我们的宝宝认知世界的基础 　　极强的模仿能力 　　说宝宝的能力是父母教的，不如说是耳濡目染模仿来的。宝宝像父母，除了遗传因素，很大程度上是模仿大人的结果。1岁多的宝宝拿着一个比他高许多的拖把拖地，那姿势，那神态，那认真劲，俨然像个小大人。没有人教过他，这让父母感到异常惊讶：宝宝什么时候学会拖地了?这就是模仿的结果!周围人，特别是父母的言行对宝宝有着潜移默化的影响，不想让宝宝做的，父母首先不要做。倘若父母对宝宝的要求恰恰是父母做不到的，最好不要要求宝宝去做，不但没有效果，还会伤害宝宝的心理健康。 　　重复是宝宝兴趣所在 　　13个月的宝宝对理性教育缺乏兴趣，对记忆性、理解性的东西，很快就会忘记。宝宝在3岁以前是大脑神经建立广泛联系的时候，认知能力很强，让宝宝更多地接触自然，更多地接受各种信息，在日常生活中通过一些令宝宝感兴趣的游戏和娱乐项目来实现智力和潜能开发。13个月的宝宝注意

活动目标： 1、欣赏并感受美术作品中生动有趣的画面。 2、能大胆想象并尝试用简单的语言描述自己观察到的画面情景。 活动准备： 公交车图片、 名画图片：《可爱的蓝色巴士》、 相关画家的介绍知识、 音乐：开汽车 活动过程： 一、出示公交车图片，引导幼儿结合自己的经验，简单介绍。 1、师：图片上画的是什么?公交车 2、你们坐过公交车吗?坐公交车的时候有什么感觉? 3、公交车又叫巴士，练习说一说词语：“巴士”。 二、引导幼儿欣赏画面，感知作品中人物、车子的生动有趣。 1、出示名画图片,引导幼儿欣赏。 师：今天老师为小朋友带来一辆有趣的巴士，快看!它是什么颜色的?蓝色 2、引导幼儿充分地观察画面，想象画面

活动目标： 1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合注意的安全问题。 2、知道出门时紧跟成人以免走失，并学习解决应对突发情况的方法。 3、愿意在活动情境中创编"安全儿歌"，模拟练习解决问题。 4、培养幼儿自我保护能力。 5、知道在发生危险时如何自救。 活动准备： 《开火车》的音乐磁带。 活动过程： 1、教师和幼儿玩"旅游去"的游戏，体验旅游路图的陌生和遥远。 教师组织幼儿回忆曾经旅游过的地方，让幼儿明确旅游时要坐各种交通工具。 教师：小朋友们，你们和爸爸妈妈到过什么地方去旅游的？有哪些好玩的地方呢？有哪些好玩的地方呢？这些地方是近还是远？你坐的什么交通工具呢？ 教师和幼儿观看创设的游戏情境。 教师：小

◆ ◆ ◆ 孩子不愿意分享≠自私 01 ▲ 我是家中老大，困爸又是独生子女，婚后不久便生下困困，困困自然成了爷爷奶奶、外公外婆众星捧月的“宝贝”，两家老人争着要带孩子，更是比着给孩子买吃的用的，可谓是宠爱有加。 还记得困困小的时候，最喜欢吃樱桃，妈妈一直教育困困吃东西一定要分享给大家，困困也愿意这样做，每次买来樱桃，都先想着爷爷奶奶，可是分给爷爷时，爷爷总是说：“爷爷不爱吃，宝宝吃。”分给奶奶时，奶奶也这样说。久而久之困困认为樱桃是她的专属品，爷爷奶奶、爸爸妈妈先吃了，她就不开心了，有时候甚至发起脾气来。 所以有一段时间爷爷奶奶便给困困贴上了“自私“、”霸道“的标签，搞得全家人都很困惑，困困怎么成了这个样子？ 02 ▲ 有一次和朋友一家聚餐，她的女儿两岁多，手里拿着一袋小零食，正

