多和孩子做社交游戏    这种游戏很方便，父母可以在家中和孩子一起玩耍。比如，你们可以模拟一次购物，你做店主，宝宝做顾客。反过来也可以。或者做警察和行人问路的游戏。这一类游戏，可以让孩子熟悉生活中遇到的种种社交场景，孩子也能学到更多社交礼仪，从而变得大胆。 多抽出时间来陪孩子    不管是什么方式，只要多和孩子一起就有好处，不管是做做游戏，还是轻轻的抚摸，小小的鼓励，都会让孩子有很大的安全感。这样才能打开心扉。 生活中多表扬孩子    孩子收到父母的表扬会是件很高兴的事情，不仅如此，更重要的是建立了孩子 的自信心，有了自信心，孩子做一些事情才有了动力，才敢于去做他想做的事。 有空的时候多带孩子走动   &nb

导致原因：周围生活环境的影响 有的孩子因父母离异或病故，生活在单亲家庭，缺少应有的家庭温暖，因而情绪不好，面无表情。家庭生活单调、乏味，导致孩子对周围事物冷漠、不关心。 解决办法：家长多关心孩子，陪孩子玩 家长要适当拿出时间陪孩子玩耍，带孩子去散步，逛公园，看望爷爷奶奶等。多鼓励孩子去交朋友。 导致原因：家庭教育不良 父母成天板着面孔对待孩子，没有一点生机，压抑了孩子的情绪，使之不敢外露。因一点小事常厉声斥责孩子，使孩子对父母望而生畏，心情总处于紧张状态，导致面无表情。 解决办法：保持家庭和睦，创造良好的家庭氛围 家里每个人在谈话时都应持和蔼可亲的态度，尤其父母对孩子更要和颜悦色，使孩子感到可亲可敬，心情舒畅；家中应经常开展孩子喜爱的各种文娱体育活动。例如吃饭时、睡觉前全家人听听音乐，饭后茶余带孩子散散步，和孩子一起讲讲故事，唱唱歌；节

活泼的孩子全身都很“快乐” 表情活泼：喜欢微笑，面部表情丰富有趣。 嘴巴活泼：这样的孩子一般语言能力发达。喜欢听故事，讲故事，唱儿歌。 手活泼：喜欢手工，喜欢劳动的乐趣，所以他们一般勤劳。 身体活泼：善于运动，喜欢游戏，经常与人互动。 思想活泼：好奇心重，喜欢问为什么，懂得思考问题。所以，他们很早懂得善恶，心地善良。 勇敢自信 活泼的孩子胆子比较大，喜欢外出与小朋友玩耍。活泼的孩子长大成为领导者的概率要大过不活泼的孩子。 专注安静 活泼的孩子，并不是淘气鬼，多动的孩子。相反，他们对于需要关注的事情非常投入，很安静，可以静下心来完成自己的任务，注意力相当集中。这一点对于日后的学习会非常有帮助，所以活泼的孩子一般学习成绩也差不了。 创造精神 活泼的孩子不拘泥于形式，喜欢探索

孩子淘气不爱学习的情况分析 1、 孩子学习时表现出淘气，说明他的兴趣不在这里，或者没有培养起来，如果是孩子感兴趣的，他会主动地很乖地去做好它。 2、家长要尽量分析孩子学习不好的原因，多想办法培养孩子的学习兴趣，多在学习上鼓励孩子，帮助孩子，而不是一味的责怪他，甚至粗暴的打孩子，这是很多家长很容易做的最错误的事。这样做，孩子会更不喜欢学习了，而且会变得胆小自卑叛逆。 3、不要用家长的标准去要求孩子，家长要根据孩子发展的特点来评判孩子，不要用自己的标准去要求孩子，这样会发现孩子更多的优点。而且要多表扬孩子，不要吝惜你的赞美。 4、给孩子确立恰当的目标，多让孩子体验成就感。提高孩子的学习兴趣，最重要的是让孩子体验到学习的成就感。一方面给孩子确定"跳起来，够得着"的目标，帮孩子一步一步实现，通过达到目标获得成就感。另一方面，可以通过一些日常的小游戏让孩子体会到学习的乐趣。比如孩子

