保证孩子身体的正常所需营养    家长们一定要保证孩子的正常饮食，只有饮食上健康，孩子的大脑才能得到营养，从而使得孩子有较好的脑力思考问题，以提高学习成绩。 给孩子一个好学习环境    创造安静的家庭学习气氛。要让孩子安心学习，家长首先自己安下心来，此时可读读书，看看报，或做一些不出声，不惹孩子发生兴趣的事。“身教重于言教”，年幼的孩子还不懂得为什么学习的道理，但他们见到父母认真看书学习，自会仿效去做。不要在孩子做功课的房间里接待客人。 给孩子一个好的心情   孩子做作业和他的心情有很大的关系。如果做作业时他的情绪很好，那么孩子的积极性就会被充分调动起来，脑子转得也特别快。有时十分钟，作业就完成了，而且正确率也比较高。 家长注意引导孩

找出孩子写字潦草的原因对症下药 原因一：孩子比较懒，自控能力差：   书写潦草的孩子一般都比较懒，沉不住气，自控能力差，总感觉写字规范比较费力，写字潦草可以省点力气，自控能力差，坐不住，光想着做其它事。消除孩子的懒惰心理后孩子才能写的好。 解决对策： 1、平常练习书法，修身静心;   让孩子练习书法，临帖，掌握字的结构，模仿他人书写，练得多了，掌握了字的结构，心也能静下来了，字就写的漂亮了。 2、布置的作业适量;   孩子书写潦草的最大原因就是布置的作业太多了，孩子如果好好写，会用很长的时间才能完成，就没有了玩的时间，因此书写潦草，布置的作业要适量，留给孩子玩的时间，作业少了，孩子自己写得就规范了。 原因二：心不在焉，一心二用   孩子书写时，心不在焉，写的什么都不清楚，有的是看着电视写作业，玩着游戏写作业，一心二用怎么能

幼儿写字姿势不对的坏处一：    直接影响书写的质量与速度，必然制约学生今后写字水平的提高。 幼儿写字姿势不对的坏处二：    给长期居高不下的近视率雪上加霜。学生特别是小学生读写姿势和习惯不良，坐姿歪斜、弯腰曲背；容易趴在书桌上写作业，眼睛离书和作业本距离太近；斜放作业本写字，加之书本平放，眼睛斜视或视角不正。眼球长期调整过度，形成近视。 幼儿写字姿势不对的坏处三：    容易造成脊髓弯曲，右手发育不良甚至畸形等后果。影响学生的身体发育。不及时矫治，还可能引发一系列负面影响。 幼儿标准写字姿势： 正确的坐姿    写字姿势的首要因素就是要有正确的坐姿。上身坐正，两肩齐平；头正，

家长必须严肃的对待孩子姿势不对的问题 孩子姿势不正确直接影响孩子的视力，当然这也是非常重要的一部分了。但要注意，家长遇到这种问题千万不能责备孩子。还有就是，家长教孩子正确的写字姿势，是首先自己的写字姿势得必须正确。 耐心和孩子解释写字姿势的重要性 家长遇到孩子写字姿势又错误时，首先不能心急，要慢慢的给孩子解释。然后耐心的教孩子正确的写字姿势。孩子改正写字姿势不是一天或者两天就能解决的，必须要经历一个非常漫长的过程。改正写字姿势要必须每时每刻的提醒孩子，每当他们写作业时，就得提醒他们。一个好的习惯要想养成需要很多的时间，当然一个坏的习惯要想改正也不是一件非常容易的事，这尤其是对刚刚起步的孩子。 找准孩子写字姿势不对的原因对症下药 主要原因： 1. 幼儿在幼儿园开始画画，由于画画时拿彩笔的姿势，特别是大面积涂色时