据说在过去，但凡有小宝贝即将诞生，都会有家中老人给孩子缝制“百家衣”。“百家衣”顾名思义就是讨得多家孩子穿过的旧衣，经过精心裁剪缝制，变成小宝贝出生时的新衣，寄托着父母对子女未来的期望和祝福，希望宝贝能够健康成才。 当然这与过去很多人家的生活水平也息息相关。现在生活条件已非旧日可比，婴儿的衣服、用品等从质料色泽到款式琳琅满目，让初为人母的妈妈们挑花了眼。且不说大宝的衣服多到人长大了还有未拆封的，就是二宝还未出生，所有物品已经列入计划，一应俱全。似乎再让二宝去捡大宝的“旧”没有那种必要。 二宝究竟要不要捡大宝的“旧”呢? 其实大宝的“旧”也分为好多种，有些大可以一笑抛之，有些却可以拿来再用，有些甚至可以“老树开新花”起到意想不到的效果。关键在于大宝是否乐意分享自己的“旧”，二宝是否喜欢大宝的“旧”。所以二宝要不要捡大宝的“旧”，在物质条

幼儿园数学买水果教案：设计意图 在生活中学习，运用于生活，才是孩子们所需要的，让幼儿通过多种形式的操作，富有情节的游戏，在轻松的环境中，在愉快的游戏中积累数经验。数数是中班幼儿数概念发展的重要基础，设计了以“买水果”为生活情境的数学活动。发展了幼儿的观察、比较、思维等综合的能力，这种学习能力和方式有利于幼儿的发展。另一方面，幼儿在运用已有的数经验解决游戏中的数问题时帮助幼儿进一步积累数数经验。 幼儿园数学买水果教案：活动目标 1、通过买水果的游戏，巩固学习数数，并尝试点物对应。 2、在摸摸、看看、说说的过程中，继续了解常见水果的特征，体验游戏的快乐。 3、体验并学习不同的数数方法，提高幼儿的数数能力。 幼儿园数学买水果教案：活动准备 1、各种水果若干，布置成超市样子，手机接

　　很多家长除了送宝宝进入幼儿园，还会给宝宝在幼儿园报读许多兴趣班，艺术班。孩子回家后还要完成老师布置的作业，家长应该如何协助跟孩子一起完成作业呢? 　　现在的家长，没有一个不望子成龙、望女成凤的，从孩子出生到入托、上学，各类知识的灌输，真是层出不穷，而有的家长在涉及到老师给孩子们留的“家庭作业”时，却没有足够的重视，认为这些跟学习无关的事不完成也没有关系，不会影响孩子的智力发展。我的观点却不尽相同，我的女儿现在在幼儿园大班生活、学习，据了解，他们班是示范班，各类活动较别的班多，我想，这正是锻炼孩子的好机会，因此，我从思想、行动上特别配合园里老师安排的各项活动，当好孩子的园外辅导员。 　　如何帮助孩子记起“家庭作业” 　　孩子的脑筋是单纯的，老师交待的家庭作业，在你遇到她的那一刻，如果不马上说，就很容易忘掉。这时当家长的要给予孩子提示，

女儿大了不太喜欢喊人，导致小区里的婆婆会说些“小话”，比如什么“长大了就不认识我们啦”“小时候还经常喊我们啊，现在变得内向了”“是不是爸爸妈妈回来了就不喜欢我们啦”“胆子越来越小啦”……虽然，我们也知道这些婆婆应该是善意的逗她，但那语气，总感觉有一些酸溜溜的味道，而且笃定的相信，这些话会伤害到女儿的心灵。 拒绝为女儿贴标签 女儿在两岁前，我们一直在外打拼，外公外婆常带她到小区散步，据说确实喜欢喊这些婆婆。但从我们下定决心回家陪孩子后，因为年龄代沟不一样，女儿基本就远离了外公外婆的圈子，由此产生的陌生感情理之中。其二是随着孩子一天天成长，心智也在发生变化，有些微羞涩感或者短时间内害怕与陌生人交流也是正常的。 因为婆婆们善良的却带着“指责”的语言(或许当事人并不这么觉得，反而认为是喜欢孩子的一种表现)，我们为此气苦，怕别人说我们教育孩子

