有这样的一个妈妈，在某个周末，裤兜里放了三个硬币，跟她的三个孩子小A小B小C说，“今天天气真好，妈妈心情不错，我们去坐摇摇车吧，每人一个硬币，一块钱一次。” 三个孩子欢天地喜地地跟着妈妈出门了。刚到了有摇摇车的小商店门口，“哎呀，三个硬币不见了，这怎么办?妈妈也没其他钱。” 三个孩子露出了失望的表情，但谁也不肯挪步回家。 “妈妈给你们出个主意，如果你们谁想到办法，能不用钱就能坐一次摇摇车，我将奖励两次摇摇车的钱2块钱。” 第一个孩子小A内心很渴望，但由于紧张、害羞，站在那里什么也不敢做，一会看看妈妈，一会看看其他两个孩子，最后说了句：“妈妈，还是不要了。” 第二个孩子小B走进店里，跟店主说：“你这个摇摇车有些脏了，我可以帮你洗一次，但是你能让我坐一次吗?”店主正抱怨老婆太懒不打扫卫生，就一口答应了。结果这个孩子

编程现在有多热?看看美国就知道了!你看今年美国总统奥巴马特意颁布了一条新政策，将编程纳入美国的K-12(幼儿园到高中)的教育体系，为此政府特批了40亿美元的基金支持这一计划。 美国一些幼儿园、小学闻风而动，开始有意识地在平日的教学中传授孩子编程的小常识!编程一般都是要铺在电脑面前的，可是对于幼童来说，长时间使用电脑也不合适，那怎么办呢?于是很多学校就将编程的理念融入到平时的户外活动中，而这些活动我们在家都可以陪宝宝一起玩的哟! 说到编程，这里面最基本的程序模式有三类， 1. 顺序执行 2. 条件语句 3. 循环语句 顺序执行就是一条命令一条命令地依次去做，直到命令执行完了，程序也就结束了，这个很好理解。而很多宝宝最先迷茫的就是在条件语句上，条件语句的格式是 if…else…，计算机

相当一部分老师可能多是站在自己的立场来审视孩子，为了完成教学任务，这些老师是不可能停下来等候孩子，为了能够取得比较好的教学效果，这些老师是不可能有如此的耐心的;如此的心态来教孩子，想挖掘孩子潜能显然是有难度的。我想如果这个时候，作为老师能够少说，多听，多看，多想，也许就能够很清楚的了解孩子的情况，至少自己的教学的针对性会更强，当然能够更仔细地将孩子优缺点了解得一清二楚，能够根据孩子的情况采取相应的方法来应对。对于挖掘孩子的潜能是很有帮助的。一方面，老师在教学的过程中不会无的放矢，不会浪费自己的教学精力和时间，甚至还可以提高教学效率;另一方面，孩子在能够充分了解自己情况的老师的指导下，会不由自主地跟着这样的老师学习，如此情况肯定要比跟那些不了解，不关心自己的老师学习取得的学习效果要好得多。 每个孩子都是一个宝，都是一个值得我们老师去塑造、去雕琢的未成品。我们老

●博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之 小宝： 上兴趣班，已是许多孩子的常态。没给孩子报兴趣班的家长们，看着别人家的孩子都开始学习特长了,心里也着急,于是盲目跟风的也有很多...... 今天小宝推荐的这篇文章是微博@神圣午睡这位妈妈对孩子报兴趣班有下面这些建议与心得，值得大家参阅... 在提到“兴趣班”这三个字之前，我想先纠正某一种奇怪的观点：让孩子上兴趣班就是扼杀孩子天性，不让孩子上兴趣班就是顺其自然。 不知道为什么，或许是从一个极端走向另一个极端吧，现在除了从小让孩子学习无数特长考取证书的“考级派”家长以外，还出现了认为孩子就应该光玩不学习的“反智派”家长。而且很多也不知道哪儿跑出来的专家，会向大家传达这样一个信息：只有中国家长才让孩子上这样那样的班，外国孩子都是傻玩长大的。 事实真的如此吗？

