活动目标： 1、让幼儿学习乘坐自行车的正确方法。 2、培养幼儿初步的自我保护意识。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、加强幼儿的安全意识。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 1、教学挂图“南南的脚受伤了”，幼儿操作材料“南南的脚受伤了”（一）、（二） 2、自行车两辆，分别装有前、后坐椅。 活动过程： 1、看操作材料，引导幼儿讨论南南的脚受伤的原因。 （1）小朋友，你们每天是坐什么车来上幼儿园的？ （2）有一位小朋友叫南南，他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的，可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢？。 （3）幼儿看操作材料（一）、（二）。 提问：南南的脚怎么了？为什么会受伤？

幼儿园水果拼盘亲子活动方案：活动方案一 一、活动目标 1、巩固对各种水果的认识，体验创作的乐趣。 2、知道多吃水果有益健康。 3、让幼儿感受亲子活动中温馨的气氛,幼儿具有初步的审美能力和创新意识。 二、活动准备 1、事先同家长交流活动的内容，并让家长收集、设计水果拼盘的样式。 2、家长各带洗净的所需水果2-3个，儿童安全水果刀加案板一把（可淘宝网上购买），白色盘子、牙签、制作水果图片等等。 3、小奖品、奖状。 三、活动过程 1、律动《小手拍拍》、 2、、全体幼儿表演歌曲《水果拳》 3、请家长和幼儿一起分别说说今天自己带来了什么水果，分别是什么颜色和形状。 4、老师讲话:各位家长朋友，大家好。感谢你们在百

活动目标： 1、学习攀爬动作，发展手脚协调能力。 2、学会躲闪(人、物)，培养敏捷和自我保护能力。 3、喜欢参加体育活动。 活动准备： 场地：户外大型玩具、人手一个软性皮球、“小老鼠”若干、录音机、录音带。 活动过程： 1、引起活动兴趣。 教师：“今天，妈妈要和小猫一起去买西瓜，买到西瓜以后要想办法把西瓜拿回家，但不能把西瓜掉到地上。” 2、鼓励幼儿想出各种不同方法，持球听音乐沿场地四周做动作。如：夹球跳、单手举球走、坐地夹球走…… 3、小猫学习“抓老鼠”的本领。 出示“小老鼠”引起幼儿学习的兴趣。 ★练习一：钻过小小老鼠洞。 要求：匍匐钻爬过高为20厘米的滑梯底部。 提示：身体尽量放低，屁股不撅起来。

问=孩子妈 答=尹建莉 孩子妈 尹老师： 您好。 我是您的读者，看过您的每一本书，所以对您的教育理念特别认同，因此在教育中遇到问题时，也是第一时间想到向您请教。 我的孩子现在判逆得历害，几乎所有能想到的叛逆行为，他都做了：结交不良同学、早恋、针对老师搞恶作剧……总之随便哪一条都让人头大，他还特别爱玩QQ、手机微信聊天，只要一把手机给他，不管怎么不高兴，立马阴转晴，放下一切学习的事情玩儿手机。 不过此前她并没有发生过这些问题，一切好像都是从班主任找我谈话后发生了改变，班主任向我告状，说孩子威胁班干部，回家我问孩子，孩子说老师偏向班干部，“班干部上课说话不扣分却给我扣分，凭什么？我只是去找班干部评评理，他们就说我威胁他们”，我还是批评了孩子……之后孩子就变得孤僻，沉默寡言，一系列问题越来越严重。

对于陪伴孩子来说，也并不是时间越多越好。纵观国内外的育儿专家，他们普遍认为，陪伴质量比陪伴时间更重要，父母与其花费1小时一边玩手机一边陪孩子玩儿，还不如半小时玩完手机，再把剩余的半小时全身心陪伴孩子来的效果更好。对于陪伴的形式，不少专家推崇亲子手工，其中亲子折纸飞机被大多数家庭所青睐，这其中包含什么玄机? 1、几乎不用花钱的手工 相比起制作其他手工，比如花篮、布偶、灯笼，折纸成本低廉，折纸飞机更是简单直接，一张A4纸甚至一张超市海报就能实现，成本可以忽略不计，还省略了采购原材料的累赘工作，是职场爸妈的首选呢，对于铁公鸡的小编来说更是最佳选择。 2、培养孩子的专注力、观察力 一般来说，越年幼的孩子专注力越差，折纸飞机不仅要求孩子注意观察，还需要集中精力一边参照一边动手，是培养孩子专注力不错的一项小活动。据说喜欢折纸飞机并且经

