6个月宝宝玩什么亲子游戏好呢?亲亲宝贝小编推荐这款适合6个月宝宝玩的亲子游戏——音乐里的爱，它能开发宝宝的艺术才能哦! 　　游戏名称：音乐里的爱 　　适用年龄段：6个月第3周 　　材料准备：无 　　游戏功能： 　　促进亲子感情 　　培养宝宝的语言智能 　　开发宝宝的艺术才能 　　游戏玩法： 　　1、在卧室内播放巴洛克音乐或是自然音乐。 　　2、将宝宝置于摇篮中，轻轻地摇晃，让宝宝在悠扬的乐音中享受前庭感觉刺激。 　　3、伴随着音乐，为宝宝朗读一些简短的儿歌或者哼唱歌曲。 　　4、不时的抱抱、亲亲宝宝，让宝宝感到你对他的喜爱。 　　小提示： 　　婴儿的大脑组织尚未发育完全，人为剧烈摇晃易引发脑出血，并引起诸多神经系统的症状，这就是“婴儿摇晃症候群”。为免宝宝产生摇晃症候群，新生儿摇晃幅度不宜超过5度，一岁以下不宜

眼前这个三十多的男人，胡子有点长，他看着我问，还认识我吗？ 我怎么可能不认识他呢，我们都在一个大院里长大，他妈妈也就是车后座的那个老人，和我爸在同一个学校教书。 我说出了他的名字。他笑着点点头，已经有十年没有见到过他了，但是关于他的事，却听说了。 他叫陈飞，比我大两岁，他就是大人们口中常说的“别人家的孩子”，成绩优异，琴棋书画基本上都会，在读大学之前，他所有的事情都是由他妈妈安排，放假了，我们在大院里玩，他呢，在家里学习、弹琴、画画，当然，小时候的我并不喜欢他，因为他太优秀了。 上大学第一个寒假回来，就听说了他的事。 因为高考志愿和家里人发生了冲突，他选择了放弃上大学，离家出走，他妈妈到处找他，他却像是消失了一样。 半年后，家里有了他的消息，因为偷东西差点被打死，而他偷的却是香皂，毛巾，蚊香之类的东

　　打开微信朋友圈，能看到很多年轻父母拍照“晒娃”。看的多了，难免让人产生一种错觉，似乎有些父母把孩子“宠物化”了。事实上，不少家长对孩子的确有这种“宠物化”倾向。开心时会和孩子玩一玩逗一逗、温言细语，心情不好时就态度粗暴、拿孩子撒气。而在孩子成长过程中，当絮叨无效或“婆婆妈妈”令孩子逆反之后，一些“懒得废话”的家长就会诉诸暴力。 　　这种将孩子“宠物化”的亲情模式，不是一种健康状态。虽有爱，却是溺爱;虽有教育，却是一种训导甚至指斥。多少年来，不少家长习惯如此，又岂知这会在幼小生命的心里种下不平等相待的种子，让孩子们潜移默化地认为，自己也可以这样对待他人。 　　“人人生而平等”，在生命成长过程中，这话更有现实意味。社会生

游戏在宝宝的成长旅途上，扮演着良师益友的角色，透过游戏，不仅可以带给宝宝无限的欢乐，亦可以促进宝宝学习、培养人际关系和增进感觉统合发展。 游戏是孩子最主要的学习方式，建立在有趣、自由与想象力之上，如果一个游戏活动失去上述的本质，孩子感受到的不是快乐的游戏时间，而是沉重的训练课程。 tips：什么是游戏的要素 Neumann曾在1971年于《游戏的要素Theelements of play》一文中提出，孩子在游戏过程中应该是快乐的、无拘无束尽情享受、没有压力与充满想象力，因此游戏必须具备三个基本要素： 1.内在动机 对游戏的内容感到兴趣，并且是自己心甘情愿从事，而不是被逼迫的。 2.控制核心 在游戏过程中能自我掌控，包括决定与选择游戏的内容等。 3.现实自主决定

