1、早起的时候 一天当中早晨是最关键的时刻，不要因为孩子懒床、哭闹就急于去批评他。如果早晨起床就被家长责怪，那么一天的心情都是灰色的。 2、吃饭的时候 孩子本来是想去闻着美味享受大餐，可是因为父母的批评可能就会导致心情不好，没有胃口而不吃饭了，父母如果经常这样做会导致孩子营养不良，严重会厌食。 3、和朋友玩耍的时候 孩子的自尊心也是很强的，如果在和朋友玩耍的时候家长批评了自己，他会感觉自己很丢人。父母要注意不要在孩子朋友面前批评孩子或者是说孩子的坏话，这样会让他产生自卑心理，会影响孩子今后正常心理和生理的发育。 4、生病或者伤心的时候 当孩子生病或者伤心的时候本身心情已经过煎熬了，想要得到的是父母的安慰也不是批评。父母这个时间批评只会导致孩子心理更抑郁，也不利于病情的恢复。

妈妈如何才能教育好宝宝?这些妈妈知道吗? 1.宝宝每天动个不停，总没有个安静的时候，是不是多动症啊? 2.宝宝很没礼貌，从来不和人打招呼，怎么教都不听，打一顿! 3.宝宝胆子很小，一看到陌生人就吓的躲在身后，把宝宝一人关屋子里锻炼下! 4.孩子一岁了还不会走路，是不是要上一下早教~等等! 快捷的全球信息，丰富多彩的生活，新新代的妈咪要打破固有思维，才能让孩子以后有一个更广阔的成长空间，下面来看深切体会过这一切的宝妈是怎么教育孩子的吧! 一些妈妈需要具备的3项技能 1.能够跟宝宝多沟通丶多观察，了解宝宝的需求，千万不要忽略宝宝的感受，一意孤行的想当然，最终与宝宝产生隔阂，其实宝宝生长到12岁左右就会产生叛逆，叛逆期的强度，其实都是在前期养成的习惯，妈妈一定要注意

晓荷今年二十六了，在她的老家那个小县城早已被划归大龄剩女的行列，每次从工作的城市回家，都要被爸妈姑姨围攻，家里人七嘴八舌的催婚已经够让晓荷伤神的，结果今年清明节回家遇上了更为头疼的事情，比被催婚还要头疼，因为打也打不得，骂也骂不得，只能干瞪眼的滋味太难受了。 晓荷清明节跟着爸妈回老家给爷爷扫墓，之后就是在老家的庭院里和一些不熟悉的亲戚寒暄，因为晓荷一家在晓荷很小时就从老家分家搬出去了，所以不太认识村子里的亲戚也是正常。晓荷的头疼炸弹就是这样遇到的。晓荷爷爷的兄弟侄女领着五岁的儿子来了，就是这个小子和晓荷死磨，就为了玩一下晓荷的平板电脑。晓荷扛不住亲戚齐刷刷的注视礼还是给这小子玩了，那可是苹果啊!结果这小子拿到平板一溜烟就疯跑走了，晓荷担心平板被损坏也只能咬碎牙往肚子里咽。 这小子还平板时，白色的苹果上面满是脏兮兮的手印，还摔碎了一点屏幕，晓荷捧着

攻击性较强，喜欢动手打人 被其他家人照顾时很乖，见到妈妈或其他亲近的人时会撒娇 陌生人面前显得紧张、拘束 喜欢吃手或啃咬指甲 经常夜醒，睡觉时要时常查看身边的人是否还在 你家孩子有吗?以上的小动作，是一个孩子缺乏安全感的表现。一个孩子是否有安全感，更多的是这个世界呈现给他们的主观感受，而不是客观的。据说，如果一个家庭的大人经常有下面的一些口头禅，那么这个家庭的孩子大多数情况下是缺乏安全感、胆小的，看看你家说过类似的话吗? 1、“别……会……”句式，比如： 别爬，小心会摔下来! 别碰，手会过敏发痒的! 别拍打，箱子会掉下来! 别乱跳，脚会踩坑里的! 别摇晃，柱子会倒下来的!

