昨天晚上跟老公吵架了，3岁的孩子在身边吓的哇哇大哭，后来我走到哪就跟到哪，晚上刚开始不肯睡觉，后来睡得很不安稳，一晚上醒来好几回。 半个月前，和老公大吵一架，然后就一直冷战、分房睡、不说话，老公也不回家吃饭，晚上很晚才回来。前两天去幼儿园接他放学，老师反应说，儿子最近好像不太开心，不怎么说话，也不爱和小朋友一起玩。 针对妈妈们的困惑，今天，我们分享的主题是：父母吵架会对孩子造成什么影响？面对孩子起争执，如何做好“善后处理”？ 一、父母争锋相对，会对孩子造成什么影响 孩子把爸爸当成天，把妈妈当成地，孩子就在这个天地中成长。而有一天，孩子发现天地之间发生冲突，那就是天崩地裂了。 1使孩子产生恐惧、害怕等情绪 当父母吵架的时候，孩子感受到的是爸爸妈妈处于情绪中非常态的一面，孩子就会被这样熟悉的陌生父母所吓

果汁爷爷是个严肃的小老头儿： 教育理论也是一套一套的： 就连看个新闻， 也没办法做安静的美男子： 活泼如我，在严肃公公面前， 也只能一秒变乖乖女... 一直以来， 他老人家都是?五星级?的中国式严父 果汁爸就酱从小“磨砺”到大... 辣椒水沾小皮鞭，一言不合就飞起来~ 然鹅， 这样一位不苟言笑、一本正经的老爷子， 在有了孙女之后，画风有了180°大反转！ 比如，果汁奶奶喂饭时... 一边嫌奶奶宠孩子， 然后自己呢... 奶奶的内心也是愤愤的... 还有：对

幼儿园数与量对应教案：七以内的点数和一一对应 活动目标 1、观察是7的物体，感知和想象7的概念 2、形象化的记忆来认识7和表达的意义 3、点数和一一对应 活动准备 两幅6（动物园）和7（美丽的池塘）的图画，1——7的数字卡片和圆形图片、1——7的两种颜色游戏扑克牌 活动过程 1、导入：律动《彩虹的约定》 2、小朋友们找自己的位置，老师请出我们的好朋友“工作毯”。老师向小朋友们打招呼说：“小朋友们上午好，（回）老师上午好！ 3、小朋友们 我们开始工作吧！首先请小朋友们观察一下今天老师都给小朋友们带来了什么礼物？让我们一起分享一下吧 4、小朋友们，今天的天气很好，让我们一起去动物园好吗？（好），小朋友们请闭上眼睛，老师做小司机带小

活动目标： 1、乐意倾听故事，能听懂故事的主要内容。 2、了解苹果种子长成苹果树的过程，并通过身体动作加深对"生长"的体验。 3、知道苹果树的生长需要阳光和水。 4、掌握句型"我来抱抱你吧。" 5、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 活动准备： 教材、苹果一粒，手工太阳一个、手绘雨点、玩具小鸟一只。ppt课件 活动过程： 1、开始部分：老师拿出一只苹果，切开请幼儿观察里面有些什么。(有果肉，果核、种子或果实)。把果核部分切出，把种子给幼儿，让幼儿摸一摸闻一闻看一看种子，再把果肉给幼儿品尝。问幼儿苹果好不好吃，老师接下来要说一个和苹果种子有关的故事，故事的名字叫《苹果种子的故事》。 2、中间部分 (1)老师拿出玩具小鸟一

外人看来，也许只是一个固定时间内持续着的某些特定动作，有些枯燥，还有些寂寞的样子。但事实上，专注的人不寂寞，不浮躁，相反，他是饱满的、安静而充实。 所以，想要获得专注的能力，我们先要学会安静。这无论对大人，还是孩子，意义都很重大。 这篇文章，我们就来聊聊安静这件事。 人需要安静地独处。 在哲学家看来，人只有独处时，才能在一种安静的状态，回到自己，与自己对话，从而过一种有灵魂的生活。 记得一位全职妈妈跟我分享过一段体验： 我有一对双胞胎男孩。他们上学后，我开始感到漫无头绪。每天送孩子们上学后，就会赶紧到外头找人说话。因为有强烈的寂寞感，不知如何排遣。若是在家，也总是焦虑地等待孩子们放学，受不了满屋子的寂静。当这种寂寞的情绪完全找不到出口，很快，身体也开始出现病痛。 这位妈妈不良的状态，自然影响到了孩子。 孩子们不知道妈妈遇到了什么，只知道妈妈的脸色不好看，妈妈不开心，妈妈的要

