自从喆同学上了幼儿园，身边的妈妈谈论的话题由养育变成了教育：你家孩子报什么班了？哪家英语机构比较好？有没有让孩子学学跆拳道…… 因为喆同学对语言比较敏感，我从他不到三岁，就给他报了个英语班，并没想着他能学到多少东西，只报着简单的目的：让他在全英文的环境中，去体会一下氛围。一年读下来，他并没有反感，在家读英文绘本也比较爱互动，便依然打算给他选个英语兴趣班。当然，如果他内心抵触，我也会尊重他的意愿。 对于孩子的特长，我和绝大多数妈妈一样，在他小时候有过太多幻想。但事实上我异常明白：我本身就是普普通通的妈妈，除了会码几个字，其他的一无所长，所以对于孩子，我可以有希冀，但不能去强迫。 六六这篇文章，说出了我的心声：孩子，就算你一无所长，那也没有关系。 那天，你玩溜溜球，回来时脸上挂着泪。 到家以后闷闷不乐。 我问你为什么

“1-2岁：“不”字当头” 2岁前后的小坏蛋有多坏，我们都已经知道了。 最突出的表现包括：“不”字当头、打滚撒赖、一意孤行、占有欲强、自私霸道。 其实，孩子的这些行为都只是因为，孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。但他们不懂得表达，甚至他们自己也不明白自己的意图。 对待这么小的小宝宝，管教技巧主要以疏导、绕道为主。 安全第一：不要告诉孩子不许玩不许碰。你自己把该锁起来的锁起来，该扣好盖子的扣好盖子。 生活规律：饿了、渴了、累了、困了、闷了，孩子就容易发脾气。你应该摸索孩子的生活规律，在孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱之前，采取恰当措施，比如让孩子吃饱、睡觉、带到其他地方玩等。 转移注意：这么小的宝宝，注意力移动得很快，你要好好利用。比如，你抱孩子进餐椅吃饭，孩子打挺不肯进去，你就不必坚持。拿些小胡萝卜丁啦小麦圈啦什

【不吃早餐】自从小朋友入园的第二个月开始，每天早晨就一再跟妈妈说，“不要去学校吃早餐”;刚开始妈妈认为是明明不喜欢学校的早餐，但看了每日的菜单，早餐基本都是明明喜欢的牛奶、麦圈、面包、水果之类的，这“不想在学校吃早餐”的要求，真的有点百思不得其解。经过一段时间的观察，妈妈总算明白了，虽说每天都是固定的时间吃早餐，但因为每位小朋友到幼儿园的时间不固定，因此有的小朋友还在吃，而有的小朋友已经吃完、开始玩了，总有小朋友先于明明吃完，因此玩心重的明明，根本没有心思吃呢!设身处地为明明想一想，也是啊，玩多重要啊，不吃就不吃吧，那咱们就在家里多吃一点，到幼儿园就可以直接玩了，也是争取一切时间地玩吧! 【排斥老师】随着幼儿园小朋友数量的增加，也不断地有新老师加入，二月初，明明班里就新来了一位印度老师，而明明则以“不要去上学”的理由来排斥这位新老师;早晨送去，如果是只有这位

我的孩子老是动来动去，上课注意力也不集中，总是东张西望，老师已经反映过好几次了，可就是不知道有什么方法可以纠正。亲爱的爸爸妈妈们，你是否也发现孩子有类似的情况呢?也在为孩子注意力不集中头疼呢? 案例 7岁的庆庆(化名)一直都令爸爸妈妈感到头痛。虽说已是7岁，但是在外人的眼里，他从来都和“乖”字无缘。在幼儿园，老师经常向他家长反映，庆庆上课不专心。别人在那认真听讲时，他总是左顾右盼，眼神也是飘忽不定，根本无法认真听完一堂课。  A一般随着孩子年龄增长，注意力持续的时间也在增长。2岁的孩子一般集中注意力2-3分钟，5岁的孩子能集中注意力15—25分钟，因此，我们对孩子注意力的要求要符合年龄因素。对于注意力差孩子，有的家长束手无策，动不动就对孩子发脾气，训斥他，其实大可不必这样子，对待注意力差的孩子我们要做到以下几点： 方法1、让孩子在规定

