活动目标： 1、了解故事内容和情节，并能用较连贯的语言进行讲述。 2、运用挂图和课件，初步理解并形成“半个月”的时间概念。 3、萌发对月相变化现象的好奇心和探究欲望，感受半个月里月亮形状变化的过程。 活动准备： 1、兔妈妈和小兔玩偶、课件、单月的日历一张。 2、律动《月亮婆婆喜欢我》 3、《望着月亮吃大饼》故事挂图 活动过程： 1、谈话导入，激发幼儿的兴趣。 “小朋友，今天我们班来了两位小客人，是谁呀？”（出示玩偶）“打个招呼吧！”“兔公公家盖房子，兔妈妈要去帮忙，小兔只能在家里等妈妈，它会怎么等妈妈呢？”（鼓励幼儿根据自己的想法大胆讲述）“平时，你的妈妈不在家，你会怎样等妈妈呢？” 2、教师完整讲述故事，幼儿欣赏，初步了解半

  　　一项权威研究显示：爱因斯坦、达芬奇、居里夫人这些世纪伟人的共同之处：他们都有着超强发达的右脑。右脑的存储量是左脑的1万倍，人脑在6岁以前完成90%的发育。因此6岁以前是开发右脑的黄金时期，千万别错过哟！家长可在日常生活中有意识地对孩子进行训练，对孩子的右脑实施一些特殊的教育：   　　学音乐   　　心理学家发现：音乐可以开发右脑，尤其古典音乐对孩子右脑的开发有很大影响。听钢琴曲时让孩子用左手模仿按琴健的姿势、听小提琴曲时让孩子模仿压琴弦的样子。此外，还可以在孩子从事其它活动时，创造一个音乐背景。   　　培养绘画感觉能力   　　右脑具有绘画感觉能力。让孩子练习绘画，能培养其观察能力。尽情欣赏绘画作品、自然风景，陶醉其中。带孩子参观花展、盆景展，直观整体地欣赏作品。涂鸦也是一种综合训练，包括视觉感受、动手能力、听

活动目标： 1、能模仿大鸭子(走大步)、小鸭子(走小步)走路的动作。 2、能按照口令进行走路、跑步的交替动作。 3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 活动准备： 1、池塘、荷叶、小草、小花等 2、欢快音乐 活动过程： 1、引入角色师：宝宝们看我是谁?(鸭妈妈)真聪明!!我今天来做你们的鸭妈妈，你们来做小鸭子，我们一起去春游好吗?教师带幼儿模仿小鸭子走路随音乐入场) 2、热身运动师：小鸭子们!跟着妈妈一起做运动吧!(教师带领幼儿做热身运动) 3、鼓励幼儿模仿大鸭子、小鸭子走路的样子。①教师鼓励幼儿模仿小鸭

　　宝宝7-9个月时，每天都应该做爬行训练。刚开始，爬行对孩子来说，并不是件容易的事，父母可以起到引导作用。例如用手掌抵住宝宝的小脚丫;在宝宝面前放些会动的、有趣的玩具，吸引宝宝的注意力和兴趣等等。 　　多给宝宝创造爬行的机会 　　父母不要过多地限制宝宝，担心爬行会弄脏衣服或是不安全，而是应该多给孩子创造一些爬行的机会。因为没有经历爬行的宝宝在注意力集中、肢体协调能力方面都会弱一些。 　　注意宝宝的爬行环境 　　可以选择很多地点作为宝宝爬行的场地，场地最好能开阔一些，这样才能提高宝宝爬行的积极性。需要注意的是，桌椅的尖角、电插头等位置要事先检查并排除其对宝宝的危险;最好用胶垫代替地毯;弹簧床垫等弹性太好的垫子，或过软的垫子会令宝宝难以用力，不适合给宝宝爬行。 　　积极地引导宝宝 　　当宝宝还没有掌握爬行的要领时，父母可以适时地指引，“借力”让宝宝向前蹬，

活动目标： 1.通过看看、讲讲、唱唱、跳跳等不同表现形式，引导幼儿想象自己在妈妈肚子里的生长过程，体验生长的快乐。 2.鼓励幼儿改编歌词并用动作表现出在妈妈肚子里干什么，提高幼儿想象力。 3.了解妈妈怀胎十月的辛苦，激发幼儿爱妈妈的情感。 4.积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。 5.能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。 活动准备： 关于小宝宝在妈妈肚子里（从受精到逐渐长大）的图片若干、音乐磁带、录音机。 活动过程： （一）看看讲讲：在妈妈肚子里老师："我们的区域活动中有很多关于"在妈妈肚子里"的图片，我知道小朋友都很想了解宝宝在妈妈肚子里是怎么一天天长大的。现在，张老师在墙壁上贴了很多图片，有的是小宝刚刚到妈妈肚子里时的图

