活动目标： 1、通过观察使幼儿知道纽扣是圆形的，并有扣眼。 2、帮助幼儿掌握简单的搓圆，压扁技巧及纽扣的排列。 3、感受泥工活动的快乐。 活动准备： 1、橡皮泥每人一份，小棒每人一根。 2、各种颜色的大纽扣数只。 3、泥工板，没有扣子的纸衣服若干。 4、纽扣衫两件 5、狐狸木偶 活动过程： 一、出示掌中木偶“狐狸”： “狐狸”：夏天到了，我给森林里的小动物做了许多的无袖衫。小朋友，你们看看上面少了什么?因为衣服太多了，我来不及装上纽，扣，想请你们来帮忙。 二、认识纽扣，示范纽扣做法 1、出示纽扣：这些纽扣漂亮吗?它是什么形状的/纽扣上还有什么东西? 2、示范： (1) 谁会用橡皮泥

  　　父母该做什么   　　你的儿子受着睾丸激素的支配，正处于人生的一个新的阶段，即所谓的高辛烷青春期。现在，他开始像男人一样思考，他迫切需要从你这里得到的是明辨是非的标准。   　　你儿子需要向你学习正确处理情感问题的技巧，从而渡过难关。但与此同时，不要强迫他用那些让他感到别扭的方法来表达自己的情感。   　　下面这些方法可以帮助你同儿子进行有效的沟通：   　　让他有机会独处。男人需要有独处的时间将面临的问题想清楚，你要给他一些空间。   　　当他做好准备之后，要让他讲话。为了更好的沟通，你要随时准备洗耳恭听。   　　允许他用自己的节奏来表达心声。永远不要逼他说出所有的细节，这可能会使他更加自我封闭。   　　让他知道对你表露感情是安全的。这最后一步需要花费时间和耐心，通过

　　常常都听到家长们夸别人家的小孩：“你们家孩子真有教养”;而在批评孩子时也常常用到：“这孩子真没教养”。“教养”其实就是孩子从小耳濡目染地从父母亲给予的家庭教育中所学习、汲取的知识。而科学的家庭教育一般应该具备以下四个特点： 　　一、启蒙性 　　教给幼儿的东西，必须是周围生活中能接触到的、具体的、形象的、初步的、浅显的东西。 　　二、复杂性 　　首先是指家长对孩子不仅有抚养的任务，还要通过教育，使幼儿在体育、智育、德育、美育诸方面得到和谐的发展。其次是指幼儿是有思想感情的活生生的人，他们在成长变化中，而家庭内外环境对孩子的影响，有好的，也有坏的，要教育他们成才并不是一件容易的事。 　　三、亲切性 　　因为父母与子女是血缘关系，加之孩子年幼，活泼可爱，家长对幼儿有着天然的温存、体贴之心，亲切、轻柔的话语和动

小孩子刚生出来就如同一张白纸，显然，世界上不存在一生出来就熊的孩子。那么问题就变成了，一张白纸的孩子是如何变熊的呢？ 孩子熊的原因 孩子熊，肯定是家长的教育方法有问题，而教育，肯定离不开爱。所以，真正的熊孩子，很可能是“缺爱”或者“溺爱”造成的。 1、缺爱 孩子在父母那里得不到应有的关爱，必然会想办法通过其他方式来获取缺失的关爱。比如，发脾气，摔东西，大喊大叫……通过这样的方式来吸引父母的注意，求取父母的关爱。 缺爱的孩子，他的内心也会因为缺爱而变得阴暗，具体体现在孩子在对待周围的人事物时，容易产生嫉妒、猜忌、多疑等消极情绪，也容易走极端，使用报复手段去处理事情。 缺爱的孩子，心理没有得到健康发展，认知就不能达到正常年龄的水平，所以才会出现，不管家长怎么教育，孩子还是会按他自己理解的方式去做，且

