活动目标： 1、通过挥动彩虹伞锻炼臂部和腰部的肌肉，初步发展孩子的全身协调能力。 2、在欢快的游戏过程中使孩子们对运动产生兴趣，喜欢运动游戏。 3、引发幼儿学习彩虹伞的兴趣。 4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 活动准备： 1、音乐《黄鹂鸟》 2、彩虹伞 活动过程： 一、准备过程 1.以口令引导孩子们进行身体活动的练习 2.律动操《黄鹂鸟》 3.儿歌形式进行手指练习和简单跑 二、主题部分 1.故事导入：老师引导孩子讲出彩虹的特点，引入彩虹伞的游戏。 2.在老师的引领下，让孩子发挥想象力自主的玩彩虹伞。 3.游戏开始，孩子们在老师的统一指挥下做拉、跳上彩虹伞

活动目标： 1、认识警车、消防车、救护车等特种车，知道其用途，记住110、119、120三个特殊的号码。 2、激发观察周围事物的兴趣。 活动准备： 1、《会唱歌的车》PPT 2、警车、消防车、救护车挂饰 活动过程： 一、导入 出示三种车辆，讨论：你认识这是什么车吗？ （播放PPT1—2，自定义动画：动作路径-自由曲线，将汽车开入） 二、认识警车、消防车、救护车三种特殊车辆 1、消防车 提问：这是什么车？消防车是干什么的呢？消防车的电话号码是多少呢？ 小结：消防车是救火的车，哪里有火灾哪里就有它。消防车的电话是119。 2、警车 提问：这是什么车？警车是谁开的呢？警车的电话号码是多少呢？

邻居有个女儿，一岁多，那小女孩每天换一件衣服，每件衣服都是一千块钱以上，裤子鞋子都是几百上千的，都是名牌。没办法，父母有钱，家里就一个女儿，人家说，女儿要富养。 我班一同学有公主病，不准别人说她，想要什么就必须得到，父母不给，她就闹，她爸妈也会惯小孩，一闹就什么都给她。她觉得自己家有钱就特任性，翻白眼，脾气差，成绩班内倒数几名，长大了还要移民新加坡。 这两个家庭明面上是给了孩子最好的物质条件和最多的宠爱，但是这样长大的女孩没有了父母的庇护估计很难被社会和大家所认可，现在越来越多的家庭在走向这个死胡同。 女孩富养，其主要真义是养成她宽容善良大方的性格，开阔她的视野，培养她的气质，增加她的内涵。 下边我们来看看日本人教育孩子的方式有哪些值得我们学习的地方： 1.从幼儿园开始就注重锻炼身体 一年四季

活动目标： 1、尝试改变两端积木重量，探究平衡方法。 2、发现操作规律，培养科学的精神和态度。 3、在活动中，引导幼儿仔细观察发现平衡，并能以实证研究科学现象。 4、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 活动准备： 红蓝棒“3”四根、红蓝棒“1”四根、记录纸、铅笔、橡皮、大记录板、黑色水笔、积木。 活动重难点： 使红蓝棒“3”达到平衡的条件：短的一边的积木数要多于长的一边。 活动过程： 1、回忆并巩固上次实验结果与经验。 教师：上次我们做的平衡实验得到什么结果了呢? 幼儿：在红蓝棒“4”的两边，要放一样的积木才能平衡。 老师出示红蓝棒“4”，一个小朋友往两边各放两块积木，红蓝棒平衡。 2、介绍本

活动目标： 1、了解舞狮是民间的一种民俗活动，知道它的来历。 2、了解舞狮时的动作结构特点及配乐演奏。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、锻炼平衡能力及快速反应能力。 活动准备： 1、事先与幼儿收集有关舞狮的VCD、图片、资料。 2、舞狮的道具：凳子代替狮子头、乐器。 活动过程： 一、开始部分 1、以谈话的形式引入： 师：“今天我们一起来学舞狮，老师、小朋友当狮子头。小狮子们…、我们开始练习了。” 2、队列练习：立正、稍息、看齐，向左(右)转，原地踏步。 3、热身运动。 (1)听信号走和跑，齐步-走------跑步走 师：：“请小

