【活动目标】 1、培养幼儿的环保意识，激发幼儿热爱生活的美好情感，体验自制玩具的乐趣。 2、知道塑料袋的基本特征及用途。 3、鼓励幼儿根据塑料袋的外形。用夸张的形式表现出人物或动物的头部特征。 4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 5、意交流，清楚明白地表达自己的想法。 【活动准备】 1、各种形状的塑料袋、剪刀、即时贴、皱纹纸、双面胶。 2、能比较准确地画出常见动物及人物的头部特征，会熟练运用剪刀。 3、活动室周围张贴人物和常见动物的图片及装饰过的塑料袋。 【活动过程】 1、谈话活动。 （1）教师出示幼儿带来的塑料袋，请幼儿说一说：塑料袋从哪里来？你们用过的塑料袋是怎么处理的？ （2）引导幼儿认识各种

孩子任性不听话的原因 1、运动能力的发展 宝宝的身体活动能力逐渐成熟，异常渴望扩大自己的独立活动空间，因此不断地去独立尝试做新的事情。这时，很多妈妈对宝宝的行为会加以阻拦和限制，使宝宝产生不满情绪，自然就跟妈妈对着干了，所以“不听话”。 2、自我意识发展 宝宝两岁以后，自我意识开始发展，活动的自主性和积极性有所提高，加上他开始意识到了“我”的力量，因而什么事都想参与，但这种表现往往与你的规范相抵触。如果你把自己的意愿强加到他身上，他就会反抗，进而产生挫折感，时间一长就变得越来越“不听话”。 3、好奇心得不到满足 宝宝好奇心强，对什么都要摸摸碰碰。如果你不理解这种好奇的探索心理，认为宝宝是在胡闹、调皮而限制他的行动，甚至训斥、打骂他，很容易引起宝宝不满，“不听话”就由此而生了。 孩子为什么

        找到宝宝说脏话的原因并对症下药，这才是解决问题的关键。 　　非理解性习得原因 　　奇奇两岁半。奇奇妈说，他奶奶骂爷爷的时候，不仅自己骂，还教奇奇说：“奇奇，说爷爷戆度(懒鬼、乡下人、老头子)”。所以奇奇现在对着爷爷一套一套的，爷爷也不生气，高兴着呢。我真反感他们这样做。 　　分析：宝宝往往没有分辨是非善恶美丑的能力，还不能理解脏话的意义。如果在他所处的环境中出现了脏话，例如家人或外面有人讲，都能成为宝宝模仿的对象，宝宝会像学习其他本领一样学着说并在家中“展示”。如果你这时不加以干预，反而默许，像奇奇的爷爷那样，甚至觉得很有意思而加以间接鼓励，则更会强化宝宝的模仿行为。 　　对策： 　　1.冷静应对 　　当宝宝口出脏话时，你无须反应过度。过度反应对于尚不能了解脏话意义的宝宝来讲

　　有研究表明，由男人带大的孩子智商更高。他们在学校会取得更好的成绩，在社会上也容易成功。同在一个家庭，面对同一个孩子，两个大人的家庭教育却存在着许多看似细微的差异。这除了与父母文化、修养差异有关外，更多的应是性别差异造成的。那些宁愿在家里照顾孩子的父亲在教育孩子方面有更强的目的性。想要培养孩子哪些品质，发展哪些方面的才能，父亲心中一般都是有计划的，而母亲在这方面就要差一些。大多数母亲对孩子都是有较高期望的，但在实际教育中，母亲往往显得无计划。 　　教育内容上： 　　父亲的知识面一般广于母亲，而且在史、地、哲上父亲往往精于母亲。因此，父亲给孩子讲得更多的是历史故事、各地民情风俗、英雄人物等。而母亲则一般都给孩子讲童话，涉及史、地、哲较少。这在拓宽孩子视野、丰富孩子知识上就稍逊一筹了。 　　    生活习惯的培养上： 　　父亲教育孩子要独立、果断，要具