活动目标： 1、学习礼貌用语“请”“谢谢”“对不起”。 2、喜欢听故事，学说简单句。 3、初步学习良好的生活礼仪。 活动准备： 夹心面包一个、挂图、头饰。 活动过程： 一、导入。 今天，老师给小朋友带来了一份礼物，请小朋友猜猜看，盒子里装的是什么啊？（幼儿回答）哦，小朋友说得都不一样，我们一起来揭开这个秘密吧？（面包）面包里还有许多的秘密，撕开面包，瞧，里面夹的是什么？（火腿）面包里有夹心的叫夹心面包，小朋友一起来说一遍。下课后，老师会请表现很棒的小朋友一起分享。小猪妈妈也做了一个夹心面包，我们一起去看看吧。 今天老师要给小朋友讲一个故事，故事的名字就叫《猪妈妈的夹心面包》，小朋友要认真听哦，看看猪妈妈家里都有谁？他们都说了什么？ 二、教师讲述第一遍故

不要用钱来支配孩子 自己叠被子、打扫自己的房间、学习，这些都是孩子有义务去完成的事情。当孩子完成了这些，家长不应给予孩子经济上的奖励。 尤其是很多家长都倾向于用奖励零用钱的方式来督促孩子学习，这是极不可取的。长此以往，家长很难培养出一个自己主动学习的孩子。 得到零用钱，首先去储存起来 很多白手起家的富人，他们最初的资金都是来自于储蓄。有了储蓄的积累，才有后来进一步理财投资的本钱。给孩子零用钱时，要把孩子需要存的零用钱一起给孩子，储存的零用钱的比例一般占零用钱30%-50%为宜。 要让孩子养成这样一种习惯: 当他收到零用钱时首先要拿出一部分储蓄，然后用剩下的钱消费。如此一来，等到孩子长大参加工作之后，当他领到工资时同样也会拿出其中一部分用来储蓄，而另外一部分用来作为生活开销。 购物时，让孩子养成克制的习惯 想

　　新生儿的早期教育应该怎样进行呢?其实在新生儿时期，就应该开始进行早期教育了。那么新生儿的早期教育具体做法是什么呢?一起来看看吧! 　　孩子一出生就应该开始教育。孩子在出生时虽然大脑的神经细胞数目已经足够多，但是还需要它自身的不断增大和功能的健全。神经细胞的发育除了需要营养供给以外，还需要外界给予一定的刺激。大脑虽然完成了运动和感觉神经的设置和髓鞘化，但是还需要通过应用形成神经回路而巩固下来。因此，对于新生儿来说，早期教育就是要给予五官和皮肤感、知觉方面的刺激。具体做法如下： 　　视觉 　　新生儿喜欢轮廓鲜明、颜色对比强烈的图形。如：环形和有条纹的黑白图形;喜欢看复杂、有丰富内容的图形;喜欢看人的脸;对红颜色有偏爱。且焦距约20厘米，太近太远都看不清楚。而且孩子还能记住所看的东西，因此还需要不断地变换新的东西，重新引起他的兴趣。我们要选择满足以上要求的玩具给予孩子视觉上的刺激。

在俩宝家庭中，年龄较小的二宝一出生就有一个比自己身强力壮、比自己多掌握一些技能的哥哥姐姐在身边。一些自己无法掌控的事情，哥哥姐姐屡屡“hold”的住。一些自己望而却步的技能，却被哥哥姐姐轻松拿下。因此，一场场发生在二宝内心中的“比较战役”，总是会悄无声息地展开。然而，这场“比较战役”的结果就是，导致二宝会时不时地沮丧(为什么我不能自己骑自行车?)和嫉妒(哥哥姐姐为什么不需要8点半就上床睡觉?)。二宝不明白，这只不过是年龄差距导致的。 当然，不可避免的是，年长的哥哥或者姐姐也时常会在弟弟或者妹妹面前炫耀自己，比如自己可以晚点睡觉、自己可以独立爬上滑滑梯再溜下来等。这些炫耀也会不知不觉给弟弟或者妹妹发送一些负面信号，让二宝更加自卑。那么，该如何让二宝避免这种无声的“伤害”呢，下面告诉你一些小技巧： 理解二宝的经历和感受 试试这样说：“你是

