活动目标： 1、感知秋天里树叶的变化，知道有的树叶会变黄飘落。 2、根据树叶的外形特征寻找相应的大树。 3、体验用树叶做游戏带来的乐趣，体验大树妈妈与小树叶的亲情。 活动准备： 1、银杏叶、梧桐叶、杨树叶若干。 2、自制大树妈妈：银杏树、梧桐树、杨树各一棵，上面贴有几片树叶。 活动过程： 1、谈话导入活动，引起幼儿参与活动的兴趣。 师：秋天到了，天气凉了，北风一吹，小树叶纷纷从树上飘落下来，今天树叶宝宝来到了我们这里，想让小朋友帮个忙，好吗？（好） 师：现在请小朋友们每人拿一片树叶，看看它是什么颜色的？像什么？ 2、幼儿观察树叶，了解树叶的不同特征。 师：谁来说说，你手里的小树叶是什么颜色的？它像什么？ （幼儿发言）

活动目标： 1、尝试用红、黄、蓝颜料制作“花花布”。 2、感受两种颜色交叠产生的不一样的美，发张想象力。 活动准备： 多种颜料、湿巾或手帕纸、围裙、抹布、轻音乐、报纸等。 活动过程： (一)出示白白手帕，引起幼儿兴趣 师：今天老师给你们带来了一个好朋友——手帕，赶快跟手帕打声招呼吧! (你好，手帕!) 师：好，小朋友们看看手帕是什么样子的?(方方的，白白的。) (二)引出颜色宝宝，让幼儿认识颜色宝宝 1、师：你们觉得怎样让自己的手帕变得更漂亮呢? 幼儿自由说说方法。 师：你快看这块漂亮的手帕上有什么?(教案出自：屈老!师教案网)(颜色宝宝)你认识这些颜色宝宝吗?(孩子们自由说) 师：(请一个孩子)你来总结一下。(红的

  　　做父母做得怎样，最能表明一个人的人格、素质和教养。被自己的孩子视为亲密的朋友，这是为人父母者所能获得的最大的成功。不过，为人父母者所能遭到的最大的失败却并非被自己的孩子视为对手和敌人，而是被视为上司或者奴仆。   　　现在做父母的似乎都有一个雄心，要亲手安排好孩子的整个未来。从入学、升学到工作、出国，从买房、买车到结婚、生子，皆未雨绸缪，为之预筹资金，乃至亲自上阵拼搏，觉得这样才是尽了责任。   　　我想提醒你们的是：孩子的未来岂是你们决定得了的？他的未来，一半掌握在上帝手里，即他的外在遭遇，另一半掌握在他自己手里，即他应对外在遭遇的心态和能力。对于前一半，你们完全无能为力；对于后一半，你们倒是可以起很大作用的，就是给他以正确的教育，使他在心智上真正优秀，从而既能自己去争取幸福，又能承受人生必有的苦难。倘若你们不在这方面下工夫，结果培养出了一

独二代有何特点?该如何教育? 　　独二代，顾名思义就是独生子女的孩子，由于国家计划生育政策相关规定，现在很多家庭都爱独二代，这些独生子女从小就生活在集万千宠爱于一身的家庭里，他们有什么性格特点?又该如何根据独二代的特点实施教育呢? 　　根据教育工作者的研究发现，独二代儿童的心理特点及教育问题主要有： 　　一、独立性差。 　　由于家长，尤其是隔代老人的过度保护，除学习活动之外，孩子在家中几乎没有什么动手机会。尤其对于3岁前的孩子，家长认为宝宝还小呢，理应过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，孰不知这样一来，将严重打击孩子的自信心。 　　事实上，家长的“过度爱护”，超出孩子的需要、超出孩子的承受能力，造成孩子事事总得依赖家长，对孩子的发展尤为不利!有个极端的例子：有个5岁孩子，每天早晨吃的煮鸡蛋都是家长帮他剥了壳的;有一次孩子参加幼儿

冬至的到来，随着时间的推进，温度也一层层降下来。寒冷的气候里，孩子们难免伤风感冒。且越是寒冷，孩子越不愿意出门运动。然而，越是寒冷，越是需要运动来维持健康。用这9种冬季健康教案，带给孩子们抵御寒冷的体魄和意志~ 一、小班教案 适用年龄班： 小班 活动目标： 1、喜欢晒太阳，知道冬天晒太阳对身体有好处； 2、乐意跟随教师变换不同姿势晒太阳，能愉快地表现自己； 3、巩固爬、滚的动作。 活动准备： 1、教师准备：乌龟头饰，地垫若干，自选音乐磁带，录音机。 2、幼儿准备：已有向前爬和走、跑的动作经验。 3、天气准备：大太阳天。 活动过程： 1、教师戴头饰扮演“乌龟妈妈”，幼儿扮演“乌龟宝宝”。乌龟妈妈带领乌龟宝宝去晒太阳。 2、教

