隔代抚养产生的责任感的缺位 责任感的缺位是导致隔代溺爱的一个重要原因。“子不教，父之过”，所以做父母的就算想宠爱孩子，也懂得应有所收敛，否则会惯坏他，而且我们得为此负责。但是，如果我们做了爷爷奶奶或外公外婆，那么在宠爱孙辈时就少了这一层顾虑，“从这个角度讲，祖父辈溺爱孙子孙女是一种不负责任的行为。” 隔代抚养溺爱孩子是因为老人对死亡的恐惧 在隔代抚养中，做祖父辈的特别怕孙子辈的出安全问题，他们特别在意安全，这主要有两个原因：第一、孩子毕竟不是自己的，一旦照顾中出现安全问题，他们会觉得对不住儿女。第二、做老人的，开始越来越多地面对死亡问题，很多老人无法面对自己心中的死亡恐惧，于是将这种恐惧投射到孙辈身上，也特别担心他们出问题。虽然做父母的也会有这种担心，但老人们的担心经常会显得缺乏理性，这主要是因为他们的死亡恐惧。实际上，如果做父母的经历过太多的

对孩子爱的表达要适可而止 不要什么时候、什么事情都围着孩子转，时间一长，孩子就会产生一种以自我为中心的思想，凡事都必须以他为先。家长们要试着把关注的重心从孩子身上挪开，分散到其他人和事情上。 尽量避开隔代教育 现在很多家长由于工作繁忙，所以会把孩子交给父母带，由于老一辈对于小辈的爱更加浓重，因此，导致溺爱的情况非常多。因此，如果不是万不得以，尽量不要进行隔代方式的教育。 要让孩子从小培养自理能力 培养孩子在生活上的独立性，自己的事情自己做，不要让孩子过于依赖自己的父母，养成良好的生活习惯，家长看见孩子如此独立，就不会容易产生溺爱的心理了。 不要对孩子过度夸赞 家长都是觉得自己的孩子是最棒的，所以很多时候都会在自己的孩子面前夸孩子多好多好，即使孩子做的不是那么好。从现在开始，要客

拒绝孩子的分享 一大盘草莓，孩子一个人端着吃的津津有味，这时，妈妈问：「宝贝，草莓好吃吗?给妈妈吃一个好不好啊?」孩子非常大方地拿出一个鲜红的草莓递给妈妈。妈妈露出满意的微笑：「啊，宝贝真懂事呀!谢谢，妈妈不吃!」于是孩子把这伸出的手收回，继续独自享用美味。 建议：既然是你跟孩子要吃的，就张开嘴大口吃掉孩子分享给你的东西，否则孩子会觉得大人很奇怪，一会要吃一会又不吃，莫名其妙。而且几次之后，小人精很快就明白你是在试探他，久而久之会变成一个真的不愿意分享的小孩。  对孩子过于保护 公园裡，一个小朋友跑着跑着摔倒了，自己站起来拍拍手，妈妈紧张地凑上前，小心地捧起孩子的手，问：「哎呦，有没有受伤啊?红了!好痛对不对?宝贝，妈妈给你吹一吹，唿唿!」孩子本来没事，妈妈这麽大惊小怪，孩子也会跟着喊痛。 建议：本来

文/麦小麦 小馒头一两岁的时候，我在当当上买了一本童书叫《大卫，不可以》，是冲着这书获得的各种奖项和无数读者好评买的，第一次翻开，我简直惊呆了，画得这么丑，而且都在讲小朋友不可以做的事，不会把孩子教坏吗？我当下将书塞进了书柜的最里面，不打算拿给他看。 三岁左右，他自己翻出那本《大卫，不可以》，第一次看便笑得嘎嘎嘎的，之后又经常拿着那本书要求我讲给他听。我担心他会跟着书里大卫学的坏事，他一件也没有做过，相反，还会在恰当的时候想起大卫这个反面教材用作自我反省。比如吃饭的时候他会突然说：“大卫不可以玩食物。”洗澡的时候看到旁边的香皂，他会说：“大卫不可以玩香皂。”其实这两样他根本没有玩过。 这真是件有意思的事，他看书上大卫干坏事看得哈哈笑，心里却并不认同他的行为，这让我开始对他的判断能力和是非观念有了新的认识。 好好想一想，当我们频频说不可以的时候，其实是有一个隐藏预