活动目标： 1、初步哦欸样幼儿的自我保护意识。 2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。 3、了解一些简单的安全常识。 活动准备： 关于危险物品、危险行为的挂图3幅。 活动过程： 1、教师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么？他们做的对吗? 2、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的。 教师引导幼儿讨论后，总结出：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。 3、寻找危险的物品。 将幼儿分为5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡觉房、操场等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。 4、小结

活动目标： 1、通过欣赏、交流和动作模仿，感受白天鹅优美的姿态并能用水粉大胆表现。 2、尝试通过天鹅颈部线条的变化表现出白天鹅的多种姿态和生活情趣。 3、在音乐的伴奏下大胆作画，正确使用水粉画材料工具。 活动准备： 1、材料工具：画纸、水粉笔、颜料、调色盘、抹布 2、教具：幻灯片、纸版天鹅、背景音乐 3、经验：幼儿对天鹅有初步的了解 活动过程： 1、生活经验导入，感受天鹅的形态美 水面上有谁?你觉得天鹅美吗? 2、欣赏天鹅的各种姿态，丰富审美经验 (1)欣赏天鹅在水面的各种动态 整体欣赏：这些天鹅在干什么? 细节观察：它的头/颈子/翅膀是什么样子的? 动作感知：请你来学一学它的样

一、简单的面试 小芹家的宝贝两岁半，早就盼着入园了，天天叨念着要许多小朋友陪着他一起玩。于是，妈妈就张罗给宝贝报了名，面试时，和蔼可亲的幼儿园老师就只是聊了几句，比如“宝贝你好!”“你今天吃了什么?”等等，简单沟通了几句就通过了。 二、沟通为主的面试 有些幼儿园面试，虽然也对孩子进行一些对话沟通，但是同家长的沟通显得更为重要，问清孩子平时的喜好，还有表现等等，有助于他们了解这个孩子的习性，采取针对个别教育。这样的面试多数家长都感到非常必要，因为对孩子只有好处。 三、测试面试 小芹想，宝贝的面试那么简单，可是她的同事们为什么觉得入园面试那么难呢?有的幼儿园较严格，可能会做一些小测试，来初步评价一下宝宝的能力。 1、交流关 “你叫什么名字?小名呢?”“宝宝住在哪里呢?”首先以简单的问题

给孩子来一趟出国游！ 我的宝宝现在2岁半，在他2岁的时候我爱人就跟我提及过希望今年能够有机会带儿子出国，来趟亲子游，萌生这个想法主要来源于以下几点： 1、身边不少朋友都带孩子体验过国外亲子游，且孩子的年龄都在2至3岁，孩子的这个年龄段已具备出国游玩的条件; 2、所有朋友都反馈之前对孩子出国在身体、饮食、适应等方面的担心都是多余的，孩子的适应远高于大人; 3、有机会还是要带孩子多开拓一下眼界，给孩子更多的体验; 4、平时工作比较忙碌，尤其身为父亲的我陪伴孩子时间有限，所以也想计划个亲子游好好的体验一把与儿子一起欢动的感觉，拉近与孩子的距离。 于是乎，我和孩子妈妈从去年国庆前后开始规划我们的亲子游行程。 首先我们考虑的是去哪的问题，从孩子年龄、飞行时长、休闲度假、游玩内容等几项重要维度考虑

活动目标： 1、通过教师的示范和讲解，使幼儿知道不同类型手势的不同用途。 2、培养幼儿养成良好的体态习惯。 3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 4、发展幼儿思维和口语表达能力。 活动过程： 一、活动导入 1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。 2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。 二、新授课程 1、"听"故事提问导入：小朋友你是怎样与人打招呼的？ 2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。 教师提问：萌猫小分队是怎么和鸭子、孔雀打招呼的？ 故事总结：萌猫小分队的三只小猫在向鸭子、孔雀和儒灵童打招呼时，使用了各种不同的手势，闹出了一些笑话。我们平时一般是以挥手、点头向对方问好。小朋友可要记得用合适的手势向其他人问好，这样才不会

