幼儿园雾霾演讲稿范文一（可供老师参考）   大家好，我今天演讲的主题是关于雾霾的。   近一段时间，我发现在也没有蓝蓝的天，白白的云了，而是出现了严重的雾霾天气，给人们的出行带来了很大的不便。行人也都带上了口罩。 众多学者普遍认为，眼下雾霾持续不散，既有天气原因，亦有污染排放原因，污染物PM2。5、机动车尾气、扬尘等都会对人类的生命有直接的威胁。 雾霾对我市的行人造成的危害极大，人们出行还要带口罩，许多学校室外的体育课也改成了室内的语文课，如果幼儿、青少年、老年人呼吸较多雾霾可能造成：鼻炎、喉炎等伤害，会导致幼儿、青少年的发育不良，糖尿病患者如果多系雾霾会加重病情，严重者还有可能会危及生命。   要想看蓝天白云，最重要的就是减少向空中排放有毒有害气体，尽量减少放烟花、爆竹，少开车，多种树保护树林，人人有责。为了我们的环境，一起来努力。 谢

歌里这样唱它遭受的待遇——“All of the other reindeer（所有其它的驯鹿）；They used to laugh and call him names（它们总是嘲笑它给它起各种外号）；They never let poor Rudolph（它们从来不让可怜的鲁道夫）；Join in any reindeer games（参加任何驯鹿的游戏）。” ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 寥寥数语，儿童世界的残酷跃然纸上。 其实孩童世界是很残酷的。小时候，班上总有一个或几个被排挤的小孩。他们有的是因为太胖，有的是因为太瘦，有的是因为迟钝，有的是因为不合群，而有的，仅仅是因为穿的衣服让别的孩子感觉“怪”。《窗边的小豆豆》里，有一篇《正男》，讲的是一个住在日本的朝鲜小男孩正男的故事。 “有一天，小豆豆放学回家，经过这个小小的山崖。正男正好站在山崖上，两只手叉着

雾霾对儿童的危害 1、危害儿童呼吸道健康   孩子的呼吸道相比成年人来说抵抗免疫力较低，雾霾中含的有害有毒物质一旦被孩子吸入，就会刺激他的呼吸道黏膜，引起呼吸系统的各种疾病；此外，伴随着今冬天气偏暖，各种细菌病毒异常活跃，伴随着空气中的可吸入颗粒物进入到肺中，也会诱发一些相关的疾病，主要是呼吸道感染以及过敏性疾病。 2、影响维D含量，增加患佝偻病的可能性   维生素D对儿童健康成长有重要作用。它能促进钙的吸收，如果缺乏维生素D，可能会导致佝偻病；维D还有利于儿童免疫系统成熟。另外，紫外线是自然界杀灭大气微生物如细菌、病毒等的主要武器，灰霾天气导致近地层紫外线的减弱，易使空气中的传染性病菌的活性增强，传染病增多。晒太阳是儿童获取维生素D的一个主要方式，它能帮助皮肤中的物质转化成活性维生素D。雾霾天气把太阳遮住了，孩子完全接触不到太阳光照，就会影响体内维D

周末回老家，邻居抱着宝宝来家里玩，宝宝一岁多很健康可爱，妈妈说孩子哪里都好，就是胆小、爱哭。这让我想起来以前同事家女儿也是这样，比她还小的小宝宝稍稍动了她一下，就哇哇的哭起来。 因为两个宝宝的表现一样，不免让我注意到两个小宝宝还有另外一个共同点，邻居家宝宝的爸爸在外地上班，一般是半月回家一次；同事老公是司机也不经常在家，就算回家后，孩子们都睡着了，也说不上几句话。我想两个宝宝胆小、爱哭可能跟爸爸在家庭教育中的缺失有关系。 爸爸们通常具有自信、果断、坚强、敢于冒险等个性品质，是孩子性格形成的重要源泉。如果爸爸经常跟孩子在一起，孩子就会在日常生活中学习父亲的行为方式与性格特点。记得一位心理学家做过试验，一天与爸爸接触不少于2小时的孩子，和一周接触爸爸不到6小时的孩子相比，每天接触多的孩子人际关系更融洽，能从事的活动风格更开放，并且具有进取精神。若孩子跟爸

