“快点！”“怎么这么慢！”“只有3分钟了，加快速度！”“再磨蹭就迟到了！”……父母为什么总是爱不停地催促孩子呢？也许你觉得孩子太磨蹭，打乱了自己的日常节奏。殊不知，你的做法更容易打乱孩子内在的成长节奏，影响孩子的身心健康。 4岁的佳佳，做事总是一副不紧不慢的样子。吃个饭，别人都吃完了，他才吃了一半；早晨穿衣服，妈妈都急死了，他还在那里不慌不忙地系扣子，好像永远不会迟到似的……每每都看得妈妈很着急，禁不住一遍又一遍地催他，这让小家伙很不感冒，有时候还故意放慢速度，这样下去可怎么好？ 放松点儿，孩子磨蹭有理 案例中佳佳妈妈的焦虑和做法在很多家长那里都是非常普遍的现象，因为他们面对的是“天性”就容易磨蹭的孩子，特定年龄的身心发展规律决定了他们不可能以符合成人期待的节奏运行自己的生活。 ●先天神经类型使然 如果孩子从出生那天开始，就不管做什么

活动目标： 1、在看看、听听、讲讲的过程中，理解故事内容，感受青蛙弗洛格从自信到不自信再到自信的过程。 2、在同伴面前说说喜欢自己的地方，明白每个人都有自己的优点。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、能分析故事情节，培养想象力。 5、领会故事蕴含的寓意和哲理。 活动准备： 青蛙图示、小朋友图示；故事《我就是喜欢我》PPT。 活动过程： 一、谈话导入。 1、小朋友们，你们喜欢你们自己吗？你们喜欢自己什么呢？ 2、出示青蛙图示。看来，每个人都很喜欢自己，有一只小青蛙，他的名字叫弗洛格，他也很喜欢自己，你们猜猜他会喜欢自己什么呢？ 小结：弗洛格喜欢自己的颜色，会游泳、会跳跃、还会捉虫，所以它感到非常愉快，它喜欢自己是一只青

（一） 原因分析：宝宝睡觉的空间太大 解决办法：爸爸妈妈可以睡床的两边，中间留给宝宝睡觉，这样给宝宝相对狭小的空间，他反而会睡得踏实。 （二） 原因分析：宝宝睡觉不安份 解决办法：让宝宝独自睡在小床上，空间比较小就不可能乱翻乱滚，四周有护栏也不会坠床。如果担心宝宝头撞到护栏会痛，可以挂上床围。 （三） 原因分析：宝宝睡觉不踏实，是体内缺乏功能铁的早期表现 解决办法：选择富含铁的食物，同时还要考虑到铁的吸收和利用问题、如服硫酸亚铁、葡萄糖酸亚铁，加取维生素C，可促进铁的吸收。一般动物性食品铁的吸收率较高，达10－20％左右，如动物肝脏、各种瘦肉、鸡蛋黄和动物血液；而植物性食品铁的吸收率只有百分之几，如黄豆、芝麻酱、木耳、蘑菇等等。 （四） 原因分析：宝宝存在着睡眠困扰问题 解决办法：查看家中的睡眠环境因素不利孩子的睡眠，如环境是否安静，空气是否湿

幼儿园托班故事教案：不听话的小鸡 活动目标 1、懂得外出时不乱跑、遇到危险知道大声呼救。 2、能用较连贯的语言表达外出时为什么不能乱跑。 3、知道遇到危险应如何保护自己。 活动准备 1、了解野猫吃小鸡的知识； 2、制作课件（配乐）； 活动过程 一、开始部分：（引出，激发兴趣） 1、师：“宝宝们，走！妈妈带你们出去玩去！”(听音乐，自由表现。) 2、转折，变音乐 “哎呀！宝宝们，谁来了？”*（幼儿自由简答）* “咱们快喊救命跑回家吧！” 3、“刚才我的宝宝跟我出去玩的时候，没有一个到处乱跑的，妈妈真高兴！还有一只鸡妈妈，它也带着宝宝出来玩，可它的心情却不像我这么高兴，你们想知道是为什么吗？我们一起看看吧！”