当妈妈的赶紧跑过来抱起小孩，然后一边用手打椅子一边说：“宝宝不哭，妈妈打这个坏椅子，妈妈打这个坏椅子。”心理学家见此景不禁有些狐疑，过了 一会儿，她对这位母亲说：“这跟椅子没关系，是他(孩子)自己不小心绊倒了椅子，是他自己造成了这样的结果而并非是椅子的错，你应当让他知道，如果是他做错了什么事，责任就应当由他自己来负。这样他长大后就会慢慢懂得在他与这个世界发生关系时，他所应负的责任是什么。” 读到这里不知道大家有什么感受，反正我是觉得不是很好了！为什么呢？椅子没责任这个说得是对的，因为椅子是不可能看到孩子跑来了能像我们人一样闪躲。但是，孩子有责任？我是 认为孩子也没责任，我们从上面可以得知这个小孩才两岁，试问一个两岁的小孩他懂得有椅子就要闪？他只懂得“玩”！玩是孩子的天性呀！我们总不能因为孩子的 贪玩而判他的罪吧。显然孩子是没什么责任的！

活动目标： 1、通过讲讲、看看、玩玩、画画等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。 2、鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。 活动准备： 1、制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件 2、自制常见树小纸牌人手3~4张 3、彩笔、白纸 活动过程： (一)讲树 1、观看“风沙的危害” 多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”， 多媒体课件，了解风沙对人类的危害。 2、引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。 3、观看春天季节特征多媒体课件，

活动目标： 1、通过沙皮纸拓印画的形式感知生活中拓印材料的多样性。 2、学习自制简单的拓印模板，尝试独立完成拓印活动，感受拓印活动的乐趣。 3、发展幼儿的动手能力。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动重点难点： 活动重点：能大胆地用沙皮纸模板进行拓印画。 活动难点：自制沙皮纸拓印模板，均匀刷色、拓印。 活动准备： 沙皮纸；画纸、剪刀、油画棒、各色水粉颜料、画笔、抹布、废报纸。 活动过程： 一、出示范画直接引题 1、展示盆花作品 2、你知道这么漂亮的花是这么画成的吗? 3、出示沙皮纸，你知道这是什么吗?请个别幼儿摸一摸，说说是什么

以下是各位亲亲宝贝网的宝妈们做出的分享： 一、 忽略孩子情绪化的反应 以前女儿发脾气的时候，我会当看不到，或者会离开。等她慢慢平静落离先在抱着她和她聊提爱你。我会告诉女儿妈妈很疼爱她，有事都可以平心静气同妈妈商量。但如果她乱发脾气或者不乖妈妈会不要她。现在女儿很少会发脾气。 二、让宝宝发泄了再沟通 发脾气的时候不要过多的呵护和劝说，先让其发泄出来，过后再跟他慢慢说道理。我的孩子以前也是这样，动不动发脾气，现在好多了。 三、家长要控制自己的情绪 首先要改大人的情绪。小孩子的学习能力是最强的，从某种程度上讲孩子就是我们的镜子。教育孩子之前想想你自己平时在生活中是不是没带好头。 四、给孩子足够的爱心度过“过渡期” 三岁是自我意识形成的时候，凡事都希望别人按照他的意愿行事，如果别人的想法和

　　妈妈们在照顾宝宝的同时还要面对繁琐的家务，如果宝宝在一旁不停哭闹的话，大多数妈妈都会感到烦躁，那何不让宝宝也参与到劳动中来呢?这样既能让宝宝运动起来，培养他们的劳动能力，促进智力开发，又能让妈妈轻松起来。本文中，小编为妈妈列举了宝宝能参与到劳动中来的亲子游戏。 　　家务活亲子游戏-客厅 　　任务1：收玩具 　　可将玩具桶或收纳箱(盒)分类编号，如此将玩具收起来时，简单、不占空间。告诉宝宝她的玩具分别在哪，下次要玩从哪拿出来还要再放回去，培养他的秩序感。 　　如拼图、积木等小型组装玩具，可用数字在背后编号或用贴纸贴。 　　任务2：收书 　　按书的大小归类，爸妈在收拾的时候可以和宝宝互动，跟他说“这是大的，放这里;这是小的，放这里。”如此可让宝宝培养成就感及懂得爱惜书本。 　　简单的书本收拾工作，可以让宝宝一起完成，但是不建议让他们来收报纸，因为报纸有