　　为了不让孩子输在起跑线上，宝宝到了上幼儿园的年龄，家长就开始为宝宝四处寻找合适的幼儿园。为宝宝选择幼儿园，有哪些要点要特别留意呢? 　　1路程 　　你已有的考虑：路程是大部分妈妈在挑选幼儿园时首先考虑的因素。选择离家近的幼儿园能为宝宝和家长节约路途上不必要的时间浪费，有时间多睡或者多玩一会儿，是最贴近宝宝需求的。 　　你可能没想到的：选择离家近的幼儿园还有一个好处在于，幼儿园里的小同学们大部分都是邻居，平常碰面、在一起玩的机会大大增加。这在初入园时就能显现优势，当孩子第一次进教室，看到班里的小朋友都是自己熟悉或者见过的，能大大缓解紧张、害怕的心理。而入园一段时间后，同样可以发现和邻居当同学的好处。放学后，路程远的小朋友通常都会在第一时间被爸爸妈妈接走，而住得近的小朋友就可以一起在幼儿园里赖一会儿，或者相邀着一起去小伙伴家玩。另外，平时小朋友们在院子里玩时也更爱找自己熟悉的小同学一

活动目标： 1、了解大球的功用，并能运用多种方法来玩球。 2、初步尝试合作玩球。 活动准备： 1、按摩球、响铃球、大滚球、羊角球。 2、装扮台风的面具，一教师扮演台风。 3、六个筐(家人和数字对应)、果市货架 4、各种仿真水果(点数) 5、各种辅助材料：绳子、圈、棍、障碍物、彩色板、花布、网架、爬网、软垫、泡沫垫、纸板 6、音乐 活动过程： 一、热身运动：欢乐蹦蹦跳 幼儿跟着音乐做《欢乐蹦蹦跳》的律动，活动身体的各个部位。 要点：能按音乐的节奏，并有表情地做律动。 二、出示两种大球，引出运动主题 1、出示大球：响铃球、按摩球。 2、讨论响铃球和按摩球的外形特征和功能。

活动目标： 1.锻炼幼儿体能：培养幼儿手膝着地爬行的能力，增强幼儿四肢的肌肉力量。 2.提高幼儿动作的协调性和灵活性，培养幼儿在游戏活动中的合作能力，体验合作游戏的乐趣。 3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 4.培养幼儿乐观开朗的性格。 活动准备： 1.大型纸箱若干，胶带，用来装饰纸箱用的彩色涂料，毛刷。 2.平整宽阔的活动场地。 活动过程： 1.将准备好的大型纸箱用胶带粘成一个大圈并用毛刷蘸彩色涂料进行装饰。 2.将幼儿带入活动场地，将幼儿分成与装饰好的纸箱相等的组数，并在纸箱后站好队。 3.由教师讲解《车轮滚滚》活动过程。 4.让每一组站在最前面的幼儿钻入纸箱，教师示意所有在纸箱内准备好的幼儿开始向前

活动目标： 1、喜欢在小区自然的环境中，尝试新奇的、有野趣的活动，培养亲近自然的情感。 2、初步培养勇敢、不怕困难的意志力。 3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备： 1、怪兽，宝藏，勇士奖章各若干。 2、投掷工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，报纸团，可乐罐等。 3、活动前，在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾，以便于在出汗时及时抽取。 4、录音机一台。 活动过程： 一、热身活动。 1、利用小区中的自然环境：如街沿石、石路、间隔石板路等。 2、教师以游戏语言，引发幼儿参与活动的兴趣。 3、教师引导幼儿走过独木桥，跳过大石头，来到森林里。 二、