万事开头难，新手妈咪只要学会第一次如何正确地操作，再掌握一些技巧，还有什么能成为难题呢？ 冲奶粉 有条不紊冲奶粉对于人工喂养的宝贝，冲调奶粉往往令新手妈咪手忙脚乱，一边是宝贝“哇哇”大哭地催促妈咪，一边是妈咪着急忙慌地调配，可往往是越急越乱，烫了手宝贝还吃不上。 解决方案：正确的调配步骤是关键。将消毒过的奶瓶、奶嘴重新用滚水烫一下，晾干备用；将洁净的冷开水煮沸并晾至30℃左右，温开水倒入奶瓶中，所需要水量要与刻度相符；用奶粉桶内带的特殊量匙取出奶粉，每一量匙的奶粉都要用消毒刀的刀背刮平，匙中的奶粉，不要堆高，也不要压紧；把匙中的奶粉倒入已装好水的奶瓶中，只按照这些水所需的奶粉匙数加入，不要多加；把盖子套上，并摇晃奶瓶，使奶粉在水中迅速溶解。 掌握技巧：夜间调配奶粉，可以用玻璃瓶装好水，事先放在暖奶器中，这样调配起来更快更方便。 妈咪熟悉操作后，可简化步骤，例如刮平奶粉可不用消毒刀

活动目标： 1、知道漱口可以清洁口腔，保护牙齿。 2、学习正确的漱口方法。 3、愿意坚持饭后漱口。 活动准备： 镜子、杯子、水、毛巾等。 活动过程： 1、 午餐、午点后，请幼儿说说吃了什么?好吃吗? 2、送礼物，照镜子：今天准备了小礼物送给你们，看看是什么?(镜子)我们来照照嘴巴里面有什么?(牙齿)牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发现牙齿上的食物残渣)它们爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么办法把它们从牙齿上赶走呢? 3、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。可以刷牙、漱口或用牙签。讨论哪种方法方便快捷? 4、学习正确漱口的方法： （1）教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。 （2）幼儿边念儿歌边模仿学习正确漱口的

活动目标： (1)理解故事的前半部分，记忆角色出场的顺序。 (2)学说动物间的对话，懂得请求他人帮忙时要有礼貌。 活动准备： 《我也要搭车》图画书，教学课件(PPT) 玩具方向盘、座位等 动物图片、公共汽车底板 活动过程： (1)认识主角，引发欣赏故事的兴趣 (出示狮子爷爷图片)这是谁?他可是森林里动物朋友们最崇拜的狮子爷爷，因为他有个别人没有的本事。 (听锤子、锯子等声音)猜猜，狮子爷爷有什么特别的本事? 狮子爷爷会做各种东西，锯子响起来沙沙沙，锤子响起来咚咚咚，很快，狮子爷爷就做出了椅子和玩具。可是，这次他整天都在沙沙沙、咚咚咚，他到底在做什么呢?(幼儿猜测) 原来，狮子爷爷做了一辆很棒的公共汽车。这辆车有结实的轮胎，大大的

其实都不是。你的孩子需要方法，战胜错误的方法。所有的对孩子负责任的成年人都需要让孩子记住他们所犯的错误，也同时要孩子知道战胜这些错误的方法，让他们在以后的日子里遇到相同错误时能找到方法应对。 所以，他们需要的不是同情和宽恕，而是通过家长的参与让你的孩子知道如何战胜错误，战胜一切的错误。 比如：你和孩子约定，他们每次玩了玩具之后，他们需要把玩具收拾起来，如果你的孩子记不住，你就把他们的玩具收起来一天，作为警告。第二天，对孩子展示你的态度，并告诉你的孩子：妈妈感到很不开心，因为你没有遵守规则，但是妈妈知道你喜欢这个玩具，所以妈妈不会扔掉他，但是妈妈要把玩具收起来一整天，在这一整天的时间里你不能玩这个玩具。但是下次你如果还不知道把自己的玩具收拾好，我就会……（某种约定的惩罚）。 这样的沟通方式会让孩子知道：他们犯了某种错误，因为犯错之后他们

摆擂台开始： ▼ 第一回合：记忆力的提高 (陶易文小朋友作品) 绘画：孩子们将自己在感受外物时储存在脑海里的记忆翻找出来，然后以“稚嫩”的方式抽象地表达出来。这是对现实的一种记忆恢复，是在理解的基础上的记忆，印记更深刻。 古诗：不知道有几个幼儿园大班的小朋友懂得“相见时难别亦难,东风无力百花残”的含义，记得大多也是死记硬背吧。 ▼ 第二回合： 观察力的提高 (陶易文小朋友作品) 绘画：来看看小朋友的画，各种车轮毂，车胎纹、中轴/、辐条的样子.... 这就是孩子观察能力的表现，不受固定格局限制的他们能注意很多大人已经无法注意到的细节，他们的内心世界无比的敏感细腻。 古诗：不知道小朋友在熟背了“白毛浮绿水，红掌拨清波”后能否被动去

