我猜想应该也有父母跟我一样。 当别的家长讨论孩子们如何好动吵闹，我们家孩子很需要宁静和秩序。 也许还会抱怨孩子们爱喊无聊，但是想想自己的孩子似乎很享受独处。 说不定大人说受够了孩子们没礼貌的口气，在家却是自己容易惹孩子伤心。 他们冷静、谨慎、自律、讲理，也有胆小、固执、敏感、不喜变化的特质，总之我们面对的不仅是和想像中不太一样的孩子，还有难以找到共鸣的自己。 过去离开职场的这两年裡，花了更多时间和孩子细腻互动，不断书写的过程中，除了分享酸甜苦辣，更多时候是自己内心的对话、挣扎，并期许累积对孩子有更深的认识。纵使每一个孩子都是独一无二，但背后总会代表着一群拥有类似生活经验或面临共同挑战的孩子们。 这一路走来难免有些孤独，因为我的孩子并不适用于大多数的教养书或教养文章。简单的说，别人有的问题她没有，她有

早期阅读能够帮助孩子们的大脑的发育 早期阅读甚至能够有效的帮助孩子们的大脑发育。根据健康生活所说，耶鲁大学的一项研究表明，阅读能够激活孩子们的神经系统，神经网络以及它的连接。因此，孩子们的大脑在学习的过程中会变的更加容易接受新的学习内容。 早期阅读让孩子的学习更加容易 根据儿童中心网站所说，孩子们在四个月大到三岁大的时候进行阅读的学习速度比他们在四岁或者是四岁以上的时候的速度要更快。在此期间，孩子们也可以选择自己想要看的语言和以什么速度阅读。因此，教孩子们在这个阶段阅读能够让孩子的学习过程变得更加的简单。 早期阅读让孩子增加知识 阅读使孩子涉猎多方面的知识，文学、历史、地理、科学、政治等，增广见闻，对学习大有裨益。 早期阅读提升孩子的写作能力 喜欢阅读的中小学生掌握了语言文字的

家长要以身作则 家长为了孩子所能做的事，没有什么比做个榜样更为重要。孩子都是从模仿中学习的。所以，家长要努力以身作则，做孩子的榜样，积极主动地去争取、去奋斗。如果孩子在积极活跃的环境中长大，便会发现积极参与的好处。 给孩子定一个较小的目标 心理学研究证明，成功的行动，容易使人产生积极上进的情绪，而失败的行动容易使人产生消极退缩的情绪。­ 对于基础较差而自信心又较差的孩子，为了提高孩子的兴趣，可以先给孩子定一个较小的目标，让孩子尝试一下成功的喜悦，进一步增强自己的自信心，从心理上能够接受这一新的目标。例如，孩子的语文基础不够好，有“破罐子破摔”的想法，上课心不在焉。在这种情况下，家长首先要给孩子讲学习的重要性。在具体学习上，要交给孩子复习巩固的方法，多读、多记、多积累、多练笔。 让孩子自己动手干 孩子长大了，就

当然，也有宠爱宝宝的祖辈会觉得自家小孩打人都不是恶意的，没有必要管教。 严厉训诫和置之不理，长期看来，都不利于宝宝社会交往能力的发展。除了立即蹲下来替宝宝向对方道歉之外，你还需要针对不同年龄孩子打人的原因，学会甄别处理宝宝的行为。 为什么有的孩子会打人? 每个孩子都有自己独特的性情，他们对同种情况的反应也是各有各的特点。不要拿你的宝宝去跟别的孩子对比，甚至不能对比你家的大宝和二宝。 宝宝打人是需要纠正的行为，但这不代表他"有问题"。 0~1岁宝宝打人该如何处理 1岁前的宝宝也可能开始打人了。事实上，当小婴儿挥手打人时，你多半不会生气，反而觉得很好玩呢。但请一定忍住不要笑，因为你的笑对他来说是一种鼓励。 小婴儿打人，也许是挥动手臂的游戏，也许是挫折感爆棚后不知所措的发泄。他还没有分辨对错的