孩子爱吃手怎么办？ 针对这种情况，美国人旨在减少孩子吃手的频率，不希望孩子因此被人笑话，没有小伙伴给他玩耍。他们会给孩子买一种运动用的饮水杯，杯口是塑料奶嘴，只有使劲吸才能喝到水；让孩子用吸管喝水，喝饮料，喝牛奶；脖子里佩戴一种可以咬着玩的项链，塑胶材料做的圆木状，口感像手指一样；给孩子买各种口香糖咀嚼，吃牛肉干等一些需要使劲咀嚼的食物。相比一些父母给孩子手上抹辣椒水来防止孩子吃手效果很好，这种做法很容易给孩子留下心理阴影，影响对这个世界的信任。 一直还用奶瓶？ 告诉孩子奶瓶要被仙女收走了，同时留下了一个水杯做礼物，选择一个漂亮实用的奶瓶送给他，即使孩子不习惯奶瓶，也要坚持，几天孩子可能就接受了水杯。 在超市时哭闹任性不听管教？ 让他坐在购物车里，即使他不愿意也办法，对他在购物中提出的各种无礼要求置之不理，哭闹引起周

心理学家同意这种驱使行动、好奇心和探索的动力是与生俱来的 婴儿在小床里唯一躺着不动的时候，不是生病就是睡着，否则，都是忙着东张西望、啃咬、笑、哭、踢腿和动来动去地试着探索及影响周围的世界。 这种想要操控事物以便影响我们生活的需要感是放诸四海而皆准的，无论是原始社会向雨神祈求丰收，或是中上阶层家庭求助于补习班来赢得好的学业考试成绩，一直以来，人类努力试图操控、预测、了解和影响发生在他们身上的事情。借由成功地影响事件，我们能够提高获得理想结果的机率，同时降低结果不尽如人意的机率。 相信所有的人都希望自己对人生做出的选择是可信且发自内心的，而不是由别人发号指令给我们。孩子若没有机会自己想通属于他们的价值观、欲望和兴趣，造成的结果往往就只是无止境的依赖，永远都无法达到健康自主的一天。 自主的意思是我们能够独立、有能力和充满爱心，我们可以自由选择如何运用这些特质。

沟通没有秘诀，父母必须根据自己孩子的特点，创造自己的沟通方式 比如，一位母亲的儿子个性内向，沉默寡言，一般的方法难以获得有效的沟通。于是，这位母亲根据儿子喜欢听音乐、写作和阅读的特点，经常与儿子一起到书店去，在那里听儿子向她讲述故事和书里的人物，以此了解他的想法和感受;她还和儿子一起听音乐、做儿子作品的第一个读者，不断进行鼓励。她的儿子最终慢慢地活跃开朗了起来。可见，成功的亲子沟通没有什么秘诀，只要你是有心人，就能找到适合自己孩子的沟通方式。 要学会倾听 与孩子沟通需要谈自己的意见，但更需要耐心地倾听孩子的想法。倾听意味着避免打断孩子的话、集中精力于交流的过程。为了便于做到这一点，沟通最好在安静的地方进行，排除可能使人分心的干扰。如果你正忙于做晚饭或看喜欢的电视节目，要做到认真倾听是困难的。做一个耐心的倾听者能使你了解孩子

优势一：内向的人拥有丰富的内心生活。 父母应帮助孩子表达自己的意见和想法，珍视孩子的内在性品质。 优势二：内向的人懂得停下来品味生活。 内向的人专注于生活带来的简单愉悦，即使不出家门就能充实快乐，小妞也是如此，即使是一直画着她的石头，她也觉得很快乐。父母要做的，就是不时的放慢脚步，与孩子一起分享这些快乐。内向的孩子提醒我们，真正的生活就蕴含在这些片刻当中。小妞画画真的不怎样，以前没注意把她的画收好，今年注意了，准备了个夹子放她的画，她是不是会翻开来看看，确实看到这些，怎能不说是生活的乐趣呢。 优势三：内向的人热爱学习。 这点确实，小妞爱学习，经常要问为什么，教她东西也是很认真，学校里上课也很认真。对于内向的孩子，父母要支持孩子对学习的热爱，因为他们需要大量的信息输入来满足他们的好奇心和兴趣。书中给到的建议给孩子

