活动目标： 1.通过操作尝试，感知淀粉遇到碘变蓝的现象。 2.能运用这个现象解决实际问题。 3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 5.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 活动重难点： 重点：通过操作，感知淀粉遇到碘会变蓝 难点：尝试运用淀粉遇到碘变蓝的原理 活动准备： 碘酒、村长头饰、馒头、胡萝卜、土豆、白菜、饼干、青瓜、梨头、香蕉、奶粉、一次性杯子和盘子 活动过程： 1、认识碘酒 师(慢羊羊)小朋友，你们好!我是慢羊羊村长，最近我发明了一瓶神奇的药水——它叫碘酒 提问：我们来看一下碘酒是什么颜色的?(棕褐色)

活动目标： 1、乐意参加种植活动，愿意照料大蒜并关注大蒜的生长。 2、观察、认识大蒜，学习用简单的语言讲述对大蒜的认识和发现。 3、能尝试用“按、压”的方法种植大蒜。 4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 活动准备： 1、幼儿认识大蒜，知道大蒜的生长环境。 2、适合种植的大蒜若干。 3、装好松软泥土的废旧杯子、罐子若干;小洒水壶。 活动过程： 1、直接出示大蒜，引导幼儿认识大蒜的外形特征。 (1)出示大蒜，引导幼儿观察。 师：小朋友，这是什么呀?谁认识它?你在哪儿见过呢? (2)引导幼儿从颜色、形状上认识大蒜的外形特征。 师

教案一：劳动最光荣 活动目标： 情绪愉悦地学唱歌曲，并能用自然、富有弹性的声音进行演唱。 用强、弱不同声音进行合唱，体验同伴合作演唱的快乐。 活动准备： 根据歌曲设计的图谱。 男幼、女幼、教师的头像标志。 活动过程： 1、听一听，找一找根据范唱匹配图谱 师（出示“劳动最光荣”的歌名）：认识这几个字吗？ 师：“劳动最光荣”这几个字让你想到了什么？ 师：它让我想起了我爷爷奶奶、我爷爷奶奶的爷爷奶奶，因为有了他们祖祖辈辈的辛勤劳动，才有了我们幸福的生活。（边唱“幸福的生活哪里来，要靠劳动来创造”，边出示相应的图片。）“劳动最光荣”送给你们。（有伴奏的演唱） 师：好听吗？请你认真听，里面唱了什么？（教师

活动目标： 1、对画笔和绘画活动产生兴趣，愿意参加绘画活动。 2、初步知道绘画的常规，会尝试用笔绘画。 3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 4、培养幼儿的欣赏能力。 活动准备： 水彩笔、油画棒、粉笔、白纸等。事前了解有那些幼儿已有绘画经验。 活动过程： 以游戏的口吻引起幼儿参与的兴趣。 提问：今天老师请来了一位神秘的客人，你们看它是谁?这是一支神奇的画笔，你们想让他画什么，他就画什么。 教师根据幼儿的提议作画，供幼儿欣赏。 小朋友你们想让他画什么呢？根据幼儿的提议画出来。 介绍几种常见的笔。 介绍水彩笔、油画棒、粉笔的名称。 部分幼儿尝试用笔画画。（已有画画经验的幼儿）。

孩子有问题，错在父母。孩子是面白纸，给父母来图画的。根源在父母那头。 一、明妈发脾气 身边认识的朋友都认为明妈是个脾气好，对孩子有耐心的妈妈，很难得看到发火。 看起来是个慢性子，事实上坦白说明妈是个比较急的人，只是能够控制自己的情绪而已。 最近一次发脾气是一个周二的晚上（7月9日），起因是小小明睡觉了要喝水。因为我们约定好了上床了不可以喝水，没上床之前可以喝。那天睡前，他很兴奋，问他是否喝水，他说不要。睡觉了却说要喝水，我告诉他明天喝吧，他还是不停的要求喝水，然后我的火就蹭蹭蹭的冒上来，用愤怒的语气说“我去拿”，小小明被弄哭了。 我发火一方面是因为他挑战了父母的权威，没有听妈妈的话遵照约定，另一方面是自己也有点累了心烦想让他能够安静下来睡着。脾气是发出来了，但是非常后悔。感觉自己很不好，在走出房间的时候冷静了下自己，回到房间