  　　1.不能威胁要打孩子“还不睡觉？要打你了啊”。   　　2.不能为赶时间而中断孩子正在进行的活动“别玩积木啦，要出门了”。   　　3.不能代替已有说话能力的孩子回答客人提出的种种问题“他上幼儿园大班了”。   　　4.不能催促孩子“快点！走快点”。   　　5.不能阻止孩子做他真心喜欢做的事情“太脏了，不要玩”。   　　6.不能在他人面前评价孩子“唉，我的孩子很调皮、不听话”。   　　7.不能用不耐烦的口吻回答孩子的提问“怎么老问这个？我也不知道”。   　　8.不能打断孩子间的交谈“小明，

活动目标： 1、能够仔细的观察，根据动物皮毛的颜色和花纹来进行推测，感知不同动物的体貌特征。 2、能够大胆、清楚的表达自己的猜测，感受智闯羊羊村的快乐。 3、发展幼儿的观察力、想象力。 4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。 活动准备： 课件一份幼儿操作材料一份 活动过程： 1、羊羊村情境导入，激发参与活动的兴趣。 师：你们看过“喜羊羊与灰太狼”吗？羊羊村里有谁？ 师：一共有几只？ 2、仔细观察，根据颜色、图案来推测动物，简单说说动物的特性。 ⑴出示羊村路线图，了解路线图的基本情况。 师：这是通往羊村的路线图，羊村在哪个位置？我们小朋友在哪里呢？ 师：我们有几条路可以通往羊村呢？ ⑵出

　　         在教育的时间问题上，有很多父母望子成龙心切，认为宝宝越早进行系统教育越好，在教育的地点上，认为教育是学校的事情，家里只要管好宝宝的吃喝住就行。 　　在早教的内容上，认为早教就是让宝宝背背唐诗、数数数、唱唱儿歌;在早教的方式上，认为早教就是买一些相关的产品，让宝宝看看就行等等。 　　父母总是变着花样竭尽所能让宝宝进行各种各样的教育，不管是英语还是音乐，甚至是语文、数学，从来不管宝宝是否能接受。 　　针对目前中国早教存在的诸多问题，有关专家认为主要是由于中国缺少成熟的从事早教类研究与开发的机构以及一些良莠不齐的早期教材造成的负面影响，致使人们简单地认为早教就是一本教材。 　　早教不仅仅要根据宝宝表现出的不同特点，了解宝宝的情况、兴趣、情绪等诸多特点，还要切实有效地指导宝宝的学习与发展

　　曾经有这样一对夫妇，他们对自己的儿子管教十分严格，他们的想法是自己以前的家境不好，也没有接受什么好的教育，所以一直到现在挣得钱都不是很多，因此他们将自己所有的心思都寄托在了儿子的身上。 　　为了能让他们的孩子能够聪明过人，能有一个好的未来。于是，儿子2岁的时候，我们就教他认汉宁，3岁的时候，我们教他背唐诗，4岁的时候，我们让他学拼音、学写字；5岁的日寸候，我们教他练舞蹈；6岁的时候，我们教他写短文。在他们的教育之下，孩子的各方面智力都得到了很好的开发，在很多方面都表现的十分优秀。5岁那年，他参加作文比赛获得一等奖，6岁参加全同儿童绘画比赛获过二等奖．7岁参加演讲比赛获得第一名。 　　在孩子上了二小学之后，这对夫妇更加贪心，他们每次都要求孩子考第一名，而且不仅仅是班级第一，等孩子考到了全校第一又会要求孩子考全市第一，冥冥之中给孩子添加了莫大的压力。知道到了三年级的一次大型比赛中，父母

