朋友家的女儿现在上小学3年级，在班里经常名列前茅。可是平时的作业从来没得过优秀，每次老师都会写一句这样的评语：回家好好练字。甚至还有老师直接写道：给你改作业，老师的近视度数又增加了，记得让你妈妈给老师配眼镜。看着这些评语，朋友尴尬癌都要犯了。 无奈之下，赶紧给女儿买本字帖。可是让朋友郁闷的是孩子练了半个月，写字还是难看的让人受不了，一张纸上的字大小掺杂，歪歪扭扭的，像一堆乱跑的小蝌蚪，有时候写着写着还斜到一边去。为这事，朋友伤心了好几天：这都练半个月了，至少写的顺眼点也行呀，这鳖爬一样的字也太让人崩溃了。 可能有些人会认为你这朋友也太矫情了，孩子学习好就行了，练字又不是一朝一夕的事情。我想那是因为你还没有意识到孩子写一手好字对他一生的影响。虽然走出社会后很多人基本上不碰笔墨和书本，可是生活中总还有要写字的地方。 可以这么

选购玩具注意九点，宝贝安全放心玩 玩具是孩子们的最爱，在成长过程中有不可取代的意义，但市面上各类玩具该如何挑选，才能确保孩子们的安全与健康? 注意使用说明标签，确认可能存在危害 在选购及孩子使用玩具前，先确认其是否贴有商品检验标识、注意是否附有详细中文说明、挑选安全材质并重视警语，勿将非适用年龄玩具给幼童玩耍。另外，家长们也要了解玩具潜藏的危害可以分为「物理危险」与「化学毒害」。物理危险是指玩具之小零件、锋利边缘或是绒布玩具缝线脱落、掉毛等;化学毒害是指色彩鲜艳、味道芳香的玩具，可能存在重金属、塑化剂超标和甲醛、苯等含量超标等疑虑。 选购玩具特别注意，使用不慎恐致危险 市面上玩具百百种，在购买这些玩具时应特别注意： (1)绒毛玩具若含有劣质填充物，可能经由孩子啃咬导致呼吸道感染、皮肤

今年悠悠妈带悠悠回国的时候，有一个很大的感受：悠悠作为一个才两岁多一点的小宝宝，在小区玩耍和家庭聚会上经常受到优待，当她和比她大的孩子们争玩具时，大孩子的家长们总是特别友好地用同一种语气要求自己的孩子：“你是姐姐/哥哥，她比你小，你要让着妹妹哦。” 看到对方大人如此礼让，我感到有些受宠若惊，因为我们在德国很少受到这种“大让小”的优待。 有一次在德国，我带着一岁多的悠悠跟邻居两岁多的Lia姐姐一起去家附近的农场玩，那里只有一台电动摇摇马，两个孩子以前经常一起坐，我和Lia妈妈轮流投币。这次一开始，两个孩子玩得像往常一样热乎，也说好一起去坐摇摇马。可是等Lia妈妈投完币，Lia已经坐好，我正准备抱悠悠坐上去的时候，Lia不乐意了，她坚持要一个人坐，不让悠悠上来。悠悠在一旁吵着非要坐上去，Lia妈妈试着说服Lia无果后很快就放弃了，朝我耸了耸肩，做了个

这种“拿来主义”的态度会影响学习生活的方方面面 周末去朋友家玩，朋友的儿子西西5岁了，吃完饭后，朋友忙着收拾碗筷，我也在一旁帮忙。这时西西跑过来热情地说：“妈妈，我来洗碗吧！”朋友想都没想就答应，她和西西一起去搬好小板凳，让西西站在水池边并穿上罩衣。 西西不太熟练地挤着洗洁精，不小心挤得太多，洗碗虽非常仔细，但耗时却是我们的3倍以上，摆盘时，格外小心翼翼，朋友在身后一脸紧张。 这么一阵折腾洗好碗时，半个多小时已经过去了，看着全程朋友对西西的耐心指导，我不禁佩服起来。再看看西西，他虽不如大人般利索，但相对于同龄人，已经算是家务小能手了。休息时，还不待我向朋友取经，她就和我聊开了，她说她一直非常重视并鼓励孩子做家务，当孩子能做自己力所能及的事情时，这能带给他的好处是无法言说的。我深以为然。 但很多父母并不这么想。他们认为孩子应该把精力更多的