同样是生气女儿不用功准备考试，小云爸爸直接表达生气的情绪，而小娟爸爸则用讽刺性的语言。 心理学家格伦怀特(Melanie Glenwright)发现，儿童六岁时已经可以辨认讽刺的概念，但到了十岁才能了解讽刺中的幽默。 我们面对讽刺时，通常会先在脑海中认知处理听到的字面意义，再根据对方的脸部表情、声调以及和对方熟悉的程度，找出语文背后的真正意涵，感知到对方的讽刺而做出不同反应。有人会笑出来，有人会冷处理，也有人会可爱的反讽回去，那就是小娟对爸爸的反应。 小娟和爸爸关系亲密，使用讽刺性的幽默语言互动，应是家常便饭。初中的她也会根据爸爸的表情和声调，了解爸爸只是运用讽刺性的幽默希望她赶快去读书。 讽刺语言和愤怒情绪，在人际关系中经常发生。例如，母子陪爸爸去钓鱼，觉得无聊的太太一直吵个不停，看到鱼上钩了，便说：“这条鱼好可怜哦!”

一、爸妈应停止的育儿坏习惯 1、反驳孩子问题 幼儿通常都充满了好奇和疑问，妳的处理方式会影响孩子的想像力和创造力。虽然孩子的问题回答不完，但妳最好还是保持他的脑筋活跃，以及正确发展。 2、重复同样问题 「你饿了吗?」、「学校好玩吗?」别再问孩子同样的问题了。如果妳的孩子没回答妳，就代表他不感兴趣。试着改变询问的方式，比如妳想要餵他，妳可以问他「要不要喝喝看这个鸡肉汤?」 不良的家庭教育会影响孩子的行为。 3、太快放弃教导 这不是说妳教育孩子失败，只是妳放弃的太早。对于管教孩子，妳一定坚持妳的规定，否则孩子永远不会将妳的规定当一回事。 4、模煳惩罚奖励 惩罚和奖励是两种截然不同的事情，但有时候父母会不小心模煳两者的界线。比如妳不想要孩子玩平板，但却给他

去过的人都说，日本太适合带宝宝去了，有无数便捷措施。的确，大阪街头到处都是推着婴儿车的年轻妈妈，很多怀里还用背带抱着一个，来去如风。每个地铁站里都有母婴室，大百货店婴儿用品区，通常还有个休息区。 饶是如此，我还是第二天就累垮了。日本人多，走路快，不比在东南亚或大理这种地方，走多慢都没人催。在那边，抱着孩子几乎一天都是一路飞奔。又不停上下地铁楼梯电梯，不熟悉经常找不到直梯，有时候懒得跟大堆人马挤电梯。 晚上在酒店房间，儿子高兴地吃着樱桃，我刚歇了5分钟，忽然看他在白色床单上擦来擦去，床单上全是血红色的樱桃汁，不禁整个人都崩溃，旺季订的酒店要1000元一天，小得转不开身，如果因为床单再赔钱，实在受不了这种气。只好又抱他下去，便利店买了瓶漂白剂，回来哄他睡觉后，独自一人吭哧吭哧擦到半夜。 我再也受不了了，从来没那么累过。隔天醒来，直奔攻略中

自信游戏怎么玩? ● 鼓励宝宝去探索和尝试新事物，宝宝的体验和经验越多，越容易发展出对事物的掌控感，自信也就随之而来。 ● 游戏要适合宝宝的年龄，还要难易适当。太难的游戏,容易让宝宝挫败，太简单的游戏不容易收获成就感。 ● 我们推荐的游戏中，宝宝年龄仅仅是个参考，还要针对每个宝宝的具体情况以及兴趣来个别对待，有很多游戏都是可以变通的哦。 咿咿呀呀 ● 怎么玩：大人用略夸张的表情，发出有点奇怪的声音，看宝宝是不是能模仿你的声音。如果他回应一个不同的声音，你就来模仿他。 ● 为自信加分：这个年龄的宝宝已经意识到嘴唇和舌头能够制造不同的声响，模仿大人时，宝宝会用嘴唇和舌头做各种尝试。还会研究发明属于自己的声音

