活动目标： 1、引导幼儿通过观察理解图片，创编儿歌内容，感受儿歌的语言美，体会学习儿歌的乐趣。 2、学习有感情的朗诵儿歌，会用动作表现儿歌内容。 3、养成良好的倾听习惯，体会朋友之间的友情。 4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。 5、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 活动准备： 课件（瓜和藤、蜜蜂和花，小朋友手拉手） 活动重难点： 重点：学习有感情的朗诵儿歌，会用动作表现儿歌内容。 难点：有感情的朗诵儿歌。 活动过程： （一）谈话导入，激发兴趣。 师：你们有好朋友吗？你的朋友是谁？（引导幼儿完整的说：我的朋友是谁，我和谁好。） （二）完整观看课件,引起幼儿兴趣师：这里有一个关于儿

1. 你再这样，我就生气了 我们经常在孩子不配合我们的时候，脱口而出：“把电视关了，不然我要生气了啊！”“你再不好好写作业，我就生气了！” 类似的说法还有：“你再哭，我就不喜欢你了！”“你这么不听话，就不怕妈妈难过吗？” 为何有害无效 这种方式本质上是威胁和控制，会引起孩子的担心：“妈妈生气了，她会不会不喜欢我了？” 或者内疚，“我是个坏孩子，我又让妈妈难过了。” 孩子不是真的愿意听我们的，只是害怕我们生气而已，这种方式看起来越有效，真正的问题就越无法解决。 更好的说法“我们约定好的，一天看一集动画片，今天的动画片时间已经结束啦，现在是篮球时间，爸爸陪你打篮球。” “妈妈看到你作业写的很慢，真的挺着急的。担心你做不完作业，功课会落下。你愿意聊一聊你的想法吗。”诀窍用规则去管理，而不是情绪。正面表达自己的感受，而不是用感受威胁。

小长假后，我们近距离体验了一场真实的“死亡”场景：一女子在小区跳楼自杀了!悲讯不胫而走，小区瞬间被种种猜测和悲恸笼罩......或因恐惧，人们纷纷退避三舍，因为女儿月儿就读的小学就在小区内，物管及时与学校作了应急备案，但消息很快便在孩子们中间传开了。晚上，我们听月儿聊了她直面这一事故现场的思考： “我们学校今天没做早操，因为小区有一女的跳楼自杀了(事故现场近学校操场)。” “我回家时看到现场有警察，还有一块白布，底下或许就是那个可怜的人(顿了顿，继续说)听说她是一位妈妈，有抑郁症。那么，她的宝宝会知道妈妈死了吗?(孩子想了想)或许，我可以给她的宝宝画一幅画，告诉她的妈妈只是去了快乐的天堂，但永远不会回来了，希望她快乐长大吧......” 孩子说完自顾自去画画了，画完还弹了首《真善美的小世界》，对目击这一死亡课堂，我们没有避讳，平和听完孩子诉说她的所

活动目标： 1、初步学唱歌曲，体验用不同方法尝试记忆歌词的快乐。 2、创编不同的敲鼓动作，唱出鼓点节奏的强弱变化以及歌曲活泼、欢快的情绪。 活动准备： 图片四幅（太阳、花、小鸟、小朋友）、鼓。 活动过程： 1、玩敲鼓游戏，探索不同的敲鼓节奏。 （1）个别幼儿探索敲鼓的节奏。 （2）集体模仿不同的鼓声。 2、学习副歌部分： （1）倾听副歌的鼓声节奏。 （2）创编不同的敲击方法，敲击副歌节奏。 （3）边敲边唱出副歌节奏，尝试唱出由强到弱的变化。 3、完整地学唱歌曲。 （1）欣赏歌曲一遍，提问：谁听到了鼓声？根据幼儿回答出示图片。 谁先听到，谁后听到？帮助图片排队。