《怎么对待爱尿床的孩子》 提前训练如厕有效吗？答案是否定的。 从生理发展来说，孩子要到两岁到两岁半左右，才能有意识地控制自己的肛门和尿道的肌肉运动。 在这之前，父母过早刻意训练，不仅不会帮孩子养成好的如厕习惯，反而可能影响孩子性格的形成，如孩子可能逆反或习得父母的焦虑。 甚至，有的孩子从小就可能形成这样的意识：屎尿屁是不干净、不卫生的，并内化为自己的精神洁癖。 如厕训练不宜过早 因此，父母需要事先了解孩子的生理心理发展特点，才能更好地开始有效训练： ? 进行如厕训练，最好是在孩子一岁半到两岁左右再进行。父母需要有足够耐心，且多以鼓励为主，而不是强迫孩子。 可给孩子准备一个可爱的小便盆，估摸孩子该上厕所了，可鼓励孩子坐在上面玩，等待孩子自然尿出来。当然，平时父母需要经

教案一：《明亮的眼睛》 教学目标： 1、 巩固和加深对眼睛作用的认识，了解会损伤眼睛的不正确做法。 2、知道眼睛受到损害后会给生活带来的影响，懂得几种保护视力的简单方法，增强自我保护意识。 教学准备： 教学挂图、做眼保健操的视频。 教学重难点： 重点：使孩子了解保护眼睛的方法，学会做眼保健操。 难点：从小培养孩子良好的用眼习惯。 教学过程： 1、导入语: “小朋友，今天老师给你们带来一些小礼物，我放在礼物箱内，你们想知道是什么吗？” （集中幼儿注意） 2、游戏《摸摸猜猜》：请幼儿到礼物箱内摸几种玩具。 提问：a、你摸到的玩具是什么形状的？ b、是什么颜色的？

活动目标： 1、让孩子们知道蝴蝶的特征以及它的习性。 2、教会孩子们利用卫生纸制作出美丽的蝴蝶。 活动准备： 皱纹纸，魔带（能捆住东西的），棉布，胶水，签字笔，颜料，毛笔 活动过程： 一、导入 1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍蝴蝶。 我是一种喜欢花的昆虫。 我有很漂亮的翅膀，我总是翩翩起舞，我是谁呢？ 二、展开 1、谈谈蝴蝶。 你见过蝴蝶吗？它是什么颜色的？它有什么条纹？ 你在哪儿见到的蝴蝶，它正在干什么？ 看过蝴蝶后你有什么感想？ 2、说说蝴蝶的特征和习性。 你摸过蝴蝶吗？摸起来感觉怎么样？ 蝴蝶翅膀上的粉末是什么呢？为什么它翅膀上有粉末呢？ (蝴蝶翅膀上

首先，让我们来进一步讨论“棍棒教育”的合理性。在我的咨询工作中，总能听到家长们这样的抱怨：“我跟他讲道理了呀，讲了100遍了，可是没用啊，着急了我就只有打了呀...”听起来很无奈也很无辜。 问题是，家长们真的有这么“无辜”吗？试问，家长们在打孩子的时候，有没有因为实在无法克制自己的愤怒情绪而“下狠手”的情况呢？您又会不会因为“失手”后自己后悔不已呢？ 那么“棍棒教育”又会给孩子带来什么影响呢？我想首先在“棍棒教育”下的孩子体验到的一定是来自外界的过度的，不可预期的压力。压力可以大致分为两种：一种是适量的，可预期的，并且有模式化的压力。一种是过度的，不可预期的，有创伤可能性的压力（包括在父母严厉教育或体罚下人为造成的压力）。 第一种压力的确对人类的发展是有益的。比如说，一个小孩要学会一个新词汇时，大脑需要被反复刺激产生出对

活动目标： 认识、熟悉幼儿园的环境，萌发喜爱幼儿园的情感。 活动准备： (1)请食堂师傅做一些精美可口的小点心。 (2)请大班幼儿准备好能带着弟弟、妹妹跳的舞蹈。 (3)准备一些小班幼儿喜爱的布娃娃和各种电动玩具。 活动过程： 1．通过“开汽车”游戏，组织幼儿参观园内的主要场所 老师当司机，幼儿坐上“汽车”。老师带领幼儿念儿歌：小汽车，笛笛笛，跑到东，跑到西，跑到x x地方看看(玩玩)去。每到不同处所，儿歌中的末尾一句可作些变动。如： (1)跑到食堂看看去，吃点好吃的 (2)跑到活动室玩玩去，玩一会儿电动玩具 (3)跑到音乐教室玩玩去，和哥哥、姐姐跳个舞 (4)跑到游戏室看看去，看哥哥、姐姐做游戏