教案一：蔬菜宝宝营养多 活动目标： 1、认识几种常见蔬菜的名称及特征。 2、初步了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有益。 3、初步养成不挑食的良好习惯。 活动准备： 多媒体课件 芹菜、萝卜、香菇、大蒜的实物 布置小兔的“菜园” 小兔头饰 红、黄、白、绿色的篮子各一个 “锅” 活动过程： 一、情景导入： 播放课件（哭的声音）：“是谁在哭呢？它为什么会哭？” 引出前半段儿歌：“小黑小黑真爱吃，爱吃肉骨头，爱吃火腿肠，就是不爱吃蔬菜。吃得太饱了，肚子胀胀的，小黑真是好难受。哎呀呀，怎么办？” 二、认识几种常见蔬菜 师：“小黑（小黑狗）这么难受，该怎么办呢？（引导幼儿主动帮助别人）听说小白（小白兔）的身体很健康，

在丝瓜出生不久，这个问题就萦绕我心头。经过自身的实践，以及对婴幼儿语言理解能力的专业知识查询，丝瓜妈得出的答案是：选对合适的书，孩子真的听得懂。比如1岁前的宝宝能听懂父母讲的故事，只是不能够完全理解，不能够用自己的言语表达而已。 孩子喜欢什么，你就讲什么 孩子的喜好，在不同的阶段会有所不同，根据孩子当下的喜好，选择相关主题的绘本，孩子一定会有兴趣也更容易听得懂。比如丝瓜有段时间对猫咪无比热爱，我就买了“小猫当当”系列，最近又爱上了车，于是每晚都讲“晚安，工地上的车”。无论猫咪或车都是他喜欢的，只要我讲，他都兴奋地嚷嚷、指着书、不停重复，这都是他“听懂”了故事的表现。 自己喜欢的故事，才会讲的更好 1岁之前宝宝无法跟随绘本情节发展，吸引他们的可能是绘本中的某个动物、或者父母的声音。这需要父母感受一下这本绘本，能够读的顺畅

活动目标： 1、通过游戏，让幼儿知道青蛙吃蚊子、苍蝇、蝗虫、青虫等害虫，培养幼儿保护小动物的意识及情感。 2、引导幼儿学习双脚立定跳和纵跳触物，发展跳跃的能力及锻炼幼儿的平衡能力。 3、培养幼儿合作、不怕困难、勇于探索的精神和乐于帮助他人的情感。 活动准备： 24——26片荷叶、32个害虫袋子、2面旗子、2个大网、2根平衡木、障碍物若干、青蛙手牌16个。 活动过程： 一、列队练习。 请幼儿开火车去大森游玩。 二、韵律操：《快乐小青蛙》 1、教师戴上青蛙吊牌变身成青蛙老师和孩子们打招呼。 2、请幼儿说说为什么喜欢青蛙。它是怎样跳的?小青蛙在小河里会在怎么样? 3、请幼儿自由选小青蛙吊牌并每人一片荷叶，变身青蛙和老师一

幼儿园颜色歌教案：多彩的颜色 活动目标 1、让幼儿通过观察发现颜色的微妙变化，从而理解儿歌的内容。 2、引导幼儿结合生活经验，进行诗歌的创编。 活动准备 教学诗歌图谱(一张)，教学色彩纪录卡(一张)，红、黄、蓝三种颜料，毛笔(七支)，装有颜色的透明杯子(9个)，黑板(一块)、一个帐篷、一台录音机和音乐磁带。 活动过程 一、谈话，引起幼儿兴趣。 师：孩子们，今天宝宝老师带你们去个好玩的地方，好不好啊?(好)现在请小朋友们跟着宝宝老师随着音乐去寻找那个好玩的地方。(音乐完后)孩子们，这就是我们要到的地方——色彩空间。让我们一起来敲门看看这里面究竟住着谁? 小精灵：小朋友们，你们好!我是色彩小精灵，欢迎来到彩色空间参观!在这个色彩空间里有许多奇妙的事情，你

