孩子出于好奇，想看看闹钟里面的构造，可是却不被家里所理解，可能孩子的这种天分就此被父母给扼杀了。 想起了之前很火的一个公益片：一个孩子上美术课时总是不断的用黑笔在纸上描，也不爱说话，老师和家长询问也不搭理，只专心的画自己的画，很多人不理解孩子的行为，甚至打算带他去看心理医生，可是有天父母却在孩子的屋里发现了很多之前被描的黑黑的卡片，拼接在一起后竟然是一只海豚，让所有人都震惊了。天才总是这样不被理解，而我们也常常在扼杀孩子的天分。 最容易扼杀孩子天性的三大误区 当孩子发呆时不爱说话时，我们总怀疑孩子智力有问题，但孩子智力测试不高时，我们就认为孩子可能人生无望了，可是现在的智力测试题并不能完全涵盖孩子的能力，但孩子学东西比较慢或者发育比较慢时，我们就认为孩子较笨，可是孩子的发育本就是有早有晚的，而且环境不同学东西的快慢也不同。

　　1.宝宝与你面对面站立：当你告诉宝宝说“变小了”时蹲下，说“长高了”时站起，边说边示范。然后“变小了”教宝宝蹲下，说“长大”教宝宝站起，可反复玩。可锻炼动作协调和反应速度。 　　2. 贴粘纸：把花花绿绿的粘纸，根据妈妈的要求贴到妈妈的鼻子上、后背上或鞋子上;也可贴到宝宝自己的肚子上，脸蛋上……还可以叫他贴到椅子上、沙发上或杯子上……贴对了就表扬，错了就纠正。妈妈念儿歌“贴，贴，贴粘纸，宝宝贴对(错)了! 　　3.打气球：妈妈用手吊一个气球，高度随时调节，让孩予伸手跳起拍击;也可抛给他，让他用脚踢。用儿歌鼓励：“打球、踢球，宝宝，玩球!” 　　4.搔痒痒：孩子手掌心朝上，放在妈妈(或爸爸)的左手上

接送孩子上下学的路上，聊天技巧很重要 其实，想有效引导孩子，不需要那么多时间盯住孩子。如果有心去捕捉，接送孩子上下学的时间段，便可以是一次高效的亲子沟通机会。 今天我要分享的主题就是：接送孩子上下幼儿园时，该同孩子聊什么？ 微信后台一位妈妈跟我聊： 罗老师，我儿子快5岁了，大班，刚开学不到半个月。上周生了一次病，病好了结果怎么都不愿意去幼儿园了。今天又是我硬逼着去的，看他磨蹭的样子我实在忍不住发火。昨天接孩子的时候，老师也反应，孩子画画的时候，一下子就哭了。老师问也不说。我后面去接他，回家的路上怎么问也不告诉我。真的不知道该怎么跟这孩子沟通了！ 后面我问这位妈妈：“有跟孩子的老师仔细聊过吗？”妈妈回我：“问了孩子在幼儿园的情况，可是老师也搞不清孩子为什么啊。” 我问：“那你在接送孩子上幼儿园的时候，都如何与孩

【看图说话】拿着一本自己熟悉的绘本，明明会看图说话，每翻一页，凭着记忆，指着图，然后说一通，有故事的原文，当然也加有自己的想象，不管是何种方式，八九不离十，基本与故事情节吻合，而不象之前一样胡言乱语一番。 【与弟复述】爸爸妈妈忙的时候，哥哥不但会带着弟弟一起玩，而且居然还可以给弟弟讲故事。不仅仅是【看图说话】一番，而且还会问弟弟一些小问题，如：亮亮，你说小鸡该怎么办呢?弟弟，你喜欢这个故事吗?下一个故事讲什么呢? 【读书认字】自从开始幼儿园生活以来，明明真的是认识了不少的汉字，因此这读书不仅仅是读书，还是认字的一个好机会。小朋友会边看边讲边读，然后发现自己认识的字，也一定要读出来，而且还会大做一番“文章”，如：这是“小”，我写过小，是小朋友的“小”，小鸡、小鸭、小兔子，都是这个“小”。如果是看英文书，也会从中挑出自己认识的英文单词，不仅拼写出来，而且还会读出来