美国家庭育儿竟然没有午睡的习惯 　　关于家庭教育的方法，是很多家庭都重视的问题。在家庭教育方面，美国人的育儿经，一直都是值得借鉴与学习的。美国家庭育儿竟然没有午睡的习惯，这只是他们众多教育方式中的一种，下面就来看看，美国家庭是怎么育儿的? 　　1、让婴幼儿从小单独睡觉。 　　2、孩子跌跤，父母不管，让他自己爬起来。 　　3、父母要几岁的孩子做家务劳动，如洗碗、扫地、洗衣服等。 　　4、让孩子在看到国旗时，注目两分钟。在听到国歌时，把手按在心口，心中默唱国歌。 　　5、即使家庭经济状况很好，也鼓励孩子自己劳动挣钱，让孩子自己支付保险费用或部分学习费用及其他费用。 　　6、幼儿没有午睡的习惯。 　　7、大人鼓励孩子做登山、攀岩、跳海等危险性运动，孩子们也乐于参与这些冒险活动。 　　8、绝大多数18岁以上的孩子都自己挣钱读书。有的人把钱赚够了才进学校读书，也有人一边找工作一

没有养育老二前萌萌狐特别不能理解俗话“老大照书养，老二照猪养”，当然，大家都知道这句话的意思是一般做父母的在养育老大时精细一些，而在养育老二时则粗糙一些，便用照猪养来形容。萌萌狐心想：每个孩子不都是娘胎肚子里怀胎十月的么，自然生出来后养育过程也是一样疼爱的嘛，哪里会有什么照书养，照猪养的差别。 可是自从萌萌狐生了老二后，就特别赞同“老大照书养，老二照猪养”这句俗话了，简直不能形容的太贴切呀。 这是初次当妈时萌萌狐的各种反应，那个时候萌萌狐真的是有事就上网查询，一切遵照书上所说和网上所推荐的来养育老大。什么时候该加辅食，什么时候要注意孩子出牙，什么时候要给孩子补钙等等，萌萌狐生怕哪里做的不够好耽误了孩子的成长，每时每刻每天都处于紧张的状态。

有些孩子摆出一副赖皮的模样：你不给，什么都别谈。功课停摆、洗澡停摆、吃饭停摆……所有事情都一律罢工，一切的诉求就只为了一件事：「我要玩3C!」 「我根本就拿他没办法。」 「所以呢?」 「……就只好给了。」 这是在多次的演讲场合及咨商过程中，爸妈所发出的无奈。 这种勒索的方法很容易让父母遗忘，总是想着：给了就能了事，孩子只要不哭不闹不吵，自己也清静好做事。不用想太多，滑滑手机、点点平板、玩玩计算机又不是什么大不了的事。「我们大人不是都在用?」这样给自己一点安慰，让心里舒坦一些。 「仅此一次，下不为例!」我们常常这样告诉孩子，其实更是在暗示自己。说完继续奉上3C，大家相安无事。 但问题来了，孩子对3C需求无度，似乎吃定了你;开口要，你不给，于是八点档的老套剧本再上

活动目标： 1、使幼儿知道做事要耐心、仔细。 2、培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。 3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。 活动准备： VCD光盘《小猴下山》 活动过程： 1、让幼儿看电视并组织幼儿讨论。 （1）提问：小猴最后得到了什么？为什么？ （2）小猴一开始得到了什么？后来呢？ （3）它是一一怎么做的？ （4）小朋友们说说怎样才能不空着手回家？ （5）教师小结：只要不像小猴那样三心二意，做事专心，什么事情都能做好。 2、故事延伸《小猫钓鱼》 在日常教育中继续教育幼儿要专心做好每件事。

活动目标： 1.学习诗歌，加深对汉字大、小的认识。 2.进一步理解诗歌内容，采用部分替换的方式，尝试仿编诗歌。 3.体验大树与小鸟之间互相友爱、相互依存的情感。 4.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。 5.通过阅读，理解故事情节。 活动准备： 1.图片一套（即一幅幅画有单独图案的卡片。 2.幼儿在日常生活中已初步认识大、小字样。 3.幼儿用书：《大树和小鸟》 活动过程： （一）出示大小字样 1.教师：今天我们班来了两位神秘的客人，看看是谁呢？ 2.出示大小字样让幼儿猜测。教师：原来是一位大客人和一位小客人呀。 3．教师：其实呀它们各自有一个好听的名字呢？一个叫大树，一个叫小鸟。它们给