目录： 1.什么是独二代 2.独二代有什么特点 3.造成独二代只生不养的原因 4.独二代家庭应该注意什么 5.结论 什么是独二代 4—2—1家庭，即独生子女的父母也是独生子女，第二代独生子女。80后是中国第一代独生子女，如今他们也进入了“而立之年”，其中一些已经成家立业、养育后代，而他们的孩子同样是独生子女，这些孩子被称为“独二代”。 独二代有什么特点 1、独立性差。 除学习活动之外，孩子在家中几乎没有什么动手机会。尤其对于3岁前的孩子，家长认为宝宝还小呢，理应过着“衣来伸手，

　　“刁蛮”就是我们常说的不讲道理，生活中这样的人随处可见，有年长的也有年幼的，有男的也有女的，通常来讲，女性多于男性，孩子多于成人。   　　随着溺爱的横流，现今的“刁蛮女”越来越多，百“刁蛮女孩”和“刁蛮公主”，竟都有200多万个条目，真是让人眼花缭乱。   　　一个四五岁的小姑娘站在雪糕柜前，索要一个情侣装雪糕。母亲极力劝说她挑选一个小点的，孩子开始不予理睬，紧接着便大吵大闹起来。她用脚踢母亲，将母亲拿在手里的雪糕扔在地上。她踢雪糕柜，也踢企图劝说她的售货员。她在商场中大叫，丝毫不理会周围人的目光。父母拼命地想阻止，孩子的火气却越来越大。   　　其实，在生活中，这样的孩子并不鲜见，我们常能看到一些孩子，为了得到某种玩具或食物，在商场大吵大闹，或赖

前阵子，在电梯裡遇到一位邻居，因为看到她手上拿了一盒蛋糕，我开口提到这家蛋糕满好吃的，没想到邻居立刻很热心的告诉我可以加入我们社区的妈妈团购团，团裡不定期会揪一些好康!这种好事岂能错过，不过因为对方手机没有带在身上，所以抵达他们家的楼层时我带着宽宽走出去等候对方拿手机帮我加入，因为两位太太都不是很熟LINE加好友介面所以花了两叁分鐘，宽宽开始不耐了嚷着要回家要回家要回家，一直把我往电梯裡面拉，我数次好言请他再稍等一下子，没想到他竟然伸出两手推了邻居好大一下! 怎么办?怎么办?怎么办? 抱歉万分跟邻居悔西类，然后我冷静的带着宽宽离开，在电梯裡我脑中转了好几个念头应该要怎么处理才好，我可以大吼大叫痛骂他一顿，我可以叫他进房间隔离反省，我可以拿衣架打手或打屁股几下。最后，还在电梯裡的时候我冷静又带点狠劲地跟他说「你做了一件非常非常没有礼貌的事情!等一下请你进房间反省

活动目标： 1、能有表情地演唱，唱准节奏与歌词。 2、学习附点与间奏的演唱特点，感知数字递增和递减的关系。 3、感受鸭子摇摆上桥的音乐形象，体验编唱歌曲演唱的快乐。 活动准备： 鸭子头饰、课件、鸭子拉环图片、独木桥（即时贴）、幼儿已有对数字倒数的感知。 活动过程： 1、借助图片，学习第一段歌词。 （1）教师演示图片，示范演唱歌曲。 （2）启发幼儿为歌曲起名字。 （3）结合图片中的标识，引导幼儿学习附点和间奏。 （4）学习演唱第一段歌曲。 2、试创编第二段歌词。 （1）鼓励幼儿创编不同的演唱方法。 （2）教师示范演唱第二段歌词，引导幼儿发现第一段和第二段歌词中数字的变化。 （3）幼

活动目标： 1、认识几种常见的寄生虫，知道寄生虫的名称，了解寄生虫病的一些症状。 2、通过听故事、看图片、讨论等形式，了解寄生虫病产生的原因；通过竞赛游戏，知道预防寄生虫的简单方法。 3、养成良好的卫生习惯。 活动准备： 有关寄生虫病的竞赛题目、蛔虫图片 活动过程： 1、出示蛔虫的图片，知道蛔虫是寄生虫的一种。 ⑴ 师出示图片：这是什么？它是什么样的？ ⑵ 启发幼儿讨论：你知道生活在什么地方吗？ 2、教师讲述故事，使幼儿了解蛔虫是怎样产生的，以及蛔虫的危害。 ⑴ 教师讲故事，并提问： ① 小胖瘦了，为什么会瘦？他得了什么病？ ② 医生从小胖的大便里查出来什么？ ③ 蛔虫是怎么跑到小胖的肚子里去的？