正确刷牙的八个步骤图幼儿园，大班幼儿公开课刷牙歌，刷牙的正确方法步骤幼儿园，幼儿园是小朋友开启认识世界的启蒙第一站，直接影响幼儿现时的发展，帮助幼儿认识周围的世界，开启小朋友的智慧与心灵。 正确刷牙的八个步骤图幼儿园 幼儿时期是宝宝形成认知的关键时期，因此，在教育宝宝的时候，要讲究科学性。比如说宝宝刷牙的问题，就不能如同成人一样去教宝宝，而应该借助刷牙歌、刷牙步骤图等来指导。正确刷牙的八个步骤图幼儿园，大班幼儿公开课刷牙歌是什么呢？ 幼儿园刷牙正确操作步骤： 在小孩子刷牙之前应当先用温水浸泡牙刷，这样可以使牙刷毛变得更加柔软，然后将牙膏挤在牙刷表面，在选择儿童牙刷时也应当选择儿童牙膏，这样可以有效预防龋齿。 在孩子刷牙时应当顺着牙缝从上往下刷，从下牙往上刷，这样可以有效清理牙缝中多余的垃圾，并且内外都需要刷干净，在刷牙的过程中刷牙时长需要保持在3-5分钟之间，这样才能更好

满足孩子or拒绝孩子？有的时候这并不是一个简单的问题。8岁的乐乐和妈妈一起逛商场，看到了一辆超级豪华的赛车：“妈妈，我要！您给我买下吧”。妈妈看了看价钱，冷冷地说：“不买！”乐乐很不开心，又哭又闹。妈妈觉得很没面子，强拉硬拽地把哭泣中的乐乐拖走了。 6岁的艾艾和奶奶一起逛商场，看到了好朋友乐乐玩的新上市的芭比娃娃，非要买。奶奶从老家来，第一次和孙女逛商场，就觉得别的孩子有，自己家的孙女也必须有，也不顾及家里已经有很多娃娃玩具，又很“爽快”地买下了。 这样的场景，你碰到过吗？ 一味地拒绝孩子，会让孩子失去安全感，变得自卑，影响亲子关系；满足孩子，会让孩子失了分寸，不知道规则，变得自私自利。 怎样拒绝孩子更有效？ 怎样有的放矢地满足孩子？这是一门需要修炼艺术。 温柔而坚定的拒绝 一味的拒绝孩子会伤害到孩子的自尊心

本着让孩子们先尽兴的想法，下车第一件事情就是找到这里的交通博物馆。这真是我最明智的选择，我们足足在里面待了几个小时，而且还免费，可以说是大开眼界，并且可以甩伦敦交通博物馆好几里地。我们去的时候这里正在搞一个孩子们的活动，就是各种拖拉机展览，而且孩子们可以亲自去体验。 这里的车实在太多太新奇，连我这个不爱车的人都想去看看，尤其喜欢看这里各式各样的老爷车。随着在英国的时间越来越长，我的口味也变了，开始喜爱上古老的东西了。 首先映入眼帘的是自行车。古老的自行车随着岁月的流淌，时代的变迁，他们的设计也在慢慢改变着。这里就有每个时期自行车的介绍，我更喜欢从前的设计。而且很多车的设计是很摩登的，有几个人一起骑的自行车，还有几个人一起骑的双轮车。 这里收藏的各式展品让我们大开眼界。博物馆还特地制作了与车的时

家里有萌宝的妈咪们， 对于孩子涂涂画画的艺术行为，纷纷表示欣慰， 但在同时，又会表现出忧虑： “这乱糟糟画的是什么？” “看不懂？” “欣赏无能” “这是什么啊？不要在墙上乱画了” …… 孩子们的作品，五花八门，脑洞大开，比如↓ 这些狂舞的线条 这些圈圈圆圆，圆圆圈圈 这些鲜艳的用色……及弄脏的衣服 还有墙上的涂鸦，求妈咪的心理阴影面积 孩子拿起画笔后的种种混乱， 真的让父母们大写的头痛及加粗的无奈！ 但是，看到上述情况， touchBox却有着不同看法： 欣赏不了？ 只能说孩子的世界，你们大人不懂。

