这样的情景你熟悉吗?我们接孩子从幼儿园回来，不管是走路回家还是坐到车里，我们都会想和孩子说说话聊会天，想了解一下孩子在幼儿园过得如何，可是时间久了很多父母都会有个小烦恼，那就是孩子从幼儿园回来后都该聊点啥呢?似乎我们自己平时翻来覆去就问那么几句： “你今天在幼儿园做了什么啊?” “今天都吃什么了，你吃饱没?” “今天你在幼儿园乖不乖?老师夸你没?” “说一说今天幼儿园都发生了什么事了” 以上的问话可能是平常出现频率最高的，我们的孩子有兴趣会对父母说一说，有时候他们会说：“也没什么要说的”“和昨天一样吧”“我挺乖的呢”。所以，父母难免会有疑问，是自己不会话说还是孩子不愿意说话?其实，我们和孩子聊天还真得用点心思，只要把握到位也就不用再苦恼了。 一、聊天之前先来做个”热身“准备

活动目标： 1、了解预防感冒的基本知识，知道生病时配合医生治疗。 2、懂得要有良好的生活习惯，及时增减衣服。 3、喜欢参与运动，感受运动带来的身心愉悦感。 活动准备： 1、幼儿了解感冒的相关知识。 2《小猪生病了》故事课件。 3、预防感冒的图片若干、自制小药箱2个、太空棒2个。 活动过程： 一、谈话导入 今天老师见到中班的小朋友真开心，你们开心吗？我们一起认识一位新朋友，看看它的心情怎样。 二、观察故事图片并讨论小猪生病的原因 （1）教师讲故事，知道天冷时要及时穿外套。 提问：你觉得小猪这样穿可以吗？为什么？谁来劝劝小猪？ （2）继续讲故事，懂得要按时睡觉。 （3）说说小猪打喷嚏

有关感恩的幼儿园游戏有哪些 1、气球飞 游戏规则： 1、家长从起点把气球空运到终点(手拍或者口吹，不能落地)。 2、幼儿在终点用纸箱接住气球，4个气球先运到者胜利。 2、螃蟹运球 游戏规则： 1、4个家庭一组，家长和宝宝背靠背，胳膊挽着胳膊，蹲着、横着走。 2、两人背中间放上一个小皮球，将球运到终点，中途不能掉落。 3、玉米游戏 游戏规则： 1、家长将5个玉米藏在不一样的地方，幼儿需要根据从家长那儿得到的信息需寻找第一 个玉米的下落。 2、在第一个玉米那儿会得到第二个玉米的信息，以此类推。 3、找到所有玉米后与家长合力将玉米掰完，用时最短的家庭获胜。 4、棉花球 游戏规则

【活动目标】 1、感受歌曲欢快活泼的情绪，体验生活中“轻轻”的美好。 2、探索运用图谱法理解并记忆歌词，学会唱歌。 3、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。 4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。 【活动准备】 课件图谱8张。 【活动过程】 一、自我介绍，引发幼儿唱歌兴趣。 二、出示课件图谱，引导幼儿观察图谱内容，帮助幼儿熟悉歌词。 师：这是我们幼儿园的小朋友，她有个好听的名字，叫轻轻。为什么她叫轻轻呢，你们想认识她吗？我把她平常生活里的样子拍下来，我们大家来认识一下她吧。 1、（课件一）提问：这是她的脚步，轻轻轻轻的，你们知道为什么她的脚步要轻轻轻轻的呢？（幼儿猜想） 2、（课件二）提问：哦，原来是上夜班的阿姨在睡觉，

活动目标： 1、认识萝卜的外形特征，知道萝卜有各种各样的，了解萝卜简单的食用方法。 2、学习简单的观察、比较、猜测、记录的方法。 3、愿意尝试萝卜的探索活动，感受发现的惊奇与快乐。 4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 5、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 活动准备： 1、萝卜记录表一张，红白绿色纸片人手一份。 2、白萝卜、红萝卜、水果萝卜、凉拌洋花萝卜若干。 活动过程： 1、游戏：拔萝卜，引起幼儿愿意探索的兴趣。 2、认识萝卜的外形，并探索萝卜的特征。 （1）你发现这些是什么？萝卜是怎样的？把你的发现说给旁边的小朋友听。 （2）教师引导幼儿有序观察，鼓励幼儿大胆表述自己的发现