要对孩子讲清写好字的重要性 除了日记是写给自己看的以外，一般情况下，字是写给别人看的。那么写给别人看，就不仅要让别人能看得懂，而且还要让看的人在看你所写的字时有一种欣赏的心理和愉悦的心情。我曾经听在中学担任语文老师的朋友不止一次地说过：“有些学生的字写得好，一看就想看，不管他的作文内容如何，在脑子里就首先对他的作文有了一个好的印象，所以，在打分时也会凭着这个印象加几分。而有些学生写的作文，那个字你才不要看呢。要一个字一个字地慢慢猜，才得大体上猜得出作文的大体意思，你说这样的作文你还有兴趣细细看吗？所以，对这种作文，我会潜意识地给个低分。”我想，在家长们看到这位老师的感慨之后，也应当明白写好字的重要性了吧。 调整好孩子写字时的桌椅的高度和灯光的亮度 现在一般的家庭都会孩子专门的写字桌，但我也看到一些家庭中是让孩子在饭桌上做作业、写字的，其实，这样

多练习写字是根本方法 熟能生巧，孩子写字慢，主要就是不熟练，看不准，手眼协调能力差，不能一下掌握字的结构和笔顺，手上也没有劲，写字会感到受累，这些问题都可以在多多练习中得到解决。所以，多写字多练习是最根本的解决办法。定时定量的写，让孩子养成良好的写字习惯，会让孩子受益终身。 掌握一些有用的写字提速的小技巧 1.掌握了字的音形意后，要有一段写好、写准确的过程。 2.再让孩子轻些握笔，你看成年人不就是轻轻地握笔而写得流畅吗？孩子要达到书写轻松流畅，需要一个过程，在孩子应有拿笔的力度基础上稍微轻，逐渐再轻，直到轻松自如，这些都一定是在保证书写质量的基础上。只有轻轻地握笔，才能达到孩子长时间书写不会觉得累。 3.字的大小写得要稍微“小”一些，这样会提速，字写得太大，使用的时间和劳动量都会出现不必要浪费。 4.熟练是写好字的基础，就是多写，为什么年

你们还记得最早被孩子顶撞、拒绝的时候吗？ 这多数发生孩子的第一叛逆期，也就孩子2岁左右的时候。说到这里，你可能想起确实“领教”过孩子们经典的口头禅“不”“我不”。 其实，爱顶嘴的孩子是不分国度、不分年龄段的，看到这里的你大可松口气，因为，这样的表现是所有孩子成长过程中必经的阶段，很是正常。 你只想孩子是个乖宝宝？ 好吧，父母需要了解这一点，如果你期待孩子是一直乖乖听话的状态，这不见得是好事哦。 过于顺从、听话的孩子一方面可能和父母的养育方式有关，平时对孩子过于命令、压制、专制，孩子没有机会表达自己的真实的意愿。 还有一方面就是孩子依赖性很强，在探索欲、创造性、独立性方面比较差，比较自卑不敢表达自己。所以，孩子有顶嘴的表现不见得全是坏事。 孩子和你顶嘴、争辩，除了让你感到生气以外，还有意味着什么？ 经常听到很多父母抱怨孩子爱顶嘴，变得不听话

造成语言迟缓的常见原因 1、过于溺爱，孩子没有表达需求。 2、习惯当孩子的代言人，剥夺孩子表达的机会。 3、与照顾者互动过少，缺乏刺激。 4、遗传。 5、听觉损伤 6、神经或大脑伤害 这样做有助孩子语言发展 【牙牙学语阶段(约0-18个月)】 1、丰富孩子生活经验，建立理解、认知能力。 2、利用不同的声音甚至至脸部表请与孩子互动，并鼓励孩子模仿。 3、口腔动作： a、循序渐进调整食物的软硬度与大小，让宝宝可以多咀嚼食物。 b、玩吹泡泡或吹气游戏。 【字汇量累积阶段(18-24个月)】 1、不要急着帮孩子做，等待孩子主动表达需求，并给予正确的回应。 2、轻柔声调、放慢说

文\丁彦伶（台湾） 她说上次妹妹到她家裡做客，特别帮Pato洗澡，没想到Pato竟然乱摸妹妹的胸部，还有到奶奶家玩的时候，堂姊帮他洗澡时，也发现Pato斜眼偷看小姊姊的胸部，连把拔帮他洗澡他也是好奇得不得了，害得现在大家都没人敢帮他洗澡了，Stephanie说真的不晓得该怎么办才好，要怎么让Pato不要对别人的性器官太感兴趣呢? 叁军总医院儿童青少年精神科主任叶启斌表示，这个阶段称为「性蕾期」，大约在四岁左右的小朋友会开始注意到「爸爸怎么站着小便?妈妈怎么不一样?」或是「爸爸妈妈的身体怎么长得和我不一样?」这是一种「性好奇」，孩子开始意识到有男女性别的不同而产生好奇心。 有些小朋友可能会想看看异性的生殖器到底长得怎么样?有些小男孩会去偷翻洋娃娃的内裤，看看洋娃娃的性器官长什么样，有些小男孩在托儿所、幼儿园甚至会去摸别的小女生的身体、