Q ：四岁的孩子竟然会自慰，该怎么办？ 我的女儿今年四岁半，从小就趴睡，最近发现她会对着棉被磨蹭下体，好像是磨蹭大阴脣的地方，身体趴着，然后小幅度的把小屁股左右动或是上下移动，我问她是在磨尿尿的地方吗？她说是，最后磨得满身大汗，平常有时候还会不时用手去摸下体，我骂她脏脏不能摸，她就会停止，但是下次还是会看到她又去摸下体，偶尔就又会这种行为出现，我该怎么办才好？需要就医吗？让看哪一科才好？谢谢回覆。该怎么办？ A：孩子自慰有甚么徵兆？ 儿童习惯性阴部摩擦一般多发于1~5岁的婴幼儿，主要见于女孩、约佔80%。患儿一般在入睡后或刚刚醒来时发病，典型的临床症状是：发作时患儿双腿屈曲、交叉或紧紧贴压在一起，然后相互摩擦。摩擦幅度一般不大，其中，年龄较大的儿童可在突出的家具角上或在棉被上活动身体、进行摩擦。也有的儿童会用手抚摸外生

假内向假内向孩子的表现 如果是假内向，他们在熟人面前往往非常健谈，但是一遇到陌生人就哑口无言，可能会非常胆怯，甚至脸红都说不出话。其实孩子内心深处，还是希望能改变自己，想要和别人接触和交流，只是因为心理素质比较差而遇到阻碍。 表现： 1、迫切想改变自己。 2、其次是渴望与别人接触、交流； 3、心理素质较差，伴有羞怯、紧张等，阻挡了她接触外界。 真内向孩子一个人独处时的表现 如果一个孩子是真内向，那么他无论是面对陌生人还是熟人都不喜欢说话。这类的孩子往往更喜欢一个人独处，不喜欢接触外界，哪怕被动的接触也大多是应付一下。他们对于外界缺乏兴趣，而且也没有改变自己的想法。 表现 1、不主动和外界接触，被动的情况下，可能也只是应付一下； 2、不想和别人接触，缺乏与人交往的兴趣； 3、没有迫切改变自己的愿望。 4、对于人和事的态度都比

不要对孩子“控制”过严 不妨让孩子在不同的年龄段拥有不同的选择权。如2岁的孩子允许选择午餐吃什么，3岁的孩子允许选择上街时穿什么衣*，4岁的孩子允许选择假日去什么地方玩，5岁的孩子允许选择买什么玩具，6岁的孩子则允许选择看什么电视节目……只有从小就享有“民主”的孩子，才会感到快乐自立。 鼓励孩子多交朋友，帮孩子找性格开朗的小伙伴当朋友 选择一二个性格比较开朗的、年龄略小一些的孩子一起玩，培养孩子与人交往的能力。不善交际的孩子大多性格抑郁，因为享受不到友情的温暖而感到孤独痛苦。性格内向、抑郁的孩子更应多交一些性格开朗、乐观的同龄朋友。 教会孩子与他人融洽相处的方法 这样孩子就能接纳各种性格的人，有助于养成豁达的心胸，快乐的性格。此外，家长自己应与他人相处融洽，热情、真诚待人，给孩子树立起好榜样。

6岁以前，确实是让孩子经验各种感觉刺激来滋养大脑的关键时期，也正是大脑神经与感觉统合发展最迅速时期。感觉经验的不足，会直接影响到孩子未来的各种能力的发展，包括大小动作、情绪稳定、社交语言等。健全的孩子，除了身体健康，更要感官协调、学习敏锐、性格开朗、情绪平稳全面均衡的发展。因此，家长请把握学龄前的时机，爲您的宝贝孩子提供丰富的感觉环境，让孩子能从体验中学习，从生活中发展出健全的大脑感觉统合！ 以下是以双宝阿木儿童职能治疗师的专业，提供给家长在孩子的每个阶段，如何在生活中帮助孩子感觉统合的方法，从生活中着手，那么，你的孩子肯定会与众不同！ 0-1岁：触觉感受温暖安全感、练习动作来与外界互动 整天躺在床上的新生小宝宝，靠着吸吮与抱抱的触觉刺激满足感觉需求，更重要的是从中建立依附关係与安全感。慢慢的，宝宝会挥动小手脚触摸妈妈与玩具，接着不

