国人在餐桌上对着孩子大呼小喝 对于正确的家庭教育方式，很多父母都是一知半解的。 小时候父母就是这样教自己的，长大成家之后也这样教孩子。因为平时一家人在一起的时间比较少，到了餐桌上也就成了一家人讨论和说话的好机会，对孩子问这问那，幼儿园发生了什么?学习成绩怎么样?考试有没有名列前茅等等。如果样样都OK那还好，如果孩子说考试成绩不好，学习遇到了困难，那必定又是一翻唇枪舌箭，令孩子整个吃饭时间都在煎熬，哪有心情吃饭，强塞下去对肠胃消化也不利。 西方很少在餐桌上谈学习 对于西方父母来说，他们很少问及孩子在学习上的问题 除非孩子主动与他们交流，或是在散步等合适的时机或许会问一些需不需帮助，有没有遇到问题之类的话，从不过于追求孩子的学习成绩，也不在乎孩子考试考多少分，他们更关心孩子有没有玩好，过得快不快乐。他们不喜欢在餐桌

　　爱美是人的天性，尤其对于女孩来说，更注重外表的美丽。小女孩哎臭美怎么办?家有“爱臭美妞”怎么办?当孩子到了臭美的年纪，家长要给予正确的协助和引导。 　　孩子爱臭美，进入审美敏感期 　　孩子3岁进入审美敏感期 　　从心理学层面来说，敏感期是孩子成长过程中，某个年龄阶段对某个领域特别感兴趣，且形成认知。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。 　　3岁孩子开始对环境有审美要求，即进入了审美敏感期。很多家长会发现，自己的孩子突然变成了一个完美主义者：牛奶不能洒出一滴，水果上不能有斑点，他们开始挑剔吃的和用的，接着孩子开始关注身边的环境和自我的完美。尤其是女孩子，到了这个年龄段会对自己的衣着打扮产生浓厚的兴趣，会突然对美产生很多的想法。心理学研究表明，从审美敏感期开始，女孩子的一生都会一直处在一种对美丽的探索之中。有了对孩子审美敏感期

　　教育孩子需要专门的时间去做吗？   　　人们似乎普遍认为，中国的家长特别重视对孩子的教育，所谓“望子成龙、望女成凤”，但我在教育生涯中却感到，很多家长重视的只是孩子的学业，得多少分啦，考多少名啦，而对孩子的综合素质考虑较少，这怎么能算是重视对孩子的教育呢？我常常想告诉家长朋友，考分没有那样重要，孩子将来是要面对社会、面对生活的，只要你具备了一定的学识修养和专业知识，在一个部门一个行业想获得成功，起决定作用的就是他的为人处世、他的德行品质，他是不是胸怀宽广友善大度，他是不是勇敢坚强不怕困难，他是不是顾全大局忍辱负重，他是不是善解人意关心他人等等。试想一个人行为猥琐鼠目寸光，处事斤斤计较小肚鸡肠，就算学历再高会八国语言会解多少高深的奥数题却不能与人合作，这样的人怎么可能获得事业的成功得到生活的幸福？   　　还有一些家长连学业、分数这些比

活动目标： 1、在认识包的基础上，大胆表达自己的想法。 2、会按包的样式，大小进行匹配。 3、让幼儿能理解一家三口之间互相关爱的情感。 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 5、发展幼儿的观察力、想象力。 活动准备： 三只熊图片，ppt, 包人手一只。 活动过程： 1、导入活动，出示小熊引起幼儿学习兴趣。 今天，我们班了一个小客人，看一看，它是谁啊?(小熊) 2、教师以小熊的口气：嘿!我是小熊，很高兴来到这儿和小朋友游戏，今天我还请来了我勇敢强大的爸爸和温柔善良的妈妈。瞧，这就是我幸福的一家。 3、冬天到了，天气真冷，熊妈妈为小熊的家人帽子，手套。我们来看一看，这些手套分别有什么不同?(有大的，有小的)，

活动目标： 1、能够联系前后画面理解故事，知道图画叙事的方法。 2、能够帮助鸟妈妈和鸟爸爸解决小树苗和鸟窝的矛盾，感受众人对小树苗的爱。 活动准备： 幼儿用书。 活动过程： 一、引导幼儿观察封面、激发阅读兴趣。 小朋友看这幅图的上面有什么?(小鸟……)你觉得这幅图说了一件什么事情?(引导幼儿自由讨论)你觉得这本书会取一个什么名字? 二、故事导入。 1、现在让杨老师来告诉你这本书的名字吧! 2、谁来告诉我这本书叫什么名字? 3、想知道这本书里讲了一个什么故事吗?那我们一起来走进这本书。看看有什么有趣的事情发生了。 三、引导幼儿读图 1、鸟窝里为什么会长出树来呢?这可怎么办呢? 2、我们看看，会

