生孩子不易，养育一个孩子更加不易，养孩子不是一件容易的事，当孩子已经过了一岁，吃喝拉撒睡的问题家长们都可以从容应付的时候，搞不定孩子该咋办？ 会发现孩子又给你设置了新任务：他会控制不了情绪，动不动哭闹，挣扎，哼哼唧唧，磨蹭，不合作，莫名其妙的生气，甚至比婴儿的时候还难搞。 其实孩子通常会在他们感到安全的环境，才放松的释放自己的情绪。 家长们感到自豪骄傲的同时，也会很郁闷：孩子随时释放情绪，太累了啊，有没有什么办法，让孩子和我在一起的时候也能大多数时间高高兴兴的呢？ 当孩子心情糟糕的时候 有时候，你会发现孩子莫名其妙的心情低落，噘着嘴，叽叽歪歪，问为什么不高兴也不说，反正就是让你关注他，你真的关注他了，他还是不满足，总是借题发挥的使性子，发脾气。 他好像是个黑洞，源源不断的散发负能量，好像非要把身边的人搞得忍无可忍

01、玲玲是我儿时的玩伴，也是父母常常挂在嘴边的“别人家的孩子”。她的家境不好父母都是国企的下岗工人，每天早晨3点起床，和面、烙饼，在路口卖早点来维持生计。 玲玲每天学到很晚，早晨6点就起床看书，最后以627分的成绩，考上了北京一所名牌大学。 然而，让人不能理解的是，玲玲大学毕业并没有留在就业机会更多的北京，而是回了家乡小城，在一家国企做文员。 曾经我很费解的问过她为何放弃自己的美好前程回来这么个小地方。 她告诉我说：“爸爸妈妈希望她能够回到自己身边，一个女孩子在大城市压力太大，不如回家安安稳稳地找个工作，多少也有个照应。” 国企上班，3k的工资，双休，在这个小城市，十年前来看待遇已算是不错的。 工作第2年，同学邀请她去杭州一起创业，父母坚决反对，她听话了。 工作第6年，公司改制，玲玲

近期一段视频给我们带来了一个非常震撼的现实：澳洲小学孩子的教育特别另类，没有统一的课本，学什么由学生来决定，学生有权利选择不做作业……为什么澳洲小学如此“不务正业”？他们能教会孩子什么？ ↓↓↓ 不务正业1 学生自己决定学什么 视频主播松饼小姐（MsMuffin）是澳洲的一名华裔小学教师，她在视频中告诉大家，澳洲的小学教育是这样进行的： 澳洲小学没有统一教材 澳洲小学的确没有严格意义上的教科书，老师们是根据课程提纲curriculum来备课。 课程提纲是一个按照年龄段分的标准，规定学生到什么年龄，需要学习和接触哪些基本概念，这个课程提纲是全国范围的，而在各个州又有更具体的教学大纲。 这样的教学模式试着将各个学科和知识面都连接起来，以帮助学生全面地学到知识，使学生能更好地面对学校以外的现实世界，并且将

女儿是父亲的小情人，那么反过来说，父亲是女儿最早的恋人。父亲对女孩的人际关系，乃至亲密关系方面，有着非常重要的影响，可以说，父亲直接影响女儿未来的一生幸福。 爸爸的爱让女孩儿更容易快乐 和母亲相比，父亲们更喜欢玩耍，更喜爱与女儿进行有肢体接触的互动，更多地跟女儿用自由且略带冒险的方式去游戏，并且会在交流中突然转变彼此之间的互动关系，新鲜而灵活。 我们会发现，那些从来不缺乏父爱的女孩子，会拥有更良好的个性和人际交往关系，同时，在学习和工作方面，会表现出更强烈的自信，也更容易与人沟通。 可以说，父亲是女儿成长过程中的精神支柱。从小有父亲陪伴着一起游戏的女孩，总能够活得更开朗乐观，也更独立和果敢。 好爸爸会让女儿更懂得经营婚姻 爸爸是家庭秩序的缔造者。因为在绝大多数传统家庭中，孩子爸都是

