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5-6个月宝宝的手活动能力是怎么样呢

2013年03月22日 09:34阅读次数:518
标签:婴儿教育
父母要怎么做才能给婴儿一个起初的教育基础理念,虽说婴儿还未怎么成长发育,各方面也还未开始发育,那么要怎么做才好呢?

  宝宝5到6个月了,听到音乐的时候会咿呀咿呀学语,手也会跟着节拍动起来。有时候还能指着某样东西。其实5到6个月的宝宝已经有意识用手来活动了,那宝宝会有怎样的活动呢?看下下面的解读吧。

  手指握物:宝宝大拇指的小肌肉发育后,拇指能独当一面与其他手指相对,能将物握紧。有些宝宝能用1、2、3指把饼干捏住,宝宝手指的运动技巧有了提高。

  每只手都能各拿一个:妈妈给宝宝一个积木,让宝宝伸手接住;妈妈再给宝宝另一个积木,宝宝会伸出另一只手来拿。两手拿积木的样子完全相同。可见宝宝两只手的发育成熟程度相同。

  对敲:妈妈也同宝宝一样两手各拿一个积木,妈妈对敲两只手上的积木,宝宝也会学着妈妈对敲,宝宝两手的动作相同。

  初步观察能力的开始:妈妈抱着宝宝,宝宝会用手去摸妈妈衣服上的绣花、扣子、拉锁等,宝宝开始观察到衣服上有特色的地方。如果爸爸要去抱宝宝,首先要拿掉左上口袋里的钢笔和圆珠笔等物品,一来避免扎着宝宝,二来避免宝宝把口袋里的东西扔掉。

  认识2~3种东西:宝宝认识第一件东西后,很快就能认识第二件东西——门。宝宝喜欢去看看室外的景物,每次外出时要经过门,有时大人要用钥匙来开门。大人可以边开门边说“开门啦,开开门”。宝宝想到外面时,头朝门的方向,嘴里“咿呀,咿呀”地发出声音,有时还会动手指着门的方向。

  打拍子:大人在听音乐时,随便拿起一件东西打拍子。给宝宝一件能敲响的东西,让他也跟着打拍子。如果他打得不对,大人可以拉着他的小手一起打,打顺了之后,轻轻放手看他是否能跟着节拍敲击。

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