(一) 嘟嘟最近拉肚子，一般对于孩子拉肚子，医生的建议是宁愿少吃也不要多吃，如果孩子不想吃，那就不要强迫，因为大人有过这样的经历都知道，如果不是肠胃难受得厉害，是不会宁愿挨饿而不吃的。但有种悲哀，叫“孩子的奶奶觉得孩子饿”。 孩子不吃饭让老人心里如热锅上的蚂蚁般难受，嘟嘟刚有想吃的欲望，奶奶就喜上眉梢，如抓到了救命稻草两眼放光一发不可收拾，打了满满一碗稀饭，让孩子一边看动画片一边喂，嘟嘟由于被剧情吸引，只管张嘴，奶奶喂了一勺又一勺，随着孩子吃得越多，奶奶心里越踏实，内心的满足感渐渐超越了理智，不到20分钟孩子就吃完了一碗。当奶奶像一只打了胜仗的公鸡一样，满腹成就感地给孩子擦擦嘴，自我陶醉地说：“看，还是吃饭才能有好身体!”刚转身，孩子就将胃里刚吃下去的全部吐了，随后还发起了高烧。 这是最近一粉丝咬牙切齿地跟幼儿说吐槽的事情，有这样“爱

提前让孩子了解幼儿园 在他有意识的时候就给他说关于幼儿园的事情。小孩子都喜欢和小孩子玩，但前提是需要互相熟悉一下，在他刚有意识的时候带他和别的小朋友玩，时常教他要和小朋和睦相处。 带孩子去感受幼儿园 偶尔带他到附近幼儿园看看，告诉他这就是幼儿园，这里有很多小朋友，有他喜欢的玩具，有他喜欢的吃的，在这里可以和小朋友一起玩耍、一起吃东西。 给孩子找上学的伙伴 可以找几个好朋友，结伴上学，孩子的劲头就来了，最好手牵手一起上学。 隆重介绍，增加仪式感 向身边人，熟悉的、或不太熟悉的人介绍：“我家宝贝过两天就要上幼儿园了”、“我家宝贝特别棒，马上就是幼儿园小朋友了”，让孩子觉得上幼儿园无比骄傲。类似的还有，上幼儿园第一天，让孩子穿漂亮的新衣服，举行一个家庭的小party

活动目标： 1、感知皮肤在不同环境、运动前后的变化。 2、初步了解皮肤的功能，学习保护皮肤的方法。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备： 1、幼儿用书：《身体小卫士》 2、木偶表演《皮皮历险记》，准备木偶"皮皮"、温度计、冷毛巾等。 活动过程： 1、 教师引导幼儿感知皮肤在不同环境中、运动前后的变化。 (1)、启发幼儿说说在户外操场运动后皮肤的变化。 教师：皮肤在运动后有哪些变化?(如变得红红的、有汗等。) (2)、教师带领幼儿来到有冷气的空调房间，引导幼儿说说皮肤在冷气房间里的变化，如感觉很冷、汗毛都竖起来了等。也可以先去冷的房间，后去

　　良好的家庭教育，有利于培养优秀的孩子。但是要培养优秀的孩子，就要让孩子遇到优秀的父母。为什么这样说呢?一起来看看下面的案例吧。 　　我在家庭教育工作中接触到很多的父母，发现那些能够理解他人与社会、耐心、乐观、宽容、通达、有良知、助人的家长，他们的孩子一般也都成长得很好。 　　而在我了解一个个健康、优秀孩子的家庭情况时，也发现他们几乎无一例外地拥有慈爱、勤劳、智慧的父母，即使他们来自贫困的农村，父母亲没有什么学历，整年在田间种地、种菜，他们也是深明事理、勤俭持家、四邻和睦、受人尊敬的人。这些孩子健康、优秀的根本原因，在于他们有幸地遇到了优秀的父母。 　　但是在我们的现实生活中，却有很多的家庭、父母亲，只是在期望着生养一个优秀的孩子，甚至天才的孩子，却很少去想：要让孩子幸运地遇到优秀的父母。父母们没有这样去想，便很少这样去要求自己，去为此学习和努力，他们便只在平平庸庸、稀里糊涂的人