如果孩子有下面几种情况，家长们一定要引起关注，您的孩子很可能被过度宠溺了： 对外人发脾气 当孩子会说“我”这个词的时候，意味着孩子已经具有了“自我意识”。在今后相当长的一段时期内，孩子都会以自我为中心，一旦自己的某些需求得不到满足，就会哭闹、发脾气。不过大多数孩子都是局限于“窝里横”，虽然偶尔对父母耍耍性子，但在外人面前还是比较收敛的。 但是，如果孩子对外人都经常耍性子、发脾气的话，可能意味着孩子的“自我中心意识”有点过度膨胀了。这时候，家长就需要反思一下，日常生活中是不是对孩子有点过于顺从了。 跟父母谈条件 孩子在幼儿园阶段，往往就会萌发“交换观念”，用自己的劳动去跟父母换一些小奖励：“妈妈，我考了100分，你能带我去吃必胜客吗？”“妈妈，我要是好好吃饭的话，一会能让我看会动画片吗？”这是一种很聪明的行为，有付出，有回

大班是孩子从幼儿园到小学的一个转折点，也是孩子从游戏阶段转向学习阶段的时期，那么幼儿园大班育儿知识，有哪些事项是该注意的呢?下面让小编为大家介绍一下。 1、培养良好的学习习惯 孩子在幼儿园读大班的时候，就要培养好良好的学习习惯，因为孩子上小学之后，课业压力就会稍微增大，所以事先培养好习惯对一年级的学习就会游刃有余了。 2、灌输孩子时间观念 在读幼儿园小班、中班或者还是大班的时候，家长们都有接送孩子的习惯，这个时候家长们可以给孩子买一个手表，让孩子有时间的观念，防止孩子做事拖拉、散漫，以及合理的利用珍惜时间。 3、端正孩子课堂行为 在课堂上，让老师培训孩子的课堂行为，让孩子养成正确的坐姿、举手回答问题、翻书不影响他人、有效率的做笔记以及下课不哄挤等课堂行为。

可是如果是由父母提出建议，例如“如果你想进足球队的话，可以试试每天早上起来跑步或做做伸展，你必须要变得更有力量才行”，孩子就会想“伸展的话不需要早起，而且在家也可以做，似乎更容易”，然后开始做伸展运动。但是由于这并不是因为自己想做才做的，因此会因为“身体有点累”、“睡觉太晚不好”等等理由放弃锻炼，或者很有可能不小心就忘记了要锻炼这件事了。 一天不锻炼就会慢慢放松、懈怠了，“今天也不锻炼了应该没关系吧”，最后就会失去下决心当天的热情。 孩子是不是明确知道“为了入选足球队能够在家做的事情就是增强体力、练习跑步”，自己是不是从心底希望能够入选足球队，这些决定了孩子是不是能坚持锻炼，会不会只是三分钟热度。 如果父母想让孩子坚持做一件事，最好是让他意识到坚持做这件事的动机是为了达成自己的某个目标。然后，父母和孩子一起思考达成这个目标的方法，从中挑选出几件孩子有可能坚持

所谓合适的打扮，是在保证孩子穿的干净得体的条件下，尽量让孩子的衣着更加有色彩感和审美情趣。你带给孩子什么的衣着审美，就决定了他将来有什么的气质和未来。 ▼ 以貌取人，其实具有科学性 性格会写在唇边，幸福露在眼角。站姿看出才华气度，步态可见自我认知。表情里有近来心境，眉宇间是过往岁月。 衣着显审美，发型表个性。职业看手，修养看脚。 可“穷”会从全身散发出来，那些骗来的名牌穿戴再多也无法遮盖！ 其中，“衣着显审美”，是说宝爸宝妈们在经济条件允许的情况下，给自己的孩子穿上得体整洁的衣服，因为从小养成的审美，会影响他的一生。 ▼ 美是永恒的竞争力，给孩子一张不被可怜的脸。 前段时间有个很火的视频，视频内容是同一个小女孩，穿着不同的衣服走在公共场合，测试人们的反应。 当小女孩穿着看起