孩子爱吃手怎么办？ 针对这种情况，美国人旨在减少孩子吃手的频率，不希望孩子因此被人笑话，没有小伙伴给他玩耍。他们会给孩子买一种运动用的饮水杯，杯口是塑料奶嘴，只有使劲吸才能喝到水；让孩子用吸管喝水，喝饮料，喝牛奶；脖子里佩戴一种可以咬着玩的项链，塑胶材料做的圆木状，口感像手指一样；给孩子买各种口香糖咀嚼，吃牛肉干等一些需要使劲咀嚼的食物。相比一些父母给孩子手上抹辣椒水来防止孩子吃手效果很好，这种做法很容易给孩子留下心理阴影，影响对这个世界的信任。 一直还用奶瓶？ 告诉孩子奶瓶要被仙女收走了，同时留下了一个水杯做礼物，选择一个漂亮实用的奶瓶送给他，即使孩子不习惯奶瓶，也要坚持，几天孩子可能就接受了水杯。 在超市时哭闹任性不听管教？ 让他坐在购物车里，即使他不愿意也办法，对他在购物中提出的各种无礼要求置之不理，哭闹引起周

6岁以前，确实是让孩子经验各种感觉刺激来滋养大脑的关键时期，也正是大脑神经与感觉统合发展最迅速时期。感觉经验的不足，会直接影响到孩子未来的各种能力的发展，包括大小动作、情绪稳定、社交语言等。健全的孩子，除了身体健康，更要感官协调、学习敏锐、性格开朗、情绪平稳全面均衡的发展。因此，家长请把握学龄前的时机，爲您的宝贝孩子提供丰富的感觉环境，让孩子能从体验中学习，从生活中发展出健全的大脑感觉统合！ 以下是以双宝阿木儿童职能治疗师的专业，提供给家长在孩子的每个阶段，如何在生活中帮助孩子感觉统合的方法，从生活中着手，那么，你的孩子肯定会与众不同！ 0-1岁：触觉感受温暖安全感、练习动作来与外界互动 整天躺在床上的新生小宝宝，靠着吸吮与抱抱的触觉刺激满足感觉需求，更重要的是从中建立依附关係与安全感。慢慢的，宝宝会挥动小手脚触摸妈妈与玩具，接着不

文/李白小筑 儿子陀陀的幼儿园组织图书展，放学后我们一起在幼儿园里选书、玩耍。我好久没来幼儿园，就进班级楼道看看橱窗宣传栏。陀也追了过来，在教室门口玩耍。 儿子意外受伤事件 一个小女孩走过来跟陀交谈了几句，两个人站在门口玩门。陀站门合页的地方，那小女孩站门把手处。我当时扫了一眼他们，没有太在意，没想到两分钟后突然传来了陀的哭声。我立刻意识到不好，赶紧跑过去看，果然，陀的手被小女孩开关门的时候夹了，大拇指指甲被夹成紫色，马上指甲和肉相连的地方就开始渗血。 这时，老师听到动静，急忙从教室里跑出来，小女孩的妈妈也过来了，开始责备小女孩。我想事情已经这样了，抱怨和责备没有任何意义，那孩子也不是故意的，何况这么小怎么能想到这样的危险呢。我没有表示出任何不悦，只是抱着孩子去了校园医务室。 保健医简单消了下毒，建议我们去医院检查一下有没有骨折。小女孩的妈妈也追过来了解情