调查显示：九成宝宝都存在运动能力滞后的情况，原因都是爸爸妈妈的过度呵护。其实适当的力量训练可以增加宝宝身体的强度，和心肺功能。并且，小编要强调：你的训练方式正确吗？可别让你的过度呵护或者错误的训练方式埋没宝宝的运动天赋！ 宝宝1-6岁需要的运动训练 一、弹跳训练 1岁的宝宝：基本上宝宝到了1岁就会走路了，这个时候爸爸妈妈可以在家里准备一张10-20cm厚的海绵垫。让宝宝站在上面爸爸妈妈引导其跳跃动作。 如果宝宝开始模仿能力较差，则需要一个人引导宝宝做动作，另一个人托住宝宝两侧腋窝往高举，让宝宝尝试弹跳的频率。 Tips：托住宝宝腋窝弹跳时，不要全力将宝宝托起，一定要让宝宝感受到蹬地的过程。切记不要拉宝宝的手臂，很容易造成脱臼。 3岁的宝宝：这个时候宝宝的运动能力已经很强，可以脱离家长。所以，这个阶段

生活中，我们往往很多时候阻止了孩子去体验自然后果，比如冬天有一种冷，叫做“你妈觉得你冷。”因为成人知道冬天冷多穿衣服能保暖，但孩子并不一定知道，所以有时我们需要给孩子体验自然结果的机会，带着爱放手，让孩子自然、自由地成长。 所谓的自然结果就是孩子由于自己的不当行为造成的一种结果。 也就是说我们的孩子可能会在自然、人际等等，来自各方面刺激之后，由于自己很幼小，未必能够每次都能顺利地度过，因此他一定会有一些品尝自然后果的可能性。 作为家长，如何放手让孩子能够跌打滚爬，能够在摔摔打打中成长，是每个家长都要做到的良好心态。 我们现在看到有两种家长。一种叫做除草机家长，要把孩子前进的道路都扫的干干净净，没有任何的障碍，让孩子顺顺利利的度过。另外有一种家长我们称为直升机家长，也就是孩子碰到任何一个困难就会空降下来。 这两种家长其实都是爱子心

“宝贝，听妈妈的话，要乖一点。”“不要乱跑，不要动来动去，不要……”“我都是为了你好！”“你再这样做，妈妈就不要你了！”…… 这些话大家是否听着很耳熟呢？ 在我的课堂中，我曾经问过家长们，希望自己孩子能怎么样？有许多的家长都说，希望自己的孩子能够乖一些，听爸爸妈妈的话。而这个“听话”里包含了很多对孩子约束，孩子应该怎么做，不应该怎么做。如果孩子不去执行家长的意愿，家长的惩罚就随之而来。 你是否常说这三句话？ “听话” “你应该/不应该这么做” “我都是为了你好” 在很多家庭中，家长给自己孩子制定很多规则，而这些规则都还是不能变通，要求孩子必须遵守的。 “你是小小男子汉，可不能随便哭鼻子！” “女孩子就要安静点，天天跑来跑去，那么调皮可不行！” “你还生气！小孩子

别以为只有青春期的孩子才会叛逆哦，其实孩子在成长过程中有3个叛逆期，2~3岁的时候会出现第一个“宝宝叛逆期”，7~9岁是“儿童叛逆期”，最后一个就是大家熟知的“青春叛逆期”。 外国人把“宝宝叛逆期”称为“terrible two”，这个时候的宝宝会变得以自我为中心，喜欢跟大人唱反调，做一些夸张的事情来吸引大人的注意，比如总是大喊大叫到处跑，不听家长指挥，叫他很多遍都假装没听见……很多家长会被宝宝折腾得很烦躁，孩子说不听、打不得，不知道应该拿这“熊孩子”怎么办才好。 其实这是因为宝宝开始有了独立意识，突然觉得自己长大了，要表现得跟大人一样，所以他不喜欢被父母指挥，叫他走东他就走西，喜欢说“不要、不行”；他的好奇心和行动力都变得比以前强，所以他的破坏力就更强了；他在用自己的方式探索世界，试探父母的底线，同时又会变得很粘人，情绪变化无常。