为什么儿童无法抗拒“糖果”的诱惑？ 学会等待，是衡量儿童自控力的一个重要标志。对于有较强自控力的学龄儿童，他们更能遏制自己的欲望、约束自己的行为，虽然可能对学习也会产生厌倦，但仍能按老师要求，完成课堂和课后学习。 但是，现实往往与期望有差距。有些学龄儿童的自控力较差，一旦上了小学，可能面临各种学习问题。或许父母们会认为，是平时自己把孩子惯坏了，导致他们缺少自控力。 事实，真的如此吗？ 我们来看一个实验：实验者告诉儿童如果他们选择立刻吃掉一颗果汁软糖，他们就只能得到一颗，但如果选择等一会儿再吃的话，将得到两颗。 实验发现，大多数4-8岁儿童选择了等待，但他们在等待时所使用的策略具有显著差异。 4岁儿童在等待时，经常看着软糖，但这种策略通常不太有效。 6-8岁使用言语来帮助自己克服诱惑，但方

　　1、建立亲子关系 　　游泳是肢体运动，所以婴幼儿能够游泳是代表身体及肢体发育良好。 　　另外，在婴幼儿游泳的过程中，他是会跟父母及教练进行沟通的，开心时是笑脸，不舒服可能会皱眉等。游泳不只是运动，还可以借此建立良好亲子关系，当父母在旁陪伴时，孩子也会觉得心理上有支持。 　　2、提高学习能力 　　当婴幼儿在安全的环境中游泳时，孩子的表现自然会好，而游泳的基本技巧可等到孩子6个月大时再学。 　　当孩子了解个中技巧、努力学习，最后完成动作，即可达到求知能力的提升，游泳促进孩子大脑的发育。 　　3、改善身体问题 　　气喘儿最好的运动就是游泳，因为游泳时必须规律地呼吸，呼气、吐气、呼气、吐气、呼气、吐气......，或许能有效控制气喘病情，可惜目前缺乏数据支持。 　　宝宝游泳后，吃得香，吃得饱，营养吸收好，身高和体重增长快，睡眠香甜，醒后特别精神。 　　坚持一段时间后和同龄宝宝

  　　孩子的金钱意识从小培养，让宝贝学会对金钱的正确态度和合理计划对宝贝一生都极有帮助。5个方法，让宝贝从小学会储蓄。   　　现在的宝贝，每个都是小财主。平时零用钱不断，逢年过节，又会收到不少的红包。对于宝贝的这些钱，家长大多采取两种方法：采取完全的民主，不干预宝贝这些钱的使用，另一种就是没收大部分代为管理。其实，家长可以采取第三种办法：鼓励宝贝定期地有规律的储蓄。这样既能防止宝贝盲目乱花，又能使储蓄成为良好的习惯，学会理财。   　　如果你想让宝贝养成这种习惯，就要把储蓄这件事变得有趣。并且使它成为一种例行事项。华尔街股票大王的幼年经历，会给今天的爸爸妈妈一些启迪。   　　培养宝贝存钱习惯的5条妙计   　　1.带宝贝到银行开一个储蓄账户。   　　为了鼓励宝贝存钱，可以陪宝贝一起去银行存钱，并以宝贝