为什么要去美国上幼儿园 儿子3岁多的时候，单词量已经超过700个，能听懂大部分简单的日常对话，也看得懂英文原版绘本阅读和原版动画片，却不愿意说，当时就有个想法，带他参加个游学的夏令营，有个环境开口。 于是我们开始了美国幼儿园游学之旅。自此之后，我对美国幼儿园有了颠覆性的认识。 美国老师“不管”孩子 初来乍到，美国的老师给了我们深刻的印象，她们一般都拥有本科以上学历，表面上看起来对孩子是“放养”，实则是发自内心的喜爱和关心。 老师每天见到我，就开始滔滔不绝的说起孩子在班上的情况，说他可喜欢吃饭了，大口大口的吃，他也非常有趣，他和他的好朋友平时都玩什么……她还把儿子的照片做了一张大海报送给我们。 中国小朋友Tony妈妈，每天早上跟老师说：“请您提醒他喝水，如果不喝水，他会生病的。” 结果每天去接孩子时看到水壶里的水几乎没动

丈夫早出晚归忙于工作很辛苦，很多宝妈也觉得让宝爸加入育儿的行列比较难，可这样人在心不在的“陪伴”孩子，真没有什么好处。 因为不跟孩子互动、缺乏有效的沟通，这样的“隐性失陪”长期持续会比较容易让孩子的性格孤僻、亲子之间缺乏信任、情感容易淡漠，成为以后教育的绊脚石。 爸爸，不是一个标签、不是一个称呼 你还记得曾经渴望自己的爸爸是什么样吗？你还记得曾经你心里暗自下决心，等自己以后当了爸爸要如何对待自己的孩子吗？ 有些人当了爸爸之后，觉得就是一个称呼、标签，可能从未想过“爸爸”到底包含了些什么，糟糕一些的甚至都不想承担最基本的对孩子的养育。 有些人当了爸爸，成为了孩子心目中的好爸爸，让家有爱意、让孩子感受到安全、温暖、支持、鼓励等等，这样的爸爸尽心去养育、教育好自己的孩子。 爸爸，你在孩子的世界里很重要 我们学习、工作的时候，会有老师授课、培训、实习等，这个过程可以

Hape洋羊新生游戏垫 ￥558 适合年龄：0M+ 在Hape的店里你会觉得不知道该选哪个，因为哪个都超爱。最新的羊羊游戏垫，柔软厚实，亲肤隔凉，围绕式的造型设计，宝宝在小羊的拥抱中活动健身，能从视觉、听觉、触觉刺激宝宝感官全面发育及大动作肢体发育。 Mini Micro 三合一踏板车 ￥899 适合年龄：1～5y 街头米高滑板车的出镜率是非常高的，1岁以上的宝宝可以坐着滑行，2岁和3岁以上的宝宝可以踏行，扶杆有两档不同的高度调节，玩得时间比较长。 Carrera 卡雷拉Go系列轨道赛车 ￥599起 适合年龄：4Y+ Go系列有汽车总动员、变形金刚、超级玛丽等等，有控制器，小赛车可以真正地跑起来，男孩子绝对会为之疯狂，总是在商场里30元玩10分钟，不如搬一套回家，根据具体轨道长度和形态不同，价位也不同。可以几

有时忙得焦头烂额，手边有事要处理，偏偏另一半又无法帮你支开或制伏孩子。爸爸受伤地对孩子抛下一句：不要就算了！或是反击妳的不耐烦：孩子又不要我帮忙！我能怎么办！ 这时候当妈的不只要顾及小的，居然还要安抚大的的情绪？！ 又或者此时妳一个人忙进忙出，却突然发现爸爸抓着孩子只黏妈妈这点，索性就悠哉在一旁滑起手机了！ 我家前阵子也常上演这类剧情，但某天我惊觉情况开始有了转变！这天如往常我想要给家人做晚餐，但麦芽又是黏着我，一下去拿小板凳来站在旁边看，一下要我抱着她煮饭…抱着她我没办法切菜、洗菜，有时我可以请她帮我洗洗蛤蛎，但孩子在厨房待不久，且总是碍手碍脚～～～ 在工作室的萧告哥，此时探出头来，邀请麦芽和他一起去工作室〝修车〞…那个下午，父女俩在工作室玩得好开心，麦芽不时跑出来献宝，又倏地跑回去继续玩，妈妈也能悠閒地在厨房準备晚餐…重新爱上爸爸，让孩子终结「只选妈妈」秘诀这篇其实没有针对爸爸

