爱无止境，这样做对吗？当然不对！如果你想自己的孩子有教养，你就需要为他制定一些基本的规则。下面这7个步骤可以防止孩子出现不良行为。   　　1.设定简单明了的规矩   　　你可以这样想：如果你把话说死，不留下重新解释的空间，就可以避免以后的争论。好好琢磨琢磨下面两句话的区别：“哦，好吧，你可以吃一块饼干。”(这给你的孩子留下了无穷的希望，也许要第二块也没问题哦！)和“你可以吃一块饼干，不过，不能再要第二块。就这样。”   　　2.不管怎样都要坚持这些规矩   　　规矩就是规矩。我们都有过这样的时候：我们对孩子说不能再吃第二块饼干，可是之后又会劝告自己其实没必要这么苛刻。这里的窍门是眼光要放长远。也许这一次吃第二块饼干确实没什么问题，可是你真的想要每次你设定了一个规矩之

  　　有这么几类孩子特别聪明，您的孩子在内吗？在婴儿智力开发阶段，分享2个方法，能全面提升儿童智力，让孩子变得“冰雪聪明”起来。   　　脑科专家们总认为智力商数(IntelligentQuotient，简称IQ)是与生俱来的，根本不可能提升。但是这种说法过时了。近年来的研究显示，人类的智商是可以在两岁之前获得提升的。   　　据悉，考伊参加了“门萨”--高智商精英“集中营”--的成人入会考试。只有智商在148或以上的人才有资格加入“门萨”。心理学家弗洛伊德智商为156，拿破仑是145，美国国务卿希拉里则是140。   　　哪些孩子智商高？   　　谁都希望自己的孩子更聪慧一些，可怎样才能如愿呢？专家们提示，大多数智商高的孩子

  Tip1：称赞有“成长型思维模式”的孩子无须拘泥形式 很多父母看了德韦克的研究，觉得一定要夸孩子努力，不能夸孩子聪明。于是，很多父母夸孩子的时候总是拘泥于一定的句式，而且有些父母担心：“如果孩子确实聪明，他不怎么努力就考好了，我再夸努力，显得不真实，也可能会误导他。”称赞孩子，一定不要拘泥于什么句式，否则就会显得不真实。 美国心理学家所说的“努力”（effort）不是中文里面的“刻苦” “用功”的意思，而是体现了重视过程而非结果的一种思路，即在这件事情里，你付出了什么。在完成这件事情的时候，你很专注，你一直保持着热情和兴趣，你能积极跟别人合作等，这所有的“付出”就是“努力”。所以无论他是否轻松做到，是否最后成功，我们都可以去称赞他在这个过程里的付出，让孩子知道我们对他的欣赏和情感，这才是激励孩子的动力。 还有很多人认为，聪明

自测表：你对孩子隐形娇惯了吗？（每题1分） 1. 你接触了很多教育理念，孩子还没出生，你已经有了成型的早教清单。 2. 你很担心孩子受挫，所以总是不停地安慰孩子说“你已经很棒了”。 3. 你平时总是把你认为最好吃的菜，摆在孩子的面前。 4. 你感觉孩子做家务只会给你“添乱”，因此干脆自己把所有的家务都干了。 5. 你很怕孩子哭闹，孩子遭遇磕碰时总是表现得惊慌失措。 6. 觉得孩子还小，犯点错并没有什么大不了的，不主张惩罚孩子。 7. 你的孩子在家中横行霸道，在外面胆小如鼠。 8. 你发现自己很难在孩子面前坚持原则。 9. 你总是不忍心拒绝孩子的请求。 10. 你很享受满足孩子需求之后的那种愉悦。 结果分析： ≥2分，你存在对孩子“隐形娇惯”的

  　　一般来讲，孩子都喜欢关心、体贴、和蔼可亲、爱护孩子、理解孩子的父母，最反感的是严厉粗暴、修养差、不通情达理的父母。天才宝贝学前教育专家通过大量调查发现，孩子最喜欢的好父母具体来说有以下一些特点：   　　1.不摆父母架子，理解尊重孩子   　　好父母既是孩子的保护者，又是孩子的知心朋友；既尊重孩子的主动性和独立性，又施以必要的教育和引导。好父母是平易近人和宽容大度的，是孩子心目中能够依靠的一座大山。孩子最渴望父母能真正走进自己心里，了解自己的思想动态、兴趣爱好、喜怒哀乐，从而理解、支持自己的选择和追求。可惜很多父母并不懂得这一点。他们只关心孩子的生活、成绩，却不去了解孩子丰富的内心世界。   　　2.善于营造和睦的家庭气氛   　　夫妻的恩爱，父母对孩子的慈祥和挚爱，会在家庭中营造融洽温暖的气氛，这样的气氛必定会成