▼ 孩子两三岁了，不少妈妈就开始考虑要不要送去幼儿园了，主要是都还有工作要忙，也没那么多时间陪宝宝，那么到底几岁送去幼儿园最好呢？ 一些家长因为工作原因，孩子会走路开始能说一些话了就把孩子放进了幼儿园，还有一些家长认为，早点把孩子送进幼儿园可以快人一步培养孩子的各项能力。也有家长坚决反对过早将孩子送进幼儿园。 那么孩子几岁开始上幼儿园最合适呢？太早送孩子进幼儿园会对孩子产生什么影响呢？ 今天，和家长们一起来讨论一下，宝宝上幼儿园的那些事。 ▼ 0~3岁，父母才是孩子最好的老师 中国有句老话“3岁看大，7岁看老”。这意思是说3岁，就能折射长大以后地性格与品质，7岁人格已基本形成。足可见3岁是个多么重要的年龄。 0～3岁的幼儿期内，父母是孩子最好的老师。 这个阶段

萌萌狐发现，宝宝是我的小小粉丝，即使我穿松松垮垮的“睡衣”去逛菜市场，即使我素面朝天地去幼儿园接她，即使我走在街上完全没有回头率，但是，她却依然经常抱着我的脖子说： 反正在宝宝的眼里和心里，她妈妈我就是最美的！这是天性使然吗？ 你看手机时的样子真丑！ 和家人在一起的时光并不长，好不容易下班后能和孩子在一起，你却寸步不离手机。难道在你眼里，手机比孩子重要许多倍？微信里那些“朋友”比家人重要许多倍！ 不管怎样，作为爸爸，请你在孩子面前放下手机。因为爸爸是孩子的榜样，我不希望孩子以后像你一样沉迷在手机虚拟世界里，不想看到她每次对你说话时你都因为在看手机而使她受到冷落，不想让孩子感觉你不爱她！ 这就是在宝宝心里，妈妈会那么美的原

孩子怎么总是粗心大意？也许是小时候你没引导好 如果有一天你发现，家里小孩特别喜欢“捡破烂“，那就要当心了，孩子的细节敏感期即将到来。 我儿子最近对细小的东西特别感兴趣，一只蚂蚁，一只瓢虫，一个小纸屑，甚至是一根头发都逃不过他的眼睛，一个人就在那里静静地看着，不亦乐乎。有时候我拿着玩具，引导他看上面的图案，他却突然让我看玩具上面的小黑点，他就像自带了“显微镜”一样，总能发现各种我根本不会注意的东西。 后来早教老师告诉我，这是特别好的现象，说明孩子开始对细节敏感了，而幼儿时期发展细节敏感对于今后的学习生活都有很大的帮助。 为什么要培养对于细节的敏感？ 细节敏感期就是孩子突然对细小的物体产生浓厚的兴趣，一般出现在1岁到4岁的孩子身上，这些细小的物体，可能是一只蚂蚁、泥土里的蚯蚓；也可能是一颗小石头、掉在

小萌娃的妈妈就等着这个死活记不住的“三五三十五”，这一回更加怒不可遏，“三五多少?你好好想想!”小萌娃想都不想，直接大哭“三五太难了!” 孩子哭让人很崩溃，有时候越哄越哭，越恐吓越哭。“你还哭，再哭把你丢去喂大狗熊。”委屈加上害怕，哭哭无止尽了。 我带小小费去医院看病。等在候诊室里，一个妈妈和一个小女孩站我们前面。本来好好的，突然母女亲情的小船说翻就翻。 起因是小女孩刚照了X光，出了结果。片子在妈妈手里。 小女孩好奇，妈妈我想看看我的片子。 妈妈拒绝，厉声说：看什么，你看得懂吗?你是医生吗?你知道哪里出了问题吗? 女孩扭捏身子，声音低了一截，给我看看吧。 妈妈继续凛然呵斥说，看了有什么用，不看。等会给医生看。你就老实待着。 哇，小女孩果不其然地泪流满面了。 站在她们后面，这位妈