活动目标： 1、体验水墨混合后的神奇变化，并大胆尝试吸附画。 2、充分发挥艺术想象和创造力，体验创作成功的乐趣。 活动准备： 盘子、水、桶、墨汁、宣纸、两种有区别的牙签、肥皂、抹布、展示板等。 活动过程： 一、诗歌引题，激发兴趣 1、欣赏发现 师问：在森林里住着一个可爱的小精灵，他有一根神奇的魔杖，你们想看他表演魔术吗？ 教师边念诗歌边操作，激发幼儿兴趣。（可爱的小精灵，有一根神奇的魔杖，魔杖在水面上轻轻一点，水面上出现了美丽的花纹，就像黑丝绒般的花朵。哇，可真神奇，你们想试试吗？） 2、操作探索 用诗歌来引导幼儿操作。（魔杖在水面上轻轻一点，水面上出现了美丽的花纹，小精灵想让这些美丽的花纹都跳起舞来，你们有什么好办法？）

  　　现代社会中，对宝宝的教育不仅仅局限于智力，最重要的反而是情商教育，它是良好的道德品质，是乐观积极的品性，是为人处理的态度，所以父母要选择正确的教育方式，给孩子的高情商加油助力。   　　情商即EQ，主要是指人在情绪、情感、意志等方面的品质。现代社会，对孩子情商教育的重要性已经得到了家长和社会的接受、认可，据心理学专家研究显示，情商的高低对孩子将来能否取得成功有着重大的影响作用。   　　是谁在左右孩子的情商   　　情商不是与生俱来的，而是经过后天的有意培养和教育来逐步发展的。一个孩子的成长包括生理和心理两方面的因素，这一过程起自于母体内，同时也受到周围环境的影响。在孩子成长的过程中，父母作为指引者和扶持者，对孩子的影响力是十分深远的。   　　孩子自出生后，对信息的吸收来源就是父母及家庭环境。在养育孩子的过程中，

　　什么是表情暴力?表情暴力分为“外伤型”和“内伤型”，所谓“表情暴力”的“外伤型”，实际上是指外界“坏表情”对感知者自身造成的心理伤害。“表情暴力”中“内伤型”的人，经常被迫在情绪消极时还要维持一种愉悦自然的姿态，临床上称之为“微笑型抑郁症”。目前联合国已经把虐待、艾滋病、战争、生存条件欠佳和失学列为威胁儿童健康成长的五大首要因素，世界上每天就有540名儿童死于虐待。 　　现在都是一家一个孩子，心疼还来不及，谁能忍心虐待自己的孩子?”昨日，记者就虐待儿童的问题随机采访了几位家长，大家都表示，现在除了家长患有精神疾病等少数情况外，虐待儿童的情况应该非常少见了。然而，有关专家的观点却与这样

活动目标： 1、在看看、说说、做做中，感受分类在生活中的重要性， 2、尝试概括食物的外部特征，学习按物体的两个特征进行分类。 活动准备： 教具：绘本故事PPT、日常物品分类PPT、颜色标记、大小标记。 学具：各种食物图片、操作纸人手一份。 活动过程： 一、谈话导人 1、师：天气渐渐凉了，知道现在是什么季节吗?秋天是收获的季节。有只大熊肯尼准备了大量的食物要放到储藏室里过冬。 2、请幼儿猜猜大熊会在储藏室里放些什么食物。 二、播放画面一至四：感知食物的外部特征 1、师提问：大熊都准备了哪些食物?(引导幼儿说一说什么样子，什么颜色。)大熊准备的食物可真多啊!于是他准备把所有的食物都放进储藏室里，可是储藏室堆不下了，大熊决定整理一下。

教案一：流星花 活动目标： 1、引导幼儿通过对比懂得心灵美才是真正的美，进一步培养孩子的自信心。 2、进一步发展幼儿对故事的理解能力和言语表达能力。 3、引导幼儿理解作品内容，感受作品中的语言美和意境美。 活动准备： 故事《流星花》课件、录音机、磁带 活动过程： 一、导入 在大屏幕上出现几幅花的图片，借助问题“你最喜欢哪幅图片？为什么？”激发幼儿的兴趣，引出活动内容。 二、展开： 1、分段欣赏故事：结合课件教师分段讲述故事。 ①“有一朵小花，长的小小的瘦瘦的……她天天开。” 主要问题设计：丑小花长的什么样子？她长的丑自己难过吗？听了花儿们对她的嘲笑丑小花怎么说的？我们该向丑小花学习什