我们说的情商是能够理解自己和他人的感受，可以容易地与人相处。一个人的情商与他的幸福感密切相关。情商较高的儿童可能更善于交际与合作，乐观，能够解决问题。他们往往有更好的行为习惯，较少冲突，成绩方面的表现也会更好。他们是快乐的，有很多的朋友，并更容易在生活中取得成功。 如果我们希望培养一个高情商的孩子，那么我们就需要帮助他们认清自己的各种感受，并通过这些语言表达方式，来引导和帮助孩子的情商发育。 接纳孩子的情绪和情感反应 “那你一定很沮丧。” “恩，你现在跟我说说，你到底有多么生气？” “太好了，我知道你是那么兴奋！” “你看起来很不开心，一定是发生了什么。” 帮他们认清自己的情绪 “你听上去很难过。” “你看起来很失落。” “我猜你现在特别地伤心。” “你看起来有点

假期跟妹妹小希聚了一下，她是母亲好友的女儿，今年刚大学毕业，进了当地的一个公司。问她适不适应新工作，有没有什么不习惯的地方。 她马上撅起嘴：“其他一切都挺好的，就是办公室有两个同事天天在聊家里那点儿事儿，神烦。” 跟小希说，你觉得烦可能是因为还没结婚，同事之间聊这些还是挺正常的。 “还结婚？我可不想结婚了，那俩同事就是前车之鉴。姐，你看到之前特别火的那篇网文了吗？就是我们公司那俩大姐日常抱怨的真实写照。” 说着，她从手机里给我找到了一个文章的截图，内容大致是一位已婚中年妇女的日常片段： “想象一下：你伺候了一天客户，把儿子接上车，途中在班级家长微信群里参与暑假补课讨论，回家打发儿子去洗澡，开洗衣机洗他一天的脏衣烂袜，进厨房做菜，油烟机太久没洗都滴油了，周末得叫人来洗，老公回来，臭袜子脱了再踩木地板！儿子洗完澡就开始看动画，逼他去背半小

前两天在网上看到这样一个妈妈说“经常听到别人说，开口说话晚的孩子聪明，我姐姐家的孩子说话也是晚，本来已经会叫爸爸妈妈了，后来怎么教都不说了，爸爸妈妈也不叫了，很是让人着急，后来开始学说话了。现在都三岁了，小嘴很会说的样子，所以，现在我儿子两岁半了，也是这种情况，比他小的都会叫叔叔阿姨了，我很担心这样会不会对她有影响。“ 语言发育迟缓的原因是多种多样的，一般情况下，孩子两到六个月的时候开始牙牙学语，只有在18个月时仍然对简单指令没有反应，24个月仍然不能开口出任何单词时在考虑孩子是否在语言发育上存在问题。 1、宝宝语言发育晚，跟接触的语种有关 很多小朋友是老人带大的，有时家里老人会讲家乡话，爸爸妈妈又说普通话，上幼儿园时老师还会说英语，这样就会导致孩子语言认知混乱，从而不敢张口说话，所以在孩子最初接触语言学习时，需要一个相对专一的语

提到思维能力，你可能会想到理性思考，市面上还有好多专门的思维培训班。你有没有想过，帮助孩子处理情绪，也是一种思维锻炼呢？ 思维能力是整个大脑协作的功能，你可以帮助孩子整合理智和情绪、记忆，用整合大脑的方式提升思维能力。 思维并不全是理性计算 思维能力并不全是理性的计算，也包括和情感世界的连接和协调。他女儿生气的时候，他就会问：「你现在的感受是什么？是愤怒吗？为什么愤怒呢？」 你看，这就是大脑专家的育儿之道，让孩子描述情绪，不仅能帮孩子更快地安静下来，而且可以让孩子的情绪脑和理智脑之间产生连接。实际上，理智脑的发展，也需要情绪脑的支持。医学上有种案例，就是那些情绪脑受损的人，他们不能感受情绪后，并不是从此就变得做决定都是百分百理智，而是什么决定都做不出来了，因为做决定的每一个步骤，比如记忆、注意、衡量，都和情绪息息相关。