  　　幼儿随着生理上的不断发育，开始逐渐接触更多的事物。不管这些事物对自己是否有益或适宜，他们都会凭借自身的兴趣和情绪参与其中，这就是所谓的“任性”。因此，幼儿任性是一种心理需求的表现。我们一起来分析一下原因。 　　父母过分娇宠   　　父母过分娇宠、纵容的结果。现代家庭都是独生子女，父母对孩子呵护倍至，对孩子的要求诚惶诚恐。无节制、无原则地对孩子有求必应，生怕让孩子受一点点委屈，孩子自然会得寸进尺。 宝宝任性不听话谁之过   　　幼儿自制能力差 　　幼儿自制能力差，易冲动，思维带有片面性及刻板性。父母用训斥、打骂等方式回应孩子的一切“不合理要求”，导致幼儿产生逆反心理，以执拗来对抗父母，因而助长幼儿的任性行为。 　　 宝宝任性不听话谁之过  

　　父亲在家庭教育中缺失会导致哪些问题?专家在心理卫生知识大讲堂上指出“严母慈父”会使孩子心灵扭曲。专家认为家庭教育的第一件事，就是建立亲密平等建设性的亲子关系。 　　“很高兴看到在座的大多数是父亲，打消了可能只有母亲来听的顾虑，因为今天讲座的主题与父亲有关，也因为我在心理门诊中发现一个奇怪的现象：带孩子来咨询心理医生的，十之八九是母亲，很少看到父亲的身影，父亲似乎正在从家庭教育中消失。”昨日下午，深圳市康宁医院主任医师杨洪以这样的开场白，开始题为《Whoareyou——父亲在家庭教育中的角色定位》的演讲。这也是深圳市心理卫生知识大讲堂的第二场公益讲座。 　　父亲在家庭教育中缺失会导致哪些问题?在孩子的成长过程中父亲究竟起什么样的作用?家庭教育究竟是方法重要还是理念重要?这些问题凝结着杨洪在工作与生活中的思考。两

活动目标： 1、在熟悉旋律的基础上学唱歌曲，学习唱出两句"哎呀呀，哎呀"的不同强度。 2、根据歌词创编表演动作，学习用不同的姿态、神情表现羞答答的样子。 3、体验并表现好奇、害羞的情绪。 4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。 5、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。 活动准备： 幼儿事先玩过"眼睛藏朋友"的游戏。 活动过程： 一、幼儿理解"羞答答"的意思。 1、猜测游戏：你的眼睛里藏着什么？ 和你的好朋友面对面坐好，仔细地看看他眼睛里藏着什么？大家一起说出"朋友的眼睛里藏着我，我的眼睛里藏着朋友"。 2、幼儿与老师表演"羞答答"。 "当我看着你的时候你有什么感觉？为

教案一：《有趣的漫画》 活动目标： 1、体验漫画带给人们的愉悦感。 2、初步了解漫画的基本特点和简单分类。 3、欣赏漫画，读懂画面的内容。 活动准备： 课件。 活动重难点： 活动重点：了解漫画的基本特点和简单分类。 活动难点：欣赏漫画，读懂画面的内容。 活动过程： 1、通过漫画和照片的比较，使幼儿初步了解漫画的基本特点：夸张变形、好玩有趣。 （1）老师模仿小品《不差钱》中的台词：“眼睛一闭一睁一天过去了，耗——”，请幼儿猜猜这是谁说的话，从而引出小沈阳。 （2）老师画出小沈阳的漫画。漫画中的小沈阳和照片照片中的小沈阳有什么不同的地方？照片和画哪一幅更好玩儿、更有趣儿？ （

活动目标： 1、尝试用自己的身体来发出声音，体验“身体唱歌”的乐趣。 2、能在简单的音乐中按节奏发出声音。 3、能主动探索周围各种各样的声音。 活动重难点： 重点：尝试用自己身体的不同部位发出声音。 难点：能在简单的音乐中按节奏发出声音。 活动过程： 一、导入 1、歌曲导入：《我的身体》 小朋友，我们一起来唱一首好听的歌曲好吗？表演《我的身体》。 提问：在这首歌曲当中，我们知道了我们身体的哪些部位呢？（头、肩、胸、腰、腿、膝盖、小手、手指头、小脚、脚趾头） 2、弹琴唱《找部位》 那我们现在来玩个找部位的游戏好吗？我来问，小朋友来回答，并赶紧用小手把他指出来。 二、寻找身上的声音