“挫折教育”是个伪概念 “挫折教育” 是被国内从事早教和教育工作的人们创造出来的一个概念，通过给孩子设计很困难的任务，让孩子体验到很多的失败，促进他们的成长。其背后的设计理念，是认为 “一个孩子从小体验过很多的失败，长大以后他抗击失败的能力就会变强，因为更加容易获得成功。” 遗憾的是，在心理学的专业视角看来，我认为这种简单的因果关系是毫无根据的，而且十分荒谬。 一个人经历的失败数量，和他抵抗失败的能力，以及未来获得成功的能力之间，并不存在任何线性的因果关系。虽然我们经常会在一些文艺作品中看到，主角在经历过一番挑战挫折之后，最终获得了伟大的成功。但我们并不能因此就说，恰恰是这些挑战和挫折，“制造”了他后来的成功。 举个最简单的反例，实际生活中，我们可以看到有更多数量的人，在经历过一次或多次的失败打击之后，就放弃、妥协，甚至荒废了自己的整个人生。就像我们父母那一辈人，多少人在

一个妈妈在叹气，现在的孩子脾气越来越差，一不如意就摔东西又哭又闹，有时还动手打人，止都止不住。 很多妈妈附和道：“是啊是啊，我家也是啊，太难管教了。也不愿意看书学习，画几分钟就瞎画了！” “我家也不爱学习，屁股上像长脚了！” “我家什么都不会，不过管他呢，哪有那么多神童！” “是啊，管他呢！不还小嘛！童年就是肆无忌惮地快乐成长，开心就好。鸡汤文里不都是这样说的吗？要快乐育儿！” …… 她们的讨论没有任何结论，纯粹只是互相安慰，听到“大家的水准都差不多”那也就放心了。 这时候，有位妈妈忽然开了口：“昨天晚上，给我女儿读书的时候她冷不丁地敲了我一下头，把我敲痛了，我严厉地批评了她，她竟然还委屈地哭！为了让她认识到自己的错误，我就让她在卫生间里哭，哭好了反省了再出来和我道歉。” 其他妈妈大惊失色：你对孩子这么严苛真的好吗？会不会对孩子产生阴影啊！说好的快乐教育呢

随时打断大人的讲话 其实不可爱：别再拿“给他足够的关注”这样的理由来自我安慰啦亲。你的不阻止，等于传达一个信号，让他认为自己有权随时获得别人的关注。等以后越来越不懂得自控的时候，想纠正就难啦。 这样阻止：提前告诉他保持安静，不要打断别人的讲话。如果他一定要扯住你的胳膊打断你，他的要求也不会得到满足。 动手打人 其实不可爱：很多一两岁的小朋友动手打人之后，父母甚至觉得稀奇好玩，“呀，你瞧，他还会打人呢！”，OMG。别小看推搡小伙伴，或者动手打父母，如果你不及早阻止他，他会以为是可以伤害别人的，等以后发展成根深蒂固的坏习惯，别怪我没提醒你哈。 这样阻止：第一时间让他知道，用任何方式伤害任何人的行为都是不允许的。同时教会他与小伙伴发生矛盾时的正确处理方式，并在家进行相应的练习。如果孩子下次再有类似行为，马上中止这次玩耍活动。

第一步，家长了解孩子乱拿别人东西的原因 1、占有欲和新奇感驱使孩子拿东西    专家表示，相比成年人来说，孩子的占有欲和新奇感更强，当他们看到一样自己没有的新鲜事物时，哪怕是一块小石头、一张糖纸，他们都会马上想占有它。因其行为控制能力较弱，即便家长事先有所提醒，当时的占有欲还是会占上风，兴奋大于抑制，往往不经对方允许就把自己喜欢的东西拿走。 2、不良的教育也是孩子产生过失行为的重要原因。    随着独生子女家庭的增多，及家庭经济条件的好转，很多家长在对孩子的教育过程中采用的是溺爱的方式，他们基本上会无条件满足孩子的一切物质要求。就像陈女士一家，不仅每天给孩子足够的零花钱，孩子喜欢什么还就给她买什么，有求必应，从而使孩子养成自私、任性的性格，强调自我的满足，一旦发现自己喜欢的东西，就要想尽办法得到，得不到就可能采取极端的手段，比如“偷