什么是雾霾   雾霾，是雾和霾的组合词。雾霾常见于城市。中国不少地区将雾并入霾一起作为灾害性天气现象进行预警预报，统称为“雾霾天气”。雾霾是特定气候条件与人类活动相互作用的结果。高密度人口的经济及社会活动必然会排放大量细颗粒物（PM 2.5），一旦排放超过大气循环能力和承载度，细颗粒物浓度将持续积聚，此时如果受静稳天气等影响，极易出现大范围的雾霾。 雾霾的组成成分   雾霾主要由二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项组成，它们与雾气结合在一起，让天空瞬间变得阴沉灰暗。颗粒物的英文缩写为PM，北京监测的是细颗粒物（PM2.5），也就是空气动力学当量直径小于等于2.5微米的污染物颗粒。这种颗粒本身既是一种污染物，又是重金属、多环芳烃等有毒物质的载体。   霾粒子的分布比较均匀，而且灰霾粒子的尺度比较小，从0.001微米到10微米，平均直径大约

幼儿园防雾霾总结报告（一） 12月10日，针对燕山教委转发市教委下发的紧急通知，启并要求本区中小学幼儿园相应启动防范预案，我园高度重视，及时参照“红色”预警级别及幼儿园预案落实开展各项工作的顺利完成，迎风幼儿园召开了雾霾工作总结会。 在会上，园长宣读了《迎风幼儿园空气重污染红色预警应急工作总结》，感谢了教师对应急工作的支持和配合，能够实时地在班级里宣传各种雾霾支持，对于来园的幼儿及时的调整一日活动计划，对于不来园的幼儿做到一天两询问，保证了家园互通；对于行政后勤班组的通力合作，做到每天询班，及时的召开应急会议和各种活动、讨论针对雾霾天气的食谱等给予了很高的肯定。最后，业务园长带领大家做了音乐游戏，让全园教师得到了放松。 幼儿园中无小事，尤其关系到幼儿身心健康的必须作为头等大事，做实做细。再教委关心正确领导下，在幼儿园的群策群力下，顺利完成市雾霾红色预警工作，与此同时团队凝聚

活动主题：认识雾霾 活动目的：让学生了解雾霾的现状、成因、危害及应对措施等，掌握相关的环保知识。做到保护环境，人人有责。 活动的准备：布置学生利用各种方式查找有关雾霾的资料，排练情景剧，制作课件。 设计意图： 地球是我们人类生活的摇篮，我们在它的怀抱中长大。但是这个地球摇篮正面临着各种各样的灾难。虽然这个话题对于孩子来说太过沉重，但它真实的就发生在我们的身边。当今世界生态环境保护已成为人类关系的问题。怎样用浅显易懂的方式让幼儿了解保护地球的重要性，如何培养幼儿环保意识，让幼儿懂得人类既依存于自然，又需要保护自然的道理。为此，我们设计了本次活动，让幼儿通过看、说、画等多种形式，展现我们对大自然的热爱和渴望，为今后养成自觉保护环境打下基础。 活动目标： 1．了解灾害天气对人们生活的健康的影响，了解环境不一样空气是不一样的，引导幼儿关注人类共有

关于阅读 我们的阅读分为两类：一类是现代，一类是国学。从老虎两岁左右时候我就注意培养他的阅读能力和学习习惯，买了很多绘本、故事书，每天晚上都陪读，念故事给他听，现在睡觉前听故事和读书已经成为习惯。另外从三岁起，我购买了唐诗三百首，每天晚上念完故事后和孩子一起背诵唐诗，现在能背诵九十首唐诗。古诗是幼儿背诵、记忆的好素材，是幼儿学习语言的极好范例，也是幼儿自由想象的载体。后来我们逐渐接触国学的书籍，《弟子规》、《三字经》已经背完，即将接触四个字的《笠翁对韵》。总之，幼儿学国学应从易到难，由浅入深地背诵，国学的学习犹如给幼儿播下了一棵奇妙的种子，它会在幼儿的成长中绽放出美丽的花朵。 关于玩 如果您认为在我上述的培养下一定会把小孩培养成书呆子那就大错特错了。玩是小孩的天性，玩中能学到和体验到很多知识。有的家长在小孩玩耍时时刻关注，甚至干涉，“哎呀，别把