教学目标： 1、了解宫殿，画出宫殿的基本特征，能用不同的线条、图案装饰宫殿的围墙。 2、发挥幼儿的想象力，能巧妙地利用水果装饰门窗、屋顶等。 3、培养幼儿的扩散性思维及良好的绘画习惯。 教学准备： 1、宫殿图片，课前幼儿了解有关宫殿知识。 2、绘画工具：记号笔、水彩笔、绘画纸等。 教学过程： 1、引入课题。 教师："小朋友，你们会画房子吗?"(会)请一名幼儿到黑板前示范画房子。(这时幼儿画的房子很简单)教师："刚才小朋友黑板上的房子画得很好，但是比较简单。今天老师想请小朋友来设计又大又漂亮的房子。"从而引出课题宫殿。 2、了解宫殿。 引导幼儿根据自己的经验说出宫殿的样子。 出示宫殿图片，引导幼儿观察、了解其结构、形

每位父母都希望自己的孩子有个兴趣爱好，会跳跳舞、弹个琴、画个画……总之就是现如今，要是谁家孩子没上过兴趣班、辅导班去培养个一技之长简直让人觉得稀奇了，这不现在正是暑假，很多父母可能在已经在众多兴趣班里筛选了，报哪个班好？报几个好呢？如果你正在犹豫不决，不妨看看这个报道，也许能够给你一些不一样的提醒。 警察叔叔，快来救我，就是我拨的110……”15日中午，烈日当空，沙坪坝区110民警接到一个奇怪的报警电话——一名哭哭啼啼的小女孩，似乎话没说完就挂掉了电话。 这个小女孩在哪里打的电话？她发生了什么危险情况？民警迅速进行调查，结果让人大吃一惊。 “我想和小朋友一起耍” 这个报警电话是110指挥中心转警的，“有人被打了，在凤天路一个小区”。沙坪坝区110民警苟渝、王晓锋接到该警情。苟渝马上回拨这个报警电话，电话那头传来一个小女孩咿咿呀呀的哭声：“妈妈你不要打

独生子女没有兄弟姐妹，亲近的人只有爸爸妈妈，爷爷奶奶，外公外婆，这少的可怜的几个人中和宝宝最亲近的只有一个，就是整天和自己玩的那个人。那个最亲近的人整天在宝宝身边叨叨叨，嗡嗡嗡，如影随形，已然成为一种无奈的习惯。这种习惯给了宝宝安全感，也练就了宝宝的专一的黏腻依赖的性格，在宝宝小小的世界里，只有唯一和霸道的占有，再也没有第二个如此亲近和可以信赖的人。 大人和宝宝正好是矛盾的，大人很苦恼厌烦宝宝的黏腻，宝宝就只要这个有安全感的唯一。所以这个大人会感觉很累，体力，心力各种累和厌烦。 宝宝从出生开始，要经历几个独立阶段，如果过度的好，宝宝的独立性格就会顺其自然的养成。如果过度的不好，就会出现成年以后仍然不能独立的现象。“三十不离乳”“奶男”呵呵，我想这些都是不独立的后果吧。“衣来伸手，饭来张口”请问妈妈们，你要伺候到什么时候是头儿呀？请问公主少爷们，没人伺候你的时候

哎呦，这个小兔崽子，当时我愣了一下，火一下子就蹿上来了，冲她大喊了一声：‘自己吃饭的筷子不会自己拿啊，干什么要别人帮？“ 她看我发火了，低下头不说话了。 最后还是我像往常一样，从厨房拿来筷子递到她手上。 通过这件事，我后来经过反省：为什么孩子会觉得吃饭的时候，妈妈给自己拿筷子并摆好是天经地义的事？ 想起朋友的女儿，从2岁半开始就自己拿抹布拖地，自己刷小拖鞋，自己踩着凳子站在洗碗槽前洗碗。 孩子做这些事做得好坏放一边，起码从小培养这些自理习惯，能让他们明白：我也是这个家庭中的一员，不光享受家庭成员带给我的好处，我也要付出我的劳动，为这个家好好服务。 一个勤劳的孩子不一定有一对勤劳的父母，但是一个懒惰的孩子，一定有一对一手包办的父母。 有时候我们总感觉养育孩子十分辛苦：不但家务活儿成倍增长，还要看好多育儿