尴尬一：午夜的飞机机舱里，小家伙嚎啕大哭，吵得所有人都皱起眉头。 应对大招(暖暖妈)：我会带一些宝宝平时喜欢的玩具，安抚奶嘴也是个神器!宝宝哭闹的时候可以用，飞机起降导致耳朵不舒服的时候可以用。 如果宝宝平时有使用安抚奶嘴的习惯，那么你会发现，这就是救命稻草啊。 尴尬二：在旅途中，宝宝突然好奇地指着一处漂亮的城堡问妈妈：“这是什么呀?”妈妈瞬间无语，本想带孩子来拍拍照的，谁知道还要回答突如其来的问题? 应对大招(宝月)：旅行前的准备工作很重要，物质之外，精神上的准备也很重要。所以即使是带很小的宝宝出游，也要对旅行地多少做些知识准备。 对于不会说话的宝宝，父母也要多指给宝宝看，多和宝宝说话，不要因为他们还不会说话，就不和他们沟通，美丽可爱的东西会令宝宝开心，多和宝宝说话，宝宝的语言能力也会突飞猛进。

活动目标： 1、学习沿直线撕，按颜色为天线宝宝进行装饰。 2、积极参与活动，在情景式的游戏活动中发展综合能力，体验帮助别人的快乐。 活动准备： 1、天线宝宝四个、平衡木一个、垫子一个、塑料圈四个。 2、红、黄、绿彩纸，圆形、方形、彩纸。 活动过程： 一、创设情景游戏，引起幼儿学习兴趣。 （教师扮演天线宝宝出场）老师想向朋友们介绍故事的内容，以丁丁的身份来向大家展示今天的主角“新衣服”，让孩子们对这件有趣的新衣服感兴趣，并告诉大家这件新衣服上面的花纹是如何做出来的。 二、老师示范讲解 1、出示操作纸，老师：看老师这儿有一张*形状的纸，纸上有什么呢？（一条线）我们现在就要沿着这条直线撕下来。 念儿歌：伸出食指和拇指，变成小鸡尖尖嘴

案例： 今天，一个老同事来工作室找我，期间大概有一个多小时，我们都在聊育儿。她是一个优秀幼师，过程中她讲了她和女儿亲子沟通时的一件小事…… 「 早上吃完饭，童童就开始画画了，全神贯注，已经画了有半个多小时了。孩子这种专注行为，我是非常愿意看到的，十分可贵，这是培养孩子专注力的绝好时机，用钱是买不到的。通常我是不会去打扰她，但这次情况点特殊，她已经有两个小时没有尿尿啦。此前她偶尔会尿湿裤子，我真担心她尿湿裤子啊。于是，我抓住她画完一幅画的时机问：“亲爱的，想去厕所吗?”童童头也没抬地回复道：“妈妈，请不要打扰我。” 你猜我当时怎么想?我并没有生气，而是既惊喜又欣慰、同时也很惭愧，赶紧向她道歉：“对不起了，那你继续吧。” 我为什么这样做?首先是源于对孩子的尊重，要把孩子当“个体”。然后，“请不打扰我”，这是我经常对她说的一

《小别离》中女儿朵朵的叛逆勾起了无数80、90后对自己年少的回忆，那个叛逆的女孩影射的不就是我们吗？在爸妈的羽翼下，一个个鲜衣怒马的少年。当“柴米油盐”爸妈与“天马行空”孩子待在一起，生活摩擦出了一点点小火花······ 子女永远是父母一辈子的牵绊，这句话一点也不假。不论是学渣张小宇、学农方朵朵、学霸金琴琴，也不论他们出身富裕阶层（出国就像一场说走就走的旅行）、中产阶层（为孩子分数操碎了心欲送孩子出国减压）还是工薪阶层（卖车卖房想送孩子出国镀金），出发点都是因为爱，虽然爱的方式伴随着一系列疼痛和波折······ 不知道多少次，朵朵躲在被窝里熬夜写着小说怕被爸妈发现；多少次费劲心思隐瞒不那么体面的成绩；又有多少次，牵动内心的话想向爸妈吐露却又欲言又止。当小说化成了零零散散的碎片，朵朵终于忍不住了，两代人的矛盾升级了：“你们只在乎成绩，我在