    　　在家教的途中，最致命的不过家长间教育方式的冲突。如果上一辈介入了孩子的教育中，妈妈应该怎么样做才能达到两全呢？看看本文就知道。   　　不遵守你的家庭规则   　　只要婆婆一来我们家，我给孩子定的很多规矩便“烟消云散”了：晚上的睡觉时间无法保证，看电视没完没了；可以随心所欲地吃冰棍吃糖；不肯自己收拾玩具……我倒不是不欢迎她来，只是她每次驾到，我就会变成“空气”，孩子完全当我不存在了。———小米妈   　　建议：如果孩子一年中和祖母相处的时间不多，有些抱怨是没有必要的。但如果他大部分时间都要和奶奶在一起，那么强调一些规则就非常重要了。有个孩子每天都要先去奶奶家吃够了糖再回家，孩子的妈妈想尽办法让孩子的奶奶

活动目标： 1.激发幼儿的观察兴趣。 2.帮助幼儿初步了解小蝌蚪的成长变化。 3.引导幼儿尝试用喜欢的方式表达对小动物的感情。 4.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 5.让幼儿学会初步的记录方法。 活动重难点： 通过观察使幼儿初步了解小蝌蚪的成长变化过程。 引导幼儿尝试用多种形式表达对小动物的感情。 活动准备： 1. 活动前请家长带幼儿观察小河、花草、树木等在春天发生了哪些变化。 2. 小河的背景图一幅，小花鱼及小蝌蚪各个成长阶段图片。 3. 音乐磁带一盘。 活动过程： 一、创设意境，引出活动，激发幼儿参与活动的愿望。 温暖的春天

活动目标： 1、认识蜘蛛，知道蜘蛛吐丝结网的特征。 2、在游戏中培养幼儿丰富的想象力和创造力。 活动准备： 1、有颜色的胶带、尼龙绳或橡皮筋、碎纸。 2、图片 活动过程： 一、幼儿讨论： 1、蜘蛛为什么会吐丝结网？ 2、蜘蛛网有什么功能？ 3、除了蜘蛛之外，还有什么动物会吐丝呢？ 二、展示挂图，并结合幼儿用书，和幼儿交流科学：好忙好忙的蜘蛛的内容。 1、把幼儿分成数组，邀请各组幼儿为蜘蛛先生结蜘蛛网 2、说说蜘蛛是怎样结网的？想要结哪一种网呢？ （1）把有颜色的胶带或纸胶带粘贴在地板上，用线条建构成一个想象中的蜘蛛网。 （2）用尼龙绳建构一张挂在墙面上的蜘蛛网。

教案一：《称体重、量身高》 活动目标： 1、初步了解体检的项目有哪些，学习使用体重仪和量身高的仪器。 2、尝试量一量、称一称，并对比以往的数据，感到自己在随着年龄不断长大。 3、在活动中，感受帮助别人体检的乐趣。 活动准备： 体重仪和量身高的仪器一台。记录以前身高体重测量结果的表一份。 活动过程： 1、回忆以往经验，感知体检的项目。 教师：大家想想，我们保健室的老师给你们体检的时候，会检查哪些项目呢？幼儿回忆以往经验并回答，教师从幼儿的回答中提取出量体重和测身高两个方面。 2、探索正确使用体检的仪器。 教师出示体检用的仪器，问：这是什么？它们是用来做什么的呢？谁会来用用它呢？ 请个别幼儿上来尝试演示使用量体重和测身

活动目标： 1、初步学会用笔尖蘸色表现球体以及中锋勾线的简单技法。 2、基本掌握握笔的正确方法，会用笔蘸色、蘸水、掭笔。 3、建立良好的中国画活动常规。 活动准备： 1、活动前曾观察过红樱桃的外形，品尝过樱桃的味道。 2、已使用过中国绘画工具尝试作画。 3、樱桃若干，生宣或毛边纸若干，大白云笔和筋笔人手各一支，调色盘，曙红色颜料、墨汁若干，废旧报纸若干。 活动过程： 1、引起幼儿兴趣，建立中国画活动常规 ――引导幼儿观察桌面的物品，让幼儿发现今天所要进行的活动是什么？ ――引导幼儿观察中国画的绘画工具，讨论：“画中国画应该注意什么？” 2、教师示范画红樱桃，让幼儿学习笔尖蘸色画球体以及中锋勾果柄、点果脐等简单技法。