想要让孩子听话需明白什么？一个听话的孩子，父母都喜欢，但是自从当了父母之后，孩子的问题总是困扰着每一位宝妈奶爸；谁家没有一个可气又可爱的熊孩子呢！ 看到网上一直爆料出为了辅导孩子做作业，因为孩子不听话被气的住院的新闻，我的第一反应是：何必呢？！但转念一想，其实大多数的家长，想让孩子学好，但又苦于没有办法，也是无可奈何啊。更何况，很多熊孩子之所以如此淘气，都是从小没有教育好导致的，正所谓积重难返，想要孩子变好真的不是一朝一夕可以做到的。父母们可要做好心理准备啊！ 过去孩子好教育，主要还是因为我们有家法。如果实在淘气不听话，大不了“大刑伺候”，孩子们出于畏惧也会听话很多。但是现在不行了，很多父母都知道不能打骂孩子，但又苦于没有办法。实际上，除了上面所说的积重难返，可能我们大多数家长从根本上就错了。 试问：你为什么非得让孩子听你的话呢？你的话就一定正确吗

一、必须要主动问候 家里来客人，妈妈早就跟孩子说来人了要跟人问好，结果客人到了，孩子却藏在妈妈身后迟迟不愿张嘴。妈妈烦了：“喊人啊！说叔叔好，怎么这么没礼貌？你真是太不听话了……”妈妈越指责，孩子越犟着脾气不张口。 其实孩子有时候并不是没有礼貌，只是小孩子羞怯害怕的本能需要让他们先观察对方一会，而不是立刻上前打招呼。这时候家长越是逼迫，孩子就越是叛逆不愿听话，久而久之沉默寡言，会非常厌烦和人打招呼，真正变成了妈妈所说的“内向”、“不礼貌”。 二、不懂拒绝 亲戚聚在一堂，有人拿筷子蘸酒喂你不到3岁的儿子，你知道这样不好，也推说别喂。但是亲戚说一点点没啥事儿，怎么开不起玩笑呢！然后你无奈也只好作罢，看着他们拿酒精伤害你孩子的健康。 类似的事情在生活中比比皆是，我们明知道对方的行为是不对的

以为聪明就是智商高？那似乎已经是上世纪的事情了。根据最新研究发现，在这个社会中真正聪明的孩子，是那些心理上的基本需求获得极大满足的人，因为只有这样，他们才有可能拥有清醒的头脑、旺盛的好奇心以及全面发挥天赋的能力，以使他们对于思考和动手解决问题充满信心和兴趣。 那么，孩子“心理上的基本需求”是什么呢？ 心理学家认为，其包含这样的三个元素：能力体验、自主经验和社会联系。也就是说，孩子天生就希望掌握一些知识和技巧，同时希望能独立运用它们完成某些事情，并且希望自己做的事情被人所注意、认同—游戏的过程就是这一系列需求被满足的过程，所以陪伴孩子的父母，此时能有恰当的表现，会给孩子的游戏满足感大大加分。 孩子在游戏中获得的体验，积累的经验，也许会惠及其一生。父母的任务就是掌握游戏中的隐性规则，为孩子的创造力加分。 让宝宝“玩具力”膨胀的

　　1.对孩子提出的所有问题，都最耐心和老实地作出回答。 　　2.认真对待孩子提出的正经问题和看法。 　　3.安放一个陈列架，孩子可以在上面显示自己制作的东西。 　　4.不因为孩子房间里或者桌面上很乱而责备，只要这与她的创作活动有关。 　　5.给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供他玩耍。 　　6.向孩子说明，他本身已经很可爱了，用不着再表现自己。 　　7.让孩子作他力所能及的事情。 　　8.帮助孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。 　　9. 带孩子到他感兴趣的地方去玩儿。 　　10. 帮助孩子改善他的作业。 　　11. 帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子们正常交往。 　　12.自己遵循合理的行为标准并留心使孩子照着做。 　　13.从来不对孩子说，他比别的孩子差。 　　14.从来不用辱骂来惩罚孩子。 　　15.向孩子提供书籍和材料，以便他能干自己喜欢的事。