家长教孩子学一些开场白 孩子内向，往往是不知道如何开口说话。具体地，就是不会开场，一旦打开内向孩子的话匣子，如江河般滔滔不绝。因此，家长要教会孩子如何开口，如同乒乓球队员的前三板，十分重要。 带孩子多做社会服务 让孩子在社区、公共场所，做些服务工作，使他体会到不同的经历，才会有真实社会经验，增加以后的谈资。孩子不健谈，也是切身体验少。作家还体验生活呢！例如：出国的人，谈国外的经历，就耐听。 帮助孩子提高辩论技巧 内向的孩子希望自己外向，但他们有时缺少辩论的技巧。让内向孩子掌握辩论技巧的目的，不是改变孩子的内向，而是当他们受到“攻击”时，让对方哑口无言，不再口若悬河。 当然，提高辩论技巧后，内向孩子也可能变得健谈，当然是好事！ 在家时经常鼓励孩子 不管大事小事，都要尽量对孩子给

父母对孩子的批评非常值得注意，因为它是亲子间一种充满敌意的沟通形式。 批评是亲子间由上而下的一种特定沟通，与孩子本身的价值有关。在此，并非说“不”，或表达不高兴，甚至失望的所有话语都是批评，当然我们偶尔会表达一下自己的失望，这是品德教育的必要部分（譬如说，“我对你对待朋友的方式真感到失望”），但我们的失望应该是针对孩子的行为或选择，而非他们本身。“你真让我失望”就是那种会让孩子坠入混乱忧郁或行为失常的情绪表达。 纠正也是教养子女重要且必要的一环，但纠正应该是对事不对人。 比方说，假设你十二岁大的孩子因为缺少准备，所以这一次的数学考试成绩很差。你有几种方式可以纠正他： 1. 不管他。通常可以接受，但也可能代表父母漠不关心，那就不是一件好事。父母愿意监督（并非代做）孩子的家庭作业，这些孩子在学校里会有比较好的表现。 2．落实承担后果。“我们之前讲好，要是考

文/李白小筑 儿子陀陀的幼儿园组织图书展，放学后我们一起在幼儿园里选书、玩耍。我好久没来幼儿园，就进班级楼道看看橱窗宣传栏。陀也追了过来，在教室门口玩耍。 儿子意外受伤事件 一个小女孩走过来跟陀交谈了几句，两个人站在门口玩门。陀站门合页的地方，那小女孩站门把手处。我当时扫了一眼他们，没有太在意，没想到两分钟后突然传来了陀的哭声。我立刻意识到不好，赶紧跑过去看，果然，陀的手被小女孩开关门的时候夹了，大拇指指甲被夹成紫色，马上指甲和肉相连的地方就开始渗血。 这时，老师听到动静，急忙从教室里跑出来，小女孩的妈妈也过来了，开始责备小女孩。我想事情已经这样了，抱怨和责备没有任何意义，那孩子也不是故意的，何况这么小怎么能想到这样的危险呢。我没有表示出任何不悦，只是抱着孩子去了校园医务室。 保健医简单消了下毒，建议我们去医院检查一下有没有骨折。小女孩的妈妈也追过来了解情

怎样确定孩子性格是否敏感 敏感的特征有哪些 1． 对外界环境表现出异常的敏感，外界稍微有变化就使她紧张与不安。 2． 人际交往的能力比较差，喜欢独自安静地玩一些自己比较熟悉的游戏。 3． 行为比较缓慢退缩；情绪比较平静。 4． 依赖性高，不愿意表达自己的要求。 5． 孩子的人际交往能力不佳，喜欢自己独自安静地做一些事情； 6． 孩子的行为比较慢，总是出现拖延； 7． 性格敏感的孩子往往依赖性比较强，也不愿意主动表现自己的要求。 孩子性格敏感怎么办 1、家长要根据孩子自身特点灵活地掌握方法达到理想的教育目的。不能一味地向孩子灌输“要警惕陌生人”等信息，否则孩子对周围的人或事都会抱有警惕的态度。 2、可以鼓励他与亲戚、小伙伴交往，让他感受友爱的快乐。小孩子自己也会有鉴别力的。 3、让他融入小朋友的圈子里，应该会好些。我们大人多创造这

