穷养到底养什么? 从古至今凡有所成就的人，都有坚毅的品质与广阔的胸襟，而这些正是现代化男儿应该具备的，有些家长甚至不惜给孩子制造一些问题来磨砺孩子，妈妈们只看到了吃苦受挫对孩子的正面影响，却忽视了挫折对于内心不够积极乐观的孩子，只会让他变得更加悲惨。真正的穷养儿其实是让孩子的生活有制约性，面对困难挫折能够勇于面对，从而培养孩子独立自主丶有责任的品质，在对孩子的尊重与理解方面，却不能一味的穷，而是要富养，我们选择穷养男就是希望孩子不要被外在的物质所迷惑，更多的是希望孩子能够拥有笑对人生的勇气和智慧，鸽子妈咪见过好多孩子最终都养成了害怕困难，没有承担责任的勇气。 富养到底养什么? 对于女孩儿很多妈妈的观点是，带女儿出入各种高档场所，给女儿买各种名贵的东西，等到长大成人才不会被繁华和虚荣所捕获，如果

  　　1.孩子想要玩泥巴，我们说：太脏了，不许玩！   　　注解：剥夺了孩子玩的权利，掐灭了孩子玩的天性，阻断了孩子对事物的认知，缩小了孩子的探索空间   　　2.孩子想自己吃饭，我们说：搞得到处是；饭都冷了……妈妈喂！   　　注解：孩子的自主意识、孩子的动手能力就这样被扼杀   　　3.孩子有些不舒服，我们说：宝贝，我们上医院，打点针就好了！大夫，用点好药！   　　注解：我们的盲目和无知直接导致孩子成为一个缺乏抵抗力的玻璃人，让他遭受更多病痛折磨和医疗创伤，让世界多了多少耐药菌和不治之症   　　4.孩子想要自己洗碗，我们说：别把衣服弄脏了；水这么冰；别把碗打碎了……   　　注解：孩子眼里原本就像游戏的劳动，因为你，

元旦渐近，除了班级日常环境的布置，各个区域活动的展开，幼儿园里也开始筹备起了各类新年派对、亲子游园会等等的活动，这些活动有哪些创意玩法呢？ 新年派对 01｜ 布置篇 气球+荧光材料+灯笼+节日蜡画 用一次性桌布在天花板或是门后封起一些气球，等到派对进行时一下子放出这些五彩的气球，无论是大人还是孩子们一定会随之high起来。 还能将气球系在椅子的背后，每个孩子的背后都飘起气球，欢乐气氛满满哒。 借用一些发光材料来增加节日气氛也不错哦，五彩的荧光棒就相当好用。 直接把荧光棒放入气球，这样错落地挂于走廊或教室都是不错的主意。 和孩子们一起折小皮球，将一串彩灯的小灯珠一个个装进手工纸做的小皮球里，就成了

　　自从公婆过来给我们带孩子之后，各种教育问题接踵而至，作为妈妈深有感触，教育真的只允许存在一种声音。 　　城市中,隔代养育越来越成为一种普通的社会现象。一份调查报告显示,上海祖辈参与孙辈养育的比率高达88.9%。 　　祖辈养育孙辈有时间和经验上的优势,但如果在隔代养育中越位、错位,会影响亲子关系的正常发展。专家建议,祖辈在对第三代教育中要合理定位,做到不错位、不越位,应做好称职的配角,而不要越俎代庖。在对待孩子的教育问题上,只允许有一种价值观,一种声音,一个权威,那就是孩子的父母。 　　上海教育科学研究院家庭教育专家乐善耀认为,祖辈对孙辈的教育不应该也不可能取代父辈的教育。父母与孩子是以血缘为纽带的亲子关系,承担着谁也无法替代的教育责任和义务;而孩子对父母的依恋感和从父母那里得到的安全感是一种天然的情感关系,也是谁都无法取代的。祖孙之间的过度依恋,会成为亲子之间沟通交流的障碍。祖辈

做母亲后，我有意无意的观察过很多孩子，发现一些比较有趣的现象。 无论外向还是内向的孩子，在六个月到一岁之间非常容易笑。这种笑不分场合，不分人群，也就是说孩子在这个时候无论看到谁，都会由衷的对你笑，这种笑纯真、无邪，自带光芒。 而之后，孩子渐渐显出差异，有的依然爱笑，有的则时刻紧绷着小脸。此后，差异越来越明显。 这能不能说明后天的环境和教育对孩子的影响，我无法确定。 但我可以肯定的是，后天的环境和教育对孩子有非常大的影响，甚至能影响一生。在教育孩子的过程中，有两句话，做父母的要时刻警惕。 第一句是“等长大了就好了”。 这句话我经常听到身边的人说，当孩子做错什么，有人想教育他的时候，就有人劝：“他这么小懂什么，等长大就好了”，“你跟个孩子计较什么，等他长大就好了”。言外之意，小孩子不懂事，

