活动目标： 1、欣赏各种鞋子，激发幼儿探索鞋子的兴趣和参与活动的积极性。 2、引导幼儿理解故事内容，根据故事情节合理续编故事。 3、激发幼儿关心爱护同伴的情感，培养幼儿废物利用的好习惯。 4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。 5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。 活动准备： 1、课前教师与幼儿共同收集各种各样的鞋子，布置成“鞋子超市”。 2、根据故事内容制作课件。录音机、录音故事“皮鞋车”。 3、教师在网上搜集各种鞋子的图片，制作有关鞋子的课件。 4、表演用的头饰等。 活动过程： 一、谜语设疑，导入课题。 我有两只小小船，不用浆来不用帆；白天带我四处走，夜晚休

  　　你的宝宝是否觉得钱是从树上长出来的？你是如何向宝宝解释钱的问题的？其实，只要仔细想想，问题并不难解决，把金融课融入孩子的日常生活。下面的五个建议会从不同的角度帮助你培养出一个聪明的消费者：   　　玩硬币游戏   　　3岁的孩子不能理解不同硬币的相应价值，但是他依然能够通过玩硬币的游戏学习很多只是给孩子一些硬币玩(提醒他不要把硬币放在嘴里)，向他指出不同硬币的面值、大小和颜色，让他去找出你藏起来的硬币，或者让他数硬币的枚数，并把这些硬币存入小猪储蓄罐里。玩硬币游戏可以提高他的运动技能，还能教他数数儿、分类等数学技能。   　　一起购物   　　4岁的时候，孩子开始对钱和购物之间的关系有所感知。这个时候就可以向他传达这样的观念：我们无法拥有我们想要的一切东西。   　　在去超市之前，和孩子一起列一张购物

这周二早上送小拍去上学，刚巧看见隔壁幼儿园一个小男孩不肯进校门，正在跟妈妈打拉锯战。 不知道已经僵持多久了，小男孩哭得惨烈，妈妈也显然不耐烦了。 这个时候，妈妈突然蹲下来，把手放在小男孩的肩膀上，眼睛直视着小男孩，很认真地说，“你再哭，妈妈就不爱你，你现在去上幼儿园，妈妈才会爱你。” 小男孩大概是被这话震慑住了，哭声变小，强擦着眼泪说，“我不哭了，我要妈妈爱我......”然后边抽泣，边摇摇晃晃走进了幼儿园。 这个妈妈也如释重负一般，也许很庆幸自己想到了这招，才解了早上这场危局。 我在一旁看得心惊，这个“不爱”的恐吓真是“快速而有效”，孩子一听完就乖乖进了幼儿园。 眼前的危局是解决了，但这爱的恐吓会给孩子的未来人生留下什么？ 常常以爱之名被要挟的孩子，可能会极度缺乏安全感，自卑、胆小、易怒，甚至没法掌

  　　一、让孩子接触同伴，锻炼自己   　　心理学家指出，孩子的性格在游戏和日常生活中表现得最为明显，这也是纠正不良性格的最佳途径。爱模仿是孩子的一大特点，父母要让性格软弱的孩子经常和胆大勇敢的小伙伴在一起，跟着做出一些平时不敢做的事，耳濡目染，慢慢地得到锻炼。   　　二、让孩子大胆说话   　　要做到这一点，功夫还是在父母身上。首先，父母应该戒急戒躁，不能当面打骂、责备，迫孩子说话。其次，可以邀请一些同龄小孩和性格软弱者一起参与集体活动，这时父母在一旁引导或干脆回避，让他们有一个自由的无拘束的语言空间。如果条件允许，父母还可以经常带孩子到一些视野、空间开旷的地带，鼓励孩子放声宣泄。   　　三、尊重孩子，不当众揭孩子的短   　　相对来说，性格软弱的孩子比较内向，感情较脆弱，父母尤其要注意保护孩子的自尊

