老人会“带坏”孩子吗

老人会“带坏”孩子吗？面对隔代教育的矛盾，家长该怎么办？让人头疼的“隔代育儿”矛盾，该如何化解？育儿教育离不开家长父母，但同时也会得到上一辈爷爷奶奶，姥姥姥爷的关怀照顾，但有时候因为观念冲突，父母会和上一辈之间会有摩擦，甚至上演家庭大战。

如何用心理学的方法，转变老人的教育思维，让宝贝在良好的家庭环境中快乐成长呢?

关于带娃的理念方面，如何帮助孩子培养好习惯、建构健全的人格，爷爷奶奶的理念确实也需要扩充升级。

想改变错误的育儿习惯，就自己多承担

这样的抱怨我们是不是经常能听到：

“我跟爷爷奶奶说了多少次了，不要给孩子买那么多巧克力，吃了喉咙就容易发炎，吃多了饭吃的就少了，还怨孩子不好好吃饭。”

“我们家爷爷奶奶追着孩子喂饭，还美其名曰，这样吃的多!”

其实对于喂饭这件事，我和老公，也跟公公婆婆抗争了很久，我们反复强调，吃饭是人类的本能，孩子只要饿了肯定会吃，如果老是追着喂饭，会让孩子觉得吃饭不是自己的事情，反而会有厌烦情绪。

可是爷爷奶奶的理由很充足，她自己吃太慢，吃的还少，吃的少，不长个。我们进而解释说，不让她自己吃，多练习，怎么能吃的好。奶奶做过小学老师，有个优点是会反思，不过奶奶还是说了喃喃的说了句：“不让我喂饭，我失业了!”一脸失落的表情。

但是，在我们坚持了一年不喂饭后，爷爷奶奶发现孩子吃饭吃的香，吃的多，吃的好，欣慰之情溢于言表，还会说一句：“还是自己吃饭好。”

时至如今，我们带孩子出去吃饭，有时也会引来旁边桌父母羡慕的眼光，有的还会问：“你们家孩子几岁了，吃饭怎么那么香?我们家孩子怎么喂都不爱吃。”这时我们会问一句：“你们家是老人喂饭的吧，让孩子自己吃吧，孩子不吃就饿一顿，一顿不行，就两顿!”

帮助老人了解孩子的身心发育过程

曾经有人盘点这几类类爷爷奶奶带孩子让爸妈来气的行为的：

1、吃饭泡汤，影响孩子消化;

2、过渡保护，破坏孩子直觉;

3、给孩子穿的太多;

4、不停的给孩子喂东西吃;

5、总是打扰孩子，破坏孩子专注力;

6、总跟孩子说不能;

7、当众打骂孩子，给孩子贴标签。

……

不知道你们家爷爷奶奶中了几条?

心理学家研究发现，婴幼儿的心理发展分为大运动、精细动作、适应能力、语言和社交行为五个方面。

如果老年人不了解孩子在身心发育过程中应有的训练，溺爱孩子，凡事包办，就会错过心理发展的关键期。比如有的孩子脾气大，稍有不如意就大哭大闹;生活自理能力差，适应力差等。

在知乎上还有个问题：怎样避免隔代教养带来的缺点?回答者首先强调了一点，隔代教育所体带来的最大缺点，未必体现在孩子身上，更体现在家庭成员之间的关系，也就是说，可能伤害到老人、子女、女儿、女婿。

举个例子：对于用尿布还是用尿不湿这事来说，孩子父母说：“这是我的孩子，应该我说了算。”而爷爷奶奶却说：“你懂什么，你当年就是这样养大的。”

其实，老人并不是非要伤害孩子，也并不是非要与媳妇作对，只是当年他们带孩子就是这样带过来的，“你们小时候我就是这样做的”这句话经常挂在老人的嘴边，他们不知道曾经对的那条路不适合现在了，或者说经过科学育儿的普及，原来的错误观念和做法已经被逐渐纠正。

归根究底，这种关爱的逻辑根由在于急于展现自己的身份，而没有放在孩子的需求点上。

然而，在这中间，爸爸妈妈既要照顾到孩子的需求，也要照顾到老人的需求。很多年轻人在抱怨老人带娃的各种弊端时，却忽略了跟老人之间的沟通。

其实大家的出发点都是为了孩子好，不能完全说谁对谁错。如果爸爸妈妈觉得老人带娃有问题，却又沟通不了的情况下，尽量自己多做一些，承担起自己该承担的义务，让老人看到效果才能真正认同(就像开头说的我坚持让孩子自己吃饭)，不要认为老人帮自己带娃就是应该的，把一切都推给老人自己却在一边埋怨。

相信如果年轻人能够理解老人帮带娃的辛苦，多关心老人，老人的心情好了，沟通起来自然也就顺畅，此时再逐步给老人灌输科学育儿的内容，老人也会慢慢接受并实施的。

父母如何调和与长辈之间的带娃分歧

对于有些固执的长辈，我们该如何调和相互之间的带娃分歧呢?

儿童教育家李跃儿给出的答案是：年轻父母要唤醒爷爷奶奶对于教育的研究热情，把孩子作为良好教育的实验品。

她举了个例子，现在有很多“父母学堂”这样的活动可以去学习，大部分都是父母参加，父母了解完一些好的育儿理念后，回家就指责爷爷奶奶，其实这是不对的，正确的做法是让爷爷奶奶去学习，让他们去探索，去实践。给老人一次成长的机会，去学习，去研究。

有些老人虽然退休了，但精神生活还没有建构好，现在又给他一个事业，一片可耕耘的家园，他在这里面是享受的。老两口再去讨论，怎么给孩子建构原则，如何帮助孩子顺利度过各种敏感期……那种兴奋和享受，我们隔着屏幕也都能感受的到。

主持人樊登就曾经说过，自己的妈妈是小学老师，退休帮着带孩子，他把很多育儿书介绍给她，跟她交流育儿的新观念，他的母亲就会反思自己以前教学时的一些做法，哪些不对，怎样做更科学，樊登的儿子嘟嘟就成了奶奶育儿的快乐实验田。

不过，话说回来，爷爷奶奶再更新升级育儿观念，那也只是隔代之爱。对于孩子，他的启蒙老师和爱的陪伴者，还是父母。我们在要孩子进步成长的时候，是否考虑到自己也要不断的学习与成长?

你想让孩子专心读书，你却在追剧或在打王者荣耀。你想让孩子对未知之事抱有好奇心，你却在孩子问你问题时说，我不知道，我不会。那么，孩子怎么能成长为你希望成为的模样?

家长们要给予孩子的不仅是衣食无忧的物质环境，更重要的是来自自身奋斗的经验和方法，帮助孩子塑造好性格，掌握更高效的学习方法，学会为人处世与自信自强的培养，为孩子创造认识与探索世界的机会。而这些，当然需要爸爸妈妈妈们，带着爷爷奶奶一起来完成!