活动目标： 1、学习推小车运输，发展身体的灵活性和平衡能力。 2、学习建筑工人不怕困难、勇敢的精神。 3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4、发展幼儿的动手能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 1、大灰狼头饰一个;小推车2辆;积木若干。 2、场地布置。 活动过程： 一、创设实际情境，活动身体幼儿跟着教师转转头，弯弯腰，伸伸手臂踢踢腿。 二、学习推小车 (一)教师出示小推车并指导幼儿学习。 提问：这是什么? 请幼儿尝试推车，指导幼儿推车时身体弯腰前倾，两手握紧手把，平稳向前推行。 (二)进行推车练习。 分组练习推装有积木的小推车，请幼儿说说自

一 刚放暑假的时候，每天下午带我家四岁的鹏鹏出去玩耍时总能遇见一个黑不溜秋的孩子。 那孩子怯怯的，看似十分胆小，却又似乎特别贪玩。 一看就知道那是一个放了暑假来城里与爸爸妈妈团聚的农民工的孩子。 或许是农村待久了，或许是刚来城里的缘故吧，所以那孩子觉得一切都稀奇，一切都好玩…… 可那天出去的时候，却见那黑不溜秋的孩子被一个男子抓住了。 怎么？他犯事了？他偷东西了？他打别的小孩了？他损坏人家东西了？ 调皮捣蛋、手脚不干净、随意损坏公共设施……这是很多城里人对那些来自农村的孩子所贴的标签。 后来听了那男子对那黑不溜秋的孩子的训斥，我才明白个所以然来，原来那孩子在花丛中撒了一泡尿…… “你知道吗？这是没有教养！”那男子恶狠狠地说。 孩子一脸委屈，脸都吓白

　　1岁7个月的宝宝充满好奇心和创造力，父母可以通过亲子游戏，培养孩子的创造力和想象力。不妨来跟宝宝玩一个亲子游戏：看看还能拿出什么 　　游戏名称：看看还能拿出什么 　　适用年龄段：1-2岁 　　材料准备：一个深30厘米、直径20厘米的大布口袋，一条绳子 　　游戏目的 　　刺激宝宝探索的兴趣 　　增加宝宝词汇量 　　促进亲子间的感情 　　游戏方式 　　将按要求准备好的口袋，用绳子记牢。 　　带子里装入各种物品，如玩具积木、毛巾、钥匙、小石头等。妈妈和小宝宝面对面做好。 　　妈妈拉开口袋，不用拉开太大，让宝宝把手伸进去，鼓励宝宝把袋子里的东西一样一样的拿出来 　　一边拿，一边让宝宝确认拿出来的东西，不认识时，就告诉宝宝。拿完后，可以将东西再放入百宝袋中，根据宝宝的兴趣反复拿取。 　　小提示 　　百宝袋里至少要放一件宝宝没有见过的东西。如果全部是宝宝知道而且能够说出

最近她有点发愁，因为她周末经常要加班，有时候晚上8，9点下班回到家，才突然发现孩子的幼儿园作业还未做。更让她担忧的是，孩子面对未做的作业若无其事，妈妈让他做，孩子竟然说“不会，你帮我做！”孩子对作业的这种“事不关己高高挂起”的态度已经变成了常态，而不是偶尔出现。 这到底是哪里出了问题？为什么孩子对作业没有责任感？ 两方面的原因： 1、学校布质作业的方式有问题 有些学校的老师，尤其是幼儿园的不少老师经常跟孩子布置作业的口头禅是这样的：“让爸爸妈妈陪你一起……”。“少壮不独立，老大徒依赖”，从孩子第一次接触家庭作业，老师“爸妈陪伴”的口头禅灌输到他们的脑袋，长期下来给孩子制造的错误信号是“作业是爸爸妈妈陪同我一起完成的，没有爸爸妈妈的陪同，我便不能完成；爸妈没陪同，违背了老师的吩咐，是不对的。”看吧，作业是谁的责任，从一开始的

