生活离不开音乐。享有“二十世纪科学巨匠”美誉的相对论创建人爱因斯坦，其超人的智力，也与他酷爱音乐，自幼好学提琴不无关系。 研究表明，准妈妈在孕期给宝宝都听一些优美音乐可以提升宝宝智力的开发，所以开发孩子的音乐智能，应该是越早越好，这里说的“早”不是说一开始就非要孩子学弹琴、学声乐什么的，而是给他一个音乐的环境，因为音乐智能的养成是一个潜移默化的过程，任何急功近利的行为都是不可取的。 音乐从胎教开始 孕期是开发宝宝音乐智能的第一个契机，千万不要错过了对宝宝进行音乐胎教的好机会。前依斯特曼音乐学院名誉教授多拉德?谢特勒做了一个著名的胎教实验。这个实验持续了14年，最后得出结论：音乐胎教组儿童比没有音乐胎教组的儿童拥有更多的音乐天赋，学习也更好，所以及时对宝宝进行音乐胎教对以后宝宝在音乐方面的认知力发展有显著的影响。

下面先来看看几种错误的应对方式，你是否也这样做过呢? 误区1粗暴对待 当亲热被宝宝撞见时，直接呵斥“不许看!”“不许告诉别人!”，或者一把把宝宝抱走。粗暴对待会使宝宝受到惊吓，更容易加深对这件事的影响。 误区2闭口不谈 被宝宝看到后，却选择闭口不谈，宝宝问起，也是用“你还小，不需要知道”搪塞过去。孩子的好奇心重，越遮遮掩掩，反而更容易做出一些性好奇和模仿性行为，比如玩性游戏等。 误区3爱的谎言 “妈妈生病了，爸爸在给妈妈治病呢”“爸爸妈妈在锻炼身体，经常锻炼，才能身体棒棒”，通常爱的谎言是父母常用的方法，但是管管看过这样的情况，“隔壁小姑娘不舒服，儿子扑在小姑娘身上，吓得对方妈妈立马拉开，儿子说我爸爸就是这样给妈妈治病的”，小孩子的模仿能力很强，容易出现模仿行为，进而出现这种尴尬情况。

活动目标： 1、学习洗脸的正确方法。 2、感受洗脸后的洁净清爽。 活动准备： 教师自编儿歌《洗脸歌》。 活动过程： 1、组织幼儿到洗手池旁，教师朗诵儿歌《洗洗脸》，请幼儿说说洗脸的方法，鼓励幼儿和老师一起说儿歌。 2、向幼儿示范洗脸的正确方法：低下头，闭上眼睛，从下向上、从里向外轻轻用力，把嘴巴、鼻子、额头、脸颊、耳朵、脖子都洗到。 3、鼓励幼儿学习洗脸，教师及时给予指导。 4、提醒幼儿把脸擦干，对着镜子照一照、看一看，感受洗脸后的洁净清爽。 活动延伸： 1、在娃娃家投放各种布娃娃，鼓励幼儿给娃娃洗脸。 2、提醒幼儿起床后、脸脏时要及时把脸洗干净。 附：儿歌 洗脸歌 小手洗干净，

活动目标： 1、能用前后，中间等方位词描述物体的位置。 2、在故事情景中，感知动物的不同特征，激发幼儿对动物的探究兴趣。 3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。 活动准备： ppt课件 活动过程： 一、角色导入，激发情趣主要提问： 森林里有个动物学堂，学堂里也有老师和小朋友，它们会是谁呢?(鳄鱼老师、小蛇、螃蟹、变色龙)小结：鳄鱼老师和它的三个学生各有各的不同特点。 过渡：要给三个那么不一样的学生上课，真不容易。会发生什么样的事情呢?来听听故事吧! 二、观察画面，理解内容故事讲述第一段 1、主要提问：鳄鱼老师要教大家什么本领?它是怎么说的?你学会了吗? 2、师

活动目标： 1、引导幼儿理解“垃圾对话”的内容，丰富词汇：“发霉”、“变形”、“你推我挤”、“吵吵闹闹”。知道日常生活的垃圾增多给人类带来危害。 2、鼓励幼儿对变废为宝进行大胆想象，参与创造性的表演，发展幼儿的记忆力和表现力。 3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 3、培养幼儿对文学作品的理解能力和表现力。 活动准备： 1、教师带幼儿观察周围的环境，体验环境污染状况。 2、创设环境：垃圾角 3、ppt课件 4、旧报纸、饮料罐、塑料袋、废电池、纸箱等。 活动过程： 1、教师做扫垃圾的动作，ppt出示充满垃圾的垃圾筒，引出课题。 教师引导：“小朋友看到我现在干什么呢?(扫垃圾)老师看到地面有这么多垃圾觉得很不干净，很不