第一类：用心工作的妈妈 很多职场妈妈因为无法长时间陪伴成长中的孩子，而常常涌出很深的愧疚感与罪恶感，认为自己做为母亲是失职的，有的甚至想离职回家带孩子。 研究说话：经过对50年来关于“妇女工作是否会影响孩子健康成长”这个课题的所有研究进行分析，可以做出结论：在3岁以前妈妈就重返工作的孩子和被全职妈妈照顾的孩子相比，学习成绩丝毫不差，也没有出现严重的行为问题。事实上，在某些情况下，前者表现得更好。这和大家普遍理解的全职妈妈付出的时间越多，对孩子的健康成长越好恰恰相反。 因为大多数全职妈妈都付出了自己所有的时间和精力带孩子，这就像把宝都押在了孩子身上一样，因此会特别在意自己带出来孩子是不是会比别人的好、在意大家对孩子的评价是否高，假如没达到预期，比如孩子说话比隔壁家的晚，英语没亲戚家的流利，都会成为她的压力来源，长期在这种状态下，不仅

有位母亲说，她有两个儿子，老大非常爱计较，老二则非常慷慨。有次，妈妈带兄弟俩去爬山，她带三瓶水一人一瓶，老大的水一下喝光了，就要去抢妈妈的水（因为抢不到弟弟的，只好抢妈妈的）。结果，弟弟觉得妈妈没水好可怜，就主动把自己的水让出来给妈妈，还叫哥哥喝他的，这样妈妈才不会没水喝。妈妈说，因为这样，在两个孩子中她忍不住偏爱弟弟，因为他懂得疼惜妈妈，她常觉得老大根本是生来折磨她的。 每个孩子都有自己的天性气质。研究两个孩子的个性，我发现老大不善于表达情感。当他看见弟弟怎么那么擅长讨人欢心，他好焦虑，他焦虑的方式就是“要更多”，因为他觉得自己得到的不够。就在哥哥想要更多的时候，妈妈误会了，以为这小孩不懂得体贴。结果妈妈愈想教他体贴，他愈觉得被剥夺，反而变本加厉的“要更多”。 妈妈也担心家人内心深处都比较喜爱小儿子，大儿子好可怜，但就是不知如何教他。我建议这位妈妈，弟弟很聪

文|文文 认识一个非常漂亮的小女孩，家里条件比较好，人也长的可爱，很像小公主一样，人见人爱的，可是这孩子有个小毛病，比如看到别人好看的玩具时会说：我爸爸有钱，会买给我的，看到别人穿的漂亮衣服时会说：我爸爸有钱，都给我买了好多好多，在和别人一块玩时，总会说：我爸爸又给我买什么什么了，我爸爸又带我去哪里哪里玩了......没错，孩子很爱炫富，拿自己的爸爸来炫富。孩子无论是勤俭还是奢侈，都要看家长的教育了，比如这个漂亮的女孩，她父母的宗旨就是一定要把女儿当公主来养，给她最好最奢华的生活，孩子的父亲常常挂在嘴边的一句话就是：没事，爸爸有的是钱，你不花谁花。 我们重视孩子的性格教育，心理教育，唯独最实用用的理财教育不够重视，一谈到钱，家长就爱犯这些错误。 我的钱就是你的钱 当孩子询问家里有没有钱时，有钱的家长大都会这样回答：我们

活动目标： 1、能有兴趣地观察下雨的情景，知道春天会下雷雨。 2、充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。 3、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。 4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。 活动准备： 活动前了解天气预报，选择下雨天气开展此活动。 活动室内准备几把雨伞。 录音机，音乐《大雨小雨》磁带。 活动过程： 1、谈话引起兴趣。 "轰隆隆，轰隆隆"是什么声音在响呀？让我们一起竖起小耳朵仔细听。引导幼儿知道轰隆隆的声音是打雷的声音，了解春天来了，有时也会下雨，这就是春雨。 2、和幼儿一起听雨。 我们一起闭上眼睛，听听看，你听到的雨声是怎么样的？ 引导幼儿用各种象声词来表达。（