教学目标： 1、能认真倾听故事，并能理解故事内容。 2、体验故事角色心里的变化，学做一些力所能及的事。 教学过程： 一、引出主题。 这是什么呀?(摇篮)摇篮里躺着谁呀?(小宝宝)那宝宝长大之后还躺在摇篮里吗?(不会)对呀?可是有一只小猴匹克，它长大了还是睡在摇篮里呢 二、结合图片，欣赏故事 1、第一段至想让匹克自己走 如果你是小猴匹克，你会怎么样呢?(幼儿自由讲) 那小猴匹克会怎么做呢? 2、讲述……爬坡呢? 原来匹克直嚷嚷：“我还小，我还不会爬坡呢!”还是让妈妈推，你觉得匹克这么做对吗?(不对)是呀?匹克长大了一点儿多不关心妈妈，你们喜欢匹克吗?(不喜欢)为什么?那后来发生了一件事情却让匹克改变了。 3、讲述故事：这时……小毛

他做的很好。 老板娘每次见我都会夸他，说他懂礼貌，又聪明。 我说，您夸他讲礼貌就好，不要夸他聪明。 老板娘不解。 我说，现在的孩子都很聪明，但是我们更需要教会他们礼貌和规矩呢！ 老板娘连连说是。 其实，我们如今不就是这样吗？ 过度重视孩子智力方面的增长，而忽视了孩子其他方面的教养。 比如规则、感恩、礼仪等情商地培养。 要知道你没规矩，这个世界就不会规矩待你！ 孩子小，真的没有关系吗？ 我常常听到的一句话“孩子还小，不懂事，长大就懂事了。”这个懂事往往就是指对规则地遵守。 所以，就能容忍孩子一次次地任性的索取。 容忍他们不遵守规矩。 能够让孩子一次次地在公共场所打闹喧哗。 很多人感叹在机场时，自

苏妈有个好友美国妈Amy，因为宝宝同岁，又曾同在管理咨询行业工作过，有很多共同语言。我们常常带娃一起play date.有一次去她家，走进她家宝宝的活动室我大吃一惊，这个曾经充斥着各种玩具的近二十平米的空间，忽然变得整洁了很多，只有少部分玩具和一些绘本。我问她娃的玩具去哪了，她很自豪的告诉我她对娃的玩具来了一场断舍离。这件事给苏妈启发很大。 今天这篇是原创系列“好玩具”的第一篇文章。其实这个话题苏妈准备很久了，过去几个月一直在查资料和实践，收获非常大。很多家长对如何给宝宝选择玩具比较迷茫，希望苏妈推荐一些值得买的玩具。苏妈自己在这个问题上也走过一些弯路。我会结合早教理论和自己的心得，在玩具的选择方面，给大家提供一个新的视角做参考。不过推荐好玩具之前，先要给大家泼一盆冷水，因为很多孩子的玩具已经太~多~了！ 首先，玩具的定义是什么？ 很多大人对什么是玩具有误解，认为玩具店里买来的才

活动目标： 1、认识眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。 2、知道要保护眼睛，学习爱护眼睛的正确方法。 3、知道检查身体的重要性。 4、培养良好的卫生习惯。 活动准备： 眼睛的图片，教学挂图和幼儿用书 活动过程： 1、谜语导入： 上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，上边门，下边门，关起门来就睡觉(请小朋友们来说出谜底) 2、带领幼儿观看眼睛的图片，了解眼睛的大概构造及作用。 (1)这是什么?眼睛的上边是什么?中间的黑葡萄就是什么呢? (2)如果我们的眼睛看不见东西了怎么办?(请大家一起闭上眼睛来体验看不见东西的感觉) 3、观看教学挂图，了解可能会伤害眼睛的种种错误行为。 4、引导幼儿了解保护眼睛的