幸运之神就是这样垂青于发现并忠于自己强势智慧的人。松下幸之助曾说，人生成功的诀窍在于经营自己的强势智慧，经营强势能使自己的人生增值，否则，必将使自己的人生贬值。 据说，有一次，爱因斯坦上物理实验课时，不慎弄伤了右手。教授看到后叹口气说：“唉，你为什么非要学物理呢?为什么不去学医学、法律或语言呢?”爱因斯坦回答说：“我觉得自己对物理学有一种特别的爱好和才能。”这句话在当时听来似乎有点自负，但却真实地说明了爱因斯坦对自己有充分的认识和把握。 事实上，每个人的身上都蕴藏着他独特的强势智慧，家长的责任在于帮助孩子把它们挖掘出来。在平常的家教中，家长要学会运用观察、展示的手段，注意观察孩子的强势智慧。评估孩子最突出的智慧表现。 一个很简单的方法可以帮助你判断孩子的潜能在哪里。比如，当孩子看到别人做某件事时，他心里是否会有一种痒痒的召唤感----

他们应该有辩解的机会才是，我在这里大胆地为他们说几句话。听到你的孩子如此大惊小怪，他的话语竟比毒蛇的牙齿还尖利。而美国心理学家哈里斯提出的理论，将改变为人父母既有的形象。同时，哈里斯也对父母们提出了忠告：你什么可以做，什么无法做到。同时也将父母从“不能培育出自信、快乐、举止得宜的孩子”的罪恶深渊中解救出来。这不公平，这不是真的他被毁掉了，但不是我们的错。不过，在这里受审的不是菲利普的老爸和老妈，这里的被告是教养假设，这是他们的儿子在拙劣的打油诗中，简洁地总结出来的东西。陪审团的女士和先生们，我请求你们给教养假设这个被告定欺诈罪和盗窃罪。人们被剥夺了对真相的了解，而教养假设就是那个罪人。无时无刻不在欺骗着人们菲利普?拉金不是唯一将自己的失败怪罪到父母身上的人，每一个人都是如此，包括我自己在内，责怪父母比责怪自己容易得多。但是利己主义还不能解释为什么教养假设如此深入到我们的文化中。我在第

　　父母如何才能更好地教育宝宝呢?小编认为成为宝宝的好朋友，能够更真诚地让宝宝接受教育。看看小编推荐的8个亲子好朋友教育方法吧。 　　1、关注宝宝的需要：要细致深入地了解宝宝，关注宝宝的需要。不仅仅是从语言上，还要从他们日常的行为中去感受宝宝的内在需要、潜在需要。 　　2、了解宝宝的发展程度：如果父母尽说些宝宝无法理解的话，或提出一些宝宝达不到的要示，相信不但宝宝觉得辛苦、压力大，亲子间对话也势必难以搭得上线。 　　3、尊重宝宝的看法：在与宝宝的沟通中，爸爸妈妈要记住，宝宝也是一个话语主体。所以，在和宝宝交谈的时候，不要只顾表达自己的想法，还要认真对待对尊重宝宝的看法，并与宝宝进行良性的互动。 　　4、体会宝宝的感受：当宝宝在外面受了委屈、与好朋友或心爱的宠物分离时，他(她)细腻的小心灵会难过半天。父母却只是一味地告诉他(她)“没关系，坚强一点”，&ldqu

文章中作者说她的嫉妒史就是她的上进史，每一次嫉妒别人的时候，都是她进步最大的时候。说实话，我很羡慕她的这种自控能力，也很希望自己的孩子以后能有这种能力，可以把负面情绪转化为进步的动力。 其实负面情绪与正面情绪是每个人都该有的情绪，如果负面情绪得到了正面的引导，那么它将会是你成长路上的助推力。其实每个人都会有嫉妒心、虚荣心或者是一些其他的情绪，但是我并不认为这是错的，我也希望我的孩子可以适当的有一些这样的情绪，并通过这样的情绪来让自己变的更好。 图片来源网络 我希望我的孩子可以有一颗骄傲的心，而这骄傲也会滋生她的虚荣心，但是我希望她的虚荣心可以让她能够有一个得体的外表，可以有一颗善良的心，可以有一个人生目标并为之努力，可以让她去更努力的规划实现自己的人生。 我也希望我的孩子也可以适当的有一些嫉妒心，人只会嫉妒那