  　　经常说孩子笨蛋，孩子真的会变傻吗？专家表示家长措辞不当，会影响孩子心理！   　　李女士有个儿子，这孩子在上学前就不太听话，有时出门特别丢面子，家长们好声好气的教育，但效果不好。没办法，家长就经常训斥他，暴力之下，儿子有所收敛，就是不能像人家孩子那样乖乖的。有一次，他因为要一件东西达不到目的，就睡在地上打滚，被孩子的爸爸打了一顿屁股。事后，李女士发现自己的孩子犯错误的时候，问他话，他就有口吃的现象。上学后，很简单的题目，他常常因为粗心做错，家长也会忍不住说他“笨蛋”，要求他细心点，经常提醒，他还是会犯一些低级的错误，把大人都愁死了。李女士疑惑，是不是因为家长教育方法不当，影响了孩子的心理健康，使孩子真的变傻了？   　　儿童心理教育专家表示，家长教育方法不当，经常说孩子笨蛋，确实会影响孩子的心理健康，造成变傻了的假象。

【活动目标】 1、在情境中尝试阅读各类盒子包装广告，猜测盒中物品名称、用途。 2、能够按不同的方法为包装盒分类并学习用表格记录分类结果。 3、体验通过送礼物传递关爱带来的快乐。 【活动准备】 各类盒子，货架，空白表格。 【活动过程】 (一)情境导入，激发幼儿参与活动的兴趣。 [师带上生日帽]师：小朋友，你们看看，周老师和平时有什么不一样?(幼：带了生日帽)为什么要戴生日帽呢?(幼：老师要过生日了) 师：你们猜对了，我马上要过生日了。可是，到现在，(教案出自：教案网)我都还没有收到礼物呢，你们愿不愿意送生日礼物给我啊?(幼：愿意) (二)通过阅读盒子包装信息，挑选合适的礼物。 师：你们看，那里的货架上摆着各种各样的礼物，请你们不要打开盒子，为

　　 　　下面我们来看看父母教育孩子哪些事情不能做 　　不要瞧不起孩子 　　“你这么这样笨啊!”每当这类话脱口而出时，都会损伤孩子的自尊心、削弱孩子的自我观念。 　　不要恐吓孩子 　　采用恐吓的方式来管教孩子，也会减弱他的自我观念。如果父母说：“你下次再这样，就要你好看!”每当孩子听了这些话，他们会惶恐难过，从而对父母产生一种恐惧心理。 　　不要贿赂孩子 　　有些父母许诺孩子，如果读书成绩好，就给买什么东西，以此将刺激作为动力，这不是个好办法。这样的贿赂会引发孩子做事的动力由内转向外。这样不利于孩子树立良好的学习目的。 　　不要逼孩子答应“下次不敢了” 　　孩子犯了错误，妈妈气极地说：“好，现在你要答应我，你再也不敢这样了。”可不一会儿，老毛病又犯了，妈妈觉得自己受了骗，大怒地

【活动目标】 1、宝宝感受雨的美丽，产生热爱大自然的情感。 2、说说雨是什么样子的，提高语言表达能力。 【活动准备】 课件：动感图片—下雨了。 【活动过程】 一、请幼儿观看动感图片—下雨了。 师：小朋友，你们看看天气怎么样了？（下雨了） 二、提问：仔细看看，雨是什么样子的？ （引导幼儿说出，长长地、哗啦啦的、湿湿的。） 三、教师小结：雨是细细的，长长地，有哗啦啦的声音，是从天上落下来的，还是都透明的。 四、让幼儿思考：为什么说雨是透明的呢？ 通过观察图片，让幼儿感知，理解“透明”的含义。 教师告诉幼儿，因为我们能看到远处的大树、大山还有小船。 五、教师拿一块小玻璃，加深对透明的理解。