其实育儿专家告诉我们：孩子吃手指通常是正常行为，也有许多正面价值，大人没有必要神经过敏，而且粗暴制止也不正确 吃手一般发生在婴儿两叁个月至一岁左右。一岁以后，孩子吮吸的欲望会逐渐减弱甚至消失。到了叁岁的时候，大多数孩子都会自然而然地放弃吮吸手指的习惯。宝宝开始吃手指，甚至会把各种能够到手的东西放进嘴裡。宝宝吃手，代表发育进入了新阶段，出生两叁个月后，随着大脑的发育，宝宝开始出现手的动作，可以把手及其他物体放进嘴裡。吃手既是宝宝发育新阶段，也是宝宝了解世界、感知世界的最初方式。 面对宝宝吃手，有些家长会喝斥宝宝，有的会粗暴地将宝宝的手指从嘴裡拿开，惹得宝宝大哭不止，这些都是不理解婴儿吃手的塬因而实施的简单粗暴行为。不过，也有一些孩子到了叁岁之后仍然吮吸自己的手指。这个时候，父母对孩子施加过大压力，往往会起到反效果。此时，父母应多多观察，并区分孩子吮

经常处于高压环境下的父母，本能地希望孩子可以远离各种伤害以及不安全因素，但是古人云：人生在世，不如意之事十之八九。一番坦途，只是父母的美好愿望。那么，如何让孩子小到当下可以处理好自己的负面情绪，大到未来可以有更强的生存能力，除了我们要控制自己事事代劳、过度保护的本能，其实，从小应该给孩子的心灵打下一个坚实的基础。 宝宝强心剂：“家里让我感觉很安全，很快乐。” 父母自己的生活状态越快乐，孩子越有可能拥有美好的未来。父母的快乐和烦恼会以最快的速度传递给孩子，即使孩子正在面对伤病或者残酷的战争，只要他能感觉到爸爸妈妈之间，以及整个家庭里充溢爱和温暖的感觉，他都会有勇气面对所有困难。 好父母这样做：晨佳是一位既能照顾孩子的育儿能手，又是一位爱生活、爱自己的活力美妈。她每天眉开眼笑、耐心十足、活力无限，回到家就会大声呼唤：“我回来了!”做好饭则

口欲期(0—1.5岁) 对于一岁半以前的孩子来说，全身最敏感的部位就是口唇了，他们用口唇来探索周围的世界。妈妈的乳房是宝宝爱的象征，很多孩子在离乳后依然要求摸或者吸吮妈妈的乳头，这是孩子对乳房依恋的情感需求。如何帮助孩子脱离恋乳呢?给孩子一个过渡的时期，期间不得超过三个月，减少孩子接触乳房的次数，给孩子提供安抚奶嘴和分床，接纳或培养孩子的依恋物。老人不要让孩子含弄乳头。 肛欲期(1.5—3岁) 5—3岁是孩子经历肛欲期的发展阶段，孩子学会自己脱裤子解大小便后，会反复出现憋大便或小便，并将大便或小便拉在裤裆里的现象。甚至还会出现尿频、研究大小便、大小便节律变化的表现。父母要试着接纳和尊重孩子肛欲期的表现，不可打断孩子正在进行的憋大小便行为，平静的应对孩子尿裤子，不可羞辱、耻笑、责骂孩子，不要将孩子大便节律的改变当成便秘进行治疗。

像往常一样，坐公交去上班，因为公交路线上经过两所学校，所以车上孩子和家长特别多。在我前边坐着一个小男孩，孩子看起来不多大，4、5岁的样子，背着书包、带着口罩。妈妈给他包裹的暖暖和和的。我听到妈妈说，妈妈要急着上班，没时间陪你买东西，下班买好不好，不让等妈妈中午休息时就来找你好吗?可是孩子不依，突然站起来蹦着要打妈妈的脸。妈妈可能觉得不好意思，一直试图给孩子讲道理，可是孩子就是不听，撕拉妈妈的衣服、包，纠缠不休。最后妈妈实在没有办法，还没到站就把孩子拽下车...此时车上还有其他孩子，等他们下车了，车上的家长正好借助刚才的事情开始教育自己的孩子。 在幼儿成长过程中，4-5岁的孩子会有人生的第一次“反抗期”，孩子经常表现出不服管教的特性。当大人说出某种要求时，他们往往会说“我不”或“不要你管”，如果大人加以干涉，孩子就容易变得非常暴躁。孩子的行为我全