　　高情商宝贝具有的5种能力 　　1.自我情绪的认知能力 　　就是宝贝对自己喜怒哀乐等积极或消极情绪的觉察、认识和体验的能力，这是宝贝能了解别人的情绪，理解别人的感受的基础。只有对自己的喜怒哀乐有了切身的体验，才会在别人有同类情绪的时候能感同身受。 　　         2.自我情绪的控制能力 　　就是宝贝根据自身情况、环境状况、把握、控制、适当表现、发泄自己情绪的能力，自我情绪的控制不等于压抑正常情绪的表现、发泄，而是要根据外部环境尺度与自己的内部尺度统一来适当控制或合理发泄情绪。 　　3.了解他人情绪的能力 　　就是宝贝能够通过别人的姿态、语气、表情、动作等了解、体察别人情绪的能力。了解他人的情绪要求有“同情心”“同理心”，这是了解他人情绪，控制自我情绪，

有一天我和女儿之间发生了一件事，让我突然对“等一下”有了新的感悟。 当我提出请求的时候女儿第一反应是等一下，但她马上犹豫了，还是先转身帮我拿水。我立刻想到了我自己。 当女儿向我请求的时候我说的就是“等一下”。女儿就是我的镜子……我看过一些教育类的图书，有关让孩子学会等待的章节写到：在孩子需要帮助的时候不必马上出现而是先让孩子等一下，我也是这么做了。但女儿有时很固执，在等待的时候会大叫：“我不想等！就要现在做！妈妈快来！先陪我玩再做别的！”我则漫不经心地做我的事，继续说等等。 那天的事让我对“等一下”产生怀疑，我发现每次让女儿马上做什么事情的时候她会说等一会儿做，即使她没什么事。谁都不想等，尤其是活在当下的孩子，她会觉得被忽视，妈妈的事情永远比我重要！哼！我也不想马上帮妈妈做事了啦！ 最近我有改变我的态度，当女儿请求的时候我会放下

现在的社会竞争压力大，工作压力大，我们为了更好的生活不得不每天按时上班，有时还会加班到很晚，一天的工作下来会让我们感觉到非常疲惫。 尤其是有了孩子的家庭，除了工作，还要担负起照顾孩子的责任，这时许多家庭少不了老人帮忙看孩子。有的是妈妈看孩子，老人帮衬，有的家庭可能父母都要出去工作，照顾孩子的责任就全部落到了老人的身上。 我们年轻人与老人的思想会有很大的差异，在照料与教育孩子时这个思想差异就会非常明显，老人许多老思想经常会和年轻的爸爸妈妈产生矛盾点，我们也经常看到新闻报道中许多因老人的老思想造成儿童健康安全的事件。 其实除此之外，还有一个问题更是年轻父母与老人思想产生矛盾的地方，就是孩子的教育问题，我们会发现许多老人的通病都是非常宠爱孩子，有的甚至会阻碍到父母教育孩子，不能打不能骂，真的把孩子当成了“小祖宗”。记得前几天晚上出去散步，

先说说现在家庭育儿的几种模式： 1、祖辈或外祖辈带孩子 现在很多家庭里，孩子的"第一任老师"已经不仅仅是爸妈，更可能是祖父母或外祖父母。我们放眼身边会发现，小区里带宝宝玩耍的多是老人，幼儿园门前接送孩子的还是老人居多。这似乎是很多双薪家庭的选择之一，因为工作的忙碌，爸妈只能把照顾孩子的重任交托给老人。 但由老人带小孩往往容易伴随有溺爱孩子的风险，这种溺爱会害了孩子，甚至有时孩子的问题还可能上升为两代人的家庭矛盾。比如，爸妈会发现，有些跟着长辈生活的孩子，在成长过程中不少问题会渐渐地出现：孩子的脾气变差，总是任性，提出的要求要是不给满足就大哭大闹。 另外，有些长辈也抱怨现在的孩子越来越难管。其实这也与他们时刻不停地看管、照顾和无微不至的关注有着一定关系，这些过度的看护往往使孩子变得容易烦躁，注意力无法集中，更任性，更逆反。 2、早早送幼托班 这是有些双薪家庭的另一选择