活动目标： 1、通过操作、比较、观察、判断探究沙漏速度与漏口多少的关系。 2、交流和分享探究的过程和结果。 活动准备： 1、用饮料瓶制作的沙漏、饮料瓶若干、钻有不同漏洞的饮料瓶盖。 2、细沙、漏斗。 3、幼儿每人一份记录表、笔。 活动过程： 1、观察沙漏，引起兴趣。 2、制作沙漏 （1）幼儿讲述制作沙漏的方法，教师根据幼儿讲述示范操作。 （2）教师介绍不同材料，请幼儿自主选择材料制作不同的沙漏，并把实验结果记录在实验表上。 （3）幼儿操作，教师观察了解幼儿的实验情况，并给予帮助或指导。 3、交流实验结果 （1）幼儿互相交流实验结果。 （2）集体分享实验结果，并讲述实

活动目标： 1、学习用简单的图形画出不同形态的可爱的奶牛。 2、大胆想象奶牛的快乐生活，添上相关的周围背景，使画面饱满、丰富。 3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 奶牛场图片一幅、幼儿8K画纸、记号笔、油画棒人手一份。 活动过程： 一、谈话导入。 1、奶牛长得什么样?它在哪里生活? 2、我们天天都喝牛奶，让我们一起感谢奶牛：“你吃青草，我喝奶，谢谢你花奶牛”。 二、观察图片，了解奶牛。 出示“奶牛场”图片，引导幼儿观察奶牛的形态特征，了解奶牛的生活习性，以及挤奶、工厂加工牛奶知识等。 三、怎么画奶牛。

安全当然是第一位的，市场上的玩具虽然琳琅满目，可甲醛含量是不是偏高，填充物会不会是黑心棉……材质不明的产品，每一样都不让人省心。终于找到了号称安全健康有质量认证的玩具，又只有一个字——贵！宝贝们在飞快地长大，兴趣点又极易转移，咬牙买下来的昂贵玩具，也许没两天就被丢到一边吃灰尘了，真是让人忧伤啊…… 一位台湾的老爸，在为这个问题纠结许久后，终于找到了解决办法，那就是——撸起袖子，自！己！做！ 于是从挑选木材涂料，设计制作，包括后期玩具说明，这位老爸一手承包了。 从简单的动物形状积木，到可以和小朋友开趴体的家家酒书桌……一块一块木板锯，一根一根钉子敲，敲敲打打中，这位老爸为女儿亲手打造出了一个比大卖场还要种类丰富的玩具屋！（唉，都是别人家的老爸……） 我有一个什么都会做的厉害爸爸哦！   宝贝女儿淇淇两岁那年，硬汉阿爸在她面

活动目标： 1、知道浇水的工具有很多，并能选择正确的工具。 2、能沿着曲线行走，做到不洒水，锻炼手部肌肉和平衡能力。 3、知道植物生长需要水，能关爱树木，乐意给树木浇水。 活动准备： 1、小树苗头饰（请一个大班幼儿扮演小树苗）、自粘纸制的小路、录音机、配乐。 2、水盆3只、实物小树（并布置一个花园）、浇水工具多余人手1个。 活动过程： （一）以“逛公园”的形式入场。 师：今天天气真凉爽，我们一起去逛公园好吗？ 幼：好。 师：前面还有一条弯弯的小路，我们一起去走走看！（边走边跟着音乐做动作） （二）情境导入主题。 小树苗（幼儿）：“呜呜呜、呜呜呜、呜呜呜”——小朋友听这是什么声音呀？我们一起来找找看！

活动目标： 1、理解故事内容，学习分析角色特点和归纳主题。 2、学习与同伴友好相处的方法。 活动重难点： 活动重点：理解干面包是怎样变化的。 活动难点：理解“为什么狐狸没有干面包反而吃的最多” 活动准备： 1、教学挂图、故事录音《两只笨狗熊》 2、实物面包一只、毛绒玩具熊两只（一大一小）。 活动过程： 1、出示毛绒玩具，语言导入： “熊妈妈有两个孩子，一个叫大黑，一个叫小黑。它们长的挺胖，是两只笨狗熊。一天，哥儿俩出去玩，会发生什么事呢？” 2、听故事，了解故事内容： （1）听故事录音，提问：“故事中发生了一件什么事情？” “干面包是怎样变化的？”（演示实物面包，帮助幼儿理解）