你想要一份怎样的生活？是金玉为饰，绫罗裹身，还是寻一处山光水色，品茶看炊烟？当看完被誉为“当代寓言大师”大卫·麦基的《六个人》之后，我陷入了沉思，《六个人》的开局很好，曾经过过富裕安定的生活，但最终却失去了这样的生活，重新流浪、寻找，这中间到底发生了怎样的故事？ 这六个人从一开始就想追求安定、富裕的生活，他们彼时的目标很明确，信念很坚定，于是他们开始周游世界，终于找到了一个安安稳稳过日子的地方，修建房子和农场，甚至过上了富翁的生活。这一切是他们努力付出的结果，就如同第一幅图画所展示的他们“负重前行”， 他们在走“上坡路”，弯腰驼背是努力付出和内心坚定的展示。 可是，此刻他们的内心是怎样的？是随着他们富裕的生活日渐充实了吗？社会经验告诉我们，精神文明的发展有时候会滞后于物质文明的发展的

主要是，最近王强总是神神秘秘的，放学后把自己关在自己的小屋里，王强的爸爸妈妈多次问其原因，王强总是一没什么搪塞过去，这样王强爸妈心里更是疑虑重重。 于时有一天，王强的爸妈决定来个突击检查，在王强毫无防备的情况下推开了王强的房门，美其名给王强送水果，但是马上就被王强请出了屋，不过王强爸妈走的时候把门打开了，令王强爸妈出乎意料的是，王强不仅自己关上了房门，随后还在门上贴上了一张纸，上面写着‘随手关门’。 这令王强的爸妈特别不舒服，而且这样的情况越来越严重，有时候，王强和爸妈拌了嘴，就一个人躲在你自己的房间，锁上门，王强爸妈在外怎么劝导就是不开，就更想知道王强最近的心理变化了。有一天，在王强上学之际，王强爸妈潜入王强的房间，来寻找蛛丝马迹，恰逢王强的手机没带，翻看王强的短息、qq、微信等聊天工具，甚至是王强的通话记录都被“老两口”翻出来了。王强的爸妈通过王强和同

如今，距离这本《虎妈战歌》问世已经过了5年的时间。当年在虎妈“逼迫”下成长的两个女儿如今都已成年。小女儿露露现在20岁，就读于哈佛大学艺术历史系。大女儿索菲亚今年23岁，以优异的成绩从哈佛毕业并攻读耶鲁法学院研究生，同时她加入了美国陆军成为一名二级少尉。 与那时候很多专家给出的，她们一定会“冷酷，呆板，甚至可能精神有问题或者有自杀倾向”的预言不同，虎妈的两个女儿的大学生活过的多姿多彩。她们为人热情、聪明、工作努力认真，受人欢迎，经常受邀去参加朋友的派对。 大女儿索菲亚写到“对我来说，尽情的活着不是为了成就或者让自己满意，而是知道自己曾经尝试过超越自己身体和心理的极限。如果我明天死去，我会感到我曾经110%的生活过。因为这些，我要感谢你，虎妈”。二女儿跟母亲的关系也非常的好，姐妹俩都表示自己有一个幸福的童年，以后也将以同样的方式教育儿

活动目标： 1、进一步熟悉各种颜色，感知野花和野草的色彩。 2、学习从上至下地观察感知野草和野花的特征，知道有泥土的地方都有小草。 3、有探索自然的兴趣，感受体验大自然中的美丽色彩。 4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 5、让幼儿学会初步的记录方法。 活动准备： 经验准备：幼儿在生活中认识常见的颜色。 物质准备：选择有野花和野草的地方、幼儿用书。 活动过程： 一、欣赏大自然色彩的美。引导幼儿到草地上，观察周围的花和草，感受周围环境的美，引起幼儿想坐一坐、躺一躺、看一看的欲望。 师：这里可真美啊!你们想在这里坐一坐、看一看吗? 二、认识野花和野草。 1、寻找自己喜欢的野花。 师：这