常言道：三岁看到大，七岁看到老，这句话还是有一定的道理的，从小孩子的一些特征还真的可以预见孩子的未来。而有些在我们大人眼里是缺点的行为也可能是好事，看看这些大人认为的“缺点”，你家孩子有吗？ 话唠 这些孩子平常可能是话唠，有时说的多了很容易招大人厌烦，尤其是老师。但这也说明了孩子性格外向，语言表达能力强，有好人缘，很擅长和别人打交道，长大之后，凭借这方面的优势说不定还能成为某一行业的佼佼者。 所以，当孩子变成话唠的时候，家长也不要过于责备，要学会引导，家长可以告诉孩子要注意说话时机和地点，该说的说，不该说的就不要说。 喜欢当领头羊 有些孩子可能没事喜欢结个小帮派，成群结队自己当老大，也不干啥坏事，就是能形成一个统一的整体。老师和家长都挺讨厌这种学生，觉得这类孩子天天不好好学习，出去惹是生非，也很容

“我又不指望我家宝贝走专业路线，随便学学就行了，我们对他要求不高。”在兴趣班门口等待的家长聊天中，这是经常听到的话。 实际上，送孩子上兴趣班时起就指望着孩子走专业路线的是极少数，对大多数家长来说，让孩子学舞蹈是想锻炼形体，学钢琴是想提高音乐素养，学绘画是想培养审美........ 一位兴趣班老师说“你就是认真的让孩子学，孩子也不一定能走上专业路线；如果你就要求孩子随便学学，肯定连你送他来兴趣班的目的都达不到。” 既然选择让孩子学，就应该有学习的态度。要么别报，要么报了就认真的学。 在论坛上看过一句话：北大的学霸，别说跟你比考试成绩了，就是比玩游戏都能分分钟钟秒杀你。 因为，一个学习态度端正的、认真的人，往往学什么都能比别人快、比别人好、比别人牢。 上兴趣班随便学学的孩子，在学校学习中就能自动转化成认真学学吗？不用思考，家长

家长应该记住这一条：在培养习惯的过程中，如果总是制造孩子的主动性和成就感，他就会在这方面形成一个好的习惯；如果经常让孩子有不自由感和内疚感，他就会在这方面形成坏习惯。家长不生气，不过分指导，孩子才能有机会主动调整。 如果孩子一做错，家长就批评孩子一顿，要求他做出什么保证，或者由家长直接给出一个解决方案，那孩子就失去了主动调整的机会，这种调节能力也会慢慢丧失掉。 ——尹建莉 自从女儿开始挑战练习古筝360天计划，每一天都特别主动和认真，目前已经坚持五十多天。这期间也有不少朋友来向我“取经”：“每天看到你女儿那么主动地练习古筝，你是如何做到的呢？” 其实，之前有一段时间，一提起女儿的古筝，我都会惶恐不安。应该说，这是最令我头疼的事情。我非常钦佩学乐器最终坚持下来的孩子和家长，也曾想：那是如何做到的呢？对我来说，就像是神一样的传说！

好的习惯能让孩子受益终身，但是好的习惯难养成，习惯是日积月累的细节，培养孩子的好习惯家长应该从“大处着眼，小处着手”，在一举一动、一言一行中逐渐养成。 “播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”习惯可以决定一个人一生的命运。 在孩子的童年时代，家长一定要帮助他们养成这些好习惯!也许正因为你的重视，孩子 一生的轨迹都将改变! 规律生活 帮助孩子养成有规律的生活习惯，比如每天几点起床，几点吃早饭，几点做作业，几点阅读，几点睡觉。这些看似平常的小事，坚持下来并不容易。但是如果孩子能习惯了这样的生物钟，不仅对孩子的身体成长有好处，而且对他长大以后做事的规划性和统筹安排性都是有极大好处的。有规律生活长大的孩子，做任何事都会自发地制定计划，而且比较有耐力。对于孩子能坚持完成计