活动目标： 1、按样式规律进行直线、圆形排列，尝试多种变化的样式。 2、通过讨论，集体或小组解决故事中遇到的问题。 3、充分发挥孩子喜欢故事的天性，把故事中有用的办法运用到日常生活中。 活动准备： 圆形底盘、故事情节中涉及到的人物、建筑造型、彩色积木块。 活动过程： 一、铺设直线：城堡前的小路 1、引言：美丽的城堡里，住着一位漂亮的公主，城堡对面的小王子，深爱着这位公主。 2、王子想要见到公主，可是城堡前的小路还没铺好，怎么办(讨论) 3、根据已给的样式提示，继续铺小路(直线样式) 4、铺设多条小路，尝试其他的样式 二、圆形排列：花园舞会 1、王子终于见到了公主，决定举行盛大的花园舞会，可小花园还没

　　很多父母都不知道该如何对孩子进行家庭教育，应该选择一个怎样的家庭教育方式呢?其实，教育孩子也没有这么难，只需要这十个“一分钟”。 　　1、 一分钟接触。 　　父母的手是托举儿女的手，托举的力越大，儿女所处的位置就高。父母要注意摸摸孩子的头、肩膀、握握孩子的手，通过接触来传递父母与子女的亲情，传达给孩子爱和力量。但与儿女发生肢体的接触要注意心情、场合等。 　　2、 一分钟倾听。 　　海鸥倾听涛声，才会盘旋;雄鸡倾听黎明，才会唱晓，鲲鹏听九天，才会展翅。不要总是让孩子听，父母可转换一个角度，倾听一下孩子的呼声，走进孩子的心灵世界，进行心与心的碰撞。注重有效的渊舌与交流，这样可以更好地了解孩子的内心世界，增进父母与孩子之间的信任与情感。在倾听孩子的讲话时，一定要集中精力、精神振作、态度和蔼。 　　3、 一分钟游戏。 　　笨拙的孩子在游戏中找乐，聪明的孩子

读小学，是孩子人生的一大转折，随着角色、要求和家长期望值的改变，孩子产生了诸多的不适应。而家庭不正确的教养方式，更加剧了这种不适应。 如何做好幼小衔接工作，让孩子进入小学后能够尽快适应一年级的学习生活，成了家长、幼儿园和学校三方面共同关注的问题。 幼儿教育与小学教育不能很好地衔接，是我国教育领域里的一个很突出的问题。由于儿童所处的客观环境、学习内容、作息时间、自理要求、师生关系等都发生了较大的变化，因而从幼儿园生活过渡到小学生活是儿童成长过程中的一个重大的转折点。作为家长应该事先认识到这些变化必然会出现，并估计这些变化可能会给孩子带来哪些的影响，然后有针对性地采取措施，使孩子顺利地适应小学生活。研究表明，充分的入学准备，能为孩子入学后的发展奠定良好的基础。 一、激发孩子对新校园的向往之情。 一般说来，孩子到了六、七岁的年龄，心理和身体

有些2、3岁的孩子也会有类似的情况出现，也不管小伙伴的年龄大小、认识不认识，不是举手打对方了，就是咬人家，哪个父母看见心里都不会乐意有时候也难免有争执。你看，爱“打人”的宝宝也是不止这两位育友家里有，我们父母需要细心引导，帮助孩子度过这个“打人敏感期”，之后也会发现孩子的另一面成长。 孩子爱打人原因也是多方面： 1、孩子的自我意识萌发，同时迎来逆反期，凡事得看是否合自己的心意，要不然就是“不行”“不要”，小情绪上来的也很快，要是不“顺着”那就对着干难免也有打人迹象，其中有些敌意和攻击行为也是发展到一定阶段的自然反应。 2、孩子语言表达能力还在发展中，有些情况下表达能力受限孩子就会用行为动作来表现。 3、孩子和小伙伴的交往能力正在发展中，不稳定，经常有很多孩子其实想和对方交朋友，无奈自己的能力有限，有时候就会用肢体动作来表现“意愿”，如果是这样的情况，父母可要会分辨，帮助孩子