为何奶奶会那么疼爱孙呢?除了一份血浓于水的亲情，也许还有以下两个塬因： 1.找到被需要的价值感 儿女各自成家立业，若再加上自己煺休，生活重心面临转变，进入空巢期的爷爷奶奶，在孙子(女)的单纯清澈眼神，撒娇的童言萌语中，找到一种被需要的价值感。 于是奶奶总比妈妈更有耐心、更爱哄小孩睡、更爱餵小孩吃饭，对小孩甚至有求必应、使命必达。长辈们总是腰闪到、手扭到后过几天还是忍不住一直想抱孙，或带孙过累让自己疲惫不堪，好不容易休息一两天，无法见面却感觉如隔叁秋。而若爷爷奶奶身体状况不适合照顾小孙，可能还会阻止儿女将小孙给保姆带，或反对送小孙去托婴中心或幼儿园，很难信任外人的照顾方式。 2.怀念起自己孩子的婴幼儿时期 奶奶已经很久没感受过自己孩子可爱的一面了，身为子女的我们长大后，通常无法让爸妈觉得你可爱，惯性的东嫌西嫌或碎

要知道避免娇惯孩子，为了防止孩子将来出现不良行为，甚至触碰法律的底线，家长应该从下就给孩子制定一些基本规则。下面小编总结了几点关于避免娇惯孩子的方法，希望对大家有所帮助！ 1、从下就给孩子制定简单明了的规矩 无规矩不成方圆，有时候可以设定一些规矩给孩子是避免亲子冲突的一种有效的方法哦。例如，当孩子想吃零食的时候，你可以说“你可以吃一点零食，但是吃完了不能再要了”。这样提前把话说死，就不会让孩子再想吃零食的希望。 2、面对孩子的不合理祈求不能让步 孩子的心性大多数都是自己喜欢的就想要更多，比如孩子祈求要第二块饼干，如果家长一旦心软答应了的话，就等于是告诉孩子以后自己想要的东西只要祈求就能得到，以后就会再来这招。 3、让孩子说服你 如果孩子想要某件东西或者想去做什么的时候，家长还没有想好要不要满足孩子，

活动目标： 1、穿(戴)雨具在雨中玩，感受雨中游戏的乐趣。 2、仔细观察雨，能说出自己的发现。 3、尝试将雨中的体验和发现编成《下雨诗》，想象、感受诗歌的意境。 活动准备： 1、视屏展台制作材料三幅。 2、幼儿从家中自带雨具(雨衣雨伞) 3、选择一个有雨的日子进行这一活动。 活动过程： 导入：激发幼儿兴趣去认识雨朋友，和雨做游戏。 1、幼儿倾听窗外雨声，请幼儿说出“怎么了”? 2、提问：下雨时为了不让淋湿自己，该怎么办? 一、准备出发 1、幼儿取伞，穿戴雨衣。 2、教师交代幼儿不要弄湿自己，以免生病。 二、雨中乐 1、幼儿自漫步在雨中，感受雨中游戏的乐趣。 2、谁是接雨

温馨和睦的家庭不仅能让孩子感受到温暖爱意，而且还能让夫妻更舒心，一家人相处更融洽，所以，这位育友的提问可能也是很多父母关心的问题。毕竟，父母才是教育孩子的主导者，平时就算有老人帮忙照顾那也是无法替代父母的角色，因此夫妻感情和睦会给孩子带来哪些影响？会对孩子的成长起到什么样的作用呢？ 1 夫妻关系对孩子建立安全感至关重要。孩子出生之后小小的他会视父母为自己的一切，是自己那个小世界的全部，夫妻感情和睦会让孩子感受到来自父母的爱、获得依赖并且有安全感，在成长过程中会感受父母带给自己内心的力量还会比较顺利完成与妈妈的分离，逐步平稳过渡逐渐形成独立。 如果夫妻关系不好，多数孩子都会觉得自身处在一个不安、恐惧感强烈的氛围中，难以获得足够的安全感，这对于一个小孩子来说没有比这件事更糟糕的了。 ２ 夫妻关系对孩子性格形成有影响。一般来说夫妻关系比较好，相对也能够塑