首先，作为家长先了解孩子的坏毛病一般有哪些 1、孩子挑食 2、孩子粗心 3、孩子动手打人 4、孩子不懂分享 5、爱吃甜点，爱喝含糖饮料。 6、挖鼻孔。 7、啃指甲。 8、晚睡觉。 9、不吃早饭。 10、不洗手。 11、不刷牙，不用牙线。 12、做事磨叽 13、做事懒惰 14、不讲卫生 15，不懂礼貌 …… 第二步，做到知根知底，了解一下孩子形成坏毛病的主要原因 1.永远都在表扬    有一个沉闷的家庭，爸爸上班，妈妈照看儿子。妈妈的日子万般无聊，原因是她的爸爸妈妈从来没教会她要勤劳、热爱阅读和兴趣广泛。这名妈妈想外出工作但老公不让。    妈妈一天到晚以照料和欣赏儿子为乐趣，千篇一律表扬：“you are a good boy”，永远是这一句，百万次的重复。那儿子不论干什

教案一：蘑菇房子 活动目标： 1、学习用简单的图形，尝试大胆地表现蘑菇房的基本特征， 2、乐意向同伴介绍蘑菇房，与同伴一起分享快乐。 活动准备：幼儿用书人手一册、笔、纸。 活动过程： 一、教师和幼儿一起打开幼儿用书，共同阅读故事《蘑菇房子》，引出主题。 二、认识蘑菇房子的特征，了解作画方法。 1、引导幼儿观察蘑菇房子，说说：蘑菇房子是什么样子的？房顶是什么形状的？房子又是什么形状的？蘑菇房子上还有什么？ 蘑菇房子房顶是半圆形的，房子是长方形的。房子上有窗户门。 谈谈房子应该画的如何才能住得下小白兔？（房子应该画的大，才能住得下小白兔。） 幼儿想象你想画怎样的门窗？（可以是正方形、半圆形、圆形等等）

宝宝用什么牙刷好：指套牙刷 孩子刚长出1-2颗小牙时使用，把它套在手指上来为孩子刷牙，不仅能洁齿，还能轻轻按摩齿龈。硅质固齿牙刷，适合在长出2-3颗牙时使用。它有便于宝宝小手握持的牙刷柄，而且刷头弹性良好，软硬适中，就是为让孩子能咬而设计的。既能清除牙上的残渣，又能按摩和保护牙床，完全可满足宝宝这一时期总想咬东西的欲望。安全配件能保证安全。 宝宝用什么牙刷好：硅胶乳牙刷 对于一岁左右的婴儿，牙刷的质地就显得很重要。成人用的牙刷上的刷毛多为尼龙制成，而硅胶制成的刷毛软硬适中，好刷好握。牙刷毛尖经特殊研磨处理，圆润光滑有弹性，方便宝宝清洁口腔，按摩牙龈。此外，宝宝易对牙刷啃、抓、咬，硅胶这类安全级别更高的材质就变现尤为重要。硅胶牙刷算是较为安全的产品。需要注意的是，使用前请先用热水消毒，确保清洁，欲取下安全护片

每逢佳节，各个景区的风景都变成了专治密集恐惧症的画面： 带着娃实在不适合跟这些身强力壮的大侠们去争一个落脚之地，风景看不到、游戏玩不过瘾，过分嘈杂的环境和推推搡搡的场面还容易让孩子情绪失控。 不如在家多陪娃做做游戏，融洽亲子关系的同时，也为孩子的能力发展助力。本文中我们为大家介绍一些可以帮助孩子发展的小游戏，简单易行，作用却远超你想象。 0-3月 这个月龄的孩子多半是在睡眠中度过，醒着的时间比较少。家长可以把孩子一天的时间分成很多个“吃-玩-睡”循环的片段，既有利于孩子养成规律的作息，也能充分把握住孩子玩儿的时间和孩子进行互动。 这个阶段给孩子最好的玩具就是一些带有声音的鲜艳玩具。 游戏一：追随玩具、捕捉玩具 丰富多彩的环境能使大脑皮层重量和厚度明显增加，家长一般都会在婴儿床的上方挂上会