都说“男人来自火星，女人来自金星”，做了爸爸妈妈的男人和女人在育儿理念上也同样有着火星和金星的碰撞，不过，也正是因为有了这样的碰撞，孩子们的成长才有了别样的精彩。 虽然爸爸带孩子没妈妈那么细致那么精心，不过，爸爸却可以让孩子有更活跃的思维和更开阔的眼界，我们家的天天小朋友，随着年龄的增长，已经越来越愿意跟着爸爸玩儿了，因为，爸爸总可以给他带来新奇和趣味。 精彩一， 跟着爸爸更亲密地接触大自然 每到周末，爸爸总是会积极张罗带着儿子出去走走，不管是到植物园动物园还是到原始森林，锻炼体能的同时，儿子跟着爸爸见识了很多神奇有趣的自然现象，也学到了很多关于大自然的知识。比如，到了植物园，对着那些不常见的植物，爸爸会给儿子细细讲解它们都叫什么名字，有什么特性，原产地在哪里，为什么长成这种奇特的样子;在原始森林里，更是可以看到众多的野生植物和昆虫，

孩子学什么乐器比较好：钢琴 提高个人修养与文化素质 孩子从小受到良好的音乐教育，不仅能使他们提高音乐素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具重要意义。同时对一个人的文化素养，道德风尚，情喜欢，性格的形成也起着迁移默化的影响。 开发智力，培养协调性 钢琴的练习和演奏都是一种“生动的动态系统”，始终要求听觉的专注、十个手指各自独立前提下的灵敏积极活动，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑的左右半球的技能获得同等发展并增进互相协调能力。无数事例证实，从幼年开始学习钢琴的孩子，入学后，在理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。 培养对音乐的鉴赏力 学习钢琴要接触和阅读大量的优秀钢琴作品，通过长期的训练和作品的熏陶，不仅可以使孩子

孩子的成长中总是遇到这样那样的教育问题，感觉问题总是“突然”就出现了，让人措手不及。 齐齐妈跟我说这两天发现孩子特别“不服管“，让他往东他偏往西，嘴里还总是强词夺理，比如有一次他在游乐场吵着要吃冰淇淋，齐妈说小孩子吃冷食会闹肚子，但是他言辞凿凿：”爸爸说了，偶尔吃冷饮没关系，健康重要，快乐更重要。”噎得齐妈哑口无言。 其实，孩子有这些表现，一定是教育出现问题。赶紧对号入座，找找症结吧！ 孩子不服管，因为夫妻管教孩子的说法总是出现分歧 像齐齐这种情况，明显是因为爸妈说法不一致，齐妈说不能吃冷食，齐爸说可以，孩子们都很聪明，喜欢钻空子，而且会偏袒“利于自己”的一方，久而久之，就不变得不爱听大人话，尤其是那些明明是为他们好，却不讨他们欢心的说法。 所以，夫妻私下一定要沟通好，不要在孩子面前出现分歧，否则，家长会在孩子面前失去威信，孩子就会越来

先让孩子了解“时间”到底是个什么“东西” 我们可以从最基本、简单的时间概念教给孩子，尤其对于还没入园的3岁以下的小孩子来说更适合一些。 比如区分白天和夜晚，一天之中划分大的时间段可以是：早晨、上午、中午、下午、晚上; 还要学会和日常生活做结合，比如此时的季节、月份、甚至在缩小一下范围到星期几、或者昨天、今天、明天。 平时和孩子说话的时候可以用时间来表达，比如，宝宝现在1点了，我们该去午睡了、7点了爸爸要出门去上班了……类似的日常生活情景都可以对孩子说，讲清楚几点要做什么事，或者几分钟完成了什么事都是可以让孩子了解。 逐步引导孩子认识时间 当孩子上了幼儿园之后已经对简单的时间概念有了一个基本认识，接下来可以引导孩子认识一下时钟，会更具体每天的时间概念。 我们可以利用旧物改造做个钟表的样子，比如用纸盘做出来，吸引