了解孩子为什么磨蹭 造成孩子磨蹭的原因是由于孩子神经和肌肉还没有发育成熟，肌肉配合活动还不够协调，同时缺乏一定的生活技能，孩子磨蹭其中一个原因是因为他们没有像大人一样具有时间紧迫感，他们的时间概念比较模糊。 二三岁宝宝自我意识比较强烈，他们有自己的独立想法，想做自己的事情。父母们认为孩子还小，不能掌控一些事情和时间，要求宝宝按照爸妈自己的安排做事，这样宝宝可能会产生逆反的心理，用磨蹭、拖拉来表达自己的不满。 妈妈要改变以往的教育方式 父母不要经常对孩子说：“你怎么这么慢，还这么磨蹭，做事太慢了”，这些话说了反而更加严重，宝宝心里面会因为这样的语言暗示在日常的生活中表现的更慢。我们要改变自己以往的教育，我们要多赞扬、鼓励宝宝一点点进步，每次宝宝动作快一点就表扬一下，这样孩子的行为得到正面强化，就会逐渐改变磨蹭的

越来越多的父母意识到，3岁前宝宝的大脑有着独特的吸收能力，“宝宝出生后到入幼儿园的那期间该怎么培养他？”“有没有一种启蒙教育，是在宝宝入幼儿园之前，就可以开始的？” 事实上，当迎来宝宝的第一声啼哭时，就应对其进行教育。婴儿的大脑具有边发育边吸收的能力，宝宝认知世界越早，越能促进智力开发，越有可能成为天才。而家长也不见得要花钱上早教班，父母做到这4点，效果胜过上万元的早教班！ 1.多和宝宝说话 当宝宝刚刚来到这个世界时，就应该同他进行语言交流，语言是吸取知识的最好工具，语言学习开展得愈早，其吸取知识的能力也随之增强。 2.给宝宝播放优美的音乐 清晨宝宝从睡梦里睁开眼睛，不要急着催促他起床，而是先让宝宝听一曲优美动听的音乐。晚上睡觉前，不妨为宝宝轻轻吟唱恬静舒缓的摇篮曲，这样都可以使宝宝的智力在身心愉

活动目标： 1、理解故事的有趣情节，体验作品的诙谐情趣。 2、能随故事情节展开想象，尝试续编故事。 3、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。 4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。 活动准备： 幼儿用书8--12页《面包房里的猫》 活动重点难点： 1、重点：理解故事的有趣情节，体验作品的诙谐情趣。 2、难点：能随故事情节展开想象，尝试续编故事。 活动过程： 1、越变越大的莫格 有一只猫，他的名字叫莫格，莫格身上会发生什么事情呢？ 幼儿自主阅读，启发幼儿重点观察莫格的体型变化。 2、故事《面包房里的猫》 倾听故事 幼儿讨论：你觉得小猫变大好不好？会发生什

新的学期，该收获哪些重要的技能呢？有经验的老师都知道，中学成绩好不好，跟小学时培养的学习习惯大有关系。一名拥有近30年经验的学业指导顾问认为，小学三年级前家长应该帮助孩子养成这三个重要技能。 到了中学，孩子们的学业压力会大大增加，家长对学习成绩的预期也会很高，这时候，很多父母会失望，怎么孩子变得没有小学时那么有能力？事实上，真正影响中学成绩的，是小学时孩子有没有发展出良好的学习技巧和习惯。 从学前到小学二年级，孩子们学习阅读、写作和数学，这些基础技能是非常基础也是非常重要的，因为有了这些能力，孩子才可能在更深更广的学科面前获取知识、掌握其他技能。所以，小学三年级被称为关键一年。 如果在这一年，孩子没有掌握那些重要的基本技能和良好的学习习惯，他们可能就会落后于其他同学。可以说，这些能力和习惯是保证孩子日后进入初中后获得好成绩的保障。 “学习本身是一门学问