永远不要低估了你的话对一个孩子一生的影响力，因此，在教育孩子时，切忌随便给孩子下定义，贴标签，否则一不小心，就会让孩子的幼小心灵受创。 怎样才能帮孩子撕去负面标签，帮孩子从这些负面角色里面走出来呢？以下这组漫画，告诉了我们最实用的技巧。 寻找机会 让孩子看到一个全新的自己 寻找机会让孩子看到一个全新的自己，关键就是：家长要去寻找和肯定孩子的优点，而不是指责和强化孩子的负面行为。 只要肯于、善于发现，孩子总有亮点值得被赞赏。 列举孩子做好的一件事，对他进行鼓励，告诉他你是能做到的；注意到孩子的一次进步，对他进行强化，你今天这样做很好，没有陷入到以前的错误中哦；甚至是孩子犯错误时，也不要太强化他的错误，而是去分析和赞赏他积极的补救措施…… 这一切都可以帮孩子扭转态度，让孩子看到全新的不同的自己，感受到

　　家长对孩子的教育总是会从自己的角度出发，以大人的思想去教育孩子。下面一起来看看十一种不负责任的育儿方法。 　　1.孩子想要玩泥巴，我们说：太脏了，不许玩!注解：剥夺了孩子玩的权利，掐灭了孩子玩的天性，阻断了孩子对事物的认知，缩小了孩子的探索空间。 　　2.孩子想自己吃饭，我们说：搞得到处是;饭都冷了……妈妈喂!注解：孩子的自主意识、孩子的动手能力就这样被扼杀。 　　3.孩子有些不舒服，我们说：宝贝，我们上医院，打点针就好了!大夫，用点好药!注解：我们的盲目和无知直接导致孩子成为一个缺乏抵抗力的玻璃人，让他遭受更多病痛折磨和医疗创伤，让世界多了多少耐药菌和不治之症。 　　4.孩子想要自己洗碗，我们说：别把衣服弄脏了;水这么冰;别把碗打碎了……注解：孩子眼里原本就像游戏的劳动，因为你，愉快的劳动变成了苦差，四肢肌肉萎缩，毫无阳

活动目标 1．认识标记“↑”、“↓”，能根据沉浮标记简单分类。 2．观察水果在水中的沉浮现象，获得物体沉浮的经验。 3．进一步促进幼儿观察能力的发展，并引导幼儿在生活中多寻找不同的科学现象。 活动准备 1．各类时令水果若干(苹果、梨、猕猴桃、提子等)分放在两只箩筐内。 2．“↑”与“↓”的标记各一，沉浮兄弟表情贴饰各一，盛水容器若干。 活动过程 1．师：“小朋友，今天我们班来了两位小客人。老师准备了许多水果来招待这两位小客人。你们看，都有些什么水果?” 教师介绍活动中要用的水果，幼儿指认水果。 2．师：“今天要来的两位小客人非常奇怪，哥哥叫浮起来，专吃浮在水面上的水果，你们看他吃多了浮在水面上的水果，嘴巴都往上翘了。弟弟叫沉下去，专吃沉在水底下的水果，

活动目标： 1、初步理解"双"和"对"的含义。 2、能找出身边成双成对的东西。 3、体验解决问题的快乐。 4、让幼儿体验数学活动的乐趣。 5、引导幼儿对数字产生兴趣。 活动准备： 手套、鞋子、筷子、袜子、茶杯一对、耳环一对、小熊玩偶一对、操作材料、贴纸等。 活动重难点： 1、重点：知道"一双"、"一对"的含义。 2、难点：能准确将物品进行配对。 活动过程： （一）分类游戏，引出"双"、"对"的概念。 1、教师展示手套、鞋子、袜子、筷子等。 教师：请你们帮老师整理一下这些东西，好吗？把相同的东西放在一起。 【将手套、鞋子、袜子、筷子等全部打乱放在一起，

目标： 1．能根据教师提供的草帽颜色进行想象，并尝试运用间隔绘画图案有规律地装饰草帽。 2．在故事情境中感受创意绘画的乐趣。 准备： ppt课件，教师自编故事，蓝、绿、黑、黄色的光面草帽，装饰过的草帽范例，丙烯颜料，笔，四张桌子。 过程： 一、故事导入 1．出示光面草帽(pptl)。 师：这是谁?(小草帽。)今天小草帽要去旅行了。猜猜，它会去哪里旅行呢? (幼儿自由想象并表达。) 2．讲述故事，引导幼儿感受花纹的规律。 (1)蓝色的草帽(ppt2，直接出示海洋的图片)。 师：小草帽去哪里旅行了?为什么它会把自己变成蓝色呢? (引导幼儿观察草帽颜色的变化与旅行的地方是有关联的。) 师：小草帽请谁到它身上做游戏了呢?它们是

