23个月的宝宝大脑发育会有一个质的飞跃，群体挂念也逐渐形成，动手能力也会增强。因此，妈妈们不妨跟宝宝玩一些有利于锻炼动手能力和开发智力的游戏喔。 　　初步认识职业分工 　　现在应该让宝宝了解一些职业名称及工作内容了，以增长社会知识。告诉宝宝，给人看病的是医生，为病人打针的是护士，农民伯伯种地，每天给家里送报的叔叔是邮递员等。同时让宝宝知道家里每个人的职业及工作内容。 　　让宝宝了解社会是一个大家庭，存在不同的分工。 　　“满载”而归 　　如果小区内有小店，可以让宝宝去帮妈妈买一袋盐或其他小东西。开始时，爸爸妈妈可以先带宝宝一起去，在路上碰到熟识的邻居会打招呼，向宝宝介绍店里的阿姨或奶奶，让宝宝了解整个交易的过程。然后可以让宝宝自己去，但爸爸妈妈可以悄悄地跟在后面观察，看宝宝独自怎样购物。 　　平时可以让宝宝去取报取奶，培养和锻炼宝宝的办事能力和与

　　3岁的宝宝玩什么亲子游戏好呢?亲亲宝贝小编推荐3岁的宝宝玩的亲子游戏是咕噜咕噜，这个亲子游戏能让孩子的思维变得更准确和敏捷哦! 　　游戏名称：咕噜咕噜 　　适用年龄段：3-6岁 　　材料准备：无 　　游戏功能： 　　学习用量词组词和即兴说话 　　培养孩子思维的准确性和敏捷性 　　促进亲子感情 　　游戏玩法： 　　1、家长与孩子面对面站立，双手握空拳、两拳交错上下边绕圈边念“咕噜咕噜1(出示1个手指)”，家长说：“一头牛”。 　　2、两个人再绕圈并念：“咕噜咕噜2(出示2个手指)”，孩子说：“两只鸟”。 　　3、依次说数字组词到10，游戏结束。 　　小提示： 　　刚开始玩时，宝宝可能不太会用手绕圈，爸妈们可以先放慢速度，到宝宝熟练之后再加速。

当然，不能否认有少部分的老师没有尽责。但是，有些东西，老师也做不了。因为父母这个”老师“的作用似乎更大一些。 因为父母对孩子的影响力永远大于老师，一个好的老师，或许能够影响孩子三年五年，但是家长的影响力却是一辈子的! 孩子不是老师的，是你的，家长永远是孩子的第一任老师，也是孩子永远的榜样，请做个称职的父母! 有些事，老师帮不了，只能靠家长，靠孩子自己去努力。 1、写字和握笔姿势 你肯定有过这样的经历，写一手好字的人，总是受欢迎一些。让孩子把中国字写好，是每一个家长的责任。 请您记住，一个班里那么多学生，老师没精力逐个纠正学生的握笔姿势，没精力激励每个孩子都去练字。所以在孩子写字和握笔的初期，家长就要多花心思了。 2、叛逆期的冲撞 很多孩子到了二三年级，就敢跟你顶嘴了——大部

《爸爸去哪儿4》轮胎大战中，庆庆误伤小亮仔，虎爸蔡国庆发飙骂哭儿子。仔细观察当时的庆庆，我们会发现，他其实知道自己犯了错，但是爸爸的强势教育让自尊心强的他不敢正视自己的错误，只能用嚎啕大哭来抵抗父亲的怒火！ 这样的状况，宝爸宝妈们在生活中一定遇到不少。 年幼的孩子，在成长的路上总是会犯这样那样的错误，大多数时候，承担着生活和工作重压的父母容易失去耐心，将担心、着急和关心的情绪，简单粗暴地转化成怒骂式的教育。 我们希望“骂一骂”能唤起孩子对自己错误的重视。殊不知，责骂根本达不到纠正孩子错误行为的目的。在这样的“暴力语言教育”中，你激烈的言辞会变成一把利剑，刺伤孩子稚嫩的自尊心。此时，孩子的注意力都在“我挨骂了”、“ 我的自尊心被伤害了”，根本无暇顾及对与错，尤其是内向敏感型的孩子。 我们要认识到，孩子作为一个独立的个体，具有独立的人格，他们虽小，但是都有自己小小易