九九重阳节幼儿园亲子活动方案一： 1.听爷爷奶奶讲故事： （1）中班可以听听爷爷奶奶说说自己年轻时的故事。 （2）小班请爷爷奶奶说说平时是怎么关心爱护你的。 2.给爷爷奶奶表演节目。 3.爷爷奶奶辛苦了： 组织幼儿给爷爷奶奶捶背敲腿、喂爷爷奶奶吃块糕、对爷爷奶奶说一句“辛苦了”、给爷爷奶奶送上自己亲手制作的礼物等。 活动后：1.鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的？2.交流对今天的活动的感受。3.老师给幼儿讲述活动的意义。 九九重阳节幼儿园亲子活动方案二： 活动目标： 1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。 2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。 活动过程： 一、说说重阳节：老师给

于是，多多妈妈就从中挑选了一套，买回家，幻想着，晚上，多多偎依在自己怀里看书的情景，那种幸福感不自觉的浮现在多多妈妈的脸上。 可是理想很美好，现实却很骨感，晚上，多多妈妈回到家，把小家伙抱在怀里，准备两个人一起看书，可是多多根本就安静不下来，注意力也无法集中在漫画上，不到一分钟多多就被其他事物吸引了，闹着要离开妈妈的怀抱，甚至有时候，那小手挥舞着，书就遭了秧，夭折在他那无情的小手之下，多多妈妈连续试了几个晚上，都是无功而返，这让多多妈妈很是苦恼，小多多不爱看书这可如何是好。 观点：好的习惯需要从小养成 文中多多妈妈的这种思想很好，从小养成阅读的习惯，不仅长大后孩子阅读无烦恼，还可以锻炼孩子的思维和思考问题的能力，但是需要妈妈们注意的是，一个习惯的养成，要顺其自然，切莫强求，不然会适得其反。 怎样让宝宝自发的喜欢看书呢?需要妈

孩子到了该上幼儿园的年纪了，为了挑选合适的幼儿园，妈妈东奔西走四处考察，还跟其中一个园长进行了沟通。妈妈表达了自己的担忧，她怕孩子上幼儿园会哭，结果园长的回应听得妈妈心惊胆战。 园长很淡定地说了这些： 1，一般来说，刚上幼儿园的女孩比男孩哭得少。因为女孩的适应性比较强，不像男孩，性格激烈，哭得也更严重。 2，孩子早哭比晚哭好。一入园就哭的孩子，适应一段时间后就不会再哭了，反而那些刚开始不哭的孩子，以后会哭得更多。 3，对于个别抵触情绪特别激烈、哭得很严重的孩子，为了不影响其他的小朋友，老师会区别对待，抱到其他的房间里。 4，家长面对孩子时态度一定要坚决，犹犹豫豫对孩子没有好处。有些家长舍不得孩子哭，明明都送到幼儿园门口了还一直看着孩子不肯离开，这会让孩子觉得自己“还有救”，会哭得更厉害。还有的家长

　　宝宝喜欢撕纸了，一张完整的纸转眼间就在那双小手的作用下变成了不同大小、不同形状的碎纸屑，妈妈很苦恼。其实在宝宝满6个月以后，往往会出现撕纸现象，这就像学爬、学走一样，也是宝宝成长中正常的学习过程。宝宝是想通过自己的努力，改变某些事物，从而满足新奇感。此时，他们的手部动作渐趋精细，手眼协调能力也基本具备。当他们发现通过自己小手的动作可以改变纸的形状和发出撕纸声响时，会感到欢乐和惊喜，故而乐此不疲。有些家长担心撕纸会养成他们破坏东西的习惯，因而担忧，这些担忧是多余的。既然宝宝能从中找到乐趣，我们又为什么要阻止他撕纸呢?其实撕纸对宝宝来说，并不是一个破坏性行为，因为它可以给宝宝带来很多好处哦! 　　宝宝撕纸的好处 　　1、锻炼宝宝手部的小肌肉，手指的灵活性，以及手眼的协调能力。 　　2、锻炼宝宝的操作和想象能力，促进脑功能的健全和成熟。 　　3、给宝宝看不同颜色的纸张，让宝宝对颜色有