长镜头： 小娟为了培养儿子亮亮做家务的习惯和能力，总是把儿子带进厨房，让他帮着剥蒜、搅鸡蛋、递东西……5 岁的亮亮乐此不疲。可是，有一次奶奶和其他亲属来家里做客，奶奶看见孙子在厨房里转悠，就对他说：“哎呀，你在这里干什么呀！快出去吧，别碍手碍脚的！”亮亮自豪地对奶奶说：“奶奶，我会打鸡蛋呢！”说着，他踮着脚从冰箱里拿出一个鸡蛋，刚想表演给奶奶看，一不小心鸡蛋滑落在地上，摔了个稀里花啦。亮亮傻眼了，奶奶更有理了：“行了，行了，你快出去吧！别瞎搅和了！” 剧本一: 小娟看见地上的烂鸡蛋，生气地对亮亮说：“我这儿忙着呢，你就别给我添乱了！”  剧本二： 小娟对婆婆有些不满，心想要不是她跑到厨房里来管闲事，儿子也不会打烂鸡蛋。她脱口而出：“妈！您就别管了！”  剧本三： 小娟蹲下来抱住儿子的肩膀说：“亮亮，谢谢你愿意帮妈妈的忙！今天家里人多，你

慢慢灌输餐桌礼仪 不同的家庭有不同的用餐习惯，通常而言，饭前洗手、在餐桌上不要敲碗、不要乱扔餐具和食物、不要从别人碗里抓东西等，你现在可以慢慢灌输给宝宝了。此外，还要教他在正确的场合说“请!”和“谢谢!”。 让孩子饭后保持安静 一般宝宝不大可能老老实实坐着等大家都吃完再离座，所以，只要他吃饱了，就可以让他先离开，去他的房间或者在旁边安静地玩一会儿。不要让他绕着桌子跑，这样做既不礼貌，也影响孩子消化。 玩食物的情况要区别对待 至于在餐桌上玩食物，则要具体情况具体对待。有时候，宝宝是因为吃饱了无聊，把碗里的食物拨来捣去。这时，你只要平静而坚定地告诉他“食物不是用来玩的”，然后把他的碗撤走，让他离开餐桌就可以了。如果宝宝是正餐前吃了太多零食，那以后餐前1小时内尽量不让他吃东西。 有时候，宝宝是对食物好奇（特别是那些他第

抠鼻子容易感染呼吸道 会经常抠鼻子将手上的细菌、病毒等致病微生物带入呼吸道，容易引起呼吸道感染。 抠鼻子容易引起鼻炎症 鼻黏膜遭受机械性刺激容易引起鼻内炎症，例如：急性鼻炎、鼻窦炎等。 抠鼻子可能引起鼻出血 如果不小心刺破鼻腔的血管，有可能引起大出血。 抠鼻子可能引起难以预见的危险 挖鼻孔时常会将鼻毛挖掉，使鼻腔成为微生物侵袭的门户，容易引起前鼻腔感染；由于鼻部处于医学上的“危险三角区”内，如果炎症控制不好，有可能侵入颅内，危及生命。 抠鼻子存在危险隐患 鼻粘膜长期（一般为20年）遭受机械性、炎症刺激能够引起鼻腔多种良恶性肿瘤，例如：良性的有鼻腔内乳头状瘤、鼻腔鼻窦骨瘤、鼻腔鼻窦血管瘤、纤维瘤；还有恶性的，其中鼻咽癌就很可怕。

家长要做到言出必践，从而在孩子面前树立威信 我们对孩子承诺的一定兑现，对孩子禁止的一定要坚持。不能因为自己情绪好或者事情小，就迁就孩子。这样才能建立父母的威信以及和孩子相处的规则，让孩子明确地感到父母言出必践。孩子所以耍赖，是因为他认为这样可以左右大人，如果我们让他确信耍赖无效，他以后就不会耍赖了，没有人愿意做毫无希望的事。 用“可以”取代“不行” 对孩子行为，作为家长的你，首先要做的是接纳，而不是一开口就指责。 例如孩子提出要吃糖，父母说：“晚饭前不准吃糖”，那么只会导致孩子怒气冲天。如果父母说：“可以，饭后我会给你吃糖，现在咱们先吃一个苹果吧”，这种表达方式，孩子会更乐于接受。 耐心解释说出感受 美国西北大学争端问题专家雷汤普森教授建议，要向孩子耐心解释，家长为什么不喜欢他的行为。比如，当孩子一遍又一遍地