　　父亲在家庭教育中缺失会导致哪些问题?专家在心理卫生知识大讲堂上指出“严母慈父”会使孩子心灵扭曲。专家认为家庭教育的第一件事，就是建立亲密平等建设性的亲子关系。 　　“很高兴看到在座的大多数是父亲，打消了可能只有母亲来听的顾虑，因为今天讲座的主题与父亲有关，也因为我在心理门诊中发现一个奇怪的现象：带 孩子来咨询心理医生的，十之八九是母亲，很少看到父亲的身影，父亲似乎正在从家庭教育中消失。”昨日下午，深圳市康宁医院主任医师杨洪以这样的开场白，开 始题为《Whoareyou——父亲在家庭教育中的角色定位》的演讲。这也是深圳市心理卫生知识大讲堂的第二场公益讲座。 　　父亲在家庭教育中缺失会导致哪些问题?在孩子的成长过程中父亲究竟起什么样的作用?家庭教育究竟是方法重要还是理念重要?这些问题凝结着杨洪在工作与生活中的思考。

　    脏话 　　现在社会上说脏话的人不少，过去我们的父母说脏话是污秽的语言，而这种语言似乎成了当今语言文化中的一部分了，日常生活中常常会听到，以至于人人都麻木了，不觉得污秽了，但我想我们作为父母，还是不能随波逐流的，得给孩子做个好榜样。 　　如果孩子说脏话，会被认为是缺乏教养，但其实这不仅仅是父母的问题，也是孩子成长过程中的一个特点，尤其在孩子以自我为中心的阶段，他们不会考虑别人的感受，更不会去考虑自己的言行对别人造成的影响。随着他的成长，心智不断成熟，不断接受父母的引导和教育，他会慢慢学会如何运用语言，学着考虑别人的感受。 　　小孩子从周围的世界里学习语言，任何场合都是他的语言课堂，百货店、操场、停车场、幼儿园等等。他们不仅学习如何正确发音，还学习在什么时候什么场合怎么运用，他们也注意到大人说话的强度和一定的权力有关。在孩子眼里，语言很有趣，说话也是他们探

　　二三岁的孩子每天都会有一些让父母发火的表现，面对孩子的那些“无理”，父母该如何理解，又该如何解决呢？   　　表现1:总把玩具占为己有   　　案例：两岁的津津在解   　　决问题的时候，总是用手多、用嘴少。见到别的小朋友拿着他的玩具玩，常常走上前去大声喊叫：“这是我的！”然后不由分说把小朋友推倒，夺回玩具。   　　分析：这么大的孩子还不太懂得“与人分享”的道理，所以，父母要逐渐鼓励孩子和小朋友一起玩，并且给他一些时间。随着他慢慢长大，他会懂得这个道理的。如果在他四五岁时还是欺负小朋友，那么父母要坚决制止，并一定要让他道歉。   　　提示：解决问题的时候，一定要让孩子明白自己错在哪里。对3岁以后的孩子，还应指出他的行为已经伤害了其他小朋友。如

活动目标： 1、通过观察各种蛋，让学生知道除了鸡、鸭、鸟会生蛋外，蛇、乌龟、壁虎也会生蛋。 2、知道蛋的大小的不同。 3、培养学生观察、探索的兴趣发展学生的思维。 4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 5、对蛋有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。 活动准备： 1、已有知识经验准备：回家练习打生鸡蛋. 2、物质准备：每人一个熟鸡蛋，一个生鸡蛋，每桌一个生鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋；碟子若干；磁带、录音机；一个箱子；多媒体课件。 活动过程： 一、引入部分 以孙悟空到班上作客，给我们小朋友送来一件礼物，引起学生兴趣，并出示装有礼物的箱子。 二、基本部分 1、看孙悟空送给我们的第一件礼物是什

8月马上就接近尾声，随之而来的，就是幼儿园开学季啦！ 这个时候妈妈们的心情，想必就跟打翻了五味瓶一样，五味杂陈全在列。 一方面，希望宝宝能快点上幼儿园，这样自己就不用整天被孩子缠住了； 另一方面，又对宝宝上幼儿园非常担心： 他入园后哭闹怎么办？他自理能力不行怎么办？他被人欺负怎么办？他不合群怎么办？ 其实，这些根本无需焦虑，只要你了解了以下这些情况，一切都不是问题。 在这里，我总结了父母们非常关心的几大点，来作一下阐述。 我的孩子还不到3岁，是不是不适合入托？ 关于这个问题，橙妈想说，有条件能全职陪伴孩子的家庭，当然是3岁后入托最好； 但没有条件全职陪伴孩子的家庭，在孩子满2岁的情况下，入托也未必不是一个好的选择。 其实，橙妈的儿子也是两岁半就入园了