零体罚是王道? 现在不少成功的人士都在探讨：当时我们还不是打出来的?而且爸爸妈妈愈打愈乖，还会到学校跟老师说没关系，儘量打!只要把他们教好就好!非常反对现在学校强调零体罚的教育，认为以前小孩在学校老师教得好好的，回到家也很好教，现在学校也不教，孩子回到家更难教，希望能重回适度体罚的年代。 要零体罚，还是适度体罚呢?台安医院小儿精神科医师黄国洋表示，现在台湾的教育全盘西化，但是完全不体罚好还是坏真的很难说，在古时候，连孔子都打过学生，在论语中都说过孔子会薄施夏楚，这夏楚就是薄薄的一块板子，他的学生都是成人了，但是孔子还是会用夏楚去敲学生的头，有一次要暗示学生不脚踏实地，还用夏楚敲过学生的脚跟，而在许多宗教中，宗师也会施予当头棒喝，点醒学生。 黄国洋说，重点不是打，而是那个心，孔子敲学生头目的并不是要打破学生的头，以前的老师打学生屁股，主要目的也不是要

　　教育部推广培训“父母辅导者” 　　美国幼儿教育是从生命第一天开始。创办“从出生到3岁”培训班，以1981年密苏里州教育部创办的“父母作为老师”(PAT)的项目最为著名，目前该组织已将它们的项目推广至全美47个州，培训了8000名“父母辅导者”。这些工作人员主要是每月对每一个家庭进行一小时的家访。 　　美国的另一项以家庭为基础的父母教育计划，称作HIPPY计划：学龄前儿童的家庭指导计划。该计划得到了当时美国总统的支持。HIPPY计划直接把培训带入家庭，计划中的母亲们每周受到一次访问,每隔一周参加一次与其他父母们的集会。 　　美国人十分重视人的独立性和自力更生精神，因此，从婴儿1岁半起就开始培养其自我服务技能。他们认为，自我服务技能的掌握，可以增强婴幼儿的独立性和成功感，可以使婴幼儿和家长

对于宝宝的智力发育到什么程度，很多新手爸妈并不了解，关于宝宝智力的方法，今天就和各位妈妈一起来学习下如何开发新生宝宝的智力问题。

活动目标： 1、引导幼儿乐意在集体面前说话，能够积极地用语言描述事物，并表达自己的思想。 2、学习理解并正确使用“假如……”句式，结合已有的经验展开想像，描述事物。 3、引导幼儿在谈话中进一步理解动画片中的“超人”、“变形金刚”等人物，提高幼儿辨别是非的能力。 4、能耐心仔细地倾听别人的讲话。 5、培养乐于助人的品质。 活动准备： 1、教师平时注意了解幼儿观看动画片的情况，鼓励幼儿多看些适合幼儿年龄特点的、有教育意义的动画片。 2、教师应对近期电视中放的一些幼儿感兴趣的动画片有一定的了解。 3、收集幼儿在家视为宝贝的各种变形金刚和超人玩具，摆设在课室四周。 4、将幼儿喜爱的动画片VCD封面摆设在图书架上供幼儿欣赏。 活动过程：

活动目标： 1、培养幼儿积极思考，大胆发言表现的习惯。 2、指导幼儿理解散文的语言，了解散文中将“蘑菇、草叶”等比喻为“伞”的表现手法。 3、感受下雨的乐趣，发展幼儿的观察力、想象力。 活动准备： 1、观察过下雨天，对下雨情景有一定的了解。 2、散文角色相应的手偶、散文《下雨了》课件 活动过程： 1、观看课件中“下雨了”画面，引入活动。 ①发生了什么事? 你们怕不怕雨?(将幼儿分成正反两组) 为什么怕雨?为什么不怕雨? ②还有什么会和你们一样怕雨或者不怕雨? 怕雨的话应该怎么办?不怕雨的话是为什么呢?(引导两组幼儿充分发表意见) 2、欣赏《下雨了》课件画面。 3、理