我们成人做的一些事情，有些时候会不知不觉给孩子展示了不好的东西，对孩子本身的价值观、世界观、人生观的形成带来重大影响。因此，我们教育孩子的方针出了问题。 01. 人品教育，家庭教育的头等大事。 现在的中国进入了对家庭教育非常复杂的时代，社会里面有标准，家庭里面有标准，而且，这些标准还有可能是错误的标准。比如说，我们的标准是要求孩子在班里进前5名，孩子只要能考上北大、清华就算成功，到哈佛、耶鲁就更加成功。这虽然是标准，但在我看来，都是错误的标准。 为什么错误?因为它最后变成了家庭的惟一标准。而孩子的成长有很多标准，比如说人品是否高洁是一个标准，个性是否健康是一个标准，做事是否有创造力、想象力是一个标准，有没有吃苦精神、有没有勤奋精神是一个标准，有没有摔倒在地上敢于爬起来的精神也是一个标准。

在《小别离》里面有这样一句经典台词：“进不了重点高中，你就进不了重点大学，进不了重点大学，你等于这辈子完了”“我知道学这些没用，但对不起，它就考这些没用的”。 或许点中了大部分学生家长内心的痛点。《小别离》热播后，引发了不少讨论：父母到底是该逼孩子学习，还是该放任孩子、给他一个“快乐”的童年呢? 最近有家长反馈说孩子不想学习，但是又不想孩子因为不学习而落后于其他孩子，今天和大家来读一读下面这篇文章的故事，相信能给很多家长一些启示! 说到这个话题，让人不由想到著名钢琴家郎朗的成长之路。 郎朗的父亲郎国任曾在《我和郎朗30年》这本书中讲述了郎朗成功背后鲜为人知的故事及其奋斗中的坎坷经历。郎朗在回忆自己的成长之路时曾说：“有些能力的确是天生的，但天赋并不意味着你可以通过更少的努力去获得更大的成就。

专家指出，一个人的情商是要比其他智力因素更容易被环境影响和塑造，相对于智力而言，在情商的发育与完善过程中，教育可以发挥更大的作用。因此，妈妈应关注宝宝情商的早期开发，较高水平的情商有助于宝宝创造力的发挥。 情商包括以下内容： 一，自信心：自信心是成功的必要条件，也是情商的重要内容。要让宝宝知道，不论什么时候，有何目标，都要相信通过自己的努力就能够达到。 妈妈可以在喂宝宝辅食时，有意识地告诉宝宝，宝宝是最棒的，一定会吃得很好的。宝宝学习爬行与走路时，是培养宝宝自信心的最佳时期，妈妈千万不要错过了。 二，好奇心：宝宝天生就具备好奇心，只是在后天的环境中如果不加以强化，这种天生的好奇心就会退化。所以妈妈要有意识地进行培养。 在宝宝还不能活动时，妈妈可以经常指着某一处跟宝宝说：“看，那是什么，那是小鸟吧？

孩子不善交往的原因在父母 引起孩子不合群的原因与父母对孩子的态度以及家庭环境有重要关系。 父母对孩子的过度关切，事事代为安排，往往令孩子失去发展合群性的机会。例如当孩子学习自己玩的时候(约六个月大)，父母常过分注意他，拿东西给他、抱他，令孩子不能充分、自由地发展自己的兴趣。这样的孩子很少向人打招呼，因为总是父母先开口，教他叫X叔叔或X姨姨。父母常喜欢拿他来向人炫耀，次数多了则令孩子感到尴尬。孩子生病时，父母总是不眠不休的细心照顾，同样，当孩子顽皮时，父母也往往把事情看得太严重，以致小题大做。凡此种种，使孩子太少练习出口得其乐之道，不懂如何合群与讨人喜欢。 入学以后，这类孩子也难以适应学校生活，不容易结识朋友。与同龄的伙伴玩耍时，也不能相安无事，不是争吵打架，便是畏缩，最后被群体孤立。 正因为以上原因，使独