　　小丽生病了，我便约了花花一起去探望她。到了碰面的地方才看见花花把她的女儿娟娟也带过来了，这个小家伙不怕生人，见面就叫了我一声“阿姨”挺讨人喜欢的。上车后，娟娟一直玩我包包上的松鼠挂件，拆了双装，装了双拆。玩着玩着，可能就喜欢上这个挂件了，就跟她妈妈说“妈妈，我要这个”。花花没答应她“你怎么什么都想要?”就这么一句，便激怒了这小家伙，对她妈妈怒目相向，身子倾向花花的同时，手正在悄悄地掐着花花的手臂。 　　花花痛得咬紧牙关，小家伙越掐越用力，我在旁边不忍心看花花难受，就把挂件送给娟娟，心想等她安静下来，再同她讲道理。娟娟拿到了挂件就不和花花闹了，自己一个人拿着挂件在一旁玩。本想和她交流交流，但不管是我叫她，还是花花喊她，她都不理，真是拿她没办法。到了医院，见到同学消瘦了许多，我们都为她难受，有心想要多陪陪老同学，让同

看到一则标题为“9岁女孩上6个培优班，患焦虑症拔光睫毛眉毛”的新闻被送上了微博热搜，便有了为孩子们发声的想法。有很多时候，孩子们出现了心理问题和不良情绪，我们没有及时察觉或者察觉了也没有引起足够重视的。这个时候，孩子们往往会选择自己消化，自己解决，而容易出现新闻里这种不当解决方式。 孩子的内心其实非常单纯和脆弱。与像“犀牛”一样强悍的妈妈相比，孩子绝对不是天生的小犀牛。他们就像“温室里的花朵”，需要耐心呵护，需要给足阳光和雨露，才能茁壮成长为健康的小犀牛，拥有小犀牛那样强悍的内心。

　　小宝宝对于枯燥的语言会打瞌睡，对于新奇的梦幻类的故事就会打起十二分的精神。所以故事是父母教育宝宝的利器。 　　在故事当中添加父母期望宝宝学到的知识，这样宝宝就可以在不知道不觉中掌握父母希望他掌握的知识，这比填鸭式的教育有用多了，而且还不会有逆反心理。当宝宝年纪还小时，父母讲故事的时候，阅读的速度一定要慢，让宝宝听清楚每一个字，方便宝宝理解故事的意思。当宝宝五岁大时，就可以改成正常的语速。 　　为了让故事讲得流畅，父母最好不要边讲边看，提前浏览对于父母讲好故事是有帮助的。而且讲的时候积极的与宝宝互动，可以让宝宝对所听的东西加深印象，帮助宝宝学习，还可以让宝宝的思维得到发展。如故事中的主人翁碰到问题的时候，给宝宝一些思考的时间，问宝宝“要是你，你会怎么办”。然后再把书中的内容告诉宝宝。如果宝宝想出了不同的解决方案一定要给宝宝以表扬。 　　为了加强宝宝对故事的印

但再次提起，我的心依然忍不住颤抖，心里充斥着无法排解的愤怒与恐惧，我甚至不知道该如何形容这种心情，所有的语言都是苍白的，正如我13岁的那个夏天。 那年我刚念完初一，一下子增多的科目让我无所适从，数学成绩开始明显下滑。为了初二时学起来不太吃力，爸妈给我报了个补习班，补数学和英语。办补习班的老师是我姨的同学兼好朋友，因为我妈妈也认识她，所以就把我送了过去。她家在我们小县城的中街，一条很窄很窄的胡同里面。我们两家离得并不远，我骑自行车也就十五分钟的路程。 一天中午，天气干燥闷热，我吃过午饭，照例骑车往老师家赶。路上并没有什么不同，聒噪的蝉鸣，街道两旁的商铺焉了似的曝晒在日光下，只有主人家的狗卧在屋檐下，露出一条大舌头，呼哧呼哧地喘着气。 我双脚飞快地瞪着自行车，拐到老师家那条细窄的胡同里，终于感到一股久违的阴凉。老远，我看到胡同中间的自行车上停着个人，就在老师