  　　婴幼儿时期的宝宝，时常会因为无意识的活动、兴奋、闹情绪或身体某处不舒服，而出现不自主的自我伤害的情况。为了防止宝宝出现这种情况，应采取一些措施，避免宝宝自我伤害。   　　安全防范措施：要注意经常把宝宝的指甲剪短磨圆，以防宝宝无意识的挠抓，抓破自己的皮肤，或是抓破已有的伤口，引起感染。当然，除了这些之外，生活中要预防宝宝别伤自己的行为还有很多，因为宝宝懵懂无知，不知道保护自己，所以就需要家长们来格外地对宝宝进行监护，别让他们自己伤了自己。   　　预防烫伤   　　给宝宝喂牛奶或水时，大人或宝宝的因素，造成宝宝烫伤，有时家长使用热水袋给宝宝保暖时，也会因为疏忽大意把宝宝烫伤。此外，其他的时候，如父母吃饭、喝水时，不小心被宝宝抓到造成烫伤等等。   　　安全防范措施：在给宝宝喂牛奶或水时，牛奶温

活动目标： 1、帮助幼儿初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害。 2、教育幼儿不随便乱动煤气开关，树立自我保护意识。 3、大胆说出自己对煤气的理解。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 活动重难点： 初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害。 幼儿不随便乱动煤气开关，树立自我保护意识。 活动准备： 煤气灶、煤气瓶图片。 活动过程： 一、引导幼儿观看图片。 师：朱老师带来了一张图片，你认识它吗?这是什么? 师：你在哪里看见过?有什么用呢? 师小结：煤气瓶是装煤气用的，煤气通过管道，输送到煤气灶里，打开开关点着火后，爸爸妈妈就可以用来烧饭菜了。 二、帮

  　　小龙是个名副其实的“小霸王”，到外面玩时，不是推倒邻家妹妹，就是一脚踢哭比他大的小哥哥，妈妈总是不停地应付小龙闯的祸，可小龙自己连个“对不起”都不说。   　　一次，爸爸带小龙到叔叔家做客，小龙和妹妹一起玩“过家家”，玩着玩着，俩人就为谁扮演警察而吵起来，小龙一把将妹妹推倒，妹妹哭着向小龙的爸爸告状：“他欺负我！”爸爸拉过小龙要他向妹妹道歉，小龙不说话。眼看爸爸伸出手就要打自己了，小龙不服气地拉着长声说：“我错了，哼！”看着小龙一副不知错的模样，爸爸真是又急又气。   　　专家诊断：   　　幼儿往往缺乏是非观念、责任意识和自我控制的能力，对自己所犯的错误认识不足，不知道改正。随着道德感、羞耻感等高级情感的发展

父母千万不能对孩子说的4句话 1“这像是你这么大的孩子做的事儿吗！” 当一个5岁的孩子因为得不到自己想要的东西而哭，或者一个4岁的孩子拒绝在公共汽车上老老实实地坐着的时候，他其实就是在做他这个年龄的孩子“应该”做的事儿。 当然，如果孩子表现得更加地成熟、懂事、得体，父母会十分满意和高兴，但当你要求他“合理”时，你实际上是在没有弄清楚为什么他会出现这样“不合理”的行为的原因之前，就说出了这样带有责备性质的话。这时，你真正关心的，其实是孩子带给你的影响（让你尴尬或者难堪）。真正地去关心他的感受，理解他并给他以足够的体恤和同情——他是不是因为觉得呆在这里很烦闷？或者他饿了？ 2“你真是个没用的孩子！” 和孩子开玩笑，看起来是一个不错的开发他幽默能力的好方法，但是诸如“你又忘记了拧紧瓶盖，你是不是没脑子啊！”这样的“玩笑”，却很可能让孩子感