幼小衔接家长须知 1、家长首先要摆正心态，幼小衔接教育是为了孩子更好地适应小学生活，而不是为了和其他小朋友作比较。 2、幼小衔接教育最好是从幼儿园中班就开始，并不是说只有幼儿园毕业了才开始，这样会显得措手不及。 3、幼小衔接数学教育要以思维训练为主，不能只看孩子会数几个数、会做几个训练题。 4、幼小衔接，不是纯粹知识性的衔接，而是生活的自理能力、学习的独立自主能力等方面的衔接。 5、幼小衔接的捷径就是从孩子的兴趣下手，激发孩子对小学生活的向往之情。 6、并不是说上了小学以后，幼小衔接就算完事了，整个一年级阶段甚至是二年级，都要观察孩子的转变是否顺利，比如学习的接受能力方面，对新的作息时间是否适应，和同学交往是否顺利等等。 幼小衔接要注意哪些问题 1、心理上不要有畏难情绪

活动目标： 1、启发参与体育游戏的兴趣，通过探索动作要领体验成功的喜悦。 2、通过在游戏中观察和探索“渔夫”和“小鱼”角色的动作要领，团结协作开展游戏，发展观察力、解决问题的能力和协调合作等能力，形成初步的规则意识。 3、进一步发展跑的基本动作和快速躲闪等灵敏性的身体素质。 4、在逐渐增加难度的游戏中大胆探索跑、躲闪和合作捕鱼等方法。 活动准备： 1、熟练掌握体育游戏《拉网捕鱼》活动规律与程序。 2、欢快的游戏配乐磁带、录音机、蓝色即时贴、多媒体设备、“拉网捕鱼”幼儿游戏示范录像。 3、用蓝色的即时贴贴成一个圆形场地。 活动过程： 一、导入 幼儿跟随教师听音乐进入活动场地站四队做准备活动。(重点活动下肢和腰部) 二

幼儿园父亲节活动策划方案：方案一 一、设计构想： 父亲的角色在孩子成长的道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子们心目中的形象是威严的，孩子们与爸爸交流接触的机会甚少，借父亲节之际，通过“父爱如山”活动，让孩子们感受父爱，感恩父亲。让父亲们充分展现出他们力量、温柔、细腻的一面，满足父亲与孩子充分嬉戏的愿望。 二、活动目的： 1、让孩子们知道6月的第3个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦。 2、通过亲子游戏增进孩子与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，少点应酬，多享天伦，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。 三、活动准备： 画纸、画笔、颜料、展板、小制作、奖品、信封、信纸、笔、针、线、纽扣 四

家里买了饮水机，每次不管谁要喝水，点点都要去帮着倒。妈妈怕孩子太小烫着，不让他倒水，点点又会哭闹不停。这样的事情让家人很苦恼，这么小就这么倔强，以后怎么办啊? 关键点分析 孩子固执只是表面现象，成长是一个过程，孩子出现状况总有一定的原因。当家长了解了孩子的动机，抱着理解的态度，不和孩子硬碰硬，巧妙地用其他办法调和，结果会不一样。 意大利著名教育学家蒙台梭利说过：“对成人而言，儿童的心灵是一个难解之谜。我们应该努力地探寻隐藏在儿童背后的那种可理解的原因。没有某个原因，某个动机，他就不会做任何事情。一个成人若想找到这些谜底，他必须对儿童采取一种新的态度，增强对孩子的责任感。他必须成为一个研究者，而不是一个迟钝麻木的管理者或专制的评判员。” 让我们先找找原因，了解一下孩子固执背后的心理

培养让孩子做力所能及的事情 如果让一个3岁的宝宝收拾自己凌乱的房间，会使他茫然而无处下手。孩子3岁前，可以叫他收拾玩具，奠定日后他做家事的基础。三四岁左右，可以做简单家事，如开饭前，帮忙排椅子、分筷子，尔后可以教他帮忙擦桌子。和孩子一起叠刚收进来的干净衣服，他一定会很高兴，因为这些事对孩子而言，都是有趣的游戏。 家长把握时机，及时让孩子参与做家务 孩子都有强烈的好奇心，看见家长扫地、擦桌子、拖地板，也会依样画葫芦。把握时机训练孩子做简单的家事，耐心的告诉他正确的方法，让他在兴趣中不知不觉学会了做家务。 父母陪孩子一起做家务 如果孩子对书籍有兴趣，此时，可以拜托他帮忙收拾书房，或指导他将书分类放好，这工作比要求他去扫地来得有效多了。此外，可陪孩子一面工作、一面聊天，甚至交换彼此的心得，以增加工作情趣。

