现在有相当比例的孩子和别人说话时不看对方眼睛，这和他们长期低头玩手机或iPad有很大关系。我甚至接触过说话时用后脑勺对着我的孩子!” (心理专家) 　　本报联合广州市少年宫进行的大型调查显示 　　“电子娃娃”平均年龄不到6岁 　　在这个“六一”儿童节，有多少孩子向父母要求的儿童节礼物是Iphone、Ipad?在孩子闹情绪、不服管束的时候，有多少父母下意识地将手机或平板电脑递过去，用游戏“稳住”孩子? 　　电子科技产品已经全面融入孩子们的生活!儿童节前夕，本报联合广州市少年宫进行了一项“儿童使用电子科技产品状况调查”，通过对1547个样本的调查及访谈发现：孩子接触电子科技产品的平均年龄不到6岁，接触最多的电子科技产品是电脑和手机，主要用来打游戏。 　　母女天天上演手机争

活动目标： 1、幼儿练习拖物走，能保持身体平衡 2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质 活动准备： 1、幼儿人手一个小皮球。 2、幼儿人手一个竹圈(直径约25厘米，圈高约5厘米)，并系有一根长绳供拖拉用。 3、在场地上画一个大圆。 活动过程： 一、开始部分。 (一)幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球)。能听口令“立定!”、“齐步走!”做出相应的动作。 (二)游戏“捡皮球”。玩法为：幼儿站成圆形队，听教师讲解游戏名称和规则。然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆。游戏可重复进行。 二、基本部分。

活动目标： 1、掌握正确的洗手方法。 2、养成良好的生活卫生习惯。 3、有为他人服务的意识，有责任感。 活动准备： 1、洗手程序图卡。 2、视频短片“洗手的正确程序”。 3、轻快的音乐。 4、清洁宝宝贴画。 活动过程： 1、出示洗手程序图卡，或播放《洗手的正确程序》视频短片，和幼儿共同描述并练习洗手的正确方法。 2、将洗手程序图卡打乱，"来;自.屈;老师;教.案;请小组长协助老师将图卡排好。 3、其他幼儿做出在活动2设计的动作，感谢小组长。 4、播放轻快的《洗手歌》音乐，幼儿随着音乐模仿图卡的步骤洗手。 5、小组长带领小朋友到卫生间洗手，老师加以引导。 6、洗完手后，小组长检查小

幼儿园入园难的原因 1、政府长期缺位 当下的“入园难”问题如此尖锐，和政府的长期缺位有很大关系。在学前教育领域，政府的历史欠债超乎寻常地严重。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)颁布前，学前教育一直未被真正纳入国民教育体系，未能获得体制内的合法身份与体制内的保障。长期以来，由于身份的边缘性与模糊性，政府对学前教育的投入极其有限，中央政府每年投向学前教育的经费仅占GDP的0.004%。中央财政投入的缺乏与地方财政投入的不足使得学前教育的发展举步维艰，各地不仅公办幼儿园数量少，而且存在着分布不均、质量参差不齐的问题。 由于长期投入不足，我国公办幼儿园教师数量严重不足。很多地区80%的教师都没有编制，导致幼儿园教师队伍流动性极高。许多教师从事幼儿园教师职业纯粹是为了生存，并非热爱幼儿、热爱幼儿园教育工

1.注意平时过多关注 孩子是家庭的重点，这一点也没错，但错就错在孩子成了家庭的小皇帝，父母什么都跑前跑后，孩子自己一丁点东西也没有学会。连生活自理都成问题，这样过于依赖父母，如果有一天离开父母生活要怎么办呢?很多父母都没有意识到自己对孩子过多地好，其实是并非真的好，很多细节问题事关孩子日后和健康成长，家长就需要多关注，比如让孩子养成良好的各种习惯，学会自立自强，这些都很重要，而不是溺爱孩子，让孩子什么都依赖于父母。 2.要明确自己的态度 很多孩子都有依赖父母的习惯，比如父母要孩子拿点什么，孩子就推脱，最后父母不得不自己去拿。遇上这样的事情，父母不妨可以借口有事走开，告诉孩子自己什么时候再回来，在回来时这件事一定要处理好了。表明自己的态度很重要，如果不对孩子严格要求，他们就可能一直拖着，一直没有去处理，父母对孩子的态度一定要明确，这样孩