　　从宝宝进入幼儿园的第一天开始，你是不是担心宝宝在幼儿园会不习惯，会被人欺负等一系列的安全问题呢?幼儿园的安全教育做得到位，才能让家长放心。 　　安全教育是幼儿园最重要的常规工作之一。实际上幼儿园事故的发生率是很低的，一旦发生了，对家长就是百分之百的无法交代。虽然妈妈自己带孩子活动时也会发生意外，但幼儿园方面，即便是宝宝受了很微小的轻伤，对带班老师的考核也是非常严格的，对老师的评先、晋级通常会起到一票否决的作用。 　　宝宝在幼儿园发生意外事故，是妈妈觉得堵心，幼儿园老师觉得棘手的事情。虽然谁都不愿遇到这个问题，但是一般的碰伤、摔伤等(对宝宝的身体造成的伤害不是很严重的事故)，在幼儿园里还是时有发生。最好的老师可以保证教学几十年从没有被家长投诉的现象，但不敢保证几十年教学她所教的孩子里没有被磕、碰的。 　　分析宝宝在幼儿园发生事故的原因，不外以下几种： 　　1、幼儿园里存在一些不

彤彤今年六岁，可是不知道最近怎么了，彤彤总是经常闹些小情绪，想说但是不好好说，总是说话哼哼唧唧的，彤彤妈妈一听就来气。这不，就在今天吃饭的时候，彤彤又不好好吃饭了，彤彤妈妈忍不住说了彤彤两句，彤彤马上就不高兴了。把自己的小嘴嘟的老高，彤彤让妈妈别生气，但是彤彤希望妈妈温柔点儿，于是，彤彤妈妈答应了，语气放柔和了许多，同时也要求彤彤别再哼哼唧唧的，更不许哭。 这不说还好，一说，彤彤反而哭起来了，彤彤哭着要求妈妈不生气，彤彤妈妈也表示啊没有生气，但是彤彤依旧不依不饶，要求妈妈在温柔点，这时候，彤彤妈妈已经有些不耐烦，但还是忍着，语气又变了一下，就是这样，彤彤还是不满意。最后，彤彤妈妈忍无可忍，心中的火腾一下，就上来了，彤彤妈妈可没有那么多的耐心，就吵了彤彤几句，话还没说几句，彤彤哭的更厉害了，一顿饭就这样成了泡影。 彤彤妈妈心中很是郁闷，最近彤彤总是

家长以身作则 虽说中英文表达方式不同那个，可是大意是不错的：每个孩子都是《猴子戴草帽》里面的爱模仿的猴子，家长就是那农夫。如果做父母的手不释卷，那么在孩子眼里，这书本就是好东西，读书就是一件有趣的事，应该也是他们生活中重要的一部分。 与孩子们谈书 这算是言传身教的一部分吧。给孩子们讲自己看过哪些书，让他们感受到阅读也是父母生活中重要的一部分：跟他们讲述你喜欢什么书，从书中学到了什么，书本帮到你什么，其实说白了，就是中国人说的“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的道理，对不？久而久之，你的孩子们也会有学有样哦。 帮助孩子找出读书的时间 暑期孩子们的活动很多，夏令营，各类运动，户外活动，电子游戏，电视，电脑等等，都会占用孩子们的时间，所以一天下来，往往会发现孩子们根本没有时间阅读。所以聪明的家长就要在孩子们安排紧紧的活动里，提前预留出一段时间读书。

谎言掩盖事实 孩子无知做错事很正常，如果孩子做错事之后不承认还掩盖事实的话，家长就要追究其责任，不能放任他任意为之，那样只会让孩子在说谎的泥潭里越陷越深。 做出危险的行为 当孩子拿着玩具枪向其他人射击时，家长警告他不能这样做，枪要向靶子射击，如果孩依旧我行我素，家长就要采取强硬的手段，将其玩具枪夺走，并且告诉他 “人不是用来射击的”。这样的方式让孩子明白，哪些行为是可以被接受、哪些是被禁止的。 有意伤害别人 当孩子不知道如何去处理问题的时候，他们通常会选择发泄内心不满的方式去解决。例如他们生气的时候，就会打人或咬人，他们不知道这会给别人带来什么，他们只知道这样自己会好点，这时就需要家长对孩子做出阻止，告诉孩子这些行为是不对的，并帮助孩子找出解决问题的办法。 欲求无止境