这几天，自我反省了一下，发现我们太常用抽象的词语和宝贝沟通了，才会导致指令和动作形成不小落差。这样的问题，多源自于我们就是在这样的教育下长大，很扎实的「100%传承」了上一代的育儿方式。 直觉式教养(或许称为碎碎念更为传神)，不对就唸，做错就打，显然完全无法应付现今早熟的幼童们。在教育鳗鱼的过程中，我好多次回忆起孩提时期，母亲曾经让我至今依旧不舒服的教养方式。 例如，我永远记得妈妈会拿柳枝条打我，当时年纪小无从反抗，但长大后我告诉过母亲，「小时候你到底凭什么打我啊?」。也因此，我就告诫自己不这么对待我的小孩，她的肢体可能无从抵抗，但心灵却悄悄在反叛。藉由回朔有记忆以来，父母曾带给我们的孩提失败经验，可以帮助我们更贴近孩子的心情。谈个个人很私密的小故事，小时候因为父母感情不佳，周遭亲友总认为作为长女的我，应该有拉拢、修补父母关係的责任，经常会在过年

【空气炮】气球的妙用~把空气当炮弹，123，发射！ 小伙伴们，还记得哆啦A梦和大雄经常使用的武器吗？只要大喊一声，空气就会喷射出来，以高速直线冲向目标。是不是都幻想过拥有这个威力惊人的空气炮？今天就和宝宝一起去实现吧！ 用到的材料so easy!一个截掉瓶底的塑料瓶，一个气球，一把剪刀 接着把气球吹气口那一段截掉&套在瓶底且用胶带固定，搞定！ 第一次制作失败了，原因是气球太紧，套不上去。后经高人指点，先把气球吹起来灌上水，放一会儿，再套瓶底的时候就完全无压力啦！ 【打地鼠】告别投币电玩，全家一起动起来~ 商场里电动打地鼠的诱人指数大家都造吧~孩子一旦玩上拉都拉不走。 准备好~扁扁的纸盒、刀、保鲜膜纸筒芯/擀面杖、小玩具~ 1、用刀把纸盒上画好的圆（比玩具大）划掉 2、两人一组，一个手拿玩具从“洞

小小摄影家 道具：大小字卡两套，家长可亲手制作 玩法： 家长说：“我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。” 家长出示大字卡，孩子用双手做拍照状，嘴里说：“咔嚓！”然后迅速找出相应字卡，读出汉字。 好处：帮助孩子复习所学过的汉字的同时，锻炼孩子迅速反应的能力。 帮小动物回家 道具：带有动物的图片、带有动物名称的字卡各一套 玩法： 家长在一边说出动物儿歌或学习动物叫声，孩子在家长这一边找到相应的动物图片，然后边学动物叫声和动作边到另一边找到相应字卡，帮助小动物回家。 如，家长说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫‘喵喵喵’。”孩子找到猫咪的图片，边学猫叫，边做猫的动作爬到另一边将图片放到带有“猫”的字卡上。 儿歌举例：“爱吃小虫爱吃米，我的小鸡叽叽叽。” “黄嘴巴，大脚丫，我的小鸭呷呷呷。” “大鼻子，长又长，

文/左右妈妈（台湾） 我希望能让左左右右保有自信的去面对同学的取笑，给她们一个说法，让她们了解自我的学习状态，能够怀抱希望而不被击溃的经歷学习曲线，总会存在的高高低低。 那天，在TED的演说裡，看到了这个非常实用的说法：「还没学会」取代「学不会!」于是，我在左左右右每个检讨作业，考卷的时刻裡，都不断的跟她们说着：「我们来把妳还没学会的学会!」当她们说着同学取笑她们时，我也请她们自己跟同学说着：「我只是现在还没学会，不是学不会!」 渐渐的，这样用语的效果出来了!在面对作业或成绩上的挫折，左左右右不再会觉得自己是愚笨或是不聪明的。在面对同学的取笑时，也会直接说出：「我只是现在还没学会，不是学不会!」她们，拥有可以保护自己自信的说法，同时，也能面对在还没学会时的挫折。 更重要的是，「还没学会」，让聪明