火车站的候车厅里有一组等候列车的家庭，其家庭成员的组成模式是：妈妈、奶奶和一名四岁左右的小女孩。小女孩年龄太小、奶奶年龄又太大，所以一到车站，确定发车信息、打电话联络安排都是妈妈在忙。但这个年纪的小女孩子正是好动爱玩的时候，坐不住，也站不住，枯等列车的时间对她，无疑是一种折磨。为了安抚小女孩，奶奶便带着她到火车站内的店铺去逛了。待祖孙俩折返的时候，小女孩手里多了一包零食，而通完电话的妈妈看到这一幕，不乐意了，当场就用带着愠怒的口气对奶奶说：“你不要给她买零食吃呀！待会正餐吃不下了……！”奶奶没有作声，妈妈顿了顿又继续重申道：“你以后别给她乱买吃的了！”奶奶应付的嗯了一声。在妈妈指责奶奶的过程中，小女孩讪讪依在奶奶身后，闷吃着手中的零食。妈妈在一番情绪过后，可能自己也有所意识到火气大了，想召唤女儿到自己身边来，但女儿转过身，不给面子的躲避在奶奶身后，而当妈妈试图要与女儿分享手上的零食时，

当小孩子因生气而大哭大闹， 我们是该管教，还是包容？ 传统做法不愿意让孩子哭闹， 怕他养成依赖哭闹的坏习惯。 但当代流行理念说要充分接纳， 说哭闹如果被包容，会恢复得快。 那么到底该包容，还是不包容？ 包容会不会演变成纵容坏脾气？ 【经典说】 《0-8岁儿童的脑、认知发展与教育》 人类的基本情绪包括悲伤、恐惧、愤怒、快乐、惊讶和厌恶，更为复杂的情绪，比如罪恶感、嫉妒和骄傲，是这些基本情绪的微妙变化、加强和混合的结果。 幼儿很难学会处理困难的情绪，比如嫉妒和自轻，因此，他们在感到无助和不被需要的情况下，常常做出愤怒和痛苦的情绪反应。 我们不能回忆起早期经历并不意味着它没有在我们身上留下印记，而只是在有意

【活动目标】 1.了解物体的局部与整体的关系，积累“部分小于整体，整体大于部分”的经验。 2.发展观察能力和推理能力。 【活动准备】 1.自制一本可以猜的大书。 2.表示企鹅局部与整体的图片。 3.完整物品图片若干。 4.幼儿活动材料《数学》第8页《看看缺了什么》，水彩笔。 【活动过程】 一、看看一点就能认出来 1.依次翻阅自制的大图书 今天老师给你们带了一本有趣的书，你们想看吗? 2.引导幼儿通过局部图形推断整体形象 请你们仔细看一看，猜一猜这是什么?它是XX身上的某个部位呢? 3.说说自制的书 原来呀这是一本有物体的一个部分猜出整体的书，有趣吗? 二、呈现哪一点最合适

1 孩子，并不是所有人都喜欢你 从你出生的那天起，就开始接触形形色色的人，并且，每个人的喜好、修养、性格都不同。有人会因为你的体型、相貌不喜欢你，有人会因为你的成绩不喜欢你，有人会因为你的爱好跟他不同而不喜欢你……总之，你必须认清这个现实。 但是，这并不是什么坏事，你更不用因此而否定自己。你只要坚持去做对的事、坚持做一个善良正直的人，有些人早晚会转变对你的态度；而那些一如既往不喜欢你的人，敬而远之，因为他们可能不是什么好人。 2 孩子，多说谢谢 你身边的任何人，包括自己的父母，都没有义务去帮助你、照顾你、容忍你。父母给了你生命，这已经是对你最大的恩惠了。 所以，当别人帮你一次的时候，一定要认真地说谢谢，否则没有第二次了；当别人不想帮你的时候，也不要心怀怨恨，因为人家本来就没义务帮你，再说了，你为人家做过什么吗？ 3

要开学了，对于年幼的宝宝，入园前做好充足的准备是很有必要的。你家宝宝上幼儿园有木有做好准备呢？来看看我们为你准备的攻略吧，希望对你有所帮助！ 心理准备 每个宝宝离开父母都会因为分离焦虑而使情绪产生较大的波动，所以要让孩子在心理上有所准备。 亲近幼儿园 家长可以提前带宝宝到幼儿园去参观，让宝宝观看幼儿园小朋友的活动、玩耍，对幼儿园有一点概念，熟悉幼儿园的环境。尤其要鼓励孩子去玩一下幼儿园的大型玩具，如滑梯等。让宝宝对幼儿园有一个直观的美好印象。 讲讲幼儿园的故事 把宝宝要入园当成家里的一件喜事来讨论、迎接：“我们宝宝长大了，要到幼儿园里去学本领啦！”让孩子觉得入园是件高兴的事，使等待入园的过程充满了乐趣。常常给孩子描述幼儿园的有趣之处，比如，上幼儿园可以认识新朋友，可以跟老师学本领，可以参加各种有意思的活动等等。孩