　　这两天在追《辣妈正传》，剧情真是深入辣妈我心，孙俪本来就是我超喜欢的演员，她之前演的《玉观音》、《甄嬛传》我都很喜欢，这次转型辣妈，更是让我从一个喜欢她的小粉丝变身成特杆粉丝，面对强势女主编“生了孩子身材和气场都不一样了”的言论，夏冰选择把孩子生下来，并且做到了工作育儿两不误，真是我等辣妈最好的榜样，作为辣妈帮的一员，今天我也来效仿下孙俪，给大家传授下我的育儿宝典! 　　孙俪之前参加过采访说到现实生活中她的育儿经，她认为不要控制着小孩，要能够接受小孩身上的缺点，毕竟缺点大部分也是遗传自我们自己。还要善于观察，找到跟自己小孩的沟通点。我觉得这几点是非常受用的，在生活上，我也尽量往这几点挨。我家宝贝比夏冰的孩子还大些，我发现她特别喜欢说话，讲故事，于是我就利用空余时间给宝贝下了跟故事相关的应用，包括童说童画、儿童故事电台、龙嘟嘟童书等应用。值得一提的是童说童画

　　一、给孩子随性玩耍的时间，不要把生活安排得太有规则 　　美国儿童教育学者汤姆斯·阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动。所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。 　　二、教导他关怀别人 　　快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。 　　         三、鼓励他多运动 　　陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳…，多运动不但可以锻练孩子的体能

教案一：可爱的小绵羊 活动目标： 1、认识绵羊，了解小绵羊的外形特征，学习用棉花在规定的区域粘贴“绵羊毛”。 2、在看看、做做中体验美工活动的乐趣。 活动准备：棉花、贴好双面胶的小绵羊轮廓图 活动重难点：尝试用海绵表现小鸡毛绒绒的羽毛 活动过程： 一、歌曲《我爱我的小动物》导出活动主题：绵羊。引发幼儿活动兴趣。 1、幼儿回忆刚才唱过的动物有哪些。 ①“这首歌里有哪些动物呢?” (小鸡、小鸭、小猫、小羊) ②老师把小羊请来了，看看小绵羊长什么样子啊?教师出示小绵羊玩偶。引导幼儿有次序的观察：头(有搓毛)→身体(上面长了羊毛)→尾巴(短小) 二、激发幼儿为小羊添画的兴趣和热情。 1、老师另外还请了一

儿子目前就读小一，成绩不错又热心，但个性非常急躁，我试过让他阅读，但不知是不是实行的时间不够久，他的个性还是一样急躁，在学校曾因个性太急造成同学受伤。我担心他的个性会造成他人际上及心灵成长上的重大影响，有什么好的方法改掉孩子急躁的个性？ 笛飞儿EQ教育老师白慧文： 重要的EQ学习指标，包含孩子的“自我觉察能力”、“冲动控制能力”、“自我监控能力”与“问题解决能力”。透过系统化的EQ学习计划，带孩子突破困境，优化他的特质。建议爸妈从以下三个步骤着手： 少用“不可以”，以温和态度反映孩子状态，提升孩子自我觉察能力。如“你现在看起来很不耐烦。”、“你现在看起来坐不住。” 少用数落、抱怨或责备，聚焦解决问题，提升孩子自我监控能力。如“这个状况，你觉得可以怎么解决呢？”、“你建议要怎么让自己

孩子犯错误父母该如何教育：惩罚的“量刑”要适当 惩罚孩子的目的是为了孩子的良性转化，惩罚的“量刑”就必须合乎孩子的行为。惩罚过重容易引起孩子的对抗情绪，轻了又不足以使孩子引以为戒。因此惩罚孩子要以达到目的为原则，既不能轻描淡写，又不能小题大做滥用“刑罚”。大教育家洛克说：“儿童第一次应该受到惩罚的痛苦的时候，非等完全达到目的之后，不可中止;而且还要逐渐加重”，其中的道理耐人寻味。 孩子犯错误父母该如何教育：要依照规则进行惩罚 家长应和孩子协商制定一个奖惩规则，让孩子知道犯错后将受到什么惩罚。这样，孩子平日就会有所注意，从而减少犯错误的概率。当孩子犯错后，家长应注意调整自己的情绪，不要因一时冲动而随意惩罚孩子。若是孩子以后犯了同样的错误，也应该按规则进行和以前相同的惩罚，这样家长才能在孩子心中树立威信。 孩子犯

活动目标： 1、能用油画棒画出圆点、圆圈和线条，并学习用水粉颜料涂画。 2、能大胆涂鸦，发展想象力。 活动准备： 1、油画棒，调好的颜料，水粉笔，抹布。 2、用纸箱制作的“房子”“飞机”“桌子”造型若干。 3、范画《蓝色之金》。 活动过程： 一、观察纸箱“房子” 师：宝宝和小兔子用纸箱变出了大房子、飞机、桌子等许多东西。不过，他们的纸箱房子、飞机、桌子都不够漂亮。怎样才能让它们变得更漂亮呢? 二、给纸箱画图案 1、商讨画法：用油画棒画点、圈、线条。 师(出示范画《蓝色之金》)：这是一位叫米罗的画家画的。我们来看看，米罗都画了什么? 师：是怎么画的?(幼儿探索画法，教师引导幼儿书空练习。) 2