作息时间 1. 早上起床的时间：幼儿园入园是在7：30-8：30之间! 2. 坚持午睡：幼儿园午睡时间为12：00-14：20 ，家里的午休时间要尽量与幼儿园同步噢!这样孩子在入园初期容易很快适应，不会因为午睡原因产生情绪反差。 如何帮助幼儿适应新学期 1、开学之初几天，幼儿容易产生不适应的反应，请家长多以正面的方式介绍幼儿园的长处，别以威胁吓唬的方式劝说幼儿，以免孩子对幼儿园产生不良印象。 2、调整孩子的作息时间，帮助孩子早睡早起，提醒孩子按时入园。 3、帮孩子准备一件暑假里的小作品，带到幼儿园进行交流。 4、和孩子回忆暑假里的收获，鼓励孩子进行讲述，使孩子表述清楚、有条理。 5、欢迎家长朋友积极和老师交流，及时了解孩子在家园的情况。 6、当您离开时务必和幼

教案一：《小小手是画笔》 活动目标： 1、学习用手指压印的方法进行创作活动 2、积极参与操作活动，知道手的作用，感受趣味艺术活动的快乐 3、运用已有的生活经验进行想象和创作手印画进行创造性地添画 活动准备： 知识准备：幼儿已有过手掌印画的经验 材料准备：绘画纸印泥记号笔纸巾课件舒缓的轻音乐 活动过程： 一、手指游戏，导入活动师：小朋友们，让我们一起来玩一个好玩的手指游戏吧。 二、复习儿歌，引发幼儿前期经验 师：小朋友的小手可真棒，会玩这么好玩的手指游戏啊，那你们还记不记得前两天我们学过的"小小手"的儿歌呀？（记得）那我们现在就一起读一读吧。 （一起朗诵儿歌"小小手"）小结：儿歌中说的五个杈是什么呀？（手指)对

最近，叙利亚一个5岁的男童，从空袭中死里逃生，后坐在救护车上的视频，在社会上引发了很大的轰动。全世界又为叙利亚儿童难民落泪了，这些孩子所经受的巨大灾难，与他们乖巧的外表形成的强烈反差，被大人们心疼。在这些硝烟弥漫的地区，你们知道孩子们笔下画的是什么吗？ 受到战争、鲜血、暴力折磨的孩子，他们画出来的战争，有的是抱着尸体哭泣的女人、有的是被子弹射杀的小孩、有的是“真主”、有的是难民棚里的家。从这些画作可以看出，孩子们对于战争的印象是恐惧的，他们希望早点回到平安温暖的家，他们寻求庇护……种种表现，除了让人心疼、令人唏嘘之外，只能祈求战火早日停息，世界和平，孩子们健康快乐成长。 对于我们的孩子来说，战争的记忆远比叙利亚儿童少得多。我们需要对孩子进行和平的教育，让他们珍惜现在生活的环境。同样地，我们也可以从孩子们的画作中，看到他们的心理。绘画是情绪发泄的出口、也能将情

教案一：《糖果爸爸》 活动目标： 1、尝试用报纸包废旧纸盒、易拉罐等变出大糖果，并用手指点印画的方式装饰糖果。 2、了解废旧物品可以制成美丽的物品，有初步的环保意识。 3、体验制作大糖果的乐趣。 活动准备： 1、经验准备：幼儿在区域里用小糖纸包过糖果。 2、糖果实物若干、糖果图片PPT、背景音乐。 3、幼儿收集做糖果用的易拉罐，足够的废报纸、颜料、抹布等。 4、用来挂糖果的绳子、夹子。 活动过程： 一、魔术盒变出糖果宝宝，引起幼儿对糖果的兴趣。 师：小糖果们想要有个糖果爸爸，这个糖果爸爸比别的糖果都要大，都要精神，我们一起来做超级大的糖果爸爸吧! 2、出示装饰材料，探索制作糖果爸爸的方法。

活动目标： 1、培养幼儿认真观察及仔细倾听的良好习惯。 2、发展幼儿的音乐感受力及大胆表现的能力。 3、通过以故事、出示图片的方式，帮助幼儿感受音乐情绪，理解音乐内容，探索用动作表现音乐形象。 活动准备： 1、组织幼儿观看狮子王的图片及碟片。 2、音乐磁带三盒、图片若干张。狮王、兔子、猴子、狐狸等动物头饰若干个。 活动过程： 1、在欢乐的音乐声中进入活动室。 今天我们去森林玩游戏，高兴吗? 2、调动幼儿生活经验，激发兴趣。 瞧，我是谁呀?你们喜欢狮子大王吗?它是什么样子的?一起学学它的声音和走路的样子。 3、引导幼儿完整的听赏音乐第一遍，初步感受音乐情绪。 今天老师带来了一首狮子王的音乐，音乐中告诉我们

