教案一：砸核桃 活动目标： 1、尝试使用不同的方法打开核桃，体验成功的快乐。 2、能用语言和同伴分享交流操作的过程和结果。 活动准备： 核桃若干，小工具：锤子、坚果钳、扳手、钳子。 活动过程： 1、出示核桃，引出课题，让幼儿尝试着用已有经验徒手打开核桃，并交流讨论。 （1）出示核桃，请幼儿根据已有的知识经验，尝试着把核桃打开。 （2）教师随机指导，观察幼儿的表现并提问：你用什么办法把核桃打开的？ （3）让幼儿交流并讨论，找出能把核桃打开的最快捷最省力的方法：使用工具。 2、提供4种工具：锤子、坚果钳、扳手和钳子，让幼儿尝试使用不同的工具把核桃打开，交流实验结果，找出能最快打开核桃的工具。 （1）出示4种工具：锤子、

【活动目标】 1、通过实验操作，知道有的物体有被水溶解的特性。 2、知道物体的溶化速度与水的温度、物体的形状大小等有关。 3、通过实验活动，激发幼儿观察事物变化的兴趣，训练幼儿手脑并用的能力。 【活动重难点】 重点：通过实验感知溶解的特性。 难点：知道物体的溶化速度与水的温度、物体的形状大小等有关。 【活动准备】 1、教师准备一只玻璃杯、鹅卵石。 2、幼儿实验用具、用品：每个幼儿三只透明杯、一只食用匙； 每组三种实验材料，分别为面糖、砂糖、方糖；每组一盆温开水、一盆凉开水。 3、袋装果珍、泡腾片。 【活动过程】 一、 开始部分： 1、观察引导，激发兴趣。 （ 1）教师出示一颗鹅卵石，再将其放入装水的玻璃杯

活动目的： 1、实验学看折纸步调图折纸飞机，相识飞机的折叠要领。 2、造就幼儿自动进修爱好和幼儿的互助意识。 活动准备： 幼儿人手一张彩色卡纸 纸飞机制造要领表示图。 典范一个纸飞机。 活动过程： 一、出示典范引诱幼儿存眷纸飞机，引发折纸的爱好。 1、师：这是什么？ 2、纸飞机是怎么折出来的呢？ 二、引诱幼儿不雅察纸飞机的折叠步调图，相识其折叠要领。 1、纸飞机是用什么外形的纸折的？打开典范让幼儿不雅察。（长方形） 2、出示步调图，引诱幼儿进修看折叠步调图，纸飞机是奈何一步一步折出来的。 折叠步调： 1、将长方形的长边半数，打开后从顶上折一个角到中心，同样把另一个角也折向中心。 2、把折好的这个角向中心折

活动目标： 1、通过游戏巩固红、黄、蓝、绿等颜色，感知袜子的花纹及袜子的多样性，知道袜子是成双成对的，一对就是两只。 2、会仔细观察并进行比较，大胆地用普通话说说自己的发现。 3、会听指令做游戏，喜欢配对游戏，体验游戏的快乐。 活动准备： 1、袜子若干。 2、场地布置。 活动过程： 一、导入活动，引起幼儿兴趣。 导入：我们坐了这么一会来让脚宝宝运动运动，暖和暖和吧! 1、集体音乐游戏：做脚部动作。 2、师：来让老师摸摸，哎，你的小脚好暖和呀，你的小脚真软…… 二、观察袜宝宝的颜色、图案等外形特征，感知一对的概念。 1、老师刚刚在摸你的小脚的时候，发现你们的袜子宝宝真漂亮，来跟你的袜子宝宝亲一亲，抱一抱!