活动目标： 1、初步学习从10以内任意数开始顺数或倒数，感知数之间的内在规律。 2、提高对数字的敏感性，体验数字的重要和有趣。 3、积极参加探索活动，锻炼思维的敏捷性。 4、让幼儿懂得简单的数学道理。 5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 活动准备： 1、ppt课件包括：旅游车，号牌为12345;红绿灯倒计时10～1;电梯上行，楼层显示1～10;电梯下行，楼层显示10～6、6～1;奖品区图片;开汽车音乐。 2、实物教具：分别标有1～10数字的红色和黑色车票，标有1～10数字的山洞、跳圈、梅花桩、草地等，操作板每人一份。 3、操作学具材料：设计车牌号 活动过程： 一、以游戏直接导入，引起幼儿活动兴趣

父母要成为热爱劳动的榜样 孩子对待劳动的态度受到父母劳动态度的影响。如果父母认为干家务活是令人讨厌的或降低身份的事，是因为没办法才不得不为之的，那么这种消极态度将会影响你的孩子．因此，做父母的首先要具有对劳动的尊重和自豪的感情。 培养孩子“劳动光荣”的意识 孩子要形成勤劳的品质，需要具有“劳动光荣”的观念。爸爸要让孩子在劳动过程中拥有一种充实、幸福、愉悦的感觉。劳动给孩子带来了美好的体验，孩子也就会喜欢上劳动。       “劳动光荣，懒惰可耻”是孩子要从小铭记于心的。孩子要明白劳动是一切财富的来源，人的劳动是创造世界的活动。孩子认识到劳动的光荣、伟大，才会喜欢做个勤劳的人。 引导孩子去做力所能及的事情 孩子都有爱劳动的天性，

教案一：开心帽 教学目标： 1、尝试利用各种废旧材料用卷、贴的方法，制作“开心帽”，并用进行装饰。 2、乐意说出自己的心情，与同伴进行情感交流 教学过程： 一、讲故事导入，知道生活中有许多排解不愉快情绪的方法。 1、师：今天老师要讲一个《快乐仙子和开心帽》的故事，你们想不想听呀？ 2、教师讲述故事，幼儿认真倾听。 3、提问： （1）故事的名字叫什么？ （2）快乐仙子有什么愿望？她用什么办法让别人快乐的呢？ 4、组织幼儿根据故事内容回答问题。 5、师：你们有没有过不快乐的情绪，你们是怎样调整的呢？ 6、组织幼儿自由讨论回答。 7、小结：在我们的生活中会有不开心的时候，所以我们要学会用不同

活动目标： 1、引导幼儿通过韵律活动“会跳舞的衣服”和纸工活动“叠衣服”，感知叠衣服的顺序。 2、通过叠衣服活动，培养“自己的事情自己做”的意识。 3、活动中能自己找个空地活动，不与同伴拥挤，学会与他人交往。 活动准备： 1、认识衣服的袖子、领口、里、外等概念。 2、事先让幼儿为勾好线的“衣服”涂色，并按样剪下分放在每组的操作盒里。 3、生活模仿动作的音乐磁带。 4、每人穿一件带纽扣或有拉链的外套。 活动过程： 一、韵律活动：会跳舞的衣服 1、听音乐（第一遍）。（让幼儿边听音乐边沉浸在想象中） 2、听音乐（第二遍）。师：多好听的音乐呀，我们身上的衣服也想跳舞了。那就让我们一起跳起来吧 3、将整理出的动作

小孩子情绪起伏大、对大人忽冷忽热，多半是因为他们还没学会如何表达自己的情绪，不会宣泄自己的感情，刚睡醒的孩子会表现的更加明显。这个妈妈的表现是欠妥的，孩子哭着醒来可能是做了噩梦，还可能是醒来发现家人不在身边，他感到紧张害怕，希望妈妈能马上到自己身边。但妈妈并没有立刻满足他的需求，孩子就用踢、踹的方式表达自己的不满。 孩子生气的时候如果妈妈也跟着生气，不但不会让孩子平静下来还会出现反效果。孩子看到妈妈生气，会把气愤的情绪转为恐慌，会哭着求妈妈抱，或者直接把负面情绪憋回去。长此以往，孩子会否定自己的情绪，不会表达自己的情感，这些负面情绪得不到宣泄的机会，长期积攒在孩子的心底，慢慢地孩子会变得极度不安，会没有自信，形成胆小懦弱的性格。 ➤孩子生气的时候是学习处理情绪的好机会，家长一定要抓住这个机会，用正确的方法引导孩子正确认识自己的情绪：