  　　有些父母为了让自己的孩子打下一个好的学习基础，在孩子入学前就教孩子读书、写字、做算术等。更有些幼儿园己经开始开始学小学一年级的课程了。 　　表面上看起来这仿佛是教育的提升，但骨子里却是一种升学主义在作祟，它迫使儿童扛起不适于自己学龄的负担，这会摧残幼苗学习的兴趣，危害儿童心理和创造能力的自由发展。 　　对于幼龄的孩子来说，歌唱、舞蹈、绘画、讲故事等课程，比背书或写字等，更能启发幼儿深厚的潜能，培养他们学习的兴趣和能力。一个受过适当的幼儿园教育的儿童，虽然没有提前受过小学的文字课程，但进入小学后，他在读书、写字和其他方面的能力，都可能比较强。 　　相反，据小学一年级的老师们反映，幼儿园教写字，会带来很多困扰。最常见的是儿童执笔姿势与笔顺的错误，使老师们要费更多的时间指导纠正。另外，也会造成不良的学习习惯，老师教的生字，他已经会写了，引不起学习兴趣，上课无事可做，

　　2岁6个月的小朋友玩什么游戏好呢?小编推荐一个可以发展宝宝触觉的游戏：配对朋友找找找。父母可以陪同宝宝一起玩，教宝宝认识物品。 　　游戏名称：配对朋友找找找 　　适用年龄段：2-3岁 　　材料准备：几对相同的东西 　　游戏目的 　　发展宝宝的触觉 　　帮助宝宝发音 　　帮助宝宝认识物品 　　游戏步骤 　　游戏前，先将几对相同的东西分别放在两只口袋中。 　　妈妈示范，先在A袋中摸出一样东西，然后再到B袋中摸一样东西，让宝宝观看从两袋中拿出的东西是否一样。若不一样，放进袋中后，妈妈再重新摸一样，直到摸到相同的东西时，将两种同样的东西配成对，放在一起。 　　在摸出东西后，进行问答对话，让宝宝说出物体的名称和颜色。 　　让宝宝自己去摸，将相同的两件东西摸出来后放在一起，在开始寻找新的一对，直到两袋中的东西摸完为止。 　　小提示 　　等宝宝熟悉游戏的玩法后，逐步增加要

文章译自：BABYCENTER翻译作者：Shank配图作者：啾啾 1：做一个叫“你在我屁股上放了什么？”的游戏。趴在沙发上，让你的孩子在你的屁股上放各种东西，然后你来猜。 2：如果你刚刚会爬的宝宝很喜欢将你丢出去的玩具捡回来，恭喜你，躺下来丢玩具就可以了。 3：假装办舞会，在家里放上儿童音乐，让你的女儿跳舞给你看，多数情况下她会花很长时间在房间里打扮。 4：买一顶帐篷，与你的孩子玩露营游戏，你负责在帐篷里躺着。 5：如果你不介意躺着休息的同时动脑的话，可以试试讲故事的游戏。假装自己是个失忆的老人，心中有许多好听的故事，但是想不起来，叫你的孩子在家里随便拿来许多东西（每次拿一件）来唤醒记忆。你越擅长将随机物品串起来讲故事，这个故事就越长，你也就能躺越久。 6：让你的孩子给你讲

  家长们！请注意培养思维能力     我们大家可能会经常听到别人说：“我的逻辑思维能力特差，数学成绩不好”。“他形象思维可好了!"等等的评价，那么思维能力中的"思维"是什么呢? 　　思维就是“想”！ 　　如果拿中文确实很难解释，很少有人能说清楚，就算说很多，你还未必能听的很明白。 　　但是其实在英文里，思维就是“thinking”想是一个动作，想的过程就是思维的过程，而想的内容就是人们常说的“思想”。在心理学中，思维是人类的高级心理活动，思维的基本形式就是智力操作的基本形式。思维能力强的人，我们往往认为这个人的智商很高很聪明！ 　　思维能力就是聪明吗? 　　思维过程简单说,就是对我们所看到听到的