活动目标 冬季原本就是呼吸疾病的高发季，再加上雾霾天气的来临，这渐渐成为我们生活中不得不提的话题。为了保护幼儿不受雾霾天气的影响，健康、正确、从容对待雾霾天气，因此幼儿园开展了“防雾霾”安全教育活动，以提高孩子的“防雾霾”常识。 活动准备： 课前已经让幼儿绘画了各种能冒烟的图画（公交车、汽车的排出的尾气，工厂里锅炉排出的废气，放鞭炮的烟，建筑工地上的扬尘，农田烧草的烟、等等），小实验（塑料袋、玻璃缸场景：汽车 树林 房屋打火机、废纸数张，PPT、天气视频 活动过程： 活动内容： 1、提醒家长接送幼儿一定注意出行安全。 2、做好防护工作，通过校信通提醒家长给幼儿戴上口罩出行，并要求以室内活动为主，少外出活动。 3、开展关于“雾霾”知识教育活动。 4、是通过多种互动形式，向家长介绍了大雾的危害，帮助家长和孩

《雾霾快快消》儿歌 大公鸡，喔喔叫 小动物们醒来早 举行动物运动会 安排龟兔比赛跑 树小鸟，喳喳叫 天气雾霾来报告 今天空气质量差 龟兔比赛取消掉 哎呀呀，哎呀呀 雾霾天气真糟糕 哎呀呀，哎呀呀 动物比赛全取消 空气新鲜真正好 请你雾霾赶快跑 请你雾霾快快消 快快消 《雾霾天》儿歌 雾霾天 威力大 天茫茫 地罩沙 飞机停 鸟儿瞎 公交车 慢慢爬 雾霾天 危害大 传疾病 嗓子哑 呼吸难 视力差 老奶奶 最怕它 小朋友 雄心大 多栽树 多种花 勤浇水 快长大 雾霾天 逃跑啦 儿童雾霾天气注意事项 1.室内温度适宜、稳定，保持在18℃-22℃，家长怕小儿受凉，衣着过多或盖被过厚会出汗丧失过多的水分反而不利于预防感冒。 2

少外出 雾霾天气时减少出门是自我保护最有效的办法，特别是儿童、孕妇及患有心血管系统或呼吸系统疾病的的中老年人应尽量避免外出。如须外出，最好等雾霾天气减轻后再出行；外出时应采取戴口罩等防护措施，并尽量减少户外停留时间。 少开窗 室内PM2.5主要来源于室外，雾霾天气时应尽量关闭门窗，减少外环境颗粒物进入室内。室内确需开窗通风时，应避免长时间开窗，并尽量避开雾霾高峰时段为宜。 做好个人卫生 外出回家后要及时洗脸、漱口、清理鼻腔。洗脸最好用温水，以有效清除附着在皮肤上的空气污染物；漱口的目的是清除附着在口腔内的脏东西；最关键的是清理鼻腔，清理鼻腔时可以用干净棉签沾水反复清洗，或者反复用鼻子轻轻吸水并迅速擤鼻涕，同时要注意避免呛咳；儿童应在家长监护下清洗。 保持合理膳食 少吃刺激性食物

指导思想 为保障我园师生的身体健康安全，保证各项工作有序进行，提高师生自我保护能力，规范发生突发事件时的应急响应行为，针对空气污染等突发事件采取科学合理有效对策，特制定本应急预案。 工作原则 1、以人为本，减少危害。在重污染、雾霾天气应急工作中，要高度重视人的生命权和健康权，把保障师生的生命安全和身体健康作为首要任务，最大限度地减少危害，并切实加强对应急工作人员的安全防护工作。 2、居安思危，预防为主。各班主任要增强忧患意识和责任意识，高度重视，常抓不懈，坚持预防与应急相结合，常态与非常态相结合，认真做好应对重污染、雾霾天气的各项准备工作。 3、统一领导，分级负责。我园成立雾霾天气应急处置工作领导小组，全面负责雾霾天气处置工作。 成立雾霾天气工作领导小组 召开雾霾天气应急方案研讨会，成立雾霾天气工作领导小组，完善《幼儿园雾霾天气应急预案》，并动员全校师生