经常有家长打电话问：老师总是改我家孩子的画作，这样对孩子好吗？也有老师这样问：我到底能不能给孩子改画呢？当孩子沉浸在自己想象的世界里时，他完全以绘画来表达自己，不会去关注到画面的主次关系、大小比例、前后关系等，也不会注意到画面是不是有美感，此时其实是孩子表达的最佳状态。 无论孩子画得多么不好，都不应该在画的过程中“改动”，即使用语言给孩子建议也是一种打断孩子思考的错误做法。 家长或老师可以在画完后给他建议，以便将来再画时把控画面美感。 《水里的小房子》，水粉，托马斯 4岁 按照普遍思维，水应该是蓝色的，但托马斯只是画了房子的蓝色轮廓。 老师问托马斯，水怎么是粉色的？ 托马斯说：我觉得粉色的水漂亮！ 此时，我们应该尊重托马斯的“思想”，如果一定把水改成蓝色的，就是改变了托马斯的“思想”，即

中班美术热带鱼教案：美丽的热带鱼 活动设计背景 自然角的鱼缸里有几条金鱼，孩子们非常感兴趣，一有空三三两两的孩子们就会跑去观赏、去摸它。由此，我就想到了热带鱼，它会是学生喜欢的题材，学生爱它，熟悉它，本课让学生用基本形和点线面，自由表现鱼的过程中，培养学生绘画兴趣和表现能力创造力 。 学生做过鱼儿游游的游戏，固次对鱼儿一定会产生兴趣，孩子能认识常见的点线形，鱼儿的种类多变化多，画鱼儿能让学生完全发挥想象力。 活动目标 1、知识目标，认识常见的鱼。 2、过程与能力目标：在表现中点线面的造型和能力，提高涂色能力和想象力审美力。 3、情感目标：培养学生对鱼对自然的热爱，培养学生的绘画兴趣。 教学重难点 教学重点：认识鱼的各种形状花纹，大胆表现不同的鱼

在等待入园的时间里，孩子的这种期待感会被放大，家长们可以做好下面这四件事帮助孩子消化这种情绪，也可以帮助焦虑的孩子缓解对幼儿园的恐惧。都有哪四件事呢？ 1 熟悉学校 许多学校都会为家长和孩子提供参观校园的机会，有些学校甚至还会在开学前一周提供“幼儿园培训”，所以家长们一定要好好利用这一机会。 家长们在参观和培训时除了检查教室外，千万别忘了去参观你孩子今后会使用的其他区域，比如食堂、卫生间、操场、办公室等。 一方面，当你能直观地了解孩子今后的活动区域，你将会对幼儿园更加放心。另一方面，当孩子看到自己将要生活的地方时，她也会觉得心情激动，这样能够减轻她们对上幼儿园的抗拒。 2 打好基础 其实对于家长和孩子而言，对幼儿园的“恐惧”是一种普遍现象，因为很多人根本就没有做好上学的准备，不论是几年级都没有。 所以，

柠檬！ 听起来就很酸酸的样子，柠檬水很多父母都爱给孩子喝，因为适量的补充Vc对提高孩子的抵抗力有帮助。 今天，请给孩子两个柠檬，我们一起玩一次小的“火山爆发”科学游戏怎么样？ 这里的“火山爆发”并不是巨大的爆发，而是很多小泡沫的爆发，这些有趣的小泡沫一定能充分吸引孩子的兴趣和关注。 对孩子的学习来说，引起他们的关注，让他们觉得很好玩，是非常重要的出发点。 柠檬2只、小苏打少许、食用色素少许、托盘、杯子、勺子等 1. 将柠檬切出一个平面的底座，如果希望在实验时火山爆发是纯开放式的，可以切去三分之一个柠檬。 2. 将第二个柠檬榨汁（孩子挤压的方式皆可），将柠檬汁倒进水杯中备用。 3. 将柠檬放在托盘中，用筷子/勺子