让读书成为你们生活的一部分 如果你的宝宝已经是个小书虫，你们不必固定阅读时间。生活中阅读机会太多了，在银行或医院排队的时候，坐车的时候，等电饭煲跳闸的时候，都可以随手拿出一本书来。 建立固定规律，养成读书习惯 但是，如果你的宝宝还不能安心坐下来读书，你们就可以把阅读时间固定下来，比如每晚读睡前故事。规律能在宝宝的大脑中建立和唤醒熟悉的模式，让他更能接受发生的事情。 好动的宝宝不强迫 有些小家伙就是坐不住，不能乖乖读完一本书。别担心，不管是几分钟还是几秒钟，在他专心的时候，赶快读给他听，他烦了，就让他走。第二天，你不妨尝试把阅读时间加长一点。 不把读书当奖励或惩罚 不要跟宝宝说如果他吃完饭，就让他听个故事之类的话。如果把阅读和奖惩制度绑在一起，阅读就不是一种积极的行为了。

危害一：引起某些疾病 许多零食里面含有不少细菌，吃了往往会导致食物中毒、呕吐、泄肚等。大部分零食都含有色素、添加剂等有害物质，长期食用会导致脸上长痘长斑，严重的使人慢性中毒，甚至致癌。 危害二：造成营养不良 袋装零食的主要成分一般是淀粉，几乎不含蛋白质、脂肪和维生素等营养成分，根本不能满足少年儿童成长的需要。经常吃零食会，很容易引起营养不良。 危害三：多吃零食容易长不高 因为零食没营养，只是好吃而已。多吃零食还容易引起肥胖等症状，学校有好多孩子肥得跟个水桶似的，一个个没脖子没腰的，走在你面前就觉得像一辆人肉坦克在开。 危害四：吃零食对牙齿不好 吃零食对牙齿健康也有很大的影响，青少年常吃含糖量较高的零食，又不注意口腔卫生和牙齿保健，就会导致蛀牙的发生。

宝宝乱咬东西的原因 小宝宝爱咬东西，往往是对这个世界比较好奇，因此总会把东西咬上一口，通过这个方法来了解陌生事物，这也是比较正常的。而大一些的孩子，例如上了幼儿园或者更大的孩子，如果还喜欢咬东西甚至咬人，那么这可能暗示出他们有情绪上的问题，希望通过自己的行为引起别人的注意。 针对原因：宝宝咬东西是因为对事物好奇 解决方法：分散宝宝的注意力 当发现宝宝在咬东西时，可想办法分散他的注意力。例如轻轻地移开小手儿，不可打骂、恐吓，以免引起宝宝更大的心理伤害，或更加强咬东西的欲望。 针对原因：宝宝咬东西因为小孩处于磨牙期 解决方法：给宝宝准备磨牙棒 如果宝宝正处于长牙期，需要通过咬东西磨牙，那么父母可以给宝宝准备磨牙棒或牙胶，还可以给宝宝准备些可以咬的小玩具。需要注意的是这个时期父母要格外注意玩具等用具的清洁。在宝宝

小孩乱吃东西怎么办 1、不要阻止宝宝 要让宝宝能自由自在地在房间内玩：耍，满足宝宝的好奇心和探索的欲望。 2、清理小物品 特别要注意宝宝爬行的地面上是否掉有小物品，如扣子、大头针、曲别针、豆粒、硬币、药片等。 3、当心水果核 当吃有核的水果时，如枣、山楂、橘子等，要特别当心，应先把核取出后再喂食。 4、检查玩具零部件 要对玩具进行仔细检查，看看玩具的零部件，如眼睛、小珠子等有无松动或掉下来的可能。 5、保持镇静 宝宝将异物吞下后，只要当时未发现呛咳、呼吸困难、口唇青紫等窒息缺氧表现，就不必过分紧张，无须想方设法使误吞的异物吐出来，催吐有时反而会使异物误人气管而发生窒息。 多数异物在胃肠道里停留的时间不超过两三天，每次宝宝排便时，家长都应仔细检查。若宝宝吞咽异物经过三四周仍未发现排出，应请医生处理。 棋子、硬币、纽扣等异物，都能随胃肠道的蠕动