活动目标： 1、让幼儿知道蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂的基本特征和习性，知道它们都是昆虫。 2、使幼儿了解这些昆虫和人们的关系，教育幼儿爱护益虫，消灭害虫。 活动准备： 1、各种昆虫的挂图一张。 2、操作卡片"各种昆虫"。 活动过程： 一、组织幼儿去野外观察并捕捉树上、花上、地上的昆虫。 你捉到了什么?怎样捉到的? 二、引导幼儿观察昆虫的主要特征及习性?? 1、(出示挂图) 图上有什么?它们叫什么名字?是什么样子的?生活在什么地方?吃什么? (蜜蜂、蜻蜒、七星瓢虫等，它们生活在不同的场所：花上、地上、树上，吃花蜜、蔬菜等) 2、它们有哪些地方是相同的?共同名称叫什么? (有头、胸、腹二部分，二对翅膀、三

  　　家里添了小宝贝，很多年轻的爸爸妈妈都会手忙脚乱，甚至身心疲惫。其实，养育宝宝也有要领。具有30多年临床经验的美国著名育儿专家、南加利福尼亚州儿科医生简·古给家长们传授了一些实用的小技巧。   　　宝宝哭时别抱他。在简医生看来，爱哭的宝宝都是爸妈惯出来的。因为新生婴儿听不懂语言，要靠条件反射来“训练”。在排除尿床、饥饿等因素后，如果孩子一哭就把他抱起来，很容易形成负性反馈；只有当他乖乖不闹时抱起来，才能让宝宝明白，什么样的行为大人喜欢。   　　晚上不用频繁喂奶。很多妈妈晚上要给孩子喂2—3次奶，但正常人晚上并不需要多次进食，包括小婴儿。不用担心宝宝晚上会挨饿，让他好好睡一觉比把孩子弄醒喂奶要重要得多。因此，只要没有饿醒的表现，就可以让宝宝一觉睡到自然醒。   　　让宝宝学会自己睡

幼儿园中班三字经教案：教学目标 1、让幼儿初步了解《三字经》的相关知识。 2、学习《三字经》前四句话，并让幼儿在理解的基础上记忆。 3、通过学习《三字经》继承和弘扬我国优秀传统文化，并从中培养幼儿良好的道德品质。 幼儿园中班三字经教案：重点难点 教学重点： 学习《三字经》前四句话，让幼儿在理解的基础上记忆。 教学难点： 通过学习《三字经》，培养幼儿良好的道德品质。 幼儿园中班三字经教案：教学准备 知识准备： 1、游戏“三个字” 规则：由一个人抓其他人跑。只要被抓之前说一个三个字的词语，别人就不可以抓你了，而你必须站在原地不动，然后再由一个人碰你一下你才可以继续玩，如果被抓，被抓的人就去抓别人。”

　　手心手背 　　通过手心手背游戏，可以培养孩子的注意力与反应能力。 　　游戏开始：宝宝把手平放在床垫上，手心朝下，爸爸也如此。由妈妈来喊口令：“手心”!宝宝和爸爸一起把手心朝上，看谁把手掌翻得既快又对。也可让宝宝喊口令，爸爸妈妈翻手掌。如果宝宝的动作很慢，爸爸妈妈也要有意慢些，不要挫伤孩子的自信心。 　　注意：准备一些具有诱惑力的小奖品，以激励宝宝的参与性。 　　蚂蚁搬豆 　　2岁的宝宝虽说已经过了爬行时期，再巩固一下爬的能力，步伐一定会更稳、更矫健。 　　游戏开始：如果你家的床足够大，游戏就可以开始了。爸爸做大蚂蚁，宝宝做小蚂蚁。先由爸爸把宝宝背在着走过障碍物到达前方底线。回来时，爸爸用双手和双脚各夹一个玩具，走回起点线;而宝宝必须将一个沙包或者其他玩具放在身体的一个部位(如夹在颈部或放在背上)，但不能掉下，然后双手、双脚屈膝爬回起点。为了活跃气氛，

该给孩子买很多玩具，让他们自由组合玩耍?还是给孩子买零星的几个玩具，让他们从简单的几个玩具玩出无穷的花样? 这样的选择题，竟然还有爸妈不知道该选择哪个的!相信大多数父母都知道，给孩子的玩具不能太多，但具体是多少呢?美国弗吉尼亚大学有学者提出的数量是5个。 他们的理由是，玩具少于5个，孩子们可能会自卑;如果超过5个，不仅玩具玩得不充分，还会限制孩子的创造力。经过他们观察，凡是家里一大堆玩具的，孩子们玩耍玩具的频率更低。 日本著名作家黑柳彻子童年时就学于巴学园，巴学园是专门收留残疾儿童的用废旧车厢拼凑起来的“学校”，在那里似乎没有任何玩具是买来的。 在孩子们眼里，那里的玩具都是从垃圾堆里捡来的，并且数量不多，但是孩子们在那里玩耍得很尽兴，曾经就读过巴学园的孩子，大多数长大后都特别成功。 所以玩具的数量