危害一：不洗手容易引入细菌到口里去，引起疾病     很多的医生在那段时间都告诉我们，饭前饭后要洗手，而且还要用香皂洗手，这是因为洗手可以是我们的手上的细菌不会很容易就跑到我们的口里面去，引起很多的食道的一些疾病，那样就不好了。 危害二：不洗手影响皮肤的好坏     不洗手会使我们的手边的很差，尤其是孩子的皮肤是很滑的，不洗手的话，皮肤就无法酱肉里面的脏的东西拍到体外去，从而就会使我们的皮肤变得很不好，影响自己的形象。 危害三：不洗手会让皮肤的毛孔变粗     还有就是不洗手会使我们的毛孔变得更加的粗壮，这对很多的女性来讲都是很不愿意看到的事情，因为寒也需要冒出来，不洗手就是汗液撑大毛孔。 为什么要饭前要洗手 &nbs

宝宝爬行的好处多： 提高活动能力。爬行是一种综合性的强体健身活动，有助于视听觉、空间位置感觉、平衡感觉的发育，促进身体的协调，使宝宝不易有晕车晕船的感觉；还可使血液循环流畅，并且促进肌肉、骨骼的生长发育。 增强体质。爬行是宝宝第一次全身协调运动，可以锻炼胸肌、背肌、腹肌以及四肢肌肉的力量；并且爬行中消耗能量较大，有助于宝宝吃得多、睡得好、体重、身高长得快。 增进亲子交流。爬行能增进母子间的交流。在宝宝会爬后，在父母的引导下获得的成功体验不断增多，并且能够在爬行中获得兴奋、成功、失败等多种体验。这些体验能够丰富宝宝的情感，研究表明，经常爬行的宝宝见到父母时的兴奋状态明显高于不会爬行的宝宝。 促进大脑发育。爬行需要大、小脑之间的密切配合，多爬能够丰富大、小脑之间的神经联系，促进脑的生长。爬行需要经历多次的学习、实践；每一次爬行都是对大脑积极性

大喊大叫的原因：无法用语言表达     孩子的语言表达能力无法很好地传达自己的意愿，思维能力高于语言能力，孩子急了，就会大喊大叫，甚至莫名其妙地气哭。 解决办法：多加强亲子沟通     爸爸妈妈每天都应该抽一些时间与孩子沟通，如每天抽空跟孩子聊聊天、讲讲小故事、玩小游戏等，通过准确地了解孩子的情绪，及时安抚他。特别是一些计划生育二胎或者已经生育二胎的爸爸妈妈们，也要特别注意安抚第一个孩子的情绪，不能因为顾着小的就忽略了大的，可以让他（她）参与进来一起照顾弟弟或妹妹，让他们在与父母一起照料弟弟妹妹的过程中感受到作为哥哥姐姐的责任感。 大喊大叫的原因：感觉被忽视了     这个阶段的孩子还会通过喊叫的方式来吸引别人的注意力，让自己成为人群的焦点。 解决办法：平时多关注孩子 &nbs

从一岁以内开始，从孩子学习拿勺吃饭 还记得孩子六、七个月吃辅食时和大人抢勺子吧？还记得孩子九、十个月非要自己拿勺子喂自己吧？如果孩子抢勺子你非不给他，孩子要喂自己吃饭你非不让，那么你就已经开始培养未来事事等爸爸妈妈伺候的宝儿了。 拜很早开始读经典育儿书所赐，我们家一直对孩子此类参与行动持欢迎态度。喂胡萝卜泥时孩子抢勺子，就给他一把安全的小勺子让他胡乱挥舞，孩子十个月左右时对自己喂自己表现出强烈兴趣，就把喂饭权力交给他，让他坐儿童座椅，把吸盘碗固定到座椅小桌面上，围好围嘴，开吃吧！想吃多少吃多少，想吃多久吃多久，想怎么吃就怎么吃！ 大儿第一次自己吃面条的“惨烈”情景，现在想起来还能笑死人。孩子吃完，小脸上，小手上、桌面、碗边、座椅腿、座椅方圆一米半，到处都是长长短短的面条，俩大人分工，一人收拾宝儿，一人收拾桌椅地面，足足弄了半小时，才算恢复秩序。哈哈，没关系，下次继续。 孩