幼儿园大班生字教案：《快乐识字》 教学目标： 1、以故事形式让幼儿快乐的认识字宝宝"洪赛克、狗、公鸡、母鸡、山羊、米粒、骨头、三叶草、猫、温暖。 2、启发幼儿动脑筋，大胆的发挥自己的想象力。 教学重点：通过老师和幼儿编故事从中快乐学习字宝宝："洪赛克、狗、公鸡、母鸡、山羊、米粒、骨头、三叶草、猫、温暖。"教学难点： 让幼儿充分发挥想象力，描述故事中的情节。 教学准备： 字宝宝卡片若干，大挂图。 教学过程： 老师自我介绍一下："小朋友你们知道何老师是哪里人吗？"幼儿回答说："你是黑龙江人。（在场的家长笑了！孩子们也乐了！）师："对了，于老师是黑龙江省牡丹江人。"师："你们是哪里人"？ 师："引导幼儿用完整的句子向客人阿姨，老师介绍自己--我

幼儿园亲子游戏对孩子的好处(一)：促进亲子情感交流，培养对学习的兴趣，训练反应的灵敏性 亲子游戏可以拉近宝宝和父母之间的距离，可以让父母更加了解孩子一些性格方面的特征。所以家长们应非常重视亲子游戏。在和宝宝游戏中，看着宝宝每一个积极的回应，你会感到莫大的欣慰和幸福。宝宝有生理需要，也有爱和交往的需要，需要你们的爱和关注，需要与你们交流，智力亲子小游戏可以加强亲子之间的情感联系，是亲子交往的最好方式。 幼儿园亲子游戏对孩子的好处(二)：促进认知能力的发展 研究表明，智力亲子小游戏具有许多特殊的意义，它比宝宝在伙伴游戏或单独游戏中学到的东西要多得多，有助于宝宝创造力的发展。在亲子游戏过程中，宝宝和你们有不少言语交往，可以促进宝宝的语言发展。 幼儿园亲子游戏对孩子的好处(三)：促进社交能力的发展 经常与

活动目标： 1、探索高跷与多种器械相结合的多种玩法。 2、尝试用高跷进行跳圈，跨20--25厘米高度的跨栏的训练，利用高跷加强幼儿身体平衡的能力。 3、幼儿能够在游戏中体验竞赛获胜的成功感，并形成初步的集体荣誉感。 活动准备： 高跷，圈，跨栏，场地 重点：尝试用高跷进行跳圈，跨20--25厘米高度的跨栏的训练 难点：幼儿能够克服心理障碍勇于探索利用高跷实现跳，跨的训练。 活动过程： 一、和高跷玩游戏 1、沿高跷跑步 2、利用高跷做准备运动 3、站在高跷上保持平衡，教师推搡不掉落 二、看器材探索新玩法 1、直线 1)幼儿尝试用高跷在直线上探索玩法 孩子们，你们看，前面有

　　智慧的根源来自婴幼儿期的感觉运动发育，而性格的形成与个体所处环境和学习经验有密切的关系。因此常与宝宝互动，在婴儿成长的每个阶段中，慢慢地发展出不同的功能，父母可针对婴儿不同的成长阶段和宝宝互动，进而促进宝宝情商和智商的发展。 　　一个月大的婴儿主要是肌肉重复动作的功能性游戏，这一时期可以利用一些较软的、颜色鲜艳的、摇起来有声音，最好是可以放在嘴里咬一咬的玩具来增加宝宝对自我概念及外在环境的认识。 　　六七个月时宝宝发展出物体恒存的概念，宝宝喜欢藏在窗帘后面的妈妈，此时他不会哭闹，反而会笑得很开心，因为他知道妈妈并没有不见。这时即是建立信任感最好的时期。 不同阶段宝宝适合的亲子游戏有哪些 　　八个月大时手指头开始分化.尤其是拇指与食指.此时宝宝喜欢捡小东西，通过实际操作去探索外在世界。因此可以训练他捡起玩具放进洞里，并适时地给予称赞。 　　接近一岁的宝宝喜欢玩扮演游戏，如打