教案一：罐子的声音 活动目标： 1、让幼儿在听听玩玩的过程中，发现罐子的奥秘，辨别不同的物体会发出不同的声音。 2、培养幼儿的观察能力、听觉能力和辨别能力。 3、能积极参与游戏活动，感受同伴间合作探索的快乐。 活动准备： 装有米、红豆、花生的罐子若干个，空罐子若干个，《幸福拍手歌》、标记牌、黑板。 活动过程： 一、小魔术导入。 1、师：老师今天给小朋友带来了一个神奇的小礼物？请小朋友们闭上眼睛，用你的小耳朵听一听？ 2、师：老师这里还有两个罐子宝宝，它们很着急，想出来跟小朋友玩，我们请出它们好吗？（分别出示罐中物品和标记牌，并模仿它们的声音。） 二、听声音分类：找朋友。 1、师：现在老师这里有很

　　陪孩子玩亲子游戏可以说是一种时尚，一种新的教育理念。究竟孩子们玩亲子游戏有什么作用呢？研究发现，不同年龄的孩子玩亲子游戏的目的各不同。 　　1.5～2岁—— 　　1岁半以后，宝宝开始玩假装游戏。2岁前宝宝的假装游戏比较简单，基本没有什么创新的成分，大多是他生活的简单重复，与周围人群的生活没有什么联系。 　　到了2岁，宝宝的假装游戏则加入了一些比较复杂的内容，宝宝可能通过观察与思考，慢慢尝试概括自己或他人日常生活中的一些行为，再将这些行为加入到他的假装游戏中去。比如他会学着妈妈的模样，拿起一个玩具电话，对着话筒说：“喂!你好!你是谁呀?”然后进行一番听起来十分有趣，但是不见得合乎逻辑的“对话”，最后他也会煞有介事地跟对方说“再见”，并挂断电话，结束他的通话游戏。 　　2～3岁&mdas

活动目标： 1、学习向一定的方向滚球，增强手臂力量。 2、在游戏情节中尝试向一定和范围滚球，提高手眼协调能力。 3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 活动重点难点： 活动重点：复习拖球走跑能力。 活动难点：指导幼儿学习向一定的方向滚球。 活动准备： 1、小猫头饰、录音机、磁带。 2、皮球、积木、拱门、带绳的圈和小鱼卡片若干。 活动过程： 一、准备部分 1、幼儿扮演猫宝宝，跟着猫妈妈在音乐伴奏下进场律动。 2、自编球操。(上肢运动、体侧运动、腹背运动、跳跃运动、整理运动。)

　　在很久以前，就已经有专家表示成绩不能代表一切。因为有些儿童他们天生在某些方面有着高于同龄儿童的独特才能，而这些才能在他们小的时候都会有所表现，家长此时要善于发现，鼓励培养，而不是阻碍纠正。 　　中国家庭中多数家长都会把成绩看成衡量孩子聪明的标准，但是这种方法可能会扼杀孩子们别的能力，因此家长首先要做的就是从小就发现孩子的天赋和特长。 　　天才宝宝表现一：喜欢发布口令。 　　从小就喜欢在其他小朋友中指挥他们做事情，并且在以后的班级中可以负责给全班同学排座的宝宝，说明他们具有强有力的组织和领导才能。 　　天才宝宝表现二：喜欢攒钱的宝宝。 　　很多宝宝从小就喜欢将平时的零花钱放入存钱罐中，将钱赞起来。这样的宝宝很有可能很会成为像英国维京大西洋航空公司总裁理查德·布兰森那样的人。 　　天才宝宝表现三：喜欢刨根问题的宝宝。 　　有些宝宝从会说话开始，就对周围的事物充满

幼儿园中班英语公开课教案：Apple Banana And Pear 一、活动目标： １、能用多种感官参与活动，感知几种水果的颜色、形状、 味道、数量等。 ２、复习巩固对词组red　apple\ yellow banana\green pear以及１－１０的数字的正确发音。 ３、尝试理解教师的语言，并作出积极的反映，愉快参与游戏。 二、活动准备： 苹果、梨、香蕉各一只 切好的小块水果一盘　牙签若干 三棵树的背景 三、活动过程： （一）导入： Autumn is a harvest season.There are many many fruits. 猜水果(Guess) １、 猜水果What’s thi