活动目标： 1.通过此次活动引导幼儿体验将一种物品抽象成数的过程，渗透集合思想，感知加法的含义。 2.学会用计数的方法进行加法运算，初步学会观察图意，培养幼儿视图和思维能力。 3.培养幼儿对数字的认识能力。 4.让幼儿懂得简单的数学道理。 5.引发幼儿学习的兴趣。 活动准备： 幼儿用书、丰收的图片磁性教具;玉米、西红柿卡各10张、1—5的点数卡两套、1—10的数字卡、点数卡 活动过程： 一、预备活动 师幼互相问候 儿歌《秋天到》引入并以故事的方式向幼儿讲述，秋天是一个丰收的季节，农民伯伯都忙着把地里的庄稼收回来，几只可爱的小白兔也没闲着呀，快看他们也在忙着呢，教师出示图片引导幼儿观看，小朋友们看图上有两只可爱的小白兔，一只是灰

总之，各种担心+担心，妈妈比宝宝更焦虑。 今天包妈给妞们总结了一些怎样让宝宝轻松适应幼儿园，妞们要认真看哟。 首先，妞们除了要为宝宝准备好入园的必备物品外，还要看看宝宝的生活自理能力怎么样，如果没有训练好也不要着急的临时抱佛脚，因为短时间内频繁的训练宝宝，可能会让他在心理上产生压力，宝宝会想妈妈为什么突然要这样对我，宝宝会哭闹、会害怕、会叛逆、会更加不配合。此时重要的是缓解宝宝的分离焦虑，先让宝宝接受幼儿园的生活。 ● ● ● 写入园介绍信让老师迅速了解宝宝 幼儿园老师虽然很负责，但每位老师要带10来个宝宝，本来初入幼儿园的宝宝就有个分离焦虑期，如果宝宝在表达需求、不舒服、哭闹的时候，老师不清楚原因，可能让宝宝更加焦虑，甚至对幼儿园产生抵触心理。所以，想要宝宝尽快的适应并融入这种集体生活中，让老师对宝宝的各方面

受访专家/边玉芳(北京师范大学脑与认知科学研究院教授，博士生导师) 情感是每个家庭独特的教育资源 边玉芳教授在接受我们的独家专访时，先从自身的感受谈起。毫无疑问，她是位拥有大量科学育儿知识的专家，但是她认为，让自己和女儿的交流变得更加顺畅的，让教育变得更加有效的，恰恰不是那些冷冰冰的、理性的育儿知识，而是母女之间的感情。对，所以她提醒父母，家庭中的情感，父母对孩子的爱，才是家庭教育中的重要资源!是比育儿知识更重要的部分。她还半开玩笑地说，真的不是说心理学专家、教育学专家对孩子的教育就一定是成功的。 边玉芳教授说，每个孩子都不可避免地要接受家庭教育和学校教育这两种教育，然而，这两者最不同的，就是学校教育永远是理性的;而家庭教育中，因为有着爸爸妈妈和孩子的血缘关系，因此有着最朴素、最原始的爱，这会使我们和孩子的关系经常不那么理性，经常是用

  　　用百日照记录孩子成长重要过程 　　欢乐百日照 　　恭喜恭喜!宝宝出生整整一百天了!我们要用什么方式来庆祝这难忘的一天呢?最有意义、最有价值的，莫过于亲自给宝宝拍一套百日照以作留念了吧! 　　拍摄前 认真准备 　　为小婴儿拍照，每个细节都要仔细准备，不妨给自己列个备忘清单吧! 　　宝宝扮靓——干净喜庆 　　今天，小家伙可是绝对的主角，一定要精神饱满才行，小脸要洗洗清爽，换上颜色鲜艳的漂亮衣服，可以根据父母的喜好，给宝宝“点缀”一些饰品，比如花环、太阳镜、项链、手链等等，总之，要让宝宝看上去比较帅呆了! 　　环境扮靓——体现主题 　　百天拍照不同以往，要体现这一特别的主题，比如准备一个小蛋糕，在上面写上“庆祝宝贝100天”;也可以在拍摄背景墙上贴一些从出生到现