1 有一些孩子不太能接受挫折，是因为缺乏认知能力。 好比小朋友拿着圆形的积木，硬是想把它塞进三角形的洞孔里，或是一直尝试把最小的机木放在最底层，然后搭建大的积木在小的积木上，这也难怪盖的积木无法稳定，但是当孩子看到一直垮下的积木，只会有挫败感，这一切只是因为还没有足够的认知而造成的。 2 另一种容易授挫的原因，就是家长过度夸赞孩子，这是什么意思呢？ 如果孩子常常听到他人的赞美，永远听到的都是别人说他的好，久而久之，孩子变成自我感觉良好，于是无法接受自己失败，遇到挫折也会特别的沮丧、有情绪。 3 有另一个类型，孩子很容易受挫的个性是直接与教养有关。 也就是家长过度呵护，不让孩子受挫、什么事情都帮孩子解决，孩子一不顺心就立即安抚、满足，导致孩子无法体验遇到困难的机会，那么当然就更不可能学习如何

成长与勇气 推荐影片：《千与千寻》 其实千寻的身上可以看到很多孩子所拥有的特质，刚开始的时候钱的软弱性格和没有活力的态度虎让人很不耐烦，但是后来千寻在面对逆境的时候，一下子就从一个娇生惯养的小孩成长成一个坚定的人，逐渐解放自己的潜能克服困境，而她的善良与乐于助人也得到了澡堂人们的尊重。这样的主题对于还在成长期的孩子们来说就是一笔宝贵的财富 责任与学习 推荐影片：《狮子王》 人生的道路总是充满许多的未知数，虽然有父母与挚友的陪伴，但是迈出的步伐还是要靠自己掌握。成长的道路不可能一帆风顺，有快乐，也会有痛苦，不过多艰难，只要心中有一丝希望，还是会有机会的。 学会独立 推荐影片：《魔女宅急便》 在孩子学习自力更生的时候，都会像琪琪一样怀疑自己。

孩子注意力不集中怎么办？在课堂上好像有多动症一样，但是当他们看到自己喜欢的动画片或者玩游戏时，他们能安静的坐着好几个小时，这些都让家长很困惑。 不少孩子因为注意力不集中，在课堂上不仅仅是注意力，还伴随着：记忆效果不好、无法更好的控制自己的各种情绪、对学习内容加工速度跟不上同龄人，这会让家长很苦恼，实际上在生活中家长完全可以通过和孩子展开一系列的训练，帮孩子改善注意力不集中的状态。 当孩子能够提高自己的注意力，孩子在课堂上能够安安静静认认真真的听老师讲课堂教学的内容，孩子就不会差的太多。下面的这几个游戏，是我们和专业的医生进行沟通，他们经常会和孩子玩这样的几个小游戏。 1.利用硬币进行的集中注意力的训练游戏。硬币的游戏不少孩子都很喜欢玩，家长也很喜欢，利用硬币的游戏可以提高孩子的注意力的关注度。家长需要的是一小堆各种各样的硬币（1分、2分、5分、1毛

罗静 中国科学院心理研究所儿童发展心理学 博士 中国心理学会心理学普及工作委员会 委员 中国优生科学协会 理事 积木宝贝国际早教 首席教育官 父母在线 静观育儿讲师团 专家 例如，妈妈在给孩子喂奶，爸爸在玩手机；妈妈在给孩子讲故事，爸爸在玩手机；妈妈在和孩子做游戏，爸爸仍然在玩手机......这种爸爸，有了孩子不但没有成长反而“退化”了。虽然表面上看，爸爸是陪在妻儿身边的，可是这类爸爸在教养孩子的问题上，却处于边缘地带。 下面是我们常见“问题”爸爸的九种类型，爸爸们可以尝试对号入座，找到自己所属的分类，也就基本找到问题的所在了。 你是属于哪种类型的爸爸？ 一、事业型 这类爸爸往往以工作为重，整日忙得不可开交。他们为给孩子提供的只是物质上的满足，但却忽

活动目标： 1、 仔细倾听诗歌，感受诗歌美好的意境。 2、 在理解诗歌的基础上，初步学习仿编。 3、 理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。 4、 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 5、 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备： 配乐诗歌《出海》、大海背景图、大海里的各种东西、幼儿人手一张长方形纸。 活动过程： 一、 感受诗歌的意境 1、 出示图片(大海背景图) (1) 师：看看，这是什么地方? (2) 师：看到这么美的大海，你想干什么? (3) 师：我呀，想出海，想到海面上去看看、玩玩，你们帮我想想，坐什么去呢? (4) 师：有这么多的海上交通工具，我可以划着小船去，可以坐飞机