Klikko工程智慧片，曾在台湾风靡了数十年，后来被引入大陆，它长相平凡，甚至有些过于朴实，说明书上说它：“是世界上唯一一款可折叠，能进行360°旋转、变形的积木。”除了具有各种鲜艳色彩、多变的基本几何图形外，它还有各种组合的活动连杆，造型瞬间变化，组合多样，能实现很多一般的积木实现不了的功能。在这个过程中，不仅能增强孩子想象力、创造力和手眼协调能力，尤其能培养孩子的数学几何和空间概念。 有趣的数学游戏 结构大师中，有非常多的正方形，利用连接杆，可以排得无限长。先可以和孩子玩“接长龙”，之后便可比一比，哪条龙长，哪条龙短?用不同的颜色作间隔，比如一红一绿，如此几组之后，下一个该连什么颜色了? 发现形状的秘密 刚开始的时候，让孩子随意地利用各种形状的插片和连杆进行拼搭，很快，孩子便会发现各种造型之间的规律，继而你可以有意识地

0~1岁 晒晒日光浴 带上宝宝和野餐垫出发吧!不需要走多远，不需要多大的地方，只要有一片干净的草地，一棵遮阴的绿树，就足够了。让宝宝舒舒服服地或趴或坐在垫子上，享受那初夏的美好阳光吧。注意，如果是仰面躺着，一定要注意保护宝宝的眼睛，不要直视天空，毕竟光线从来不会手下留情(同样的建议适用于用推车带宝宝散步的时候，仰躺时一定要把顶棚拉起，挡住眼睛)。 小脚亲吻大地 如果草地卫生条件放心(如没有打药)，可以脱掉宝宝袜子，让小脚丫感受一下草地粗糙又毛茸茸的感觉。用这种自然的方式，来刺激宝宝的感官发育。 认识大自然 带宝宝在户外，只把宝宝放在推车上散步，那是父母在锻炼身体，对宝宝来说并非那么有趣。带上背巾或腰凳，多把宝宝抱在身上，让他背靠在你胸前，一边感受着你的心跳，一边看着你指给他的这个美丽世界。跟他一起摸

琪琪两岁多了，和爸爸妈妈一起逛超市准备去看爷爷，但是经过玩具区怎么也走不动了。于是爸爸妈妈陪她玩了一会，妈妈说“爷爷在家等我们那，我们走吧”可是琪琪玩的正开心，不想走，看着芭比娃娃不想松手，说“妈妈给我买这个车吧”但是妈妈感觉家里买的娃娃已经够多了就不想买。这是琪琪就不愿意了，狠狠地哭，妈妈就说“你哭吧，我和爸爸要走了”可是琪琪并没有要停止的意思，继续嚎啕大哭，结果好心人找来了警察，警察把琪琪的爸妈当人贩子审了半天。最后妈妈想起钱包的全家照，才算洗清嫌疑。 很多宝宝都不会克制自己的欲望，而家长一般都经不住孩子的一哭、二闹就满足了孩子的愿望。但是如果孩子采取哭闹的方式得到了自己想要的东西，他就会依赖这种方法，长大后也很难改变，所以家长一定要纠正宝宝这个坏习惯。 1、坚持原则 家长一定要坚持原则，沉住气，给孩子讲道理。

幼儿园手足口病处理方法 1、每日晨检，发现有发热、皮疹的儿童，要立即要求家长带儿童去医院就诊;同时做好缺课儿童病因追查。晨检结果报告卫生室。 2、发现患病儿童，立即去医院诊治，患病儿童不接触其他任何学生，痊愈两周后上课。 3、立即对患病学生接触过的桌椅、体育器材等进行消毒;同时做好教室、食堂、厕所等消毒处理。 4、不要让儿童喝生水、吃生冷食物。饭前便后洗手，不接触患病儿童。 5、在与患者接触后，触摸眼、口、鼻前，打喷嚏或咳嗽后，如厕后，戴口罩前及摘口罩后，接触公共设施如扶手、门柄、电梯按钮、公共电话后，从外面回家后，均需要立即洗手。洗手时肥皂液或洗手液在手上保持6秒钟以上。 6、每个儿童带给家长一张宣传单，带回家读给其家长听，让家长了解手足口病防治知识。 7、在流行季节避免儿童或外来人员的往来或交流活