文|秘籍君 原来这个大人是孩子的亲妈妈，现在还怀着6个月的身孕，老公在外地打工，家庭负担有些大，因此就带着女儿出来行窃了。一般自己放风，让孩子来偷，惯用伎俩就是自己在和卖家讨论商品，吸引注意，然后让孩子去偷手机，一个4、5的孩子，在母亲这样的训练下，手法已经相当的熟练了，从柜台中偷拿手机只不过短短几秒。最后鉴于这位母亲还身怀六甲，准备给宝妈办理取保候审的手续，但是面对宝妈这一做法，民警是相当愤怒了，孩子还这么小，这么单纯，正是无忧无虑肆意任性的时候，却被自己的亲妈妈来教唆偷窃，感叹孩子有这样一个母亲，迟早要被毁的。 孩子有这样一个母亲是可怜的，不负责任又自私，因此那句话说的没错，每一个罪犯都有一个不可追溯的童年。 正常的父母在面对孩子偷东西这一问题上，是坚决不能忍受了，但是处理方式往往有些欠缺，不免带来一些影响，当面对孩子偷东西时有些

这个学期，我们班一下子增加了8名全托的孩子，其中有6名是从其他幼儿园转来的新生。面对全新的环境、全新的生活，孩子们的心理、情感、人际交往许多方面不可避免地产生种种不适。 幼儿的心理情绪反应最为强烈的是放学到晚睡这一段时间，看着身边的小伙伴一个个被家长接走，全托幼儿想家想爸爸、妈妈的情绪在那一刻被强烈勾起,有的扁着双唇想哭,有的撅着小嘴表示心里生气，有的一声不响，伤神失望，在他们要离开活动室到餐厅用晚餐时,有三名幼儿每天必哭。 看着泪眼迷蒙的小眼睛，我不能够哄骗孩子或趁他们不注意就下班走开，那只会增加他们对新环境、新老师的不信任，变得更紧张、焦虑。我要让他们接受、愿意亲近值夜班的郑老师和陈老师。 “郑老师和陈老师在这里陪着你们吃饭，吃完饭还带你们做好玩的游戏，我现在去给你们买东西。” “老师，你一定不要骗我，买了东西一定要回来看我。” 我担心“回家”的字眼会刺激孩子

邱月是个早产儿，也是我们班年龄最小的孩子。一次，我们玩“剪纸游戏”，请小朋友废旧利用，将废旧的书刊、画报上的人物、动物、植物分类剪下来，然后贴到“剪剪贴贴”活动区，这样既培养幼儿动手动脑的能力，又锻炼幼儿手脑的协调能力。我给小朋友们把要求说了之后就给每个幼儿发了一把剪刀，请他们按老师的要求剪下需要的图片。这时，我担心邱月太小，(只有2岁)怕她不小心伤着自己，就给了一本画报给她看，之后，我就去关注其他幼儿去了。 　　第二天，邱月的妈妈送她入园时告诉我说，孩子不知怎么了，不想上幼儿园，还一个劲的哭。我赶快抱过正在哭泣的邱月问“月月，怎么了，为什么不想上幼儿园呢？你不来老师会想你的。”月月低着头不说话，我又反复耐心地问了几遍，她才小声的说“老师不喜欢我，给其他小朋友剪刀，没给我 。”听了她的话，我的心顿时扑腾了一下连忙说“对不起，月月，老师很喜欢你，老师是因为你太小，担心你不会用剪刀伤

说实话，涵同学的分离焦虑症没有多大，但我还是喜欢把问题搞透彻。而且写出来给大家看的文章，总要足够严谨。 宝宝入学季，最近问关于孩子入学哭闹问题的妈妈特别多。 其实，宝宝之所以哭闹，源于他们的不适应。而孩子适应的如何，主要取决于我们在之前的这三年里的教养方式。 比如你是否与宝宝形成了安全的依恋关系，让他不对此次的分离产生过多的焦虑；你是否有注重孩子语言表达能力、生活自理能力的培养，让他能够在幼儿园很好地照顾好自己；你是否经常给孩子机会，让他接触不同的家人和小朋友，使之入园后能够很快地融入集体。 如果有，那你的孩子基本不会存在太大的分离焦虑问题。 而如果没有，请注意以下几个方面： 1、入园前准备 孩子在3岁前，都在建立安全感。不管有没有充足的安全感，他都会对未知的环境感到恐惧。就如同，把我们丢在非洲大草原，我们内心