这是一种灾难性的做法： 第一，会让孩子养成拜金的人格；第二，对仍在塑造判断力和培养冲动控制力的青少年会有致命的吸引力，教会他们仰赖别人，而非靠自己的力量来改变他们的生活。 我们越迫切地想用奖赏买到服从，就越不可能成功。我们极力试图用物质来收买孩子的事实，告诉了我们一个事实，我们正感受到庞大的压力和无力感。物质永远无法取代父母的关心、亲近和教养。 我在诊室里一次又一次看到这样的中介交易，“只要这样做，或不要这样做，我就会买任何东西给你”。这种教养方法注定要失败，尽管可能产生某些短暂的行为改变，但我从未见过对孩子能有长期有效的改变。 收买孩子的教养策略，只会削弱父母的权力和加深孩子的贪念。 这种方式尤其会带坏孩子，他们需要的是，利用每个可能的机会来培养诸如独立、自制和忽略同伴压力的内在应变能力。当孩子们自己能看清楚这些行为的好处时，会自动戒烟、减重和拒绝毒品。不幸的是，老是借由物

第一步，找出孩子的缺点是什么 1、怕小动物。 2、自我生理防卫能力差。 3、心理忧郁感大、也导致性情可能不稳定，易冲动。 4、好奇心逐步衰减速度快，物欲大，个别影响生理发育 5、创新能力差、服从性强、语速和思考速度也慢 6、出去游玩较少，因此身体素质也不高。 7、性格急躁 8、凡事喜欢抱怨 9、孩子胆小、羞怯 10、子嫉妒、敏感、怕受伤 11、很自私 第二步，不要过于夸大孩子的缺点 我们有些家长往往会在孩子的一个小小缺点上浮想连篇，大做文章，从而把它看的过于严重。以至使自己陷入深深的恐惧与不安中，甚会影响到日常生活。其实大可不必，世上没有无缺点的孩子，过于完美的孩子反而令人感到不安。保持平常心即可。 第三步，针对孩子的缺点我们要对症下药。 那就是针对孩子的缺点采取一些有效的措施。我们可以通过

首先，作为家长先了解孩子的坏毛病一般有哪些 1、孩子挑食 2、孩子粗心 3、孩子动手打人 4、孩子不懂分享 5、爱吃甜点，爱喝含糖饮料。 6、挖鼻孔。 7、啃指甲。 8、晚睡觉。 9、不吃早饭。 10、不洗手。 11、不刷牙，不用牙线。 12、做事磨叽 13、做事懒惰 14、不讲卫生 15，不懂礼貌 …… 第二步，做到知根知底，了解一下孩子形成坏毛病的主要原因 1.永远都在表扬    有一个沉闷的家庭，爸爸上班，妈妈照看儿子。妈妈的日子万般无聊，原因是她的爸爸妈妈从来没教会她要勤劳、热爱阅读和兴趣广泛。这名妈妈想外出工作但老公不让。    妈妈一天到晚以照料和欣赏儿子为乐趣，千篇一律表扬：“you are a good boy”，永远是这一句，百万次的重复。那儿子不论干什

家长应该给孩子多少零用钱     给孩子零用钱原则：根据孩子的实际需求，合理给钱。     通常是孩子的年龄愈大，给的金额愈多，给的时间距离愈长。例如，5岁左右的孩子，一星期可分两次或三次给，每次两元、三元、五元由父母自己确定。孩子上小学了，除了固定的午餐费、交通费以外，可以一星期给一次，每次八元、十元、十几元，根据孩子的自制、自理能力和家庭的经济状况而定。小学三四年级的孩子，可能会再加一些如兴趣小组、运动等活动所需要的固定费用。10岁左右的孩子，可以两周给一次，每次二十元左右。至于上中学以后的青少年，可以教导他们先做每个月的预算，包括午餐、车票、娱乐、课外读物等费用。然后，父母根据其预算与孩子讨论，制定双方同意的合理金额。 家长是否应该给孩子零用钱     “家长不用纠结于该不该给