活动目标： 1、感受水的流动及物品在水中的沉浮，知道水是透明无味的，体验玩水的乐趣。 2、了解水的作用，知道人离不开水，教育幼儿节约用水。 3、培养幼儿的观察力，调动幼儿思维的积极性，初步培养幼儿的探索精神。 4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 活动重难点： 感受水的流动及物品在水中的沉浮，知道水是透明无味的，体验玩水的乐趣。 活动准备： 1、小盆若干只，能盛水的各种小件容器。 2、小型玩具若干。 活动过程： 一、教师边玩水边提问 1、教师将玩具、容器等放入装满水的盆中，边玩边自语：“怎么玩具倒入水中后有的沉下去，有的浮在水面上？……”

活动目标： 1、通过观察，了解舌头的外形特点和构造。 2、让幼儿在尝试、比较、讨论中了解舌头的三大作用。 3、引导幼儿认识在生活中该怎样保护自己的舌头。 4、发展幼儿的味觉感官，培养探索自身奥秘的兴趣。 5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 活动准备： 1、每人镜子一面，调味品一份（包括酸、甜、苦、辣、咸），吸管一根。 2、电脑、投影仪、多媒体课件。 活动过程： 导入，引出主题 1、教师和幼儿一起玩舌发出声音。 2、提问：是谁帮助我们发出这些有趣的声音？ 认识舌头各部分的名称及部位 1、师：对了，是我们的舌头，你有没有仔细的观察过它？今天老师为每个小朋友准备了一面镜子，请你仔细地观察一下自己的舌头，看看

六个月前，我带着儿子起看我的父母，我洗完碗时，我父亲大呼“干的漂亮！” 这是在拿我开玩笑，因为我儿子愉快地吃了一把蓝莓，我喊了句“干得漂亮！”，那天晚上，他努力脱下了自己的袜子，我也同样喊了一句。当时他只有八个月大。 当然，我知道有种说法：现在的孩子们，已经被父母夸得不知道东南西北了。在父母的眼里，他们就是未来的毕加索或爱因斯坦。但那又怎样呢？ 我常常夸自己的孩子，而且我不觉得有问题。他用彩色蜡笔在墙上画画的时候，我就会为他的天赋感到自豪。在他做出每个小小进步的时候，我都希望能表达我最真切的愉快和喜爱。我父母的白眼也不能阻止我这样做。 年幼的孩子要随便夸，尽情夸赞美对于年龄不同孩子的影响是不同的，我们需要区别对待。7岁以下的孩子，并没有敏感到能分辨父母夸奖背后的意义，只会从中获得自尊和益处。所以要随便夸，尽情夸。 我们真

　　“农民工子女的家长给予孩子的多是物质支持，却忽略了关心孩子的精神世界。”周小西说，由于大多数外来务工者工作时间长、工作强度大，回到家里已是疲惫不堪，很少能够顾及到孩子，更不用说与孩子沟通了，很容易导致孩子产生不良情绪。   　　“如果你能够获得一个帮助，你希望是什么？”周小西走到学生中间，提出这个问题。   　　“妈妈的一个拥抱！”一个脸蛋憋得红扑扑的女孩说。   　　“希望爸爸妈妈不要再吵架了，希望一家人幸福地生活！”瘦高女孩小颖说完这话后，眼泪溢了出来。   　　5月中旬，“红云图书室·关爱农民工子女志愿服务行动”走进新疆，在农民工子女占70%以上的新疆生产建设兵团农七师奎屯河流域管理处中学和乌