不知从何时开始，原本你的乖孩子不再听话、爱捣乱；见到陌生人或次数不多的人都会表示抗拒心理，不愿意打招呼，甚至会大哭；还学会了跟你顶嘴？ 而且，孩子的这些行为愈演愈烈，甚至产生了叛逆的心理，不管父母说什么，一律是先否定再说。这时爸爸妈妈应该意识到孩子的“叛逆”期到了。 其实所谓的"叛逆"是孩子成长发展的标志。随着孩子年龄的增长，他们的独立性会慢慢增强，也开始敢于说"不"了,即使有时候或许会因为语言表达不清楚，但他们也会用行动来展现着自己。而这个时候宝贝们是很需要父母理解的，并给予他们发展的空间。那我们一起来看看如何帮助宝宝平稳度过成长中所谓的"叛逆期"吧！ 1第一个叛逆期：六到八个月左右 其实我们在整理了解孩子所谓“叛逆”期时往往会省略或忽略这个阶段的宝宝。但这个阶段宝宝确实会出现不少爸爸妈妈比较难理解的行为，而此刻的他们又不会言语表达，就更加容易被误解。

特工 这个游戏中，小朋友将探明一桩神秘事件，然后抓住江洋大盗(也就是她弟弟)。 容纳工具：帆布工具袋 道具组合：一次性相机、护照、假胡子、放大镜、隐形墨水、解码盘、旧手机、手电筒、指纹箱(婴儿爽身粉、化妆刷、透明胶带)、玩具手提箱 探险家 不要担心，箱子里并没有任何动物，但是我们不保证你的孩子会不会往里面装! 容纳工具：帆布抽绳双肩包 道具组合：硬纸管做的双筒镜、指南针、昆虫瓶、地图、捕虫网、放大镜、笔记本和铅笔 医生 当笨手笨脚的卡德尔先生不小心受伤时，小朋友可以给他的伤口缠上绷带并固定起来。 容纳工具：个性自封袋，上面贴有标签和红十字的标志 道具组合：儿童白大褂、听诊器、视力表、写字板、叩诊锤、各种急救

活动目标： 1、通过多感觉探索认识几种常见豆的名称和特征。 2、认识一些豆制品，知道是什么豆做成的，了解豆制品有很多营养。 3、体验自由探索的乐趣。 4、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 5、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 活动准备： 各种常见豆类、豆制品、豆的高科技产品幻灯片、瓶子、蛋糕盘、排序卡等 活动过程： 一、探索豆的外形特征 1、以去豆豆乐园玩，引入探索活动师：今天我们要去豆豆乐园玩一玩，请你找一种豆宝宝做朋友看看他是什么样子的，是什么豆宝宝。 2、探索豆豆乐园，用手、眼、脚去感知豆的特征3、提问：你和哪个豆宝宝做朋友，他是什么样的小结：豆宝宝都不一样，有的大，有的小，有的圆，有的扁，有的红，有的

活动目标： 1、萌发探索人体的兴趣。 2、在观察和操作中，初步了解皮肤的构造和功能，提高观察能力和触觉感受力。 3、知道要注意保持皮肤的清洁，并使皮肤不受到损伤。 活动准备： 1、幼儿已认识过人体的某些器官。 2、操作材料：冷水、热水、夹子、羽毛、石子、玻璃球、绒毛玩具、木块、放大镜、印泥、白纸、记号笔。 活动过程： 1、幼儿互相找身上的皮肤，知道皮肤的重要性。 1)小朋友，你们觉得人体中什么器官最重要? 2)请小朋友互相找一找身上哪些地方有皮肤。(幼儿观察议论，得出人的身体上每个地方都有皮肤。) 3)皮肤是我们人体最大的器官，那我们如果没有皮肤会怎么样? 小结：皮肤就象我们的外衣一样，人身上不能没有它。 2 、通过