多方面的影响，现在的孩子是越来越独，作为独生子女独自一人惯了，还好现在有了二胎政策;在家人的宠惯下，一人封王了，天大地大自己最大;还有就是高科技的发展，越来越多的陪伴着孩子。当然了，还有一个重要原因，先天的气质决定，有的宝宝生来好动，有的宝宝生来安静。据调察显示，独生子女中有将近30%的人，在人际交往中有障碍，如果感觉孩子存在交友方面的障碍，父母要趁早的帮助孩子了。 帮孩子找小伙伴。鼓励孩子多和小伙伴玩耍，家里附近的小伙伴，孩子幼儿园的同学，可以在周末闲暇时间，邀请来家里玩耍;过生日时给孩子的小伙伴们发发糖，提醒孩子给小伙伴们送生日祝福;让孩子多和小伙伴们分享自己的玩具等等。 远离高科技，多去人多的地方走走。电视该关就关吧，电子产品该要走就要走吧，带孩子多去外面走走，多让孩子和陌生人交流，锻炼锻炼胆量。

“我自己能穿！”早上你要帮你的宝宝穿衣服时，他这样嚷道。在刷牙的时候、摆桌子的时候、或是做其他事情的时候，你的宝宝都有可能会说：“我自己能做！”随着宝宝运动技能的提高，他开始不想要你的帮助，自己做事情了。每当这种时候，你可要耐下心来，不要急着上手帮忙，让宝宝自己学着自立吧。 以下是培养宝宝自立能力的一些方法： 自己穿衣服→为他准备好穿脱的 到了4岁，你的宝宝应该可以自己穿衣服了，不过，他可能还是不太会拉拉锁或按按扣。为了帮助宝宝学习自己穿衣服，你可以为他准备方便他自己穿脱的服装，比如松紧带的裤子，或尼龙搭扣的鞋子。  自己会刷牙→让他自己先刷，然后... 4岁宝宝的协调性还不是很好，还不能正确地刷牙。不过，你完全可以让他自己先刷一会儿，然后再插手完成“最后的步骤”。（定期带宝宝去检查牙齿，你会了解到他自己刷牙刷得怎么样。） 自

培养孩子独立生活的各种技能 学着自己的事情自己做，并在这过程中学会适合1岁宝宝这个年龄段的一些生活技能，如洗脸、喝水等。 培养孩子独立解决问题的能力 父母为宝宝创造条件，使宝宝有机会与成人.尤其是与同伴相处，学会处理与人、与事物的关系。 父母帮助孩子完成一项工作，比代他做完所花费的时间要多好几倍，为此付出的劳动也大得多，因此需要极大的耐心。但是，这种付出是值得的，它能保证孩子较早学会独立生活，并使他终生受益。 培养孩子培养宝宝良好的饮食习惯 养成良好的饮食习惯对孩子身体健康十分有益，所以不仅要保持宝宝进餐的环境清洁、安静和愉快，还要注意从小培养宝宝良好的饮食习惯。注意培养孩子对食物的兴趣和好感：培养孩子良好的进餐习惯，饭前、便后要洗手，吃饭时要安静、不说话、不嬉笑打闹等：要自己用勺、筷、碗进餐，以尽早养成其独

当孩子说：“我讨厌你!” 真实含义：其实孩子并不是真的不喜欢你。他真正想表达的是“我很不开心”“我很生气”之类的意思。他不开心的原因可能跟你完全无关，他把火发到你头上只是因为你是一个安全的目标。 应对方法：当孩子说出了这样的话语，父母尽量不要情绪冲动，也不要立刻斥责孩子，可以耐心询问孩子遇到了哪些让他困扰的问题，并帮助孩子找到表达情绪的其他语句，这样他就不会把“我不喜欢你!”当做口头禅。然后等孩子情绪稳定后，找一个合适的时间向孩子解释清楚，“不喜欢”这几个字是会伤害到别人感情的。 当孩子说： “这不公平!” 真实含义：孩子感到在某些方面受骗了。因为孩子通常希望所有事情都是平等的，所以他们很重视“公平”与否。如果你给他的饼干比他认为自己应得的少，或者你不让他玩某个游戏，而他的朋友却能玩，他就会觉得自己受到了不公平的待遇。

