会折纸也能上大学，兴趣班上还是不上？

最近，有个朋友跟我吐槽，她说自己 最讨厌的事情就是被问“请问你有什么特长？”从小无一技之长傍身的Mommy深感扎心，每每被问到这个问题的时候，Mommy都好想说“我腿特长”算么？

现实生活中，各位家长也是热衷于给自己孩子报各式各样的课外兴趣班，弹琴、跳舞、乐器……都希望自己孩子能够有一技之长，在某天成为加分项。

靠折纸上哈工大

近日，就有一个高中生因为自己的“奇葩”特长，被哈工大看中，降60分录取，不禁让人感叹到， 这就是特（yi）长（shu）的魅力！

孙洪涛是山东的一名高中生，因为一次偶然的机会接触到折纸，便觉得十分有意思，从此以后折纸就成了他的兴趣爱好 。可是，孙洪涛可能怎么也想到，这项兴趣爱好最终成为自己进入大学的一个敲门砖。

在哈工大自主招生的面试上，孙洪涛就向招生老师展示了自己的折纸神技，颇受招生老师的青睐，最终获得哈工大降低60分录取的资格。

折纸看上去简单，其实蕴含着复杂的数学和空间结构原理，这跟孙洪涛所报考的机械专业有着内在的契合，这也正是哈工大所看中的吧！

靠自己的兴趣逆袭人生的不止孙洪涛一人，前一阵，一个小男孩不是也因为痴迷爵士鼓，被美国名校给录取了吗？

所以，近年来，各种各样的课外兴趣班打着“兴趣是最好的老师”的旗号遍地开花。

但是对于家长来说，兴趣班上还是不上，始终是一个问题。

父母们一方面希望能够在培养孩子兴趣的同时还能让孩子有一技之长傍身，一方面又怕兴趣班未必能真正培养出孩子的兴趣，增加孩子负担的同时也增加家庭经济负担，毕竟上兴趣班的费用可不便宜。

兴趣班上还是不上？

回答这个问题前，首先我们需要分清两个概念：兴趣和兴趣班。

兴趣是一种自发情感，而兴趣班是一种培训手段，所以兴趣班并不等于孩子真正的兴趣。

孩子的兴趣是一个由认识到好奇，到探究，到认知，再到行动的一个发展过程，这个过程不是一个短暂的瞬间，而是一个动态的发展过程。发掘孩子真正的兴趣，需要家长用心去观察孩子，和孩子沟通。

兴趣是最好的老师，所以给孩子选择兴趣班应该是以孩子的兴趣为导向的，而不是寄希望于靠着孩子坚持某件事，就能够培养出兴趣（但也不排除，孩子在坚持的过程中培养出了兴趣）。

每一个孩子都是独立的个体，不可能每一个孩子都能成为爱因斯坦。

“三百六十行，行行出状元”，所以家长没必要把孩子的兴趣限制在兴趣班中，伤了钱不说，还损害孩子身心健康。

所以上不上兴趣班，最需要考虑的就是孩子是否真的有兴趣，不是么？

理性选择兴趣班

现在很多家长养孩子很焦虑，生怕错过培育孩子的最佳机会，生怕孩子输在起跑线上以至于后来“吃亏”，所以就扛着“为了孩子好”的大旗为孩子安排这安排那的，既苦了孩子也累了大人。

在给孩子选择兴趣班时，也不例外，所以家长在给孩子选择兴趣班时，应该注意以下几个问题：

◆尊重孩子

不要因为怕错过，就盲目选择，把选择权交还给孩子。以孩子的兴趣为导向，顺势培养孩子的兴趣，不要把自己的想法强加于孩子身上。

对于孩子的兴趣，父母可以事先测试，也可以熏陶培养，等确定了孩子的真实兴趣，再下手也不晚。

◆合适的老师

不管是学知识还是学艺术，老师的作用都是很大的，不同的老师身上的个人色彩是有很大差别的，对于学生的影响更是千差万别。所以，上兴趣班给孩子找一个合适的老师，这很重要！

◆自身条件

兴趣培养都有其适龄期，有些兴趣的培养不能过早，所以在选择兴趣班的时候，也需要充分考虑孩子的生理和心理各方面的发育情况，切不可因为一时心急就揠苗助长。