现如今很多女性在外能赚钱，在家能管家，里里外外都能一手包办，样样不比男人差！但是，无论你多么厉害，千万别做强势的母亲。 01 强势母亲四大特质 ①自以为是 ②颐指气使 ③指手画脚 ④吹毛求疵 02 强势母亲四大惯常行为 ①必须要听母亲的，凡事母亲说了算。 ②严密监视孩子的一举一动，对其行踪和行为了如指掌。 ③孩子的一切活动得向她汇报，必要时行为前还需得到许可。 ④对孩子的生活盲目指点，横加干涉，无端操纵其公、私生活。 03 强势母亲三大心理溯源 ①外强中干，没有安全感，不独立，自我价值需要不断地被外界事物证明。 ②强烈占有欲，

第一个叛逆期：2-3岁 2-3岁被称为宝宝叛逆期，也会被大家用“可怕的两岁”“恐怖的两岁”来形容，足以见得孩子人生中第一个叛逆期来得有多么“轰轰烈烈”。这个转折也让很多父母第一次展开了与“叛逆“的较量，因为你眼中的乖宝宝已经变成了一个喜欢“不”字打头的"小恶魔"，最喜欢对和你对着干，比如：“睡觉”“不睡!”“吃饭”“不饭饭!”“拉着手一起走”“不要!”……分分钟让人恼火的节奏。 我们需要了解，孩子在2岁左右自我意识开始变得强烈，比较容易自我为中心，开始觉得自己长大了，能够以做“对抗”行为来展示自己的能力，凡事喜欢自己做，不愿意他人帮忙，更不愿意被“指挥”“分配”，同时这个阶段的孩子情绪情感还变化无常，让人难以招架。 父母该怎样应对这一时期的孩子呢? 1、当孩子强烈表现出反抗、不配合的时候，也正是需要你把“理解孩子“落到实处

最后他妈妈无奈采取折中的方法—让小宝把iPad带到幼儿园。这孩子马上欢喜地把iPad装进书包里，催着妈妈快走。后来在楼下买东西碰到他妈妈，聊到这个问题，他妈妈说“我都快愁死了，这孩子每天一睁眼就开始玩，连饭都不愿吃，晚上还要抱着玩一小时才去睡觉，我也知道对他不好，可是不管怎么说都没用”。 想必很多妈妈都会碰到这种头疼事，那么到底该怎么办呢？ 一．控制时间 因为孩子的自制力比较差，非常容易被平板电脑上的精彩画面吸引，加之幼儿胳膊比成人短，很难保持适当的距离，眼睛距离屏幕更近，所以一定要注意时间，可以提前给孩子规定每次不要超过20分钟，时间一到，妈妈就要坚决收回，告诉孩子这是规则，必须遵守，孩子哭闹也不要妥协。 二．转移孩子注意力 当孩子被没收iPad的哭闹时，妈妈可以陪孩子一起做游戏，

1.男子汉大丈夫，至于吗？ 让宝宝学会自由的表达自己的情感非常重要，如果经常对宝宝这样讲，最终宝宝会成为一个无法自如表达自己情感的人。 2.这哪是男孩儿/女孩儿应该做的事儿啊！ 不要在宝宝探索自己感兴趣的事情的阶段，就武断的对其否定。男孩成为一名出色的舞蹈家或是女孩成为一名伟大的运动员不好吗？ 3. 未来如果你有一个和你一样的宝宝，你就明白我的感受了！ 这句话听起来好像有点儿意思，但是它会让宝宝受到极大的伤害。因为这句话的潜台词就是把这个宝宝养大的过程并不快乐，而且还蕴含着一种深深的恶意：希望宝宝将来遭受同样的痛苦。 4. 你的妈妈/爸爸是个傻X（或类似） 也许她/他真是，但是你不能老是把这样的话挂在嘴边，说给宝宝听。而且如果老是听你这么说，宝宝就会认为这样评价一位家庭成员是很正常