  　　从出生到7岁——女孩主要的成长任务是长身体   　　从出生到7岁这段时间里，女孩的成长任务主要是身体的发育。在这一阶段，女孩将要学会走路、说话、思维，这也为她今后的智力发展奠定了基础。   　　说起这一阶段的小女孩，很多父母都会自豪地说：   　　“我5岁的女儿已经能背将近百首古诗了。”   　　“我女儿才4岁，她已经能讲很多故事了。”   　　……   　　的确，在这一阶段，由于出色的语言和记忆天赋，女孩确实表现的比男孩要优秀，但正因如此，父母更容易犯教育错误。   　　父母最容易犯的第一个教育错误就是，为了让女儿在起跑线上表现得更加出色，不惜花重金为女儿报各种辅导班&md

一、要有心：爱上阅读是父母送给孩子的终身礼物! 我总觉得父母送给孩子的礼物不应该是财富，孩子的财富应该让他们靠自己的双手赚取，我们父母能给孩子的，除了养育，除了提供教育，最好是给他们终身受益的习惯，运动，艺术，旅游，摄影，集邮，阅读等等，都是这样的好习惯。 阅读就是头脑的粮食，但阅读这种粮食有一点和吃饭不同，不怕吃得晚，任何时候开始都行，就怕你从来没尝到这种美食的滋味。有句话说得好：“除了爱情，没有任何事情像阅读这样让我们觉得，迟来的开始也可以如此美好”。培养孩子阅读习惯好处无穷。 二、自己爱：父母先要做一个真正爱阅读的人! 让孩子爱上阅读最简单的方法，我觉得莫过于让父母先成为爱书的人。如果父母坚持每天都看一点书，慢慢地看书会成为自己生命的一部分，然后慢慢地看书也会成为你孩子生命中的一部分… 一个人的身体成长，

活动目标： 1、探索正方形四等分的方法，尝试设计不同的四季花圃。 2、在看、说、贴中，进一步感受四季花卉的丰富多彩。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 圆形、正方形各种形状花坛卡片若干、剪刀、固体胶、春夏秋冬四季不同的花卉图片。 活动过程： 一、导入谜语 身体长又长，开花黄又黄， 脸蛋儿朝太阳，籽儿香又香。(猜一种花的名称)(向日葵)猜对了，正是夏天怒放的向日葵，它是我最喜欢的一种花。 你喜欢什么花?它在什么季节开放? 小结：春夏秋冬，百花绽放，各种各样的花装扮着我们的城市，让我们的生活变得更加美好。 二、圆形花坛的

然而，夫妻关系虽然重要，却也是所有人际关系中最复杂的一种，“夫妻吵架”更是所有家庭几乎无法避免的情境。那么，若不小心让孩子看到这一幕，是否产生负面的影响呢?其实是未必的。“夫妻吵架”若吵得有建设性，反而是一个很好的机会，让孩子观察父母如何协调彼此的不一致。 通常，夫妻吵架被孩子看到后，有两件事需马上处理： 一、先让自己与愤怒情境隔离，透过深呼吸避免情绪失控;二、趁孩子还有记忆时，引导孩子了解，父母吵架是因为意见不同、需要沟通，并注意不要让孩子觉得“爸妈吵架是我的错”。 若是过了几天，孩子还很在意这件事，表示他脑中对父母吵架已经起了一些想象。这时不妨问问他怎么看待此事，也许父母还会从童言童语中，发现自己夫妻关系的盲点。 以下则从发展上的特质，来帮助父母了解“夫妻吵架”对不同年龄层孩子的意义，以及父母需要注意之处：

  　　帮助儿子评估他所偏爱的媒体   　　帮助他知道如何选择媒体是至关重要的，要让他知道哪些内容是适合的，并能坚持自己的正确选择。   　　请用《腓立比书》(Philippians)的话语作为指导，以决定哪些东西适合你的儿子：弟兄们，我还有未尽的话。凡是真实的、可敬的、公义的、清洁的、可爱的、有美名的，若有什么德行，若有什么称赞，这些事你们都要思念。   　　鼓励他提尖锐的问题   　　●它真实吗？这个电脑游戏是否拿上帝所确认的善行开玩笑？   　　●它高尚吗？这个电影能帮我树立正确的思想吗？   　　●它对吗？这个电视节目是否在动摇我对《圣经》所言真理的信仰？   　　●它纯洁吗？这个音乐会是否值得我花费时间和金钱？   　　●它可爱吗？如果老师发现我读这本杂志，