很多的父母说自己的孩子缺乏勇气和胆量。其实很多时候是父母犯的错造成的。因为对孩子的成长规律没有了解而草率地贴标签、责骂，急着让孩子长成自己心目中的理想孩子。但是一边又紧紧抓着不敢放手，结果是越焦虑越糟糕，适得其反。 1 勇敢，是一种非常重要的品格。一个人不管他的才华多么出众，技能多么强大，如果他是懦弱的、没有勇敢精神的人，最终肯定也只能是碌碌无为的。 我对此非常赞同，因为勇敢之心是一个人积极进取的核心动力。 我一直希望小小鱼成为一个勇敢的人。但是小小的他总是表现得不尽人意。后来我明白了，勇敢和其他很多的能力一样，不是与生俱来的，而需要通过后天的训练和培养。 其实小小鱼比很多同龄的孩子胆子还要小，因为他的性格趋于谨慎，我妈妈说他是怕疼。每次摔了就会大哭。 刚开始的时候，我妈妈每次见到他摔倒，马上就会跑

活动目标： 1、让幼儿知道基本的饮食卫生常识：餐前要用肥皂洗净双手，生食瓜果须洗净去皮，不叹食街头小吃。 2、初步培养幼儿良好的个人卫生习惯。 3、加强幼儿的安全意识。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 洗干净的苹果一只，水果刀一把。 洗净去皮苹果每人一小块，放在干净盘内。 活动过程： 1、边讲故事边启发幼儿思考洋洋为什么肚子疼。 (1)有一天幼儿园放学了，妈妈来接洋洋回家。路上，洋洋的肚子饿了，他吃了羊肉串。 (2)回到家洋洋又吃了苹果。苹果是从哪里拿出来的?(菜兜里的) (3)吃了羊肉串和苹果以后，洋洋怎么啦?(难受、肚子疼) (4)洋洋去了

林女士家的小胖墩今年2岁了，调皮两个字已经不能来形容她家的孩子，在林女士的眼里，简直就是老天派下来折磨自己的小恶魔。本来一家人坐在沙发上有说有笑地看电视，小胖墩总是会来个突然袭击，跑过去把电视关掉。还没凶他几句，竟然连插头也拔了，吓死人，就怕孩子一不小心触电了。偶尔林女士会在家里加会儿班，小家伙本来在玩积木，突然就会站起来把电脑关掉，刚开始林女士没有防备，电脑一关，算是彻底白忙活了。 更让人忍受不了的是，这孩子是个人来疯，每次带他去外面玩，他是又跑又叫，有一次没注意，小家伙竟然跑到喷泉池里了，还好池子里没水，要不然后果难以设想。上次参加一个亲子旅游活动，别的小朋友都让妈妈牵着手，小胖墩却像一匹脱缰的野马，坑坑洼洼的小路，他硬是跑出了刘翔跨栏的速度。 估计碰到这种孩子妈妈都会头疼得束手无策，讲道理又不听，那么到底该怎么办呢？其实妈妈可以利用孩子

活动目的： 1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。 2、让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏带来的快乐。 3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。 活动准备： 道具：树若干棵，小矮人裙子12条，老巫婆扮演者一名，篮子12个; 器材：矮凳若干，长梯一个，拱形门5个，泡沫垫若干，录音机，录音带。 活动过程： 1、听音乐，小矮人出场。 教师：小矮人、白雪公主病了，不过我们大家都不用伤心，我知道有一棵神奇的苹果树，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的苹果树在很远的地方，我们会遇到许多困难，可能还会遇到老巫婆呢，你们怕不怕?对，我们都是勇敢的小矮人，一定要找到苹果树! 2、小矮人先走过窄窄的石头路，然后一起来到树林

幼儿园端午节教案：语言教案端午节 活动目标 1、让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感（情感方面） 2、帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯（认知方面） 3、让幼儿学会完整讲述生活经验，发展语言讲述连续性（技能方面） 活动准备 1、视频（屈原的故事，端午节的来历） 2、各种形状的粽子（长的，棱角的，扁的） 活动过程 一、导入 播放视频 1、问题导入师：小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗？ 幼：端午节……师：那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢？ 幼：赛龙舟……包粽子……吃粽子……做香包……师：哇 小朋友们都知道端午节要做这么多事？那你们知不知道为什么端午节要包粽