宝宝最喜欢的，是跟自己有关的东西。一本用自己照片做成的书，一定会让宝宝爱不释手。　　从宝宝学说话开始，父母就可以挑出宝宝的照片，装在相册里，一面是照片，一面是字。翻开一页，是宝宝笑，旁边的字就配“笑”；宝宝在玩，旁边的字就配“玩”。这样制作简单的书，会培养宝宝对认字的兴趣。　　1岁以内的宝宝，可以先不认字，只了解照片的内容就行，可以让宝宝学习识别情绪；2岁以上的宝宝，就可以配上短句，比如“宝宝在广场玩”，让宝宝明白，原来这些字是说明图片的，这就是阅读的开始。　　每次带宝宝出去玩，事后都可以把照片编成一本“书”。比如去动物园的路上，宝宝看到小马，宝宝饿了等等。这可比公主王子之类的故事，更让宝宝感到亲切有趣。时间长了，宝宝就学会了自己挑照片，自己配“图注”，一个小作家就这样诞生了。会自己“编书”的宝宝，妈妈根本不用担心他会不爱读书学习。（李岳）　　小提示　　宝宝注意力有限，让宝宝看照片的时间不

part 1 艾米是谁？ Amy Cuddy是哈佛商学院教授，2014年世界经济论坛年轻领袖，我们就叫她艾米吧。 从小就接受芭蕾舞训练，大学时在穿旱冰鞋为客人服务的饭店打工，就是这个美美哒的女孩子，是不是和想象中名校教授白胡子老爷爷的画风完全不同？ 艾米有白金色的头发，苗条姣好的身材，冰蓝眼睛，时尚搭配功底也是一流，会同时佩戴几个项链，也会玩时尚博主才敢玩，有时候还玩不好的撞色。 艾米在哈佛给学生讲课的样子，是不是很有范儿？ 就是这个美貌和智慧一身，小派假装不羡慕，偷偷看一眼就万箭穿心的天之娇女，念哈佛大学本科的时候，出了一次车祸，因为脑部受到撞击，智商下降了20％。 在人人都是天才，都非常聪明的哈佛，智商下降20%的打击是致命的。 医生给艾米，给艾米家人的建议是退学，不用

活动目标： 1、在掌握古诗《咏鹅》的基础上，感受歌曲的优美旋律与浓浓诗意。 2、用动作、绘画等形式表现歌曲的意境。 3、体验文学、动作、色彩等艺术美带来的愉快心情。 4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。 5、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 活动准备： 1、已会念古诗《咏鹅》，初步了解作品大意。 2、人手一盒彩笔，白纸一张。 活动过程： 1、在《杨柳青》乐曲声中进教室。 2、复习歌曲《小蝌蚪》。 (1)唱出歌曲中的三拍子、两拍子节奏。 (2)进行歌表演。 3、欣赏歌曲《咏鹅》。 (1)集体念古诗《泳鹅》。 (2

在幼儿园中，与家长交流是幼儿教师必不可少的工作内容。我的经验概括起来只有两个字——主动，这主动主要体现在下面三个方面。 　　◆主动迎接 　　每天早晨，当家长领着孩子走向教室的时候，我总是以灿烂的笑容迎接他们——不仅热情接待孩子，还主动向家长问早问好。如果遇到哪个孩子今天情绪不好，不愿意来园，我会用亲切的口吻和他们说话，用温暖的怀抱安慰他们。当孩子欢快地蹦进教室时，家长也带着一脸笑意，心情愉快地开始他(她)一天的工作。 　　下午幼儿离园时，无论手头上的事情有多少，我都会先放到一边，站到教室门口，用轻松的笑容代替一天的疲乏，嘴里不停地招呼：“佳宁妈妈，今天有空来接孩子了!”“帅雨爷爷，不用跑，没有迟，时间刚刚好。”……然后，把孩子一一交到他们的手中，并热情地跟他们说再见。每当这时，家长们都会回报我同样的笑容，也许我主动的问候刚好帮助他们减轻了一天工作的疲劳和不快呢! 　　◆主动交流 　　每天我