1、让孩子作主   “小事”由孩子自己安排，如过生日请哪些小朋友，到商店买什么样的衣服，选择什么玩具等。“大事”给孩子提供参与的机会，如房间的布置，可以和孩子一起筹划设计方案，鼓励孩子提出自己的建议，如果可行，则尽量采纳其建议。 2、教会孩子说“不”   要使孩子有主见，必须破除孩子对权威的迷信。如可以和孩子一起玩“说不”游戏，家长有意出错，让孩子挑出错误的地方。比如，家长说：“桌子、椅子、床头柜、毛巾被都是可以用的东西，都是家具。”孩子说：“不对，毛巾被是可以用的东西，但不是家具。”告诉孩子，无论大人还是孩子，都有可能出错。孩子意识到这一点，就不会盲从别人，模仿别人了。 3、给孩子“做主”的机会。 孩子不是家长的附属，而是独立的个体，是家庭的一分子，家长在任何时候都要注意让孩子充分表达自己的意

左手写字的好处： 1，用左手写字可以锻炼右脑；（说法不一定可靠） 2，左手写字的人一般行为动作更敏捷； 3，左撇子学右手写字更快，右撇子学左手写字则更费力 4，鼓励老人多用左手能防脑出血，同时还可以防止老年痴呆等。 5，左撇子比右撇子达到性成熟时间平均要晚一些。也就是说左撇子看上去可能更“年轻”一点。 孩子左手写字的坏处： 1，在中国由于人的左右手的力量不同，习惯不同，所以生活中大部分细节设计，都是偏右手，几乎没有偏左手设计；如大部分工具、公用的和应急的设施都是为右手设计的，左利手做事不那么方便。 2，左撇子写汉字稍有不如右撇子，因为汉字是为右手设计的； 3，左撇子看了恐怖片比右撇子表现出更多的恐惧感。 4，左撇子更容易酗酒，得精神分裂症，出现违法行为，朗读困难。 孩子左手写字用改吗 观点一：能改

保证孩子身体的正常所需营养    家长们一定要保证孩子的正常饮食，只有饮食上健康，孩子的大脑才能得到营养，从而使得孩子有较好的脑力思考问题，以提高学习成绩。 给孩子一个好学习环境    创造安静的家庭学习气氛。要让孩子安心学习，家长首先自己安下心来，此时可读读书，看看报，或做一些不出声，不惹孩子发生兴趣的事。“身教重于言教”，年幼的孩子还不懂得为什么学习的道理，但他们见到父母认真看书学习，自会仿效去做。不要在孩子做功课的房间里接待客人。 给孩子一个好的心情   孩子做作业和他的心情有很大的关系。如果做作业时他的情绪很好，那么孩子的积极性就会被充分调动起来，脑子转得也特别快。有时十分钟，作业就完成了，而且正确率也比较高。 家长注意引导孩

找出孩子写字潦草的原因对症下药 原因一：孩子比较懒，自控能力差：   书写潦草的孩子一般都比较懒，沉不住气，自控能力差，总感觉写字规范比较费力，写字潦草可以省点力气，自控能力差，坐不住，光想着做其它事。消除孩子的懒惰心理后孩子才能写的好。 解决对策： 1、平常练习书法，修身静心;   让孩子练习书法，临帖，掌握字的结构，模仿他人书写，练得多了，掌握了字的结构，心也能静下来了，字就写的漂亮了。 2、布置的作业适量;   孩子书写潦草的最大原因就是布置的作业太多了，孩子如果好好写，会用很长的时间才能完成，就没有了玩的时间，因此书写潦草，布置的作业要适量，留给孩子玩的时间，作业少了，孩子自己写得就规范了。 原因二：心不在焉，一心二用   孩子书写时，心不在焉，写的什么都不清楚，有的是看着电视写作业，玩着游戏写作业，一心二用怎么能