环境方面 1、雾霾天气下不主张早晚开窗通风，最好等太阳出来再通风。 2、幼儿来园、离园的路上尽量带口罩，放止粉尘颗粒进入体内。 3、幼儿要减少户外活动。早晨空气质量特别差，户外活动要等能见度高的时段进行。 4、人多的地方别去。雾霾天气尽量减少去人多地方，人多的地方空气流通差易造成呼吸系统疾病交叉感染。 5、尽量远离马路。上下班高峰期和晚上大型汽车进入市区这些时间段，污染物浓度最高。 饮食方面 1、补钙、补维D，多吃豆腐、雪梨。鱼和豆腐都是人们日常喜欢的食物，鱼是“密集型”营养物，豆腐食药兼备，益气、补虚，钙含量也相当高。鱼中丰富的维生素D具有一定的生物活性，可将人体对钙的吸收率提高20多倍。雪梨炖百合能够达到润肺抗病毒的效果，雾天可以多食。 2、平时多饮水、清淡饮食、多进食新鲜的蔬菜水果，坚强锻炼，增强免疫力。

为什么要玩科学？ 学习科学时，两三岁的孩子将因为自己的观察、理解，获得几种关键能力，这样的能力对孩子来说，将不仅限于童年阶段的学习更加顺利，对成人后的工作生涯，更是不可忽视的强大基础。美国相关研究机构研究表明，孩子通过科学的角度看世界，将可以增加观察力、逻辑能力和解决问题的能力。而通过玩这种方式，能给孩子一个感觉：科学是好玩的、有趣的。在以后接触物理化学学科时，他会很自信的。 为什么要让老爸带着玩科学？ 因为老爸们更不靠谱，所以也更加富有创造力。《科学美国人》刊登的澳大利亚新南威尔士大学的社会政策研究中心的研究发现，婴儿在８周大时已能注意到父母的角色差异。母亲抱起婴儿时，婴儿会平静下来，心率和呼吸频率会下降；而父亲抱起婴儿时，婴儿的心率和呼吸会加快，这是孩子兴奋地等待游戏的信号。 所以，相比妈妈，父亲经常发明一些新玩法，很少以固定的模式来玩游戏，使孩子不断感到

伊妹儿从一岁半开始认汉字，3岁开始坐在教室里像模像样地学外语，四岁已经会做简单的数学题了。等到该上学的时候，她已经能流利地背诵几十首古诗，会算100 以内的加减法和简单的乘除法。周围的人都夸孩子聪明。 上学后，渐渐地妈妈发现孩子的作业本上出现了很多的“×”。妈妈向老师了解情况，老师说：“伊妹儿在班里不是最拔尖的，她有一些不太好的习惯，比如感觉自己懂了，上课就不认真听了。作业书写马马虎虎，经常是只求快不求好。”老师的话让妈妈大感意外，她百思不得其解。 不少家长都有这样的困惑：原来聪明伶俐的孩子，为什么上学后好像变笨了？ ① 学前的家庭教育和正规的学校教育存在很大的区别。父母在教授孩子知识时，一般偏重的是知识的量，比如认多少个字、会做多少道题……由于缺乏系统的训练，教授方法也比较简单，所以有些时候孩子看似会了，其实并没有真正弄懂。 ② 父母不能把孩子会背

记不清小时候是在哪个动画片里听到过“麻里麻里哄”，一见钟情，每次要发功或变身的时候都会喊一句，有超人附体的感觉。 还有妈妈经常在我哇哇大哭的时候来几遍治愈系的“痛痛痛痛~飞”，刚开始屡试不爽，注意力瞬间转移，但用久了也疲劳。于是成全了妈妈迈向魔法咒语原创之路，总结了几条原则性要领，在此传授大家： 在心里说顺了再【不经意地喊出】，牢牢吸引宝宝注意力 让“魔法咒语”【充满节奏感，可以随意延长】，营造不可思议之感 配合咒语【加入一些手部和身体动作效果更佳】，比如把手放在宝宝喊痛的地方晃两下，摸一摸。 举个栗子： “泥咕泥咕啪啦啪，痛痛再见！拜拜啦！” “快来呀，快来呀，快来帮帮乖宝宝呀！”