但今天我要说的是，这是鸡汤！而我们，今天不聊鸡汤。 没逻辑常识的马上会争论鸡汤好还是不好，但是理性的人会从中发掘值得关注的特点。 我们要做理性的人。所以，今天要从真正理性的角度来分析，爸爸到底有什么用？ 1、 妈妈关注细节，爸爸关注原则 也许是上古时代基因的选择保留结果，或者说生物学的遗传太神奇。男性生来具有对目标、核心、重点等原则性问题的直接兴趣，性别差异使男性的目标指向比女性更突出。譬如，突然面对猎物，能抓到什么武器就用什么，至于哪个更好用的问题则直接飘过。 这种情况在现代生活的家庭中的依然存在，而且表现得更有趣。 譬如，雨天孩子下楼买盐： 大部分爸爸，只有一句话：去吧，别淋湿了！爸爸对感冒、没换洗衣服等问题的认识是，只要别淋湿就都不存在；至于你用什么方式保持不被淋湿，那么大孩子了自己想去呗。

黄磊在社会中有多重身份，老师、演员、导演、编剧、歌手……，但不管是在节目还是在作品中，黄磊都同样以充满爱与温情的形象出现。 第一次真正认识到黄磊与黄多多是在看了《爸爸去哪儿》之后，节目里的黄忆慈小朋友大方、有礼貌、懂分享……让我觉得这个小小的人儿真的是理想中小孩子的模样。心想：什么样的家庭才能培养出来这样美好的孩子啊！ 承载传统，尊重养育——给孩子自由的灵魂 黄磊出生在一个文艺世家，父亲黄小立是国家一级演员，出演过很多的电影、电视剧，代表作有《三国演义》、《四世同堂》、《于无声处》等；曾被选为中国文联第六次全国代表大会代表，享受国务院颁发的政府特殊津贴，直到1996年后才渐渐退下来。 父亲是演员，从来没有约束过黄磊，对他有充分的信任，让他去了解自我。黄磊回忆自己的成长经历时说，最感谢父亲的就是给了自己自由的成长空间，尤其是

活动目的： 1、在游戏中感知水的主要特性和用处，知道节约用水，体验玩水的快乐。 2、鼓励幼儿大胆提出问题，能用较完整的语言表达自己的想法。 3、培养幼儿对科学探索活动的兴趣及丰富的想象力和创造力。 活动准备： 1、盛满水的盆 2、塑料袋、铁丝 3、透明的瓶子、颜料、图画纸等。 4、各种会沉和浮的玩具如：纸船、塑料杯、石头、铁罐等 活动过程： 一、水真有用 1、出示装满水的盆，让幼儿说一说水有什么用? 2、请幼儿讨论该怎样节约用水 3、教师总结：水真有用，没有水我们人类和动物、植物就无法生存，所以我们要节约用水。 二、水真好玩 1、幼儿分组游戏探索 第一组：玩水袋：引导

  　　现在，大多数家庭只有一个孩子，父母怎么会不舍得为他投资呢？可是，肯花钱不等于会花钱，因此，为使给孩子的投资取得事半功倍的效果，父母应考虑一下投资范围：   　　娱乐投资   　　这是父母们首要考虑的。只要能使孩子心情愉快、玩得开心，钱就花得值，比如带孩子去公园、动物园、游乐场，以及看演出和旅游等。   　　智力投资   　　给婴幼儿期的孩子买一些益智玩具、识字画片，给稍大些的孩子购买图文并茂的知识智力类书刊，以及跳棋、象棋、地图、地球仪等。有条件的家庭还可以购买有科教内容的音像制品。   　　美育投资   　　让孩子从小接受美的熏陶，给胎儿买胎教音乐磁带，给幼儿买电子琴。在家庭经济条件允许的情况下，根据儿童的兴趣和天分可以给其买喜欢的乐器。经常带孩子参观绘画、雕塑、摄影等展览。 &nb

活动目标： 1、认识不同的食物，了解不同食物有不同的营养，人体需要多种营养。 2、初步学会合理搭配各种菜肴，纠正自己的偏食行为。 3、探索、发现生活中的多样性及特征。 4、知道人体需要各种不同的营养。 5、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。 活动准备： 1、偏胖偏瘦幼儿的录像。 2、实物投影仪，录像机，电视机。 3、与幼儿人数相等的餐盘、筷子。 4、蔬菜类菜肴、肉类菜肴各若干盘。 活动过程： 一、开始部分： 1、组织幼儿随着《铃儿响叮当》的音乐节奏跟老师走进教室。 2、教师：今天是元旦，苗苗老师请小朋友吃午饭，大家高兴吗?请你们看一看，老师都准备了哪些菜肴? 二、基本