美国著名儿童心理学家基诺特分析儿童说谎的原因时也说：“说谎是儿童因为害怕说实话挨骂而寻求的避难所。”比如说2岁以后的孩子已经有了一些基本的是非判断，他们发现自己做错事时，就会本能地害怕接下来面临的惩罚。如果说孩子曾经有过做错事被批评、惩罚的经历，那么，孩子再犯错会自然想到之前的情景，为了不受罚就会用说谎来掩饰 随着孩子不断的长大，他们的表现欲会增强，可智力还在处于不断发育的阶段，有的时候孩子还不能分清什么是真实的，什么是虚假的，所以，有时候就会不自觉地说出一些不切实际的“大话”，这些“大话”有可能被父母理解为说谎。 简单列举了两个孩子成长中的特点，希望父母可以多一些了解避免误会孩子。 遇到孩子撒谎，父母可以尝试这样做： 1、首先父母自己要做出好榜样，尽量避免不必要的谎话在日常生活中出现，因为孩子会模仿家长的一言一行。

父母教育孩子时，难免会有几句口头禅挂在嘴边，如果有这些的话，父母要注意改改的，这可能会影响到孩子的上进心。 你还小，你不行的 熊熊是个很积极的孩子，在家里什么事情都想帮着做，帮妈妈做家务时，妈妈总嫌他碍手碍脚的说：你还小你不行的，熊熊对很多事情的跃跃欲试，总招到父母的反对和嫌弃，久而久之，孩子都快失去了对未知事物的探索性了。 对于孩子的积极性，父母更多要鼓励和支持，经常的否定只会让孩子越来越缺乏上进心。 你是最棒的 童童是个成绩很优异的女孩子，每次都考全班第一，父母也很骄傲，经常夸奖孩子说：你是最棒的，永远都考第一名，有一次女儿突然对妈妈说：妈妈你总说我是最棒的，是不是没有任何一个人比我强了，每次都考第一，一点难度都没有。女儿这么自负的话让宝妈是瞠目结舌。 孩子做了很棒的事情后，鼓励比赤裸裸的表

育儿先育己，那么，到底如何育己? 要真正“育己”，父母需要做两件事： 第一件事，是照顾好自己，找到自己的角色。这是前提。因为，一个真正懂得爱自己的人，才有能力给出恰当的爱。 第二件事，是学习照顾孩子所需的基本方法。也就是，我曾在我的第一本育儿书中强调的，父母必须要掌握能够读懂孩子的一些基本的发展心理学知识。如果你不能读懂孩子的“问题”，你就会成为问题本身。 唠叨的母亲和逃避的孩子 我曾经遇见过这么一个小女孩。她特别安静。当别的小朋友玩耍的时候，她只会站在旁边看，或者独自玩耍，从不敢走近人群当中。老师们想了很多办法都没能让孩子有所改变。当老师跟孩子妈妈建立了良好的信任关系后，通过深入聊天才找到了原因。孩子妈妈承认，自己在家里特别唠叨，因为总觉得有很多委屈。她说： 小时候自己父母就很少夸自己，现在自己为

教案一：肥肥的小猪 活动目标 1、学习从上到下地观察猪，了解猪的外形特征。 2、了解猪与人们的关系，知道猪的用途。 活动准备 1、图片：猪 2、幼儿用涂色纸，蜡笔。 活动过程 一、引起幼儿兴趣。 教师：今天，我们班来了一位胖胖的小动物，你们猜它是谁呀？ （然后出示玩具猪） 教师：噢！是小猪，还是一只胖乎乎的大肥猪。 二、引导幼儿观察猪，并观看老师的示范 1、了解、认识大肥猪的外形特征。 （1）大肥猪是什么样子的？ （2）圆圆的头上有什么？是什么形状的？ （小小的圆圆的眼睛、象三角形一样的耳朵、圆圆的翘翘的鼻子。） （3）身体像什么形状？