幼儿园怎样预防手足口病 1、卫生消毒 幼儿园要保持每天放学消毒一次，有必要条件的应该中午一次晚上一次。孩子玩耍的教学玩具要用专门的消毒液浸泡消毒，通常使用的84消毒液，一般把教学玩具浸泡一小时左右就可以。地板和桌椅也要用84消毒液擦一遍。孩子们一般都是在幼儿园里面吃饭，孩子们用的餐具也要专门的餐具消毒液进行刷洗，保证环境的卫生清洁。 2、预防宣传 幼儿园老师要对孩子家长做好手足口病的预防宣传工作。孩子们回到家里以后，要让家长们多留意孩子的身体状况，在家里面如果孩子出现了发热，皮疹等症状的时候一定要尽早的带孩子到医院做检查，及时发现及时治疗。孩子没有痊愈的情况下一定不要让孩子接触其他的小朋友或者是上幼儿园上学。 3、做好检查 幼儿园在教学期间也要注意孩子们的身体情况。如果发现孩子们在上学的时候有发热，出皮疹的

4岁的茵茵站在电脑旁，好奇的看着屏幕上的图案在移动，她看到过爸爸妈妈在这个东西上敲来敲去，想自己试一下，然而妈妈警告过她别动电脑，于是她小心的看了一下周围，没看到妈妈，于是她轻轻敲了一下键盘。 妈妈转过拐角，正好看到了这一幕气坏了，她飞奔过来，紧紧地抓住茵茵的胳膊：“我跟你说过多少遍了不要碰我的电脑!现在你把我的工作都搞乱了。”她生气地说着，还轻轻地打了茵茵的手，茵茵挣脱妈妈，把自己的小拳头在键盘上狠狠的砸了几拳，用自己的小拳头狠狠地砸在键盘上。 妈妈已经怒不可遏了，抱起茵茵，把她丢到储物间，罚她面壁思过，茵茵在储物间大发脾气，妈妈则怒气冲冲地跑出来修复自己被损坏的文件。 你不让孩子干什么他/她偏干，茵茵妈遭遇的是育儿过程中常见的一个问题，下面就用心理学的观点深度解析这一育儿过程中，这一

父母从生活中做起 我们想要培养孩子有同理心，那么首先父母得懂得平时运用同理心，在日常生活中，孩子通过与父母的交流会自然而然地接受来自父母的一些观念和行为模式。当父母以同理心对待孩子,那么，孩子在感受父母的理解支持和关怀中回逐渐地也学会了关心、理解他人。 所以，父母要注意平常生活中一些小事，比如，我们带孩子都会经历一个“十万个为什么”阶段，孩子的问题还真是很多，有时候我们也难以招架呢，不过你可别小看这样的互动，可以从中获得很多信息，帮助你了解孩子。有时候我们也可以主动问孩子一些问题，比如，“在幼儿园今天都玩什么了?你喜欢哪些游戏呢?”“今天和的好朋友都聊什么了呀，你们又有了什么“大发现”?这些问题会让孩子了解到周围发生事情的重要性以及人际关系需要发展和维护，慢慢地就会在生活中小事上滋养了孩子的同理心。 从互动游戏中做起

注意！用这种方式哄孩子，会给他带来终身阴影！ 不知从什么时候起，手机成了家长哄孩子的“必杀技”。孩子哭闹时，家长只要掏出手机给孩子，立马能让哭闹中、不听话的、耍脾气的孩子安静下来，屡试不爽。这种出于转移孩子注意力的初衷，渐渐的演变为孩子终日沉迷于手机，无法自拔。 郑州黄女士表示，自己的手机经常刚冲的100元话费，很快就没了，这完全是自己五岁的儿子，乱点各种收费的游戏应用，一度被逼无奈换成了老人机，只打电话、发短信，没有其它功能的手机。 有着同样烦恼的合肥陈先生，更多的是心疼，眼看儿子因沉溺于手机，刷朋友圈、看电视、玩游戏，视力越来越差，才上三年级，已经戴上了厚厚的镜片。 然而，浙江的王女士也同样给女儿配上了一部iphone手机，却完全没有黄女士和陈先生的苦恼，王女士表示，智能改变生活，不可能为了孩子，让大家变回“老古董”，