【活动目标】 1.学习两人或三人合作拿圈四散追逐跑。 2.在游戏相互讨论中，探索网捕蝴蝶及蝴蝶躲散的不同方法。 3.在合作跑中，尽量和同伴协调一致。 4.通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。 5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 【活动准备】 1、物质准备——小圈若干、筐2个前期 2、经验准备——听哨音站队形 【活动重点难点】 1、重点：两人拉圈协调跑 2、难点：捕蝴蝶及蝴蝶躲的多种方法 【活动过程】 一、开始部分：活动手膝关节 师：稍息，立正。今天我们的游戏主要是奔跑游戏，听口令活动一下我们的身体(第一节：头部运动第二节要部运动第三节膝盖运动第四节手腕脚腕) 二、基本部分

活动目标： 1、 学习制作笑脸饼干，体验制作的乐趣。 2、 愿意将食物与大家分享。 活动准备： 1、发好的面团，葡萄干、花生、瓜子等干果。 2、各种成品饼干若干，自制的“案板”。 活动过程： 一、导入部分： 教师：小朋友，我听说饼干王国今天举行饼干展览会，还可以免费品尝哦！让我们一起去看一看吧！ 二、基本部分： 1、参观饼干展览会，认识各种饼干的外形特点。 教师：哇，有好多种饼干啊！小朋友看一看它们都是什么形状的？什么颜色的？（教师指定某个饼干，请幼儿说出其特点。） 2、学习分享食物并品尝饼干。 小朋友想知道它们是什么味道么？ 老师也想马上尝一尝，可是当有客人来的时候，我们是不是应该先把好吃的东西给客人吃

你也许和我一样纳闷，为什么经历了一个长假，宝宝就不喜欢去幼儿园了呢?今天我们就来探入宝宝的小脑袋，看看都有哪些因素和潜在压力，导致宝宝不想去幼儿园。 【满满的日程表】 幼儿园的日程总是紧张有序的，这些既是考虑到宝宝集中注意力时间短的特点，也顾及到今天幼儿园繁重的“教学任务”。但是，这种紧张的安排对于年龄较小，难以调整节奏的小朋友来说，成为一种巨大的压力。每个环节都是紧紧张张、匆匆忙忙、连追带赶，一天下来实在是不好受。 该怎么办：首先，请选择合适的幼儿园和班次，不要把宝宝从这么小就扔进繁重的学习任务当中，也不要超越宝宝的实际年龄，给他报名上一个年龄段的班级。这样都会给他造成很大的心理压力。另外，在课余和周末，让他尽可能放松，按照自己的节奏和喜好做一些事情，享受过程。 【“第一名”的竞争】 幼儿园为了利用小朋

1要做敢放手的父母 我身边有许多做得很好的父母，在孩子较小的时候，就已经着手让他安排自己的学习。 孩子知道自己存在的问题、要努力的方向、自己寻找适合的学习方法，从不抵触学习，也没有因学习的事情与父母发生矛盾。 舍得放手、敢于放手的父母，在孩子的青春期已经开始享受放手的福利，孩子自主学习的能力远高于同伴，与父母的碰撞也相对少了许多。 也有很多父母一直是老母鸡心态（比如说我自己），觉得天天盯着都还偷懒，不管还得了；我们总看到许多孩子自觉又自主，但那对我们来说，都是别人家的孩子，自己的孩子真的不行，一天不管，就要偷懒。 我们都知道授人以鱼不如授人以渔，但在对待自己的孩子时，却总认为：他还小、他需要我、他不行、等再大一点儿吧…… 然后一直没有等到合适的时候，因为孩子在我们的眼里，哪儿有长大的时

　　很多爸爸妈妈都习惯接送孩子放学回家，那么你知道接孩子放学回家有哪些忌讳呢?以下亲亲宝贝小编给你说说! 　　一忌“甜水等待”。 　　我们常常看到，家长在接孩子时拿着一瓶甜饮料，惟恐孩子在幼儿园喝水不够。其实，每天都有“甜水等待”，反而会影响孩子在幼儿园的正常饮水，长此以往，会影响孩子的健康。我们应该倡导孩子多喝白开水，因为白开水中含有饮料无法替代而人体必需的诸多微量元素。 　　二忌“零食补偿”。 　　一些家长惟恐孩子在幼儿园吃不饱，接孩子回家时，拿出各种零食让孩子挑选食用。结果会促使孩子在幼儿园因期待零食补充而不好好吃晚饭，或者“留有余地”，时间长了，会影响孩子的健康。 　　三忌“刨根问底”。 　　孩子离开一整天，家人的惦念是可以理解的，但孩子回家后，全家人