美国的现实情况 在美国，严重的打骂孩子都属于违法。你一怒之下扇了孩子一巴掌或者狠打了孩子一通屁股被别人知道了，你就有可能在第二天失去了对孩子的监护权，孩子会被送到福利院收养，而你也可能会因虐童罪而被送进监狱。甚至你的孩子如果在幼儿园随口说了一句“昨天我爸爸打我了”之类的话，警察也会马上找上门来。 美国父母如何惩罚孩子？ 1、让犯了错误的孩子一个人到某个角落单独呆上几分钟。当孩子意识到他所犯的错误带给了自己麻烦之后，老师就会抓住时机对孩子进行教育，让孩子明白自己究竟错在哪里。如果孩子过分顽劣，幼儿园或学校则会同家长联系，让家长一起参与来改造孩子。严重的甚至会请家长把孩子领回家教育好了再送回幼儿园或者学校。 2、取消周末外出的活动 3、零花钱减半，让孩子为自己的行为负责。 4、美国父母在面对孩子不想承认错误的情况时，他不仅没有生气地直接指

看过很多书和文章，请教过许多老手和前辈， 脑海中把幻想的经典场景演练了无数遍， 但还是在数不清的瞬间，心里为你颤抖不已。 只可惜一天的时间那么长，一年的时间却是那么短， 妈妈看着你逐渐长大，却还觉得这个母亲的角色永远不够火候。 总希望和你相处的时间能够再多一点，再长一点，再久一点。 如果可以的话， 妈妈想在儿童套餐变成超值套餐之前， 想在儿童票还有效之前， 想在你还没完全长大拥有自己的天空之前， 和你经历更多快乐的冒险，探索更多有趣的世界。 时间不知不觉就走了，儿女的成长只有一次，每一段经历都会变成宝贝心中珍贵的回忆。亲爱的爸爸妈妈，工作再忙，也别忘了孩子心中最深切的渴望，不过是和爸爸妈妈手牵手，一

　　假如孩子是一张白纸，那么家庭教育就是这白纸上的第一抹色彩，父母就是这抹色彩的调色师，而这色彩就是孩子以后接受人生教育的基调。家庭教育作为人生教育的起点和基点，具有深远的意义。 　　父母是儿女第一任教师，更是终身的教师。家庭是人的第一课堂，也终身的学堂。国民教育的平台是靠家庭教育、学校教育、社会教育三大支柱支撑的，现代的学校教育、社会教育都有法律的规范、科学的指导、现代技术的支持，而家庭教育几乎仍然是自然原始状态、缺乏科学指导、忽视甚至抵触现代技术的作用。如果家庭教育这一支柱继续弱小，与另两个支柱形成巨大差别，那么，国民教育的平台就会倾斜，更不可能平稳、和谐、持续健康的发展。为此，国家必须为家庭教育立法。 　　科技创新是一个国家的核心竞争力，教育是人类的未来，家庭教育正是未来目标实现的保证。没有良好家庭教育的今天，教育对昨天的历练就会变成痛苦，教育对明天憧憬就会变的暗淡。教育的大鹏

活动目标： 通过观看和讲述婴儿生活图片，知道自己成长离不开父母的照顾和爱护，加深热爱父母的感情。 活动准备： 1、PPT课件(婴儿生活图片一套，第一张图片是妈妈喂宝宝吃奶，第二张图片是妈妈替宝宝换尿布，第三张图片是妈妈哄宝宝睡觉，第四张爸爸陪孩子玩耍，第五张爸爸妈妈陪孩子看书。) 2、每个幼儿带一张自己小时候的照片。 3、邀请一位怀抱婴儿的妈妈。 活动过程： 一、老师出示PPT课件，讲述父母怎样照料小宝宝的。 1、先放婴儿哭声的录音，引起幼儿注意，然后看PPT图片。 幼儿观看，老师提问：宝宝为什么哭?妈妈是怎样喂妈的?你小时候吃的是妈妈的奶还是喝奶粉?妈妈为什么不怕脏不怕臭给宝宝换尿布?让幼思考，议论，回答问题，然后给每张图片作小结。 2、老师总结：你们小时候，也像

活动目标： 1、知道一些简单的呼吸常识，发现人的身体状况不同呼吸状态也会改变。 2、初步了解呼吸与身体健康的关系，对身体现象的变化产生好奇。 活动准备： 人手一张小纸条、人体模型、大记录表等。 活动过程： 一、呼吸的作用——人离不开呼吸 1、小游戏：纸条动起来（交代规则，幼儿感知） 提问：小纸条怎么了？为什么小纸条会动？ 2、如果人不呼吸会有什么感觉？（教师数数计时，幼儿现场体验） 提问：屏气时你有什么感觉？ 3、小结：人离不开呼吸，呼吸帮助我们维持生命。 二、呼吸的过程——肺是人的呼吸器官 1、人是靠什么来呼吸的？（出示人体模型，认识肺） 2、在自己身上寻找到肺的位置，气球实