不少家长总是担心孩子会走弯路，于是总是干涉孩子的自由，要求他们按照自己的要求去成长。然而这么个完全按你要求长大的孩子，真的是你心中所想吗？ 元旦和老妈一起去邻居家串门，两个长辈聊天恰好聊到了邻居的儿子。邻居的儿子今年30岁，谈及到这个儿子时，邻居阿姨总是一脸自豪说：“我的儿子非常听话……” 是啊，他的儿子真的非常听话，甚至可以说有点亦步亦趋。这个儿子在公司里非常努力，但是做事总是不愿意自己动脑子，永远按照别人的指示去做。如果下班想要出去玩，那么必须要先跟邻居阿姨打个电话，同意了才能出去，不答应的必须马上回家。 有一次，这个儿子玩的有些晚了，邻居阿姨立马打电话，骗他说自己头疼死了，结果这个儿子立马火急火燎的开车回家，路上差点出了车祸……然而邻居阿姨在说这件事情的时候，还满面春风，说自己儿子多么在乎自己…… 作为一个晚辈，我也只有在一旁

楠楠是个遇生人不胆怯还能有条有理侃侃而谈的小姑娘，很多人说这是个落落大方的孩子，可是只有楠楠的妈妈知道女儿变成今天这般优秀的模样，自己付出了多少努力。楠楠妈是一个中学老师，当初生下楠楠后又赶紧回到教育一线去，把孩子丢给了婆婆照顾，对孩子关心也比较少，等女儿上幼儿园时，才知道孩子的问题那么大。 老师经常向楠楠妈反应孩子在学校的问题——很胆怯，不敢和小朋友说话也不敢主动去玩，总是一个人默默的看着别人玩，很是孤独。楠楠妈作为一名教师，深知勇气对孩子的发展的重要性，于是下决心一定要好好的改造女儿。 楠楠妈女儿，制定了一系列的改造计划，女儿不上课时，就带女儿去自己的课堂感受和观摩；自己没课时就赶紧赶去女儿的幼儿园，鼓励女儿多和小朋友接触；并且贿赂一些小朋友主动去和女儿玩，周末时替女儿邀请小伙伴来家里玩，也会不断催促女儿主动去小伙伴家做客；带女儿去逛街时

孩子永远不缺勤快的妈妈，最缺的是智慧妈妈。现在二胎算是个比较普遍的现象了，虽然孩子有相互的玩伴，父母有两个孩子更开心，但是二胎家庭却普遍存在一个问题，尤其是年龄相差不大的孩子，爱互相争宠，对父母的偏心会特别敏感。认识一位宝妈，在处理这个问题上，那叫一个赞。宝妈的有两个女儿，相差一岁，之间矛盾也比较多，都想做妈妈心中那个最好的孩子，因此会争先前后的向宝妈跟前争宠，比如今天谁最漂亮？谁比较勤劳？某件事上谁做的更好？当然这些都是小case，不足畏惧。 但是有次两个女儿都来问：妈妈你最爱谁？一下子把宝妈给难住了，说什么好呢，都爱？可是孩子很反感这个话，说其中某一个？这肯定是万万不可的，说最爱老公或父母？孩子估计会不依不饶的。 估计是平时看书比较多吧，宝妈思考了一会给了孩子们一个满意且超赞的答案：xx（大宝），妈妈最爱你的懂事和礼貌了，每次遇见长辈都会打招呼，还