　　幼儿园里的安全问题，一直是人们担忧的事情，园内孩子走丢，校门口的校车事故...这些安全隐患家长、老师们一定要竖起警惕，尤其是在孩子接送间隙更不能马虎，一定要时时刻刻把孩子的安全放在首位。 　　7点时刻，校车缓缓的驶进幼儿园的视线之内，各值班教师拿着点名册与司机与跟车员进行交接孩子，一切都在按部就班的进行中…… 　　当孩子们陆续进入各自的活动后，中班班主任老师发现天天入园的唐永昊小朋友，今天竟然没有到校，经过电话联系家长进行询问，家长告知：孩子上学去了。孩子没在家，幼儿园没见人，司机同样不知道。到底哪个地方出现了漏洞，孩子到底在哪里?担心、忧虑在每一个人心中牵挂着…… 　　家长、司机全员出动，终于，在村路口发现了孩子的踪影，孩子找到了，答案有了。原来，当家长把孩子送到坐车的地方后，没有与司机进行交接。就直接忙去了，这间隙，孩子

舞台装扮得很有节日气氛，观众席已经来了很多家长，带着小朋友。开场，老师带着两排穿着圣诞服装孩子登台了。从他们在台上的表现能看出，大部分应该是智力低下的孩子。后来我才知道这是为我们学区的特殊儿童举办的音乐会，让他们也有和普通人一样登台表演的机会。 观众席并没有人因为台上出现的特殊儿童，表现出大惊小怪。这时候我听见旁边有个小男孩在问妈妈，他们为什么这样唱歌（指跑调）？他妈妈立刻把手指放在嘴唇上示意他别讲话，然后小声在他耳边说，别人在演出时问问题是不礼貌的。 唱完一首，台下掌声雷动，然后我听到刚才的妈妈对孩子说，他们不是唱的不好，只是唱得和我们不同而已。 "They are not singing in the wrong way, they are just singing differently." 我不是第一次遇到这样的妈妈。好一个“不

那么，在日常生活中，家长怎样才能让孩子养成遵守必要的共同规则的习惯呢? 不放任 不要娇惯孩子，从小培养孩子做事情要遵守必要规矩的意识。比如，爸爸妈妈在平时就要注意教导宝宝：在餐厅、公交车等公共场所不能大声喧哗。不能以孩子还小为借口放纵孩子，同时，家长不能“搞特殊”，要和孩子共同遵守统一的规矩，老人和爸爸妈妈也要“统一战线”，以统一的标准要求孩子。 早准备 孩子在上幼儿园之前，爸爸妈妈就可以有意地灌输给孩子在幼儿园要遵守的规矩。比如，从外面回到家之后，爸爸妈妈可以跟孩子说：“我们先排队洗手吧，你排在第一个，妈妈排第二个，爸爸排第三个!”这样能有效减少孩子初入幼儿园时的不适应感，帮助孩子尽早适应集体生活。 谈条件 在不同的时机，家长要选择不同的对策。比如，孩子看见别人的玩具，自己也想要，家长可以建议他跟

活动目标： 1. 能与同伴友好地一起玩，体验与同伴一起玩玩具的快乐情感。 2. 懂得玩别人玩具前，要先征得别人同意。 3. 懂得爱护玩具。 4. 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 5. 探索、发现生活中的多样性及特征。 教学重点、难点： 教学重点：能与同伴一起玩玩具，学会与朋友一起分享玩具。 教学难点：学会玩别人玩具前要有礼貌的征得别人同意，并懂得爱护玩具。 活动准备： 1. 每人自带一件玩具。 2. 塑料篮子数个。 活动过程： 一.介绍交流 1. 每个幼儿介绍自己带来的玩具，边介绍边示范玩法，让其他幼儿对玩具感兴趣。 2. 幼儿尝试将不同的玩具进行归

幼儿园爱护环境教案：爱植物保护环境 情况分析 随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。随着幼儿环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼儿给种路旁的植物浇水，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木。 活动目标 1、知道“3月12日”是植树节。 2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。 3、活动中培养幼儿的耐心

尤其“讲道理”，似乎是受很多父母推崇的一种教育方式。但渐渐地人们发现，讲道理对于教育绝大多数孩子而言收效甚微——越喜欢讲道理的家长，他们的孩子往往越不听话…… 前些日子，小编一同学诉苦，说她6岁的女儿相当叛逆：“这还没到青春期，怎么什么事儿都和她对着干?”她苦口婆心地跟女儿讲道理，可女儿却偏不听，惹得她常常发脾气。她知道打骂女儿不对，但真是被小家伙气得不知如何是好。后来我让她举个例子，详细讲讲孩子是如何不听她的话，她讲了这样一件事： 她家住四楼没有电梯的那种小区。她意外发现女儿特别喜欢这样下楼：一条胳膊搭到楼梯扶手上，胳膊用力脚不用力地向下溜。她看到楼梯扶手常年没人擦，会把衣服弄脏磨破，便严令禁止女儿这样做。但每一次下楼时，孩子却又跟没说一样，屡教屡犯，她终于失去耐心，大发脾气。从此，女儿当着她的面再不敢那样了，却找各种机会偷偷地那