长镜头： 小娟为了培养儿子亮亮做家务的习惯和能力，总是把儿子带进厨房，让他帮着剥蒜、搅鸡蛋、递东西……5 岁的亮亮乐此不疲。可是，有一次奶奶和其他亲属来家里做客，奶奶看见孙子在厨房里转悠，就对他说：“哎呀，你在这里干什么呀！快出去吧，别碍手碍脚的！”亮亮自豪地对奶奶说：“奶奶，我会打鸡蛋呢！”说着，他踮着脚从冰箱里拿出一个鸡蛋，刚想表演给奶奶看，一不小心鸡蛋滑落在地上，摔了个稀里花啦。亮亮傻眼了，奶奶更有理了：“行了，行了，你快出去吧！别瞎搅和了！” 剧本一: 小娟看见地上的烂鸡蛋，生气地对亮亮说：“我这儿忙着呢，你就别给我添乱了！”  剧本二： 小娟对婆婆有些不满，心想要不是她跑到厨房里来管闲事，儿子也不会打烂鸡蛋。她脱口而出：“妈！您就别管了！”  剧本三： 小娟蹲下来抱住儿子的肩膀说：“亮亮，谢谢你愿意帮妈妈的忙！今天家里人多，你

提高孩子的语言表达能力 1．多跟孩子说话 很多家长都不知道，孩子学习语言的基础是模仿，因此，父母首先要多跟孩子说话，让他们熟悉语言，才能让孩子对语言保持高度的敏感，这是锻炼孩子口语表达能力的最初级的步骤。 2．一定要让孩子有话可说 尽量寻找孩子感兴趣的话题来和孩子探讨，不要脱离孩子的认知范围，孩子才能“说”出来。曾经有个刚参加下作的初中教师，在上第一堂作文课时，出了《假如我当经理》这个题目让同学们写，结果孩子们写的没有一篇令人满意的。孩子们对“经理。这个角色没有—，点感性认识，怎么能写好文章呢？不但孩子们，就连老师自己也不知道这个“经理”应该怎么当。由此可见，让孩子学会口语表达，就一定要调动孩子的积极性，让孩子感到有话可说，让孩子的思维充分地活跃起来，因为语言总是跟着思维在运转。 3．让孩子们多观察，多讨论 多观察各种事物，可以使孩子扩大眼界，增长知识，说话有内容。在

懒散原因：父母对孩子过分的关怀和包办代替    父母对孩子过分的关怀和万事都包办代替是形成孩子懒惰行为的主要原因。有些父母将孩子自己能做的事，不分大小难易，一律都不需要孩子动手，经常如此、当孩子能动手自己做的时候，也会故意撒娇，对自己做事失去信心而懒得去做。 补救方法：让孩子独立起来，鼓励孩子自己的事情自己做    平时在家里多注意给孩子布置些家务，孩子刚开始可能表现得特别不愉快，但你可以向提供一些建议。例如，孩子说不喜欢倒垃圾，那么就换一种家务，或者和兄弟姐妹交换家务，慢慢培养孩子劳动的习惯； 懒散原因：家长的溺爱，不让孩子劳动    有的孩子懒于做体力活，有的则懒于动脑筋思考，这也是受家长溺爱而形成的。有的家长对孩子过分溺爱，担心孩子做体力活累坏身体或本身轻视体力劳动，不让孩子

慢慢灌输餐桌礼仪 不同的家庭有不同的用餐习惯，通常而言，饭前洗手、在餐桌上不要敲碗、不要乱扔餐具和食物、不要从别人碗里抓东西等，你现在可以慢慢灌输给宝宝了。此外，还要教他在正确的场合说“请!”和“谢谢!”。 让孩子饭后保持安静 一般宝宝不大可能老老实实坐着等大家都吃完再离座，所以，只要他吃饱了，就可以让他先离开，去他的房间或者在旁边安静地玩一会儿。不要让他绕着桌子跑，这样做既不礼貌，也影响孩子消化。 玩食物的情况要区别对待 至于在餐桌上玩食物，则要具体情况具体对待。有时候，宝宝是因为吃饱了无聊，把碗里的食物拨来捣去。这时，你只要平静而坚定地告诉他“食物不是用来玩的”，然后把他的碗撤走，让他离开餐桌就可以了。如果宝宝是正餐前吃了太多零食，那以后餐前1小时内尽量不让他吃东西。 有时候，宝宝是对食物好奇（特别是那些他第