幼小衔接的误区：幼小衔接就是大班的事儿 正确的认识：幼小衔接，不是一个能够临时突击的短暂过程，而是需要从幼儿园阶段开始，一直持续到小学一年级全学年的长期过程。父母对于幼小衔接的认识、态度和行为，将决定孩子入学后在很多方面的表现。 明智的做法：虽然幼小衔接主要集中在从幼儿园大班到小学一年级这一年多的时间里，但是很多准备工作却始终贯穿于整个幼儿阶段，如习惯的养成、性格的形成、能力的提升等。因此，真正做好幼小衔接，绝不能等到幼儿园大班下学期，我们需要从幼儿入园甚至更早的时候开始。 幼小衔接的误区：幼小衔接就是择校 正确的认识：如果家长有条件为孩子选择一所非常好的学校，并且不存在很多的麻烦问题，当然是非常理想的一件事。但是，一所好的学校，并非所有老师都尽职尽责;一所一般的学校，也有很多好老师会对孩子尽心尽力。所以，家长不必为了孩子

妈妈苦恼：最近，当我3岁的女儿在玩她最喜欢的泰迪熊时，我1岁的儿子总试图从姐姐手上抢走泰迪熊。于是，姐姐大发雷霆，弟弟大哭……我的女儿不愿意和她弟弟分享玩具时，我到底该怎么做?让她有不必和别人分享的东西，这合理吗? Parents：这个问题发生在俩宝家庭里非常正常，因为一旦二宝学会爬行，开始参与到哥哥姐姐的生活中，兄弟姐妹间的争抢便会一触即发，而且愈演愈烈。让小小的孩子面对这些挑战确实很难，但家有俩宝的孩子也能比同龄的孩子更优先的触及并学会他们人生中最重要的课题之一：分享。他们需要懂得如何与兄弟姐妹去分享他们的父母、他们的空间(尤其是对于那些睡在一间卧室的孩子们)，以及他们认为自己非常珍贵的东西。所以，于其对孩子因为不愿分享的争吵而感到恐惧，倒不如和孩子一起把这当做是极佳的让孩子学习共享以

幼小衔接家庭教育 1、正确定位 客观看待孩子 每个孩子都是天使，自家的孩子肯定在家长眼中是最优秀的，但是当我们这样想的时候，就无法正确看待自家的孩子了。 2、激发孩子入学的愿望 孩子上小学,是他人生道路上的一个较重大的转折点.除了需要物质方面的准备外,还要营造入学的情境,让孩子对小学产生向往,盼望早一点上小学。家长还应帮助孩子正确了解学校,知道小学是学习的地方,小学生是以学习为主的,要做作业,还会考试,要认真学习。 3、理性择校，不折腾 很多家长有着不让孩子输在起跑线上的想法，想尽办法、托关系把孩子送到所谓的“好学校”、“实验班”。其实，每个学校都有好学生和坏学生，关键还是看孩子，因此，择校需理性。 4、帮助孩子从容面试 “幼升小”面试，可能是孩子参加的以一个面试，如何帮助孩子减

一、自由放任幼儿的优点 1、建立孩子信心 当妳让孩子独立做一些事情，他会学会如何承担风险，而不是害怕结果。这样可以灌输孩子自信，他会相信自己可以完成一些事情。 2、教导成功失败 当妳选择自由放任孩子的时候，表示妳只有在需要的时候帮助孩子，而不是任何时候。因此妳需要确保孩子是在安全的範围内，自由的犯错和学习。 适当的放任可以让孩子学习独立。 3、学习做出决定 当孩子必须自己解决问题时，他会学着如何做出决定。这会提高他的决策能力，让他了解什么是最有效的。这样能促进孩子思维更敏捷，甚至可以帮助他保持冷静。 4、其他可能优点 当孩子更加自信时，他的整体发展会更好。他会懂得分析，有逻辑能力，他也会学得承担责任，变得更加负责和成熟。孩子也可能提高社交能力和沟通能