母女，妈妈身体轻盈却走不了几步就气喘吁吁，不仅如此还有点胆小，她和女儿出来登山，女儿始终走在她的前面，要上直梯时，这位妈妈还有些许的退缩，但是女儿勇敢的上前，在前面为妈妈保驾护航一路照顾。游客们也直夸孩子勇敢和懂事，妈妈在一旁可是一个劲的高兴。俗话说妈妈越来懒孩子越勤快，如果这位妈妈并没有这么胆小或者行动缓慢，有的依靠的女儿还会这么独立的勇往直前吗? 有时候也经常听别人这样夸奖自己的孩子：闺女这么小就知道把家里打扫的干干净净的，自己都不用出来，又或者我家孩子学习好很省事，都不用我们操心。这样的夸奖的话透露出的不就是“自己很懒孩子很好”这样一个信息吗?看来做父母的应该适当的懒一些! 在常人看来如果一个孩子各方面都比较优秀，就会揣测这个孩子的妈妈一定是个强人，方方面面的都给照顾到了。可其实，你仔细的去探究一下

夸奖具体的行为 在传统的教育理念中，如果宝宝做对了什么事情，大部门的家长会采用比较直接的夸奖方式，比如说“宝宝你真棒”“你真好”，其实这样的夸奖效果对宝宝而言并不好。这种夸奖对心智成熟的大人来说无所谓，因为他们明白对方因为什么夸奖他，但是对宝宝来说，这种泛泛的表扬会让他们不知所措，觉得自己什么都好，最后他们会害怕失败，经不起挫折。 因此，夸奖越具体越好，让宝宝明确地知道因为做了什么而被夸奖，比如下面这两个例子：“你这次拼图拼得好快!”“宝贝可以帮妈妈倒垃圾了，谢谢你!” 夸“努力”不夸“聪明” 我们之所以强调对孩子进行表扬，最大的目的，就是给他们建立战胜困难的信心，如果一个人在失败之后能不懈地努力，那么最终他肯定可以获得成功。 还是拼图那个例子，比如孩子完成了，家长可以观察后说“这次的方法很棒，从四边往里面拼，