　　孩子的未来与家庭环境息息相关，如果有豁达而教育有方的父母，他们成长的世界就会大很多。如果父母自身就存在以下八个问题，那么想孩子有个好的未来是不可能的。 　　(一) 模具制造型 　　持此类教育方式的家长，大有人在。此类家长，属于自以为是之人，总以为自己的想法不会错误，总以为自己是爱孩子，为孩子好。对孩子的要求极严， 孩子的举手投足，都给予详尽的指示，从生活习惯、活动的范围方式，到读书的范围方法、兴趣爱好，甚至到高考专业的选择、毕业工作的种类，都受到强制性指 导。 　　殊不知，人是万物之灵，人最大的长处，是善于思想，善于学习，善于在学习中创造，而这种教育模式，无形之中，就抹杀了孩子的自主学习与创造能 力。在这种模式之下，不否认也有一些孩子有所成就，但更多的孩子，却成为模具制造的产品，家长原形的克隆，人的独立思考与创造能力，在这些克隆产品中黯然 消退。龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞，

2017八一建军节活动方案：活动方案一 一、活动目的 我们即将迎来中国人民解放军建军90周年的纪念日，我们要大力弘扬军纪律严明、永不退缩、冲锋在前、不怕牺牲的战斗精神，教育安保队员永葆军人勇敢、顽强的品格，创建一支为医院发展保驾护航的坚实队伍。在此之际，我院将举办庆 八、一 活动。 二、活动主题 1、同庆建军佳节，共建白云安保士气。 2、同庆八一，提振安保士气，护航白云。 3、发扬解放军人精神，鼓舞安保斗志昂扬。 三、参加人员：我院退伍军人 四、活动时间及地点 时间：20xx年8月1日(星期五)下午17:30分。 活动地点：大会议室。 聚餐地点：**酒家。 五、活动准备工作 (一)节目征集

  　　婴幼儿患了腹泻，除应及时治疗外，家庭护理也十分重要，其方法主要有三： 　　第一，要调整好孩子的饮食，以减轻胃肠道的负担。 　　有些家长喂孩子巧克力、牛奶、鸡蛋等高脂肪、高蛋白的食物，想以此来弥补患儿腹泻造成的损失，殊不知这样做反而会加重胃肠的负担，使腹泻长时间不愈。此时宜给孩子吃些易消化的食物，如米汤、糖盐开水，甚至暂禁进食，使胃肠功能得以恢复，以加快疾病的痊愈。 　　第二，注意孩子的腹部保暖。 　　小儿腹部容易受寒，而患有腹泻的儿童，肠蠕动本已增快，如腹部再受凉则肠蠕动更快，从而加重病情。 　　第三，要注意保护好病孩的臀部。 　　由于排便次数增多，肛门周围的皮肤及粘膜必定有不同程度的损伤，家长在护理中要特别注意肛门部位。便后应用细软的卫生纸轻擦，或用细软的纱布蘸水轻洗，洗后可涂些油脂类的药膏，以防红臀，并要及时更换尿布，避免粪便尿液浸渍的尿布与皮肤摩擦

【孩子爸爸】女儿爸爸不是一个看起来多么伟岸的男人，可以称得上小巧呢!但是却是一个心胸开阔的男人!甚至可以用“孩子王”、“老顽童”来描述，永远一副乐呵呵的表现!这点我一直自愧不如，很多时候，我都过于纠结细节，而女儿爸爸却一副不拘小节，不大所谓的样子!事后来看，其实并没有什么严重的影响!而我却在当下深陷其中。所以静下来聊天的时候，我总会告诉她爸，如果你觉得我有做的不对的事情，请马上严厉制止，不要纵容。尤其是对孩子方面，过于严苛的时候。 【清晨鞭炮】早上6点40左右，楼下突然有放鞭炮的声音，虽然很短，但因为时间还早，声音超大。女儿通常会被这种突发响动惊着，刚开始有声音时，女儿正在半睡中吃奶，被吓得突然睁开眼看着我，赶紧搂她入怀，告诉她妈妈在身边呢。看到我在身边，便又迷迷糊糊中睡下。只是这其中一件事，让我这位妈妈心里暖暖的，当然也深深的触动了我。在声音突然发出的瞬