活动目标： 1、倾听音乐，能和着音乐节拍做动作。 2、在五连拍过程中能大胆摆出不同造型，并较好地控制自己的身体动作。 3、尝试与同伴合作完成造型，体验音乐活动带来的乐趣。 4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。 5、有感情地学唱歌曲。 活动准备： 物质准备：剪辑音乐《可爱颂》、ppt《幼儿两人一组照片》。 经验准备：幼儿已有拍照经验。 活动过程： 1、教师讲述故事，导入活动。 故事后提问： （1）兔子王国要举行什么比赛？都有谁去参加？ （2）什么是“五连拍”照相比赛？ 2、教师听音乐完整示范动作一遍。 3、分段欣赏，学习相应动作。 A段：学习小兔子走路和打招呼的动作。

活动目标： 1.通过游戏，培养幼儿的勇敢精神和对小动物的同情心，在游戏中体验打败大灰狼的快乐。 2.通过动手制作“武器”，发展幼儿的动手能力。 活动准备： 1.不同形状和材质的图形若干。 2.鸭妈妈、大灰狼头饰各一只，小鸭头饰若干。 3.环境布置：“大灰狼的家”“小河”。 4.多媒体音效 活动过程： 一、故事引出：小鸭和鸭妈妈生活在一起，每天都过得 很开心。有一天大灰狼把鸭妈妈给抓走了，小鸭非常的伤心。 二、谈话：怎样才能救出鸭妈妈。 三、在音乐中带领幼儿上路。 1.教师：我们要出发了，去大灰狼家的路很远，小朋友带上宝贝，在路上要安静地在一起，被大灰狼发现可就糟了。 2.播放音乐，一起开心地排队走。出现打雷声音教师引

对于那些刚毅、天生不愿服输的孩子，我们应该慢慢地向他们强调：“输赢并不是最重要的，不要太在意最后的结果，重要的是自己享受这个过程。世界上没有常胜将军，只要自己觉得努力了，对得起自己的心就可以。” (玛希娅原创)孩子“输不起”的根源：◎个性所致每个人的性格不同，因此，面对挫折时的反应也会有所不同。有些孩子比较外向、做事大大咧咧、豪放、不拘小节，因此在遭遇挫折时，他们更容易面对。而有些敏感、焦虑、对人对己要求非常高、追求完美的孩子则不同，他们一旦出了点儿差错，不是怨天尤人，就是变得非常焦虑、愤怒或者不高兴。 ◎过多的表扬现今社会，赞扬、激励孩子渐渐成为教育孩子的核心理念。孩子们稍有一点儿成绩，父母就大加表扬，激励他们继续努力：“你真棒!”“你真聪明!”这样的做法确实在一定程度能起到不挫伤孩子的自尊心，帮助孩子树立自信心的作用。但也正因为事事以表扬为主，孩子很少听到批评，使

教学目标： 1、复习歌曲，加强旁白练习和听间奏的能力。 2、培养幼儿大胆地进行表演活动。 教学准备： 录音带、肉和小鱼图片。 教学过程： 一、复习歌曲，体验活动的乐趣。 教师带领幼儿边唱边做动作，要求幼儿要脸上有表情，有感情地唱歌。 二、听间奏和加强旁白练习。 1、让幼儿多听间奏，讨论间奏的时候，可以用什么来表示。（鼓励幼儿可以用手来打节奏） 2、旁白的练习。教师边打节奏边念旁白，鼓励幼儿轻声的跟读。 3、个别幼儿念旁白。 4、全体听节奏地来念，熟练旁白。 三、表演活动。 全体师生一起听音乐表演，体现活动的乐趣。