　　让孩子养成良好的性格，培养正确的行为习惯，有利于让孩子成长为一个出色的人。很多家长过于溺爱孩子，什么都满足孩子是错误的。如何才能培养孩子的自制力呢? 　　孩子好奇心是比较强烈的，他们总是会有诸多的要求。很少有家长能满足孩子所有要求，但怎样才能艺术地拒绝孩子的不合理要求呢?正确的培养孩子的自制力，对他们以后的成长是很有帮助的。 　　从“他制”到“自制” 　　低龄的孩子还不能判断和评价自己行为的适宜度，这时，家长就要制定一些必要的“家规”了。 　　起初，孩子可能只是粗略地懂得“要这样做”、“不要那样做”，即使不理解为什么，但是习惯成自然。随着孩子年龄的增长，“家规”也应赋予更多的道德意义，要让他们明白为什么要这么做。但要注意，规矩不能太多，

常常在一些公共场合看到父母吼孩子：“不要再说了，我说了算！”“你懂个什么，不要跟我说了”“你还说，我揍你啊！”父母以居高临下的过来人的身份教训着自己的孩子。 希望把孩子的嘴给封上。 其实封住的不是孩子的嘴，而是孩子的心灵和孩子的思想。 在小的时候，孩子总是愿意亲近父母的，希望能够跟父母多说说话。 但是忙得不可开交的父母总是不自觉地推开走过来的孩子。 跟孩子说自己忙，自己忙，等一等，再等一等。 结果孩子一天天长大。 蓦然回首，竟然没有了回头的机会。 周星驰在大话西游里的那段经典对话： 曾经，有一份真诚的爱情放在我面前， 我没有珍惜， 等到我失去的时候才后悔莫及， 人世间最痛苦的事莫过于此…… 如果上天能够给我一个再来一次的机会， 我会对那个女孩子说三个字：

活动目标： 1、 观察光透过布或透明玻璃纸和皱纹纸形成的彩色光团及光团重叠的变化。 2、 能表达自己的发现及疑问，和同伴互相合作玩游戏。 活动准备： 1、 红、黄、蓝、绿的玻璃纸、各色布、皱纹纸若干，大小能覆盖手电筒口 2、 手电筒幼儿人手一个 3、 一段节奏强烈的音乐 活动过程： 一、引发幼儿对活动的兴趣 师：“小朋友，今天我要和你们玩一个很好玩的你们从没玩过的游戏，好吗?” 教师打开手电筒，将光照射到活动室墙面上， 师：“小朋友，你们看到了什么?” 幼儿自由讲述 师：“现在请你们猜一猜，如果在手电筒前面蒙上一块红布，会怎么样?” 幼儿自由讲述 二、幼儿尝试制作彩色灯 师：“现在

小朋友动手打人，欺负别的孩子，要分阶段来看。越来发现，越早处理，越能够帮助到你的孩子更好成长。 当孩子一岁后，动手打人可能表达很多意思，比如“走开，你挡住我了！”，“放下那个玩具”，或者仅仅是，“我现在很不爽，我要打人！”。这个阶段的小朋友动手打人，或者出现其他的一些暴力行为，比如推，咬，但他们并不是恶意的。学步儿童，尤其是还比较小的那些，并不会故意伤人。孩子的同情心还处于的萌芽阶段，他们还不能理解这样的行为会伤害他人。孩子可能还在对他的行为会产生的后果感到好奇：她怎么哭了？发生了什么…… 孩子的同情心还处于萌芽阶段， 他们还不能理解这样的行为会伤害到他人。 虽然现在还没有完全发展起来同情心，但是给他们小小的心灵播下善良的种子永远不算早。每当孩子动手打人，温和但严肃地告诉他，“不要打人！啊，好痛！”。语言永远没有行动有力，你是孩子最好的

教案一：《形色对应合成》 活动目标： 1、引导幼儿进一步学习形状与颜色的合成。 2、培养幼儿将两种事物特征对应，整合在一起的思维能力。 3、锻炼幼儿的观察力及记忆能力。 活动重、难点 重点：引导幼儿进一步学习形状与颜色的合成。 难点：将两种事物特征对应、整合在一起的思维能力。 活动准备： 1、衣服、帽子：红、黄、蓝三种颜色每人一份。 2、教师自制表格，磁性教具：红黄蓝颜色卡、“√”，几何泡棉、自制红、黄、蓝三种颜色的盒子。 3、幼儿学具：几何泡棉；幼儿操作纸与蜡笔；和一段柔和的音乐。 活动过程 （一）、教师创设情境： “从前有个国王最喜欢穿新衣服的，可