　　十个有效培养孩子记忆的窍门 　　记忆方法是因人而异的，有的擅长看(视觉型)，有的人擅长听(听觉型)，有的人擅长用嘴和手(运动型)等等;比较常见的是混合型的记忆方法，而这种方法的记忆效果最佳： 　　有位实验者曾经用这三种方法让三组来自不同家庭的孩子记住10张画的内容。对第一组孩子，他只告诉他们画上画了些什么，并不给看画。对第二组孩子正好相反。只给他们看画，可是不再给他们讲每张画画了些什么。对第三组孩子是又让听又让看，实验者不但给他们讲画的内容，同时给他们看那些画。过了一段时间，实验者分别问这三组孩子记住了多少画的内容。结果第一组记住的最少，只有60%;第二组稍多，记住了70%;第三组记住最多，达到86%!这说明只听不看的孩子记得最少，只看不听的孩子记得稍多一点，又听又看的孩子记得最多。这还仅仅是两种感觉器官并用，记忆效果就比只用其中一种好得多。因此，如果帮助孩子把所有感觉器官一齐

活动目标 1.尝试用绘画的形式创编部分歌词，并大胆演唱。 2.喜欢创编歌词活动，体验创编的乐趣。 3.感受、表现温暖的友情。 活动准备 故事挂图四幅。若干呼啦圈(做乌龟壳)。勾线笔、画纸人手一份。 活动过程 1.回忆歌曲。导入创编 师：我们一起来听一首熟悉的歌曲.猜猜它的歌名叫什么?乌龟妈妈和它的宝宝在做什么? 师：我们一起来玩两只乌龟的游戏。 (幼儿在熟悉的音乐旋律及教师生动丰富的肢体动作带动下，再次感受音乐，并能随着音乐再现不同母爱的表达方式.或抱一抱，或亲一亲……积极地予以情感回应。) 师：我们小朋友的健康成长不仅需要妈妈的爱。而且需要朋友之间的友爱。我们每个人都有好朋友，你和好朋友在一起会做什么呢? 幼：我会和好朋友一起

  　　年复一年的暑期补习班今年在一些地方达到疯狂的地步：全班学生无一例外地参加各种补习班，极端天气挡不住家长送孩子上补习班的步伐，补习班相对集中的地区暑期形成交通堵塞……   　　天真烂漫的孩子们本该享受的暑假，为何成了比平时更忙更累的“第三学期”？   　　暴雨挡不住“奥数”   　　北京一位刘姓家长告诉记者，7月21日北京普降大暴雨，当晚她的儿子在家人陪护下冒雨赶往奥数班学习。到了班上一看：全班20多个孩子，居然没一个迟到。不少家长感慨万千：这样恶劣的天气都挡不住“奥数班”，孩子的暑期生活可想而知。   　　今年夏季以来，面对各种极端恶劣天气，暑期补习班依然如“魅影”般与孩子如影随形。 &nb

客厅里，儿子正在跟同学打电话。刚开始变声的嗓音，听起来有些陌生：“我没有幸福感，哪里能笑得出来，人生真正苦……”堪堪地，一句话落入耳内，在阳台收衣服的我，顿时打了个寒战。 就在上次的家长会上，老师还跟我说，儿子变得内向偏激，每次作文都悲观消极，从不肯赞美别人，亦缺乏宽容之心。当时，我一笑置之，认为是青春期在作怪，过了这阵子自然会好。现在想来，他是真的不快乐。 耐克鞋，新款赛车，游戏机，汉堡可乐，年级前三名的成绩，爱他的父母亲友……如果这都不叫幸福，那么，他想要的幸福，是什么样子的？晚餐桌上，我终于忍不住发问。他苦笑着回答：“可以像丁俊晖，不必念书，天天玩台球；可以像某歌星，一夜成名，有万千粉丝追捧；可以买两元钱彩票，中两千万大奖，妈妈从此不必辛苦劳碌。”我不禁瞠目结舌。他想要的幸福，大约只有上帝才能成全得了。 电话里，我对着老公大发牢