  　　在南京一处课外辅导班门前的院落里，学生下课后由家长陪着继续等待下午的课程，就地吃着简单的午餐(3月24日摄)。又到了会考、升学的“冲刺”阶段，一些培训机构再度进入“兴奋”状态，补课形式花样翻新，补课价格加速上扬：有的学生一学期补课费超过10万元，还有一个班一学年单科补课费多达67万元。面对不断增加的补课费用，教育部门连年下发“禁补令”。但是，众多家长、学生依然趋之若鹜。是什么力量让“补课市场”如此兴隆？新华社“新华视点”记者就此问题进行了调查采访。新华社记者孙参摄   　　又到了会考、升学的“冲刺”阶段，一些培训机构再度进入“兴奋”状态，补课形式花样翻新，补课价格加速上扬：有的学生一学期补课

  　　年轻的父母教育理念较开明，懂得在游戏、玩耍中给孩子一定的教育，这种寓教于乐的方式虽然很好，但是采取时不宜过于频繁，否则会让孩子失去兴趣。   　　当宝宝看童话书看到大白鹅正高兴时，妈妈在旁边背起了“鹅鹅鹅，曲项向天歌”，当宝宝拿着电话自得其乐地模拟对话时，妈妈却“及时”地上起了数学课，“这是1，这是2，这是3……”   　　这种抓住一切机会寓教于乐的情形相信多数爸爸妈妈都不会陌生。可是你知道吗？孩子的判断力和想象力更需要自己在玩耍中独立完成。   　　孩子在玩耍时，看似无章法，东一下西一下，其实此时他的思维正处于一种对事物的认识和判断中，而他那种让父母觉得匪夷所思的玩法，更是一种想象力的培养和延伸。如果此时父母频频打断孩子的游戏，

教学目标： 1、产生孩子探究科学的兴致及探究知识欲望。 2、启发孩子积极参加实践动手操作教学，并得到有关系“光与影子”的感性经验，即：光线照射在物品上，物品挡住光线就产生了影子。 教学准备： 1、每个人一個小手电筒，一张白纸片。 2、小猫咪。太阳公公。阴天(多云)，电灯图片各一张。投影器两台。小玩具。毛绒玩具。积木。手枪各一個。 3、五颜六色小鸟。五颜六色小狗狗数个。幼儿教师范例(大号)1份。糨糊。小手巾数个。录音机一台。磁带1盒。 教学过程： 一、孩子自由玩影子 幼儿教师预备两台投影器，孩子分为2组自由在投影器前玩影子，(放伴乐Music) 幼儿教师关掉投影器，安宁稳定孩子心情，"出自:屈;老.师"提问：为何会产生影子哩?(导入教学课题) 二、清楚影子

　　这段时间最火的网络新闻，便是中国复旦大学的研究生投毒事件。这让家长必须对孩子的教育进行反思，中国式嫉妒竟然能让一个如此高素质的人才做出这种丧失道德的事。因此，对孩子的培养应该从小开始，便重视孩子的道德心理教育。 　　所谓的同窗好友，一个宿舍的室友，无论是处于什么心理，是故意还是误伤，或者是单纯的嫉妒。其实都是他自身心理健康出现了问题。有人把这种嫉妒称为“中国式嫉妒”。这和从小的教育很有关系。例如有些家长会经常和宝宝说“谁谁谁家的孩子都能做到，都比你做的好”而有些老师也会经常说’’谁谁谁是班里最好的学生”这都是中国式嫉妒的萌芽发起。家长对孩子从小的教育上一定要注意这些细节，同时要注重道德和心理人格的培养。 　　现在有一种儿童教育方法叫做“心情教育”。就是使孩子不仅仅在知识上，还