    　   很多家长为教育不好自己的孩子而苦恼，针对此种情况，心理专家提出了很多建设性的建议，亲亲宝贝小编温馨提示各位家长，特别注意下文的“三不四要”。         　　三不： 　　1.不要老把自己的孩子与别人家的孩子比较。这样容易让孩子产生自卑心理，更不利于亲子关系的培养; 　　2.不要把孩子的学习成绩挂在嘴边。家长重复这种无效的方式只能让孩子更厌倦学习， 产生精神沟通障碍，回避与父母交谈; 　　3.父母不要当着孩子的面互相指责。给孩子营造一个和谐的家庭成长环境对孩子的心理健康很重要。 　　四要： 　　1.家长要学会用放大镜看孩子的优点。孩子得到父母的认可，可以培养“阳光心理”，从而让孩子更自信; 　　2.家长要学会与孩子沟通的

活动目标： 1、学习观察周围环境的排列顺序，并能用语言表达。 2、在理解规律的基础上，设计有规律的图案。 3、培养幼儿对规律美的感受和表现能力。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 活动准备： 1、多媒体课件一套、实物投影仪。 2、环境：创设生日Party情景,并配有相应的规律记录卡。 3、材料：彩色图形针、几何图形片、彩色小花朵等幼儿操作材料。 活动过程： (一)初步感知、发现规律 播放课件,引导幼儿观察、发现生日蜡烛的排列规律。 (二)寻找规律,学习记录 1、幼儿观察、比较环境中的排列规律。 2、学习记录所发现的规律。

活动目标： 1、培养幼儿爱护鼻子的意识。 2、引导幼儿了解鼻子的作用，并学习擦鼻涕的方法。 3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 4、初步养成良好的卫生习惯。 活动准备： 师幼共同搜集能引起幼儿兴趣、有特殊气味的生活用品。 活动过程： (一)导入部分 由添画游戏导入活动：出事一张未画完整的画像，(师)：这是一为粗心的小朋友在参加画展时画的一幅画，这次她没有的讲，因为她这副画没有画完整，小朋友观察一下，这幅画上缺少了什么东西?并引导幼儿把画添完整。 小结：小朋友真聪明，这副画缺少了鼻子，并教育幼儿平时做事情要细心，由此引出鼻子。 (评：以添画游戏导入，既能引起幼儿兴趣，又能开发幼儿智力，展开想象，为什么不得奖?同时培养幼儿的良好习惯。引

  　　拼吃、拼玩、拼车……现在流行“拼”，最近有些年轻父母开始“拼养”孩子了。   　　这个暑假，下沙不少家庭，组成一个个小圈子，将几家孩子集中起来，由每家大人轮流照看。   　　这些父母为什么喜欢“拼养”？“拼养”能给孩子带来什么？“拼养”有什么利弊？   　　带着这些疑问，记者走访了几家“拼养”孩子的家庭，并采访了有关心理专家和律师。   　　样本一   　　“拼养”让父母省事不少   　　多多的父母都不是新潮的人，不过因为多多，他们在“拼养”上新潮了一把。  

活动目标： 1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义。 2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词。 3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备： 1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。 2、图的注释。如：打火机(图片)X、一幼儿被火烧手指(图片)。 3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。 活动过程： (一)、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。 1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好!练声!12 34 | 5 —| 54 3

  　　一个有趣的调查“2012压岁钱调查”问卷调查，共有67位家长参与了此次调查。在调查中发现，对于广州的孩子来说，超六成收到的压岁钱起步价在100元以下，这说明在一线城市中，广州人给的压岁钱算比较合理，不容易造成孩子攀比的心理。调查显示，接近五成的孩子收到的压岁钱总额在1000—3000元，只有不到20%的孩子收到了5000元以上的压岁钱。有超过20%的人认为今年的压岁钱总额比去年有所增加。而在孩子的压岁钱如何支配上，我们欣喜地看到，在调查中没有一个孩子把压岁钱用来“过年期间吃喝玩乐”，接近六成的孩子把压岁钱存起来当零花钱用，在这方面，孩子们对压岁钱的支出都比较理性。 　　“压岁钱起步价上涨并不是一个好现象，因为很容易助长孩子在同龄人中攀比的心理，现在很多孩子都有微博，很多人还在微博上晒自己的压岁钱，