不守规则一定是哪里出了问题 在执行规则这件事上，最让人头疼的就是妈妈们了。 在我们家，常态经常是这样的： 作为一名忙碌的主妇，我晚上安顿好两个小朋友，就要匆匆忙忙地催促姐姐洗澡睡觉。 有一天，房间里突然很安静。被我安排去收拾书包的小闹姐突然没了声音。这样的安静真是让人不习惯，跑进去一看，原来小闹姐在看希腊童话系列，手里捧着一本《特洛伊战争》，床上还放着一本《足智多谋的奥德修斯》。 “8点50去洗澡!”说完我就走出了。那时候距离8点50还有8分钟。 到了时间，我在客厅扯着嗓子叫：“该洗澡了!” 沉默!持续的沉默! 事实上，她大概压根没有听到我说什么。直到看完一本，才走出房间，刷牙洗澡换衣服。这时候是9点。 当她沉默的这段时间里，我一直在想：为什么我要规定她是8分钟后

幼儿园单数和双数教案：活动目标 1、通过活动使幼儿理解单数双数的概念，并能区分10以内的单双数。 2、让幼儿在活动中感知单数双数的序列关系。 3、在活动中培养幼儿浓厚的学习兴趣，能积极主动地进行探索活动。乐意与同伴合作开展游戏活动。 幼儿园单数和双数教案：活动准备 1、教具准备：1—10的数字卡片，动物图片若干，长方形车厢图片。 2、学具准备：数字卡片1—10，动物图片，车厢图片。 3、作业纸，玩具，蜡笔。 幼儿园单数和双数教案：重点难点 重点： 能区分并说出10以内的单数和双数。 难点： 理解单数和双数的含义。 幼儿园单数和双数教案：活动过程 一、预备活动。

小班刷牙歌教案：小班语言活动刷牙歌 活动目标： 1、认真观察画面，能用比较完整的语言表达自己对画面的理解。 2、丰富词汇：白花花。 3、理解儿歌内容，初步学习正确的刷牙方法，知道每天早晚都要刷牙。 活动准备： 儿歌《刷牙歌》画面 活动过程： 一、观察图片 1、出示儿歌画面：今天老师为小朋友带来一幅好看的图，小朋友们仔细看看图上有些什么? 2、图上画的是什么地方?你怎么知道是在卫生间里?(引导幼儿关注图中的水龙头，毛巾架，镜子等。) 3、图上有谁?他在干什么?这个小朋友是怎么刷牙的?你们看看小朋友的嘴边有什么?(帮助幼儿理解词语：白花花就是很白，雪白) 4、你们每天刷牙吗?刷牙之前要作哪些准备?你们刷牙

　　曾经看过一个视频，这一视频的主题是“孩子入幼儿园的第一天”。在视频中，大部分小朋友都是家长连哄带骗地给送了进去，多数都是眼泪汪汪的，似乎是怕父母亲不要他们了。其实这种情况在现实生活中比比皆是，这也是人们所说的小孩入托要过“哭闹关“。 　　小孩入托、入园时哭闹其实有几种情况： 　　一是害怕的哭。孩子初入托儿所、幼儿园，有一种陌生感和不安全感，于是就哭起来。 　　二是不知所措的哭。在家里往往孩子是中心，家长围着孩子转。在托儿所或幼儿园，老师不可能围着每个孩子转，孩子不知道自己该怎么办，就哭了。 　　三是试探性的哭。边哭边看着妈妈、老师，看能否达到回家的目的。 　　四是家长造成的哭。孩子上幼儿园，本来很高兴或并不想哭，可家长舍不得，自己先抹眼泪，或反复叮嘱孩子“不哭”，结果反而造成孩子的心理紧张，把孩子引哭了。