话说，最近一个女儿给老爸提了一个要求。 她想在自己的房间里有一个“童话仙女的大树“她可以躲在树洞里看书，还可以爬到树枝上玩。（恩好吧，又不知道是从哪本书里看来的一个憧憬） 虽然要求很艰辛，但是国外的老爸你懂的。 隐藏在冥冥中就有动手能力MAX的高手，这个老爹就是！在评估了一下难易程度之后，他决定老爹就要给你做出来！ 第一步，先画了草图。（这个老爹是一个电子游戏行业的艺术设计师，平常都在数码版上画的多.. 偶尔用下笔纸，他说自己都有点生疏了。） 草图画好之后，他做了一个1:12的模型。有了这个模型，一切就可以准备动工了。 这是他女儿房间之前的样子。 全套工具准备好。（一个男人最帅的装备，也许就是这些。） 按着模型的

  　　给父母的提醒：你需要避免做的事情   　　1.假如你的四岁孩子不肯遵规守矩(他肯定会常常这样)，你不要过于焦虑。一定程度的精力过盛是孩子的天性，是正常现象，而且很可能是孩子的生理需要，因为这个年龄的孩子需要不断地在从三岁半的飘忽而多变到五岁的沉静而温和之间，时时求取平衡。   　　2.假如你的孩子，男孩也好女孩也好，对你撒谎、骂脏话、胡乱吹嘘，你不要如临大敌，也不要惶惶不安。这样的行为实在应该说是四岁孩子的本色。你当然可以，而且相信你也肯定会，采取不认同、不欣赏的姿态，只不过你完全不需要为此紧张。   　　3.实际上，你要尽量避免以“道德”的尺度来过分评判孩子身上常常出现的不合体统的行为。等孩子再稍微长大一些，他们的行为很有可能会变得很保守、很温顺、很合乎你的心意。   　　4.不必竭力去寻

　　这是一个八零后掌控世界，九零后追捧世界的年代。很多八零后九零后的爸妈有了新生宝宝，但是没有了以往老人带孩子的经验，加上社会步伐的加快，很多年前爸妈都会有很多带孩子的误区，下面我们分条来分析一下。 　　一：捆绑式睡觉; 　　很多的时候宝宝睡觉很不老实，总是把身上盖得小褥子或者小被子踢到一边，但是很多爸妈为了省事儿，就直接把褥子绑在宝宝身上，使其“老实”的睡觉。殊不知这样对宝宝其实是很不好的，也许是有效地防止了宝宝着凉感冒的情况的发生，但是捆绑的太紧大大限制了宝宝活动的自由，这对小宝宝的活动能力和身体发育都有很大负面的影响。因此不能给宝宝捆绑的太紧，同样的，在给宝宝穿衣服的时候我们也不要给宝宝包裹的太紧。 　　二：限制性运动; 　　因为都是独生子，所以爸爸妈妈们看着宝宝非常娇贵，总有一种“捧着怕掉了，含着怕化了”的感觉，所以总是限制宝

  　　对待孩子提出有关性的问题时，动辄打骂或羞侮孩子的作法非但不能很好教育孩子，而且往往会伤害到他们的幼小心灵。因此，父母在进行性教育时应注意避开以下几个误区。   　　儿童性教育该避开的3个误区图片由壹图供本网专稿，任何网站、报刊、电视台未经壹图许可，   　　压抑好奇心   　　当儿童问父母“我是怎么生出来的？”等有关性的问题时，那仅仅反映出他的求知欲。高度发展的求知欲就是对真理的矢志不渝的追求的动力，如果父母非但不回答反而斥责他们，就会扼杀他们的好奇心。压抑求知欲望只会使孩子变得愚昧，并会歪曲他们对性的认识。   　　欺骗孩子   　　如告诉孩子他们是拣来的，或象孙悟空那样从石头中蹦出来的也不是明智的方法。因为，当善意的谎言被孩子识破后，他们也会变得虚伪起来。但出现这样的结果，