　　本文为大家推荐了6组亲子游戏，从不同的角度锻炼、开发培养孩子身体的灵活性和协调能力。操作容易、简便，适宜在家庭中做。 　　一、长臂人 　　目的：培养儿童灵活躲闪的能力 　　道具：长裤1～2两条。 　　玩法：儿童和家长各自把双手从裤腰口伸进长裤管内，为“长臂人”。边玩边喊：“长臂人来啦!”互相追逐，以裤管口碰到对方为胜。 　　建议：开始玩时，可以让幼儿徒手自由跑，家长做长臂人。然后互换角色，进而过渡到互相追逐。 　　二、爬“山” 　　目的：锻炼儿童腿部力量。 　　玩法：利用上楼的机会。 　　妈妈在前面两级两级地走上楼梯“爬山”。孩子跟着一级一级地双腿交替上楼“爬山”;爸爸可用单脚跳，或双脚跳着“爬山”。最后一家三口都爬到了&ld

　　          教育宝宝，有很多你“想当然”的做法事实上是错误的，并且错得很离谱，正是这些想当然的行为扼杀了孩子最深的纯真。以下6个场景，就折射出了6大教育“硬伤”。 　　家长的权威不是靠“吓”的 　　妈妈下班了，打开家门，就看到：多多正边吃晚饭边看电视，手里还把玩着不少的玩具。奶奶则端着饭碗跟在多多身后。 　　放下背包，妈妈说开了：“多多呀，刚才妈妈在楼下看到警察叔叔了。他告诉妈妈，正在找不认真吃饭的小宝宝，要把不乖的宝宝抓到警察局里去。你怕不怕警察叔叔?再不听话，就把你送到警察局关起来! ” 　　晚饭后，妈妈看到多多玩得太兴奋了，在小区里跑来跑去的，出了不少汗。妈妈又说道：&ldquo

　　很多人可能会认为，职场妈妈一方面要工作，一方面还要照顾孩子，两者很难兼得。其实不然，职场妈妈也能培养出小天才，职场妈妈如何培养小天才呢？ 　　隔代教育爱而不宠 　　很多妈妈认为让爷爷奶奶带孩子，容易让孩子因为过度溺爱而形成错误的价值观，实则不然。作为长辈，他们也希望宝宝们能够成为一个聪明孝顺的可爱小朋友。因此，在把宝宝交给他们照顾之前，可以同他们沟通下你的育儿想法和理念，说出你的担忧，并经常跟他们分享育儿的科学理念，让他们慢慢接纳新时代的育儿方式和理念，一复一日，便可以慢慢让他们在工作时间替代你，更好的照顾宝宝，爱而不宠了。 　　亲子教育见缝插针 　　如果选择由爷爷奶奶完成宝宝的日常养育，那父母与宝宝的关系便要注意抓住时机了。下班后和周末的时间多留点给孩子，让他们感觉到父母始终在身边。同时，不要因为陪伴孩子的时间少而过度宠爱，也需要进行一定的“逆向关怀”

但素，自从升级为老妈子，我才发现，在固执这件事上，还有谁能跟2岁的宝宝比啊？那简直是在用生命演绎“强迫症”啊。 妈妈群里只要一聊起宝宝的“强迫症”，根本停不下来。 A宝：喝水就要那个杯子，吃饭就要那个碗，你想给他换个新的？可人家非是不领情呢！ B宝：从外面回来，甭管家里有没有人，一定要宝宝先敲门，才能开门。要是谁不守规矩先开了门，对不起，关上门再来一遍。 C宝：吃饭时，每个人都得坐在自己的（宝宝指定的）位置上。就算是有客人来，位置也不能变。否则一言不合就发脾气，搞得大家好尴尬啊。 D宝：每晚睡前都要读同一本书，作为复读机的妈妈表示想吐了有木有！ 如果你家小主也是一枚“强迫症”患者，那上面这啼笑皆非的感受妈妈们一定秒懂。虽然宝宝一脸认真的样子是很可爱，但真要倔起来，也让妈妈们挺抓狂的，到底该咋整呢