孩子学习绘画的好处 1、记忆能力的提高 概略看到孩子毫无“艺术感”可言的绘画，年夜人们的第一反映是“信手涂鸦”，这无可厚非，若是小孩的绘画完全合适年夜人门的审美看法，那样就说不上“想象”了，如苹果，因为“模拟”的苹果算不上真正的再缔造。可是这并不浮现孩子的绘画作品是没意义的，只是在我们成人脑子里贫窭对孩子作品的年夜白身分。在他们看来，一个小圈圈即是一片云朵、一小我私人物形象，几个粗细不均的线条即是一栋房子、几棵树，若是我们详尽不雅观察，前人最早用的甲骨文就像是小孩的“偶然识记忆”喔!好比下面的这些绘画作品。 2、 观察能力的提高 当您的孩子乐滋滋地指着自己画中的“小古怪”说这是超级~，那是无敌~时，不要用满带不信任的眼神打击他。虽然画面有些混乱、形状有些离谱，可你有没有发现，这些日常生活中我们因常见而不屑一顾的事物，是以怎样的角色或

教案一：《大灰熊》 活动目标： 1、初步感知歌曲，并能用形体动作表现大胆歌曲。 2、感知音乐的强弱，乐意与老师、同伴一起参与音乐活动。 活动重点：学唱歌曲，感受歌唱游戏的快乐。 活动难点：能用形体动作大胆表现歌曲。 活动准备：幻灯片。 活动过程： （一）理解歌曲、初步感知 1、师：边操作幻灯片边讲述故事 2、老师念儿歌（点击图片）……幼儿跟念 3、哎，这只大灰熊它刚才是怎么发怒的?你们会发怒吗?好，请你们来学学大灰熊，大灰熊发怒的时候，还会从床上怎么样?（站起来）请小朋友学一下。 （二）学唱歌曲，动作表现 1、学唱歌曲 （1）老师请小朋友来扮演大灰熊。我来叫醒你们，大灰熊睡好了。钢琴伴

活动目标： 1、会商量确定水果的价格，并制作价目标签。 2、初步感知5以内数的组成，初步理解加减法运算。 3、培养幼儿积极参与活动的兴趣。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 1、已参观过水果店、超市。 2、几种水果玩具（数量为幼儿4倍）、货架、代币券（数字1——5）。 活动过程： 1、教师和幼儿共同布置“水果店”。 让幼儿确定水果的品种，货架的摆放位置。 2、幼儿分组商议水果价格，并给每个水果制作价目标签。 3、参观超市并购物。 （1）教师带领幼儿参观超市，引导幼儿观察水果上的价目表。 （2）商量分成两组，轮流扮演收银员和顾

老师把装玩具的箱子搬到活动室以后，对孩子们说：“小朋友们，今天我们玩玩具，好吗?”“好——”小朋友们声音嘹亮地齐声回答。 老师继续提出要求：“小朋友们，等一会儿，大家按照先后顺序，一个人一个人地到前边来取玩具。每人只取一个玩具玩，过一会儿再相互交换。记住了吗?”“记住了——”孩子们的喊声比刚才还要大。老师欣慰地点头微笑。 谁知，孩子们嘹亮“记住了”的话音还没落，全班三十个孩子，就一窝蜂似地争先恐后地上前去抢玩具。尽管孩子们的家里都有许多许多好玩的玩具，但在孩子们的心里，总认为别人家的东西是好的，别人家的玩具一定是很好玩的。 那五颜六色、各式各样的玩具，对孩子们可以说是“挡不住的诱惑”。刚才老师的要求全都当成“耳旁风”了，有的孩子一下子拿了好几个，把家虎似地把着不放。剩下的玩具没有什么好玩的了，后边的孩子没有拿到，上手就夺，拿到几个玩具

活动目标： 1、在看看、猜猜、学学的活动中，初步认识动词：吃、唱、喝、吹。 2、通过游戏活动，培养幼儿识字的兴趣。 活动准备： 材料及环境创设吃、唱、喝、吹字卡人手一套。饭碗、杯子、吹泡泡玩具各一。 活动过程： 一、引起兴趣。 （师扮演"谜语大师"出场）大家好，今天"谜语大师"又要给大家猜谜语了。请你们仔细看我的表演，猜猜我在干什么？ 二、感知认读。 1、表演吃饭。 提问：我在干什么？ 想不想和"谜语大师"一起来表演？（师：我用小嘴吃吃饭，吃吃吃，幼儿边表演边跟说）出示汉字，共同认读"吃"。 除了吃饭还可以吃什么？（幼儿边说边表演，巩固认识"吃"） 2、表演唱歌。 提问：听到我在干什么？

四个字，说尽做父母的大忌 其实我是一个急脾气的人。 小时候的寒暑假作业，我总是在一放假就赶紧写完，然后放心地玩上一个假期。说话语速快，刚参加工作的时候，领导不止一次提醒过我，免得讲课学生听不懂。办事追求效率，最不喜欢别人拖拖拉拉，同样的事让我讲超过2遍，就不耐烦了。如果有工作，喜欢尽早干完。 不过，工作了这么些年，我已经改了好多。讲课的时候，刻意放慢语速;对学生一时学不会的，也不拼命较劲;最直观的，是对我儿子，很少跟他真急。连我们邻居都夸我，对儿子有耐心。 我哑然失笑：对自己的孩子，为什么不耐心一点儿呢? 恰恰是这么简单的道理，却有太多家长做不到。 在和家长的交流中，我经常听到家长说：他一不听话，我就急了。骂一顿、打一顿，