　　与孩子交流，最能表达情感的方式当首推“拥抱”。在拥抱中，人可以得到安全感和信任感，是一种全身心的休息。焦躁的情绪可由此缓解或平息。人在情绪平静、心理稳定时是最理智的。 　　拥抱及其他的方式如握手、头顶头、搂肩膀，拍头或后背，用力握他的双肩，轻捋他的头发等“体态语”，所表达的情感是相当丰富： 　　你真的长进了，干得不赖！ 　　我相信你，我为你骄傲！ 　　我很关心你，你对我比什么都重要！ 　　生活不是很美好吗？祝贺你！ 　　我不会让你一个人对付困难，你不会感到孤独！ 　　这些不愉快的事会很快过去的，一切都会好起来！没关系，从头再来。我爱你！ 　　你我在一起会很安全，没有人可以伤害你！ 　　它们有比言辞更明确的含义，比言辞更动人心魄的力量。讲话也要改变以往训斥的语气。试行诚恳的耳语，耳语要比正常音量的表达更令人信服，更容易打动人。因为仅就耳语的

活动目标： 1、懂得要勤洗澡，保持身体的清洁，乐意洗澡。 2、体验mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌欢快、活泼的情绪。 3、初步了解健康的小常识。 4、初步了解预防疾病的方法。 活动准备： 幼儿洗澡挂图。 活动过程： 一、引题 1、出示图片 小朋友们：你们看，图上的小朋友在干什么?他为什么要洗澡，你们喜欢洗澡吗?为什么? 2、幼儿学念mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌《洗澡》 3、教师指导下，鼓励幼儿用动作表示mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌的内容。

活动目标： 1、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。 2、培养幼儿乐观开朗的性格。 3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。 4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备： 1、情景表演“小明在家” 2、幼儿操作材料：“你会怎么办？” 活动过程： 1、引出“突然遇到事情怎么办？”的话题。 生活中突然遇到事情的时候，你会怎么样？（不说谎、不害怕，尽力想办法解决问题。）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法？ 2、利用情景表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。 （1）让幼儿看情景表演（一），初步学会“妈妈突然生病了，你将怎么办？” 小明发现妈妈病了，他是怎样做的？

教案一：《小树叶》 活动目标： 1、感受歌曲优美、抒情的旋律，体验大树和树叶之间的亲密关系。 2、理解两段歌词所表达的不同情绪，学习用舒缓、跳跃声音来演唱不同的段落。 活动准备： 磁带以及录音机教师自备秋天背景图；自制活动教具小树叶若干片；幼儿人手一份小树叶道具。 活动过程： （一）换位移情。 提问：小朋友，你们离开妈妈心里会有什么感觉呢？ （二）学唱歌曲。 1、熟悉歌词。 （1）秋天到了，许多小树叶离开了树妈妈，它们心里会有什么感觉呢？我们去问问它。 教师朗诵第一段歌词，并将小树叶粘贴在秋天背景图上。 （2）“我们一起来问问小树叶吧！”幼儿学习按节奏朗诵第一段歌词。 （3）猜想：小树

后来我身后的先生忍不住了，请空姐提醒她们，才稍微好一点了。 这事其实是一件小事，很多妈妈也都会给孩子讲故事，但总是要注意一下场合的，这样培养出的孩子，一定是只在乎自己，不在乎别人感受的人，最后就成为不招人待见的人。 很多父母在孩子20岁的时候才开始感叹：“啊，我家孩子不会来事，情商太低!”那时候还没有明白问题孩子背后都是问题爸妈。 还有一次在机场休息室，夜航，大概是凌晨一点起飞。我身边坐着两家人，带着孩子，大一点的七八岁，小的那个四五岁，两个都是女孩子。可能是飞机晚点，两个孩子在休息室里疯跑，还不停地尖叫，大半夜的，显得很惊悚。关键是那两家大人面对其他乘客厌烦的眼光，头都不抬，各自玩手机。 孩子们大概跑了十几分钟，我忍不住了，朝那个大一点的孩子招手。那个孩子跑到我身边，我先摸了摸她的头，以示亲近，然后很温和地和她说：“宝贝，公共场合是不

　　最初管自己叫“懒妈”，是因为我既不会做饭又不擅长做家务，自觉得和好妈妈的标准相距甚远，故以“懒妈”之称警醒自己。其实呢，女人做了妈妈，是很难懒惰的。当然，那些生了孩子就交给别人、自己做甩手掌柜的懒妈妈，不属于我们讨论的“懒妈”之列。   　　在俺的“懒妈”生涯中，从怀孕开始，最最勤快的一件事是看书。因为我对自己的育儿能力不自信，所以买来很多经典的育儿书来看。记得在松田道雄的《育儿百科》里，看到写给新妈妈的一段话，大意是妈妈不要把时间都用在给孩子做食物、做家务上面，要尽可能多花时间陪孩子一起玩，尤其是去户外活动。当时心中窃喜，心想这倒是很适合我这样的懒妈妈。   　　后来发现，做家务方面的不足，可以通过找人帮忙来弥补，但是陪伴孩子的角色，尤其是在孩子最初的三年，却只