下午，奶奶去幼儿园接孙子放学。老师向奶奶说明了孩子今天在幼儿园的表现：中午不肯午睡，打扰到其他小朋友休息，老师批评了他。奶奶当即表示是孩子做得不对，回家后会好好教孩子的。 回家路上，孙子告诉奶奶，由于自己不肯午睡，老师把他关在了门外。这下奶奶生气了，虽然心里清楚，老师也只是吓唬吓唬孩子，但这种方式危险系数太高了。孩子的教室在三楼，把孩子关在门外，如果孩子不小心摔下楼了怎么办？奶奶相信，肯定还有更好的教育方法。 该怎么跟老师说这件事呢？奶奶想了大半夜。 第二天，奶奶照旧去送孙子上学，在校门口，奶奶遇到了孩子的老师。 奶奶：“我们家这孩子调皮，老师怎么处罚都行，让他面壁，或者不给饭吃都行，关键是要教育好。” 老师：“是的，我们也得感谢家长的理解和配合。” 奶奶笑眯眯地说：“这孩子还是很聪明的，在学校发生

1、你对食物的兴趣会感染孩子 在餐桌上可以跟孩子聊一聊： “今天吃的这个菜名字叫油菜 ，它是什么颜色呀？” “嗯，绿色~” “哇，我们要把绿色吃进肚子里去啦！” 2、让孩子尽可能多的参与做家务 试想有这样一棵大白菜—— 它是宝宝和你从栽种到成长全程参与呵护和陪伴的，那宝宝一定愿意吃。因为这里面有孩子自己的努力和付出，他也对食物有了情感，不仅愿意吃，而且会很有成就感很满足。 让孩子参与做饭过程也是一样的道理—— 讨论晚餐吃什么 去超市挑选要买的食物 做饭时，请孩子帮你洗菜、择菜，边做边和他聊聊这些食物，在哪里生长，是什么颜色… 饭做好了请孩子第一个尝味道 3、用游戏把吃饭变好玩 胡萝卜在喊你吃饭呢！ 小美粑粑推荐 我最近和小美看了一本书《我绝对绝对不吃番茄》深受启发。 有天吃早饭的时候，她还是和平常一样只愿意吃烤肠、其他一概不碰。 我弯

孩子不肯去幼儿园怎么办呢?孩子不肯去幼儿园，有可能就会开始哭闹，甚至是撒谎。那么孩子到底是为什么不肯去幼儿园呢，让我们一起来分析一下! 孩子不想去上幼儿园，原因是多种多样的，家长要具体情况具体分析。 1、幼儿园没有在家自由 幼儿园虽然有很多小朋友，可以与小朋友一起做游戏、玩耍，但幼儿园终究没有家里自由，小朋友要受到老师的约束，定时吃饭，按时睡觉，不能像在家里一样为所欲为，想干什么干什么。因此，即使每天放学时好好的，早上起床时，小朋友还是会对上幼儿园心生抗拒。 2、假日综合症 周末或长假过后，小朋友抗拒上幼儿园的情绪更加明显。好不容易到周末，家长就会由着孩子晚睡晚起，带孩子去做他喜欢的活动，孩子在幼儿园建立的生活秩序完全被打乱，这样的生活与上学时的情景形成强烈对比，孩子自然不想被约束。 3、生病后

即将上幼儿园的孩子需要做好什么准备？还有十来天就开学了，送孩子去幼儿园，爸爸妈妈最担心的是什么？如何为孩子做好身心准备，更好的适应幼儿园生活？ 我想，比起吃喝拉撒，咱们更看中的是孩子在幼儿园的身体和心理健康。 现在的幼儿园也是不太平，隔三差五就曝出来虐待、性侵的新闻，搞得人心惶惶。 这些新闻离我们说近不近，但说远也不远。 就在前两个月，我们家附近的一所幼儿园还出现了老师虐待孩子事件。 有位爸爸当天身体不太舒服，接了孩子之后去社区打了一针，社区阿姨跟孩子开玩笑问小朋友要不要打啊？ 结果孩子却说，我今天在幼儿园打过针了。 爸爸当下就有了质疑，问是预防针吗？所有的小朋友都打了吗？ 孩子说，不是，老师只给3个小朋友打了，孩子爸爸当即联系另外两位家长，跟孩子们核实确有此事。 然后大家一起