最近在与一位营销大师在聊天时，我们把市场营销行为和孩子打交道紧密的联系在一起，当我们想要放弃时，把我们的孩子当成我们想要卖产品的那个客户，你就能有极大的耐心认真的对待你的孩子。 如果在与孩子相处的过程，把孩子看成客户，那么你就不会再去抱怨孩子不好管教、孩子总是惹怒我们、总是有一大堆的问题。 就像你的甲方、你的客户，不也总是有一大堆的问题吗？你不也是在想着如何帮助你的客户解决问题吗？也会去满足各种无理取闹的要求吗？不也是想着如何更好的寻找解决方案吗？ 1.我看到了不同的方式。 当给客户做产品报价时，当客户质疑我们的报价时，我们会从我们的产品的利益点和客户的需求出发来解释报价。比如：这是我们认为最合理的报价，虽然我们看到了不同的方式，报价也突出了我们对产品的理解，当然我们也有考虑不周到的地方。 是的，报价错误没

活动目标： 1．懂得不乱扔果皮纸屑的道理。 2．养成良好的卫生习惯，具有初步的环保意识。 活动准备： 1．两幅背景图（画面都是小花园，一个干净，一个到处是垃圾）。 2．操作材料《垃圾扔哪里》。 活动重点及难点： 活动重点：让幼儿知道垃圾应该扔进垃圾箱，培养幼儿垃圾入箱的良好习惯。 活动难点：学习整理，清洁地面的一些简单方法，初步形成环保意识。 活动过程： 一、出示背景图，引出活动。 师：小朋友，这是什么地方？这两个小花园哪个更漂亮一些呢？ 二、组织幼儿讨论解决的办法。 师：花园这么脏，花园里的小花会怎么想呢？（请几名幼儿说说小花的想法。）我们应该怎么办呢？（启发幼儿说出各种整理花园的办法

  　　当孩子刚入学时，学习就成为孩子生活中很重要的事情，作为孩子的家长，指导孩子学习的任务就摆在眼前。家长应如何指导小学生进行学习呢？   　　首先，家长应为孩子创造良好的学习环境。孩子学习的房间要干净，物品的摆放要整齐，学习桌、学习椅的高度要与孩子的身高相适宜。桌子上摆放物品要简单。白天孩子学习时，阳光不能直射学习桌，也不能使光线很暗；晚上孩子学习的灯光要适中，这样不容易使孩子的眼睛受到伤害。   　　家长为孩子创造良好的“硬”环境的同时，还要为孩子创造良好的“软”环境。孩子学习时尽量使家里安静，特别对于刚入学的小学生，家长绝不能看电视和大声谈笑，因为刚入学的小学生还没有养成独立学习的习惯，注意时间短，自我约束能力低，家里有热闹的环境必定把孩子的注意力吸引过去，孩子无法学习，还容易养成一边学一边玩的

活动目标： 1、发展幼儿的投掷能力及动作的灵敏度。 2、培养幼儿合作能力和竞争意识。 3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 活动准备： 黄色和蓝色报纸球若干、网、大蘑菇、蓝白小花若干。 活动过程： 一、热身活动。 1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。 2、教师带领幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腰背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。 二、自由探索。 1、出示报纸球，启发幼儿想一想它的多种玩法。 2、让幼儿自由玩耍，大胆探索各种不同玩法，启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩

孩子或多或少都会有缺点和坏习惯，父母们也常常头疼不已，遍寻教育良方，然而却很少有父母意识到，孩子的问题很大程度上折射了父母身上的问题。想要改变孩子，父母需要先从自身入手，改掉坏习惯，做孩子最好的榜样。 孩子的18种问题全部来自父母! 一个孩子就是一份“试题”，时时处处都在考验着父母的家庭教育水平;一个成年人就是一份“答案”，处处时时都体现着父母对教育试题的回答。 曾有教育工作者对某校一、二年级的50名不爱学习而且行动懒散的孩子进行调查，结果发现： ◆在12个家庭中，父母经常吵架、说脏话; ◆在7个家庭中，爸爸或妈妈只顾自己挣钱，对孩子基本不管不问; ◆在35个家庭中，爸爸或妈妈爱打麻将，玩扑克，对孩子敷衍了事; ◆在9个家庭中，孩子在父母前没有申诉的权利。 下面