　    在宝宝成长过程中，难免会遇到各种各样的问题。良好的家庭教育是造就优秀孩子的先决条件，以下18个育儿细节，你注意到了吗?快点来看看吧。 　　以下列举生活上家长要注意的细节。 　　注意1：刚刚添加辅食期间，给孩子吃太硬的东西 　　这是发生在乐乐身上的一件小事，但是足以让我后怕。 　　那是乐乐刚几个月的时候，我们一大群妈妈在小区的中心花园带着孩子们晒太阳、聊天。其中一些大孩子在吃拇指饼干。我也突发奇想，往乐乐嘴里送了一小块。没想到，刚放进乐乐嘴里，乐乐就被噎得直呕。完蛋了，因为乐乐还没有牙，也不会嚼东西，她一下子就吞了进去，可是那个拇指饼干有点儿大，一下子就卡在了她的嗓子那。 　　我看乐乐直呕，吓坏了，赶紧拍她的后背，拍了几下，乐乐终于把那块拇指饼干吐了出来。当时把我吓得够呛。 　　所以，妈妈们一定要注意，不要因为东西小，就给孩子吃，在你看来很小的东西

闺蜜颖儿这几天时常的骚扰我，每天要跟我联系不下十次，原因无他，只因为她的公子前段时间上幼儿园了。颖儿的公子三岁半，自从儿子出生，颖儿就辞了工作全职带儿子，所以把孩子送进幼儿园，颖儿不仅失落，而且还很焦虑。 颖儿说，每天早晨送儿子上幼儿园简直太艰难了，孩子总是哭哭啼啼的不想去，尤其是到了幼儿园门口，每次都是抱着颖儿的大腿不放松，所以每次颖儿只能和儿子一起进教室，然后趁儿子不注意在偷偷的落跑。 颖儿的儿子送幼儿园快两个月了，但一直是断断续续的，真正在幼儿园呆的时间甚至不到半个月，有几次儿子哭倒在家门口，颖儿也实在心疼儿子，所以也就纵容他了。 就这样，颖儿的儿子每天去幼儿园的过程一直很不顺利，孩子总是哭哭啼啼的，所以颖儿时常骚扰我。 我告诉颖儿，送孩子上幼儿园，家长一定要提前做好心理准备，刚开始孩子哭闹是很正常的，妈妈一定要扛住，如果妈妈

1、宝宝发脾气哭闹，只要不是有破坏性或者危险性地，不理他。 2、静置他五分钟左右，他会渐渐变得安静，可能会开始留意家长的动作，以及是否在看着他。 3、这时候走过去，抱着他，给他擦擦泪水，告诉他，刚才这样哭闹是不对的。 4、告诉他什么才是正确的，应该的。同时，问问孩子，宝贝你是怎么想的? 5、与孩子制定规则，告诉他什么时候怎么做，如何做是对的，如果做错了，要接受什么样的惩罚，或者某项福利会打折扣。 6、最后也是最关键的，一定要告诉孩子，虽然你做错了，但是妈妈(爸爸)也有责任，我们一起改正这个错误，你永远是妈妈(爸爸)最爱的宝贝。

The goal of life?（人生目标是什么？） 突然被问到这个问题时，全场安静。 Yole博士的开场提问让大家陷入了沉思。这是一场小范围的分享课，关于幸福和生命研究。 Yole Yogi Ram，塞尔维亚人，现定居美国。世界和平荣誉博士、可持续发展商业博士。他跟随印度玛赫西老师多年，有着丰富的关于和平意识教育及生态社区建设经验。 这是他第一次来到中国，他坚相信自己上辈子是中国人，和孔子很像。 翻译老师说完这段介绍后，全场笑了，这位博士不但帅气还很可爱。 谈教育：不要过多干预强迫孩子 “我小时候很疑惑，为什么大人们总爱撒谎，总想要去抢别人的东西。” “小孩很难理解大人们的行为。”Yole博士深信，孩子和大自然连结得最紧密，大人们不要过多去干预他们的生活，不要警告孩子做什