幼儿写字姿势不对的坏处一：    直接影响书写的质量与速度，必然制约学生今后写字水平的提高。 幼儿写字姿势不对的坏处二：    给长期居高不下的近视率雪上加霜。学生特别是小学生读写姿势和习惯不良，坐姿歪斜、弯腰曲背；容易趴在书桌上写作业，眼睛离书和作业本距离太近；斜放作业本写字，加之书本平放，眼睛斜视或视角不正。眼球长期调整过度，形成近视。 幼儿写字姿势不对的坏处三：    容易造成脊髓弯曲，右手发育不良甚至畸形等后果。影响学生的身体发育。不及时矫治，还可能引发一系列负面影响。 幼儿标准写字姿势： 正确的坐姿    写字姿势的首要因素就是要有正确的坐姿。上身坐正，两肩齐平；头正，

家长必须严肃的对待孩子姿势不对的问题 孩子姿势不正确直接影响孩子的视力，当然这也是非常重要的一部分了。但要注意，家长遇到这种问题千万不能责备孩子。还有就是，家长教孩子正确的写字姿势，是首先自己的写字姿势得必须正确。 耐心和孩子解释写字姿势的重要性 家长遇到孩子写字姿势又错误时，首先不能心急，要慢慢的给孩子解释。然后耐心的教孩子正确的写字姿势。孩子改正写字姿势不是一天或者两天就能解决的，必须要经历一个非常漫长的过程。改正写字姿势要必须每时每刻的提醒孩子，每当他们写作业时，就得提醒他们。一个好的习惯要想养成需要很多的时间，当然一个坏的习惯要想改正也不是一件非常容易的事，这尤其是对刚刚起步的孩子。 找准孩子写字姿势不对的原因对症下药 主要原因： 1. 幼儿在幼儿园开始画画，由于画画时拿彩笔的姿势，特别是大面积涂色时

要对孩子讲清写好字的重要性 除了日记是写给自己看的以外，一般情况下，字是写给别人看的。那么写给别人看，就不仅要让别人能看得懂，而且还要让看的人在看你所写的字时有一种欣赏的心理和愉悦的心情。我曾经听在中学担任语文老师的朋友不止一次地说过：“有些学生的字写得好，一看就想看，不管他的作文内容如何，在脑子里就首先对他的作文有了一个好的印象，所以，在打分时也会凭着这个印象加几分。而有些学生写的作文，那个字你才不要看呢。要一个字一个字地慢慢猜，才得大体上猜得出作文的大体意思，你说这样的作文你还有兴趣细细看吗？所以，对这种作文，我会潜意识地给个低分。”我想，在家长们看到这位老师的感慨之后，也应当明白写好字的重要性了吧。 调整好孩子写字时的桌椅的高度和灯光的亮度 现在一般的家庭都会孩子专门的写字桌，但我也看到一些家庭中是让孩子在饭桌上做作业、写字的，其实，这样

多练习写字是根本方法 熟能生巧，孩子写字慢，主要就是不熟练，看不准，手眼协调能力差，不能一下掌握字的结构和笔顺，手上也没有劲，写字会感到受累，这些问题都可以在多多练习中得到解决。所以，多写字多练习是最根本的解决办法。定时定量的写，让孩子养成良好的写字习惯，会让孩子受益终身。 掌握一些有用的写字提速的小技巧 1.掌握了字的音形意后，要有一段写好、写准确的过程。 2.再让孩子轻些握笔，你看成年人不就是轻轻地握笔而写得流畅吗？孩子要达到书写轻松流畅，需要一个过程，在孩子应有拿笔的力度基础上稍微轻，逐渐再轻，直到轻松自如，这些都一定是在保证书写质量的基础上。只有轻轻地握笔，才能达到孩子长时间书写不会觉得累。 3.字的大小写得要稍微“小”一些，这样会提速，字写得太大，使用的时间和劳动量都会出现不必要浪费。 4.熟练是写好字的基础，就是多写，为什么年