什么是“糟糕的两岁”？ 蒙特利梭曾说过：“当孩子能够独立行动后，儿童和成人的冲突就开始了，即使一个大人再爱自己的孩子，他的内心仍然产生一种强有力的防御本能，孩子身上那些与成人环境不相协调的行为不可避免地被制止。这是一种爱的冲突。” 宝宝在某一个时期（一般两岁左右）随着自我意识增强，逐渐专注于自我的世界，在希望获取长按的同时，又想要寻求独立和自主。但由于他们的语言还无法很好的表达自己这方面的意愿，于是就会出现撒泼、无理取闹、大哭大叫等极端行为来表达自己的不满、发泄自己的情绪。 有妈妈说，“小孩子不都这样的吗”，确实如此。倔强又执拗，这近乎是一种天性。咱们这些当妈当爹的小时候也存在过这么一段经历，即使回想不起来两岁的我们是什么样子，但对照对照自己十四五岁青春期叛逆的样子，就发现有太多的相通之处。 Terrible two就是孩子成长的第一次逆反期，也预示着孩子的心智发育上升了一个新的台

➤是不是怀疑是你的书选的不对? ➤是不是孩子贪玩根本不是学习的料? ➤是不是你给孩子读书的声音不够好听? 都不是! 孩子的天性都是爱玩的，大家想想小时候被爸妈逼着学习，也是很头疼、憋屈、抗拒的吧? 可是，如果能把学习变成一件有趣的事情，那孩子肯定不仅不会排斥，说不定还会主动缠着你陪他学习哦! 今天分享一个来妈网早教达人 @蓼蓝 的创意早教小手工“神奇老太太的故事”，把知识融入手工当中，寓教于乐，让孩子开心玩耍、轻松学习。 准备材料 卡纸，彩笔，两脚钉，剪刀 制作方法 1、在卡纸上画出张开嘴巴的老太太(可以按照你喜欢的风格发挥) 2、沿着轮廓剪下来 3、再用另外的卡纸剪出一个

活动目标： 1、培养幼儿爱动脑、爱实践的好习惯； 2、培养幼儿的交往能力；使幼儿感受伙伴合作带来的快乐，要上幼儿学会分享玩具，分享快乐。 3、激发幼儿的想象力和创造力。 活动重难点： 1、幼儿活动中的灵活性与协调性的培养以及锻炼 2、培养幼儿对活动参与的积极性，懂得用分享和合作来探索气球的玩法。 活动准备： 1、带毛线绳的红、黄、蓝、紫四色气球若干。（至少要每个小朋友一个，要有一些备用） 一、出示气球，引起幼儿的兴趣。 1、教师在欢快的音乐声中出示气球，小朋友看这是什么？小朋友们喜欢气球吗？想玩气球吗？老师这里有几种颜色不同的气球，那么它们分别是什么颜色的？ 二、探索气球的多种玩法，体会分享和合作带来的快乐。 1、教师：小朋友气

【活动目标】 1、认识体温计和体温计的用处。 2、初步掌握体温计的使用方法。 【活动准备】 1、课件-动画片：当我感冒的时候 2、课件-照片：发烧的孩子 3、体温计 【活动过程】 一、课件-照片：发烧的孩子，导入活动 1、你们看，照片上这个小朋友怎么了？ （生病了） 2、你能看出来小姑娘是哪里不舒服吗？ （发烧了，躺在床上） 二、认识体温计 1、怎么才能知道发烧了呢？（量一量体温） 2、课件：体温计 （1）看一看这是什么？你见过它吗？ 告诉幼儿这就是体温计。 （2）请幼儿仔细观察体温计的形状及特点，重点观察体温计的两头的区别。

活动目标： 1、激发幼儿的好奇心，使幼儿情绪愉快地参加探知活动,培养幼儿对科学活动的兴趣。 2、引导幼儿观察、感知水的沉浮。 3、帮助幼儿学习运用语言来表达，发展幼儿讲述。 活动准备： 盆、可舀水的玩具杯、海绵、沙、棉花、小石块、积木、朔料玩具、白纸、一个熟鸡蛋一生鸡蛋。 活动过程： （一）激发幼儿的好奇心，让幼儿产生探知的欲望。 1、出示两个大盆，里面装有水让幼儿自由在周围用玩具舀水玩。 2、把各种积木、朔料玩具一一投放入水里，老师：这些东西怎样？它们有没有沉到水下？为什么会漂浮在水上？请两个小朋友上来试。 3、把小石块、沙投放到水里，老师：这些东西又怎样呢？为什么会沉到水里？请两个小朋友上来试试。 4、把棉花、海绵投放到水