小派在家号称“博学女一号”，面对孩子的十万个为什么，小派从来有问必答，但是那天，小派被儿子问住了！ 那天，小派和儿子一起看爸爸4，孩子们画T恤的那一集，看到亮仔直接把颜料倒在T恤上，小派不禁浅笑了一声，儿子突然扭过头问我：妈妈，为什么别的小朋友把颜料涂在衣服上你还笑，而我这样做你就生气呢？ 我愣住了。 这样的场景在我家的确不常见，每次儿子画画，小派都把他限制在写字台上，明令禁止他到处乱画，有一次，他要把颜料涂在衣服上，被小派厉声喝止，差点拎起来打一顿。 为什么？ 我能告诉他说，因为亮仔的衣服不需要我来洗吗？ 其实，我也知道自由画画对孩子的好处啦！所以我才去给他报画画兴趣班嘛。 那次亲子绘画课，老师在地上铺了一张很长的卷轴画纸，让孩子们用蔬菜在上面作画。现场妈妈

  　　孩子的安全对于一个家庭来说，是极为重要的，爸爸妈妈需要担负起必要的责任，给幼儿的家居安全做好防护措施，让孩子能够远离危险。   　　家中的小宝贝们人小鬼大，正是精力旺盛而且好奇心强烈的年纪，要爸爸妈妈全天候盯着，大人也受不了。因为，孩子们常常会一下子就不见踪影，又爱东动西摸；更可怕的是，他们分不清危险和安全之间有何差别，所以，爸爸妈妈在告诉孩子们各种禁忌规则的同时，创造一个安全的成长环境，才能让他们的安全得到保障。   　　家居防护措施   　　1、插座：如果把手指或物品插入插座，就有触电或短路的危险。现在市面上有安全插座和插座挡板，有宝宝的家庭可考虑更换。   　　2、门窗：手指被门夹住是宝宝的常见“险情”之一，再开关门时必须前确认孩子的方位，为了保险起见，可以到市面上去找找安全挡门器，或

活动目标： 1、知道周围的许多东西是不干净的，许多脏东西是看不见的，吃东西之前愿意洗手。 2、引导幼儿关心周围的人，愿意与周围的人分享自己的食物。 活动准备： 1、好吃的食物一袋;白色湿毛巾;玩具、图书等物品。 2、刚刚洗过手，分三组坐在桌旁，看图书、玩玩具、聊天。 活动过程： 1、情景设置：大班哥哥姐姐送来好吃的食物老师：你是哪个班的小朋友?到我们班有什么事吗?大班幼儿：我是大班的小朋友，给弟弟妹妹送晚点来了。我们吃晚点时，觉得幼儿园的晚点太好吃啦，想起小班弟弟妹妹还没有吃过，一商量，大家就派我把好吃的晚点送来啦。老师：哥哥姐姐真好，有好吃的东西自己不吃，给我们小弟弟小妹妹吃，我们应该说什么呀?(谢谢哥哥姐姐!) 2、请幼儿闻一闻晚点的味道，激发幼儿想吃好吃的的愿望。引导幼

　　夸奖对孩子来说，就像我们对药物的依赖性一样，时间久了，少了夸奖，孩子会觉得事情做得毫无意义，家长怎么夸奖孩子?在这里，建议各位父母少用你真棒等字眼! 　　1.夸具体不夸全部 　　“宝宝真棒”，这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。在家长眼里，孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——宝宝会笑了，宝宝会翻身了，宝宝会蹦了，宝宝说话了……就是在这种不断的惊喜中，家长已经习惯于对着孩子说出“真棒!”、“真好!”这样的评价，甚至一句轻轻的“啊”都充满着赞赏的语气。 　　家长随口的夸奖，可能意识不到会带来怎样的消极影响，直到有一天，发现孩子变得害怕失败，经不起一丁点儿挫折。 　　总是笼统地表扬孩子，比如你真棒，会让孩子无所适从。也许孩子只是端了