教案一：《越过小水洼》 活动目标： 1、发展双脚跳的动作能力。巩固爬的动作。 2、激发幼儿参与游戏的兴趣，并尝试遵守游戏规则。 活动准备： 教师在空地上布好“小水洼”场地。用粉笔画好几条水洼的轮廓和脚印 活动过程： （一）学念儿歌，了解游戏内容 1、教师：今天我们来学一首新儿歌，儿歌的名字叫做《门前一片水洼》。 幼儿跟念儿歌：“雨停了，天晴了，门前多了片水洼。双脚跳，单脚跳，过了水洼就到你家” 2、教师：我们低头看看，地上有什么啊？（幼儿回答：水洼）下过雨，地上有这么多水洼，我们怎么过去呢？（跳过去） 3、引导幼儿观察“小水洼”。教师：小水洼上都有什么啊？（小脚印和箭头）脚印有几个？（有一个的也有两个的）一个脚印表示什么

幼儿园教案数学分一分：数学分一分 教学目标 1、经历把一些物体平均分的活动过程，体会平均分的含义。 2、在数学活动中，学会与他人合作解决问题，培养合作意识。 教学准备 媒体课件、桃子卡片、圆片、学生准备圆片、小棒 教学过程 1、让学生体会平均分的含义。 （1）、出示桃子图片，让学生随意分。 小朋友手里都有6个桃子，你能把它们分成两份吗？小朋友可以互相合作，也可以自己动手分。 （2）、展示学生分的成果。 谁来说说，你是怎么分的呢？ 学生会有很多种分发，教师用媒体课件都展示出来。 （3）、发现“平均分”。 教师带领小朋友观察：小朋友，这里的几种分法都是不同的，我们来仔细观察，你们有没有发现什么？

活动目标： 1、感受压路机行动缓慢的特点。 2、让幼儿能够懂得学习故事中所蕴含的道理。 活动准备： 1、挂图，故事磁带。 2、压路机、大卡车、小汽车头饰若干。 3、请三位大班幼儿分别戴上大卡车、小汽车、压路机头饰，按故事情节进行表演。 活动过程： 1、观看故事表演。 三位大班幼儿头戴压路机、大卡车、小汽车的头饰出场。你们知道这三辆车的名字吗? 这三种车谁跑得最快?谁跑得最慢? 观看大班幼儿的故事表演。 2、完整欣赏故事。 出示挂图，引导幼儿倾听故事一遍。 压路机在马路上挡住了谁的路?它们是怎么说的? 大卡车、小汽车遇到了什么麻烦? 谁帮助它们解决了困难?

亲子环保小游戏：沉睡的守门人 游戏目的：培养宝贝对小动物的爱心，并养成轻举轻放、减少噪声的良好习惯。 游戏过程： 妈妈蒙上眼睛，坐在房间门口，作为“守门人”，房间里放着各种捕猎来的“野生动物”（玩具）。 要求宝贝设法悄悄地越过“守门人”，到房间里去解救这些无辜的“野生动物”。如果弄出声响，给“守门人”逮着就算输了。 为了给宝贝以成就感，游戏开始时，“守门人”可以装着没听见动静的样子，待宝贝“抢救”出几种动物以后，再稍稍显示出已经听到一点动静的样子，以此来培养宝贝轻举轻放的好习惯。 亲子环保小游戏：抬轿子 目标： 1、幼儿学会为爸爸妈妈加油、鼓励。 2、培养幼儿与家长间的配合。 玩法： 1、父母双手交叉搭成轿子，宝宝坐在父母搭成的轿子上。

教案一：小青蛙学本领 活动目标： 1、通过模仿青蛙的动作，学习蹲撑跳。 2、萌发喜爱和保护青蛙的情感。 活动准备：小虫子的卡片、录音机、磁带等 活动过程： 1、幼儿随音乐节奏做青蛙模仿操。 2、幼儿探索青蛙跳的动作。 （1）教师：你们知道青蛙是怎样跳的吗？大家来试一试。 （2）幼儿自由探索，，模仿青蛙跳，鼓励幼儿想出与别人不一样的青蛙跳法。 （3）请幼儿示范自己想出的动作。 3、游戏“小青蛙学本领”，引导幼儿学习蹲撑跳。 （1）教师：你们真聪明，想出了多种跳的方法，今天我们要学习一种新本领，叫蹲撑跳。老师是青蛙妈妈，你们看妈妈是怎样跳的？ （2）教师示范蹲撑跳，引导幼儿讨论“妈妈跳的