  　　有严重不诚实行为的孩子，其心理是不健康的，人格也是不健全的。因此，家长必须将培养诚实性格作为维护孩子身心健康的重要任务。   　　诚实，是作为未来社会建设者的孩子必备的良好性格特征，不诚实的行为主要指说谎和偷窃。对孩子来说，有偷窃行为的为数极少，而说谎者比较常见。孩子偷窃扰乱集体和社会，使人十分厌恶；而孩子说谎使人感到受愚弄，有时使事情乱套，说谎孩子也往往受到别人鄙视、不信任。所以，不诚实的思想行为必然遭到集体与社会的否定，有不诚实行为的孩子必定与社会环境格格不入，不相适应。这类孩子内心经常出现种种矛盾，如恐惧不安、自卑、孤僻、逆反、对抗等，他们本身也很痛苦。   　　培养孩子诚实的性格必须注意如下几点：   　　1.要经常地、严密地观察孩子是否有不诚实的表现，同时分析其原因，有的放矢地进行教育。   　　孩子不诚

陷入思考回圈，无止境的重复行为 强迫症主要包括两个核心问题，强迫思考和强迫行为。 前者像不请自来、非理性的广告插播，让孩子的思考有如回圈般，不断地在脑海里浮现，让当事人焦虑不堪。 为了削减焦虑，当事人只好透过重复的行为或仪式，让自己获得短暂的舒适与自在。但残酷的是，不消多久，强迫思考又再度出现，强迫行为只好再度复出。 孩子的努力就像希腊神话中推着巨石的薛西弗斯，将石头推上山顶，随后石头又滚落至山下，无止境般地重复、再重复。 当孩子出现强迫症，父母该如何面对？以下4点建议提供给你参考。 敏锐观察 找出孩子的压力源 每个孩子面对压力所呈现出的反应不尽相同。有些人可能不断挤眉弄眼、眨眼睛，有些则是流手汗、肩头酸痛、偏头痛、肠胃不适、失眠或尿频。 对于受到强迫症困扰的孩子来说，压力总是把强迫思考推到台面

活动目标： 1.了解大自然的多姿多彩，感受春天的美好。 2.能够集中注意的倾听散文，大胆想象春天的色彩，并能清楚的表达。 3.知道事物之间的联系，尝试运用简单的形容词来表达观察到的不同事物的颜色。 4.理解散文的内容，初步学习朗诵散文。 5.帮助幼儿理解散文诗的内容，欣赏优美的语言，体验散文中所洋溢的乐观精神。 活动准备： 1.利用“春雷”的声音，创设“声音渲染”情境。 2.利用小熊图片，创设“无限想象”情境。 3.利用视频课件和班德瑞的轻音乐《春野》，创设“快乐倾听”情境和“图片观赏”情境。 4.结合课件欣赏，创设“续编朗诵”情境。 活动重点、难点： 重点： 知道事物之间的联系，尝试运用简单的形容词来表达不同事物

　　有些家庭经济状况一般环境中长大的孩子，按数据调查显示挨打要相对多一些，但是亲亲宝贝小编提醒，6类孩子是最不能打的。 　　教育孩子并没有公认的一定之规，这要看家庭传承的文化与习惯，当下的社会风气，父母自身的修养，孩子的个性与家庭亲密度等等。从统计学来看，在父母文化不高、经济状况不良环境中长大的孩子，挨打要多一些，因为父母的嘴不太善于说理，手就自动来帮忙。 　　打孩子行为侧面反映父母修养高低 　　教育孩子并没有公认的一定之规，这要看家庭传承的文化与习惯，当下的社会风气，父母自身的修养，孩子的个性与家庭亲密度等等。从统计学来看，在父母文化不高、经济状况不良环境中长大的孩子，挨打要多一些，因为父母的嘴不太善于说理，手就自动来帮忙。父母文化高、经济状况好的环境中长大的孩子，挨打要少一些，被管束和教育的程度却要高得多。他们父母的智商一般都比较高，能想出很多有效的办法来制服淘气包。从心理学角

活动目标： 1、让幼儿通过观察和操作认识温度计，懂得温度计中水银柱升降的原理，让幼儿了解气温与人们生产、生活的关系。 2、培养幼儿的观察力和动手操作能力。 3、培养幼儿的探索精神。 活动准备： 幼儿每人一支温度计，一杯冷水，一杯热水，自制温度计教具一件。字卡：“上升”、“下降”记录符号“↑”、“↓”。 活动过程： 1、迷语导入主题。 “一根红线墙上挂，能变长来能变短，天冷天热去问它。”幼儿猜出后，让他们讨论：温度计是做什么用的。 2、出示温度计教具 指导幼儿观察温度计，着重了解温度计中水银柱为什么会上升和下降。 3、幼儿探究活动 让幼儿各自把温度计放在自己的冷水杯和热水杯中，观察水银柱的升降变化，说出为什么。教师有针对性地启发帮