居家音乐早教亲子游戏，没你想的那么难，平时你和宝宝游戏时，加上你的伴唱，就是最自然的音乐游戏了。每个游戏都可以反复玩。 1.《小白船》(3个月以上) 这首中文儿童歌曲，是3/4拍的，想必许多家长都很耳熟。由于3/4拍的乐曲常带有舞蹈韵律，妈妈或爸爸可以站着抱宝宝，随着这首歌曲的节拍，舞动起身体和脚步。让宝宝在婴儿时期就能感受到华尔兹的魅力。 2.“坐电梯”(6个月以上) 坐电梯是爸爸妈妈常和宝宝玩的游戏。妈妈或爸爸可以坐在地上，两腿伸直，然后把宝宝放在腿上。一边有节奏地念童谣，一边随着节奏将双膝弯曲，使宝宝感受到上升的动态;再随着节奏将双膝放直，使宝宝感受到下降的动态;仿佛在坐升降电梯一样。在宝宝上升和下降的过程中，家长用单音节的“ba”来念节奏，在专业上我们称之为“无词念谣”。 3.《躲猫猫》(6个月以上)

　　幼儿园小班的宝宝玩什么亲子游戏呢?哪些亲子游戏适合幼儿园小班的宝宝吗?本文为大家推荐幼儿园小班亲子游戏，家里有幼儿园小班的宝宝赶紧收藏吧! 　　〈一〉变魔术 　　目标：通过游戏培养孩子的观察比较能力和语言表达能力，以及边听边用动作表示数量，在游戏中享受成功的快乐。 　　准备：牛奶一瓶，手电筒一个，筷子一根，清水，无色透明玻璃杯两只，动物玩具两个。 　　玩法： 　　1、亲子一起往玻璃杯中倒入清水，家长用手电筒光透过玻璃杯照射白色墙壁，与孩子观看墙上有什麽?(墙上的影象是白色的) 　　2、将一个动物玩具放在墙与杯中间，请孩子说说有啥发现，让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作，再说墙上影象的变化。(玩具的影象是黑色的。) 　　3、一只有水的杯加入少许牛奶用筷子搅拌均匀，再用手电筒透过杯子照射，继续观察有何变化?(光线是红色的。) 　　4、请孩子用玩具继续表演，然后描述看到

很多家长担心孩子入园后不会跟别的小朋友交往？交往对3岁孩子而言越来越重要。随着孩子慢慢长大，TA愿意和小朋友一起游戏。起初还是自己玩自己的，然后慢慢增多与其他小朋友的互动。即便发生争抢玩具，也是TA在人际交往上的巨大进步。那么家长该如何帮助孩子提交社交能力？ 家长须更加耐心地鼓励和支持孩子加入群体游戏、与同伴合作。 如何培养孩子初步的合作意识？ 创造机会让孩子在游戏中体验大家一起玩的乐趣，培养宝宝的合作能力。 1. 让宝宝参与多种多样的游戏以积累游戏经验，包括积木、表演、大运动的游戏。 2. 根据需要成人可以加入到儿童的游戏中，但不要干涉或接管游戏。 3. 成为孩子学习合作行为和说合作语言的榜样，如跟孩子一起搭积木，分工协助，互相帮助传递积木而不是抢积木。比如说： “我们一起搭一个房子。”

两岁前不爱和其他小朋友玩太正常 “孩子才一岁多，他的眼里根本没有‘同伴’这个概念，这个阶段他们只关注自己感兴趣的东西。”见到陌生人，她的儿子从来不会躲起来或者很不自然，绝不是内向的娃，“是你不懂他的世界啦~” 宝宝会走路以后，活动范围广了，跟我们的互动明显多了，于是我们也会认为他一定会喜欢和其他小朋友玩耍。其实是我们想太多太早了。 儿子一岁多的时候去早教班，和很多小朋友在一起，大人们彼此时常会聊天，也希望孩子们能玩在一块儿，但永远都是白搭。孩子们总是各玩各的、毫不搭理。所以不是你的孩子内向、不是你的孩子不爱社交，这个阶段的孩子眼里没有“你”、“我”的概念，也就没有“朋友”的意识。 你可能会说，也没有啊，有些小朋友会到这个小朋友手里拿走玩具，到那个小朋友旁边去看看，明显要大胆、合群些。错啦，他们只是被小朋友手里的玩

活动目标： 1、指导9月10日是我国的教师节。 2、能用“老师，祝您……”“祝老师……”等句式表达对教师节日的祝福。 3、知道可以用不同的方式表达对教师的热爱之情。 活动准备： 经验准备：事先请幼儿和听收音机、看新闻、读报纸，了解有关教师节的内容。 物质准备：小班、中班教师与幼儿活动的照片或图片，介绍教师节的录音，播放器。 材料配套：教育挂图按《主题活动·老师的节日》 活动过程： 一、议一议，说一说。 出示教师带幼儿活动的照片，引导幼儿回忆教师的工作。 引导语：这些照片中老师带小朋友在做什么事情？老师一天做了哪些事情？辛苦吗？ 小结：老师一天做了许多的事情，让小朋友学了许多本领，老师真辛苦。 二、听一听