你看看我们吃什么？“随便！”这两件你喜欢哪一件？“随便！”周末李阿姨要把弟弟寄在我们家，你看着点儿他。“随便！”不管说什么，孩子都是一句“随便”，为什么孩子常点“随便”这道菜？ 一个身高接近2米、体重240斤的人，别人怎么也不能忽略他的存在吧，但还真有家长，成功忽略了这样一个“重量级的人物”。 话说这一天，有位热情好客的家长邀请我去某某高级酒店共进晚餐，顺便认识一下她的儿子，解决一些问题。 其实，我不太喜欢在饭桌上说什么教育，当时也有其他的事情脱不开身，但这个语气坚决、果断的家长，简直就是以命令和通知的语气说，希望我晚上准时到场，万事俱备，就等我开饭。 见到那个孩子的时候，我真吓一跳，那位家长看起来十分娇小，但她的儿子赶得上姚明了。我在家长的安排下坐到孩子的旁边。 那孩子很沉默，一直都是他的妈妈在滔滔不绝地向我介绍她自

“佳佳去迪士尼玩了，我也想要去！”“我想要滑板车，幼儿园的小朋友都有！”“雪儿家有棵圣诞树，给我买个比她家更大的吧！”…… 文文上幼儿园后，我很高兴她开始有了自己的社交圈，有一群相处融洽的小伙伴，但是最近也很苦恼她隔三差五回来向我提这样的小要求。很多时候，看到她无比渴望的眼神，我都会尽量满足她。可是，另一方面，我也担心这样会助长她的“虚荣心”，到底应该怎么做？ 这位妈妈的烦恼你是否遇到过？据一份调查显示，在幼儿园中班和大班里，绝大部分孩子存在攀比心理，他们比较的内容主要围绕以下几项： ◆ 个人能力：学业、运动、行为习惯等。 ◆ 自身经历：朋友数量、拥有物品、经历等。 ◆ 外在条件：外貌、身高、体型、穿着打扮等。 ◆ 家庭背景：父母职业、家庭经济状况等。 调查还发现，面对孩子的“我也要”，很多家长常常把孩子

春节马上就到了，小朋友未免会碰到很多熟悉与不熟悉的亲友，他们都用自己的方式和孩子沟通交流，表达对孩子的喜爱，可是很多却是孩子不喜欢的，下面的十条请一定不要做。

很多爸爸妈妈都有被孩子的“一根筋”折磨得抓狂的时候。在他刺耳的哭闹声中，我们常常没了主张。有个妈妈说她小孩2岁的时候，他喜欢上变形金刚，于是妈妈特意给他买了一件带有大黄蜂的新衣服给他，孩子一开始是很欢天喜地的。可没过一会，小家伙就陷入了情绪的谷底。原因是他吃饭的时候，有米粒沾到了衣服上，不管妈妈怎么安慰，依然撕心裂肺的大哭。 有一个词可以给出这些现象的解释，那就是——敏感期。 敏感期是自然赋予幼儿的生命助力，孩子出生后的前6年是由4个敏感期组成的。家长应根据孩子不同的心理变化，做好引导，帮助他们健康成长，每个孩子都有成为天才的潜能，关键看你懂不懂在7岁前完成孩子的潜能挖掘和培养！ 如果敏感期的内在需求受到妨碍而无法发展时，就会丧失学习的最佳时机，日后若想再学习此项事物，不仅要付出更大的心力和时间，成果亦不彰。 语言敏感期（0-6岁）

孩子经由我们来到这个世界，我们成年人因各自的原因决定生孩子，一个生命因此诞生。我们充满喜悦地迎接这个新生命的到来，纯真无邪的孩子指引我们重新思考生命的意义，我们怎样来爱和教育我们的孩子? 我想从以下四点来分享我的育儿体会： 1、无论孩子是否满足父母的要求，父母都一样爱他; 2、父母对孩子提出的各种要求能否满足他(她)的问题; 3、家长对孩子提要求的问题; 4、规矩规则的问题。 首先我想讲讲我在生活中怎样实践“无论孩子是否满足父母的要求，父母都一样爱他”。我的孩子也会有发起床火，某件事没按她预想的秩序发展、和姐姐发生冲突等事而情绪波动，哭泣吵闹的时候，我明白这个小小的人儿是遇到困难了，目前无力解决，产生了深深的无助感、委屈、愤怒等情绪，所以我会温柔地看着她，陪伴她，她同意的情况下抱抱亲亲她，允许她哭泣。孩子感觉到任