“孩子用涂鸦和世界对话” 在许多成年人看来，儿童涂鸦似乎没有任何价值：看不懂他们的画作，也不明白他们所要表达的是什么。而在许多美育专家的眼里，涂鸦客观上对孩子手、眼、脑的协调配合，增强脑、眼对手的指挥能力，其实有着巨大的促进作用。这种作用，是其他活动所不能替代的!涂鸦可以给孩子带来哪些好处呢?让熊小米为你一一道来~ 帮助手脑协调 涂鸦可以让幼龄期的儿童练习手、腕部的诸多关节与小肌肉群协调动作，较顺利的完成执笔的训练，为以后的学习生涯打下基础。当然也有助于学习使用筷子、勺子或其他小工具、小玩具。 促进脑力活动 涂鸦可以锻炼孩子的脑力活动。孩子从“记忆”，“比较”，“思考”，决定要画的事物，到指挥手去画出所思所想，还用“观察”来检验自己画的是否得当。这一系列的感知活动，是依靠他自己试探着完成的。是孩子眼、脑、手和

教案一：《多么了不起》 活动目标： 1、知道动物们有自己保护自己的本领，感受动物的了不起。 2、学会评价同伴和自己的优势特长，鼓励幼儿做一个了不起的人。 活动准备： 动物图片、幼儿照片、卡通形象 活动过程： 一、谈话引起话题兴趣，感知了不起 1、随动画片《喜羊羊和灰太狼》音乐入场 师：大家都喜欢看喜羊羊吧，那大家说说喜羊羊是如何战胜大灰狼的？（教师引导幼儿讲述自己观看影片的经验，感受喜羊羊的勇敢和了不起） 2、师小结：喜羊羊真的非常了不起，它用自己的聪明才智和勇敢一次次战胜大灰狼，保护了羊村。 二、分享经验，了解其他动物的自我保护方法，感受动物的了不起 1、出示黄鼠狼、狐狸、青蛙、梅花鹿图片

幼儿园梯形教学教案：活动目标 1、初步感知梯形的基本特征。 2、认识不同摆放位置的梯形。 3、发展幼儿的观察、比较、动手能力。 幼儿园梯形教学教案：活动重难点 活动重点： 初步了解梯形的特征。 活动难点： 认识不同摆放位置的、不同的梯形。 幼儿园梯形教学教案：活动准备 1、环境创设：活动室内放一些包含梯形的图画，布置出图形王国形象。 2、教师演示用具：正方形娃娃 长方形娃娃 梯形娃娃 各种图形。 3、幼儿用具：包含有梯形的图画若干张(空白没涂色的)。 幼儿园梯形教学教案：活动过程 一、感知梯形的特征 1、情景：(出示请柬)小朋友们，你们瞧，这是什么呀?这呀是图形王国

活动目标： 1、熟练进行7以内数数，复习几何图形。 2、体验元宵节里的节日气氛。 3、培养幼儿对数字的认识能力。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动准备： 1、7幅房屋图片、（如图一）门内各有礼物一件（如图二）。 2、灯笼底版（如图三）、灯笼（如图四）。 3、色纸、剪刀、胶水、线等。 活动过程： 1、找礼物： --“新年已经过了，小朋友收到的礼物是什么？” A、出示小房屋，幼儿观察并回答： --“一共有几幢房子？”“有什么不同”？“每种房子各有几幢？” （引导幼儿从屋顶的形状、房子的颜色、窗的数量等进行观察、数数。） B、

活动目标： 1.感受参与外卖员活动的乐趣，体验序数在生活中的运用。 2.会用序数词"第几"来表示10以内物体在序列中的位置。 3.认识1 -10的序数，初步学习从左到右、从下到上确定物体位置的方法。 重点：用数数的方法确定位置。 难点：用有序的数数和正确的方向，确定准确的位置。 活动过程： 1、情景创设，引出序数的方位练习。 师:小朋友们大家好，我是邱老师，前一久，邱老师新开了一家肯德基店，所有的人都喜欢吃，生意好得不得了！ 男:老板老板，你不要再说了，订单实在太多了，我们都送不过来了，你赶紧想想办法吧！我先去送外卖了！赶紧想办法！ 师：哎，我们店的外卖小哥真是火急火燎的，这有那么多小朋友，你们愿不愿意帮邱老师去送外卖呢？我们的外卖小哥可是很勤快的，只要你想吃什么，