另外，是不是总是被孩子的情绪绑架，本来不该买的东西，孩子一哭闹，没办法，就给买了？如果家长的言和行是混乱的，孩子的思维就会乱套。 我的观点是，首先要评价一下自己的消费态度，给孩子做出好榜样。另外，平时能满足孩子的尽量满足，不能满足的说明情况，如果孩子不听，耍赖，家长也切不可通过先讲道理后打骂来阻止，或一边生气一边掏钱。遇到孩子乱买东西的情况，可以参考一下我在《好妈妈胜过好老师》中写到的圆圆小时候我对付她乱买东西的办法①，一两次就可以治愈。这个方法的成败要点有两个：第一，家长要有始终如一的消费观，孩子内心才能不混乱；第二，不被孩子的纠缠弄得发脾气，始终态度平和，一发脾气，方法就失效了。 如果孩子年龄已比较大，上中学或大学了，经常提出和父母收入不匹配的消费要求，并且不依不饶，这种情况应该有较深的根源。“乱花钱”只是表象，深层原因是孩子内心空虚且不自信，以及对父母的

幼儿园中班的小朋友已经经过了一年的集体生活，在中班开始可以让小朋友玩一些群体游戏，增强小朋友的集体观念，也可以促进孩子的社交能力。 1.坐传球 目的： ①练习坐着传球，提高上肢的灵活性。 ②体会合作游戏的快乐。 准备：将椅子摆成一列，大球一个 玩法： 幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传。传给最后一名幼儿后，再由后向前传回来。游戏可以反复进行。 建议： ①可以引导幼儿用不同的姿势、从头上或身体两侧等不同部位传球。 ②椅子的间距不要太大，以免幼儿够不到。(薛燕京) 2.坐滚球 目的：练习向后传球，培养幼儿手眼配合的能力，体会合作游戏的快乐。 准备：将椅子摆成一列，小球一个。 玩法：幼儿坐在椅子上

对于住在英格兰中北部的小伙伴们，想要近距离的感受大自然的无穷魅力，那就要去峰区（Peak District）国家公园（National Trust）啦！ 峰区是英格兰中部和北部的高地，就是下图绿色的部分，在曼彻斯特的东南方，有很多徒步路线，风景绝佳，世外桃源，一家老小一日游也很享受，快跟随小编来看看吧…… 我们一家六口是上午11点从利物浦出发，直奔峰区，路过Tegg's Nose Country Park（Buxton Old Rd, Sutton, Macclesfield SK11 0AP），380米高的小山，群山环抱，视野辽阔，心旷神怡，可以徒步、骑车，几英里至几十英里的路线都有。 正好是中午12点多了，在那里的茶吧吃午餐，Tegg's Nose Tea Room，菜式品种不太多，但是挺有特色，随便点了几个，有各种

活动目标： 1、引导幼儿多角度观察实物——茶壶和茶杯的组合，自主参与绘画，画出茶壶和茶杯的主要特征。 2、鼓励幼儿用点、线、图案等大胆地装饰。 3、培养幼儿的观察力，体验写生画所带来的快乐和成就感。 活动准备： 茶壶和茶杯、画板、笔、纸等、幼儿围坐成圆形。 活动过程： 一、观察茶壶和茶杯的组合，了解茶壶和茶杯的结构。 师：小朋友们看，这是什么呀？（茶壶）师：茶壶长的什么样子？（壶身、壶把、壶盖等） 幼儿自由讲述。 师：这又是什么？（茶杯）茶杯什么形状的？ 二、师：我很喜欢茶壶和茶杯，想给它拍张照，用什么拍呢？ 1、教师示范取景框的使用，及时画下所拍照。 师：你想给他拍张照吗？站在哪里拍好呢？站在不同角度