幼儿园多变的天气教案：活动目标 1、激发幼儿观察气象的兴趣。 2、了解常见的天气情况，并知道通过哪些途径可以了解天气情况。 3、知道气象与我们生活的关系，尝试设计气象预报表。 幼儿园多变的天气教案：活动重难点 重点： 了解常见的天气情况，并知道通过哪些途径可以了解天气情况 难点： 尝试设计气象预报表 幼儿园多变的天气教案：活动准备 1、教学课件PPT、已做好的气象记录表格； 2、课前准备让家长带幼儿看几期天气预报； 3、天气预报视屏及多媒体教室准备。 幼儿园多变的天气教案：活动过程 一、讨论气温的变化。 1、你们有没有发现这几天的气温有什么变化?(幼儿发言谈及每天气

　　父母的爱是滋润孩子的甘露，但是过度溺爱孩子，却对孩子造成伤害。父母应该如何采取合适的教育方法，促进孩子健康成长呢? 　　第一：有回报的爱，不让孩子做“白眼狼” 　　母爱是世界上最无私的爱，但母爱所带来的危害也往往正是因为这“无私”。母亲像大地一样默默付出，不求回报，其精神固然高尚，但若一不小心，也可能“爱你成了害你”，培养出一些白眼狼来。 　　反面：一个并不富裕的职工之家，辛辛苦苦供养儿子上研究生，什么要求都满足他，自己吃咸菜馒头，却给儿子买笔记本、高档西装。平时家里有个什么事，却从来不肯麻烦儿子，连父亲得了重病都因为怕儿子耽误学习没告诉他。后来儿子毕业了挣了钱，当他母亲问他要钱给父亲治病时，他却以还要结婚买房子一大堆冠冕堂皇的理由拒绝了。 　　正面：一个母亲在刷牙时，牙龈出血，水池里红了一片。女儿见了皱

活动目标： 1、能从众多图案中找到与指定目标对应的图形、物体，发展幼儿的观察、比较能力。 2、体验数学活动的快乐，喜欢数学活动。 活动准备： 1、将活动室布置成小形的服装店，服装小卡片若干 2、天线宝宝和其他小玩具若干。 活动过程： 1、带幼儿参观服装店，引导幼儿观看各种衣服，裤子，帽子的形状，对服装店有初步的认识； （情景的创设，是吸引小班幼儿有意注意的有效办法。也是让活动更显生活化，更具生动性的手段） 主要提问：商店里有些什么？它们一样吗？都是什么样的？（从类型和颜色上来回答） 2、集体操作活动：选衣服，裤子，帽子 A、买帽子：教师拿出一顶帽子，请幼儿去商店里寻找同样款式的帽子。（个别操作） B、买衣服：请一幼

教案一：年年有鱼 活动目标： 1、能大胆的运用几何图形拼贴和短线排列的方式装饰鱼。 2、结合生活经验，合理想象和表现鱼的不同烧法。 3、感受活动中的色彩美和体验劳动的乐趣。 活动准备： 1、自制课件。 2、幼儿在生活中观察爸爸妈妈烧鱼的过程。 3、每人一个画有煎盘的纸、蜡笔、构线笔、胶水、棉签、各色颜料、各种几何图形。 4、教师范例。 活动过程： 1、以新年的气氛导入活动。 （播放课件）新年到了，人们在热热闹闹的过新年呢！小猫家也要过年了，你们猜，朋友们会送给它什么礼物？ 2、观察鱼的形状及涂色方法，创造性地拼出各种鱼。 （出示范例）小兔为小猫准备了一些很特别的鱼，我们一起来看看这些鱼是什么颜色的？它的身体是什么样的？它身上的花纹是什么怎

活动目标： 1、尝试按纽扣的特征(颜色、形状、大小、纽扣上的扣眼数量等)进行配对，并愿意在同伴面前大胆表达。 2、乐意帮助别人,知道捡到的东西要归还主人。 3、体验匹配操作活动的乐趣。 活动准备： 1、课件 2、幼儿的操作材料人手一份。 活动过程： 一、 播放课件，引起活动的兴趣。 师：今天老师带来一个和纽扣有关的故事，我们一起来看看。 一天，天气真好，一只小老鼠出来散步，走着走着，他看见前面有个东西向他滚来，捡起来一看，哦，原来是颗纽扣。 提问：咦，这是一颗怎么样的纽扣呀?谁能来说一说?(圆形的、白色的、上面有四个洞眼) 师：嗯，观察的真仔细，那这颗扣子会是谁的呢?小老鼠决定去问问它的朋友们。 二、观