打得愈凶狠，孩子就会愈听话?渐进式的体罚，孩子更容易懂 许多父母常会抱怨，孩子怎么讲都讲不听。好好地讲、讚美他，没用。生气的讲、威胁他，前几次可以，后来也失去功能。孩子依旧坚持他自己的想法，让为人父母的很头大。 上述问题在「坚持不体罚」的家庭会特别严重。为什么? 因为，不管父母讲得再怎么凶狠，最后，孩子还是会发现「什么事都没发生啊」。几次之后，孩子就不再怕父母的威胁了。 针对此情况，我建议，在说理无效后，要渐渐提升威吓的层次，逼不得已，就执行「有限体罚」。 例如，小秉吃饭喜欢一边吃一边玩，偶尔大声唱歌，偶尔东跑西跑。这时，父母从最温和的层次开始，严肃地告诉小秉，「吃饭时不可以乱跑，快回来坐好」。要是小秉不照办，父母就要进到第二个层次，说「再不回来，我就要处罚了」。若小秉还是不听话，就进到第叁个层次：「罚坐」几分鐘。

幼儿园普惠是什么意思，普惠性幼儿园是公立还是私立的？，幼儿园普惠是什么意思啊，幼儿园是小朋友开启认识世界的启蒙第一站，直接影响幼儿现时的发展，帮助幼儿认识周围的世界，开启小朋友的智慧与心灵。 幼儿园普惠是什么意思 孩子上幼儿园是一件大事，代表着他们人生的起步，家长也会在选择幼儿园方面非常用心，那么幼儿园普惠是什么意思，普惠性幼儿园是公立还是私立的？今天一起来了解。 幼儿园普惠是什么意思 幼儿园普惠是指提供普及大众、惠及大众服务的幼儿园。在2018年3月16日，教育部部长陈宝生回答记者提问时指出，2020年普惠性幼儿园的占比达到80%以上，毛入园率达到85%。目前普惠性幼儿园具体有三类，分别是公办类、集体类或单位举办性质，除此之外就是普惠性服务的民办幼儿园。 普惠性幼儿园是公立还是私立的 究竟是公立还是私立幼儿园，目前的政策中并没有明确区分，公立幼儿园或私立幼儿园均可成

每天公布的内容大概包括：当天迟到的同学、家庭作业没写完的、上课时睡觉或许看课外书的、午休时打闹影响其他同学休息的。 其实每个班级上总有那么几个调皮的孩子是老师点名册上的常客。但是作为家长，每个人只是长按下自己的孩子当天有没有被上榜而已。 那天班主任在公布完名单之后，又连着发送了几张照片，每张照片上都是同一个孩子在上课的时候趴在桌子上酣然大睡的模样。老师在照片后留言：某某同学，在课堂上睡觉。(我们就暂且称这位某某同学为：小A吧) 第二天上午，班主任又在群里发出了消息：“小A同学，作业没交。” 小A同学的家长紧跟着在群里回复：“小A作业交了，昨天我还检查签字了。请老师搞清楚再说。”言语之间，已经有了隐隐的火药味儿。 片刻之后，班主任回道：“课代表统计名单时小A还没交作业，肯定是迟交的。再者，该生经常不交作业，家长应

看到这一幕幕令人崩溃的场景，很多妈妈一定感同身受吧。可是你知道吗?宝宝的叛逆，其实是他成长过程中的必经之路，心理学上称之为第一反抗期。宝宝说“不”，其实大有道理哦。 宝宝叛逆的三大理由 强烈好奇心一时难满足 宝宝两三岁后的好奇心越来越强，求知欲旺盛，什么都想摸摸、碰碰、看看，想探索所有不知道的领域，却不太知道危险和安全的概念。结果往往是大人越反对，宝宝越想去尝试;好奇心越得不到满足，宝宝就越发叛逆。 徘徊在独立和依赖之间 粥悦悦认为：“两三岁的宝宝已经开始有自己的主见了，他们对世界充满了好奇，想要挣脱爸爸妈妈的怀抱，来表现自己，但事实上又离不开父母的怀抱，于是矛盾的小人开始各种小叛逆。” 的确如此，宝宝在这个年龄段的心理状态会比较矛盾，一方面想要自己做事，一方面