教案一：我会躲猫猫 活动目标： 1、喜欢玩躲猫猫的游戏，并能说出自己躲藏的位置。 2、知道躲猫猫是不藏在门后或橱柜内，能到安全的位置躲藏。 活动准备： 1、幼儿用书第27—29页；多媒体教学资源《躲猫猫》、《我会躲猫猫》。 2、活动前将毛绒动物玩具藏在活动室的不同位置。 活动过程： 1、以和毛绒动物玩具玩躲猫猫的游戏导入，感受游戏的乐趣。 因担忧而寻找躲藏起来的毛绒动物玩具，并能说出自己躲藏的位置。 2、玩游戏《躲猫猫》，引导幼儿说出自己躲藏的位置。 （1）教师蒙上眼睛数10下，让幼儿在规定的时间内躲藏起来，教师去寻找。 （2）游戏后，让幼儿分别说一说刚才藏在什么位置，初步学习用方位名词来表达。

  　　每位男孩的家长，如果具备了这四大原则，那么你的孩子会很了不起！   　　原则一：从小就要让男孩知道，他是个了不起的男子汉   　　男孩在四五岁的时候，就已经有了性别意识，他已经知道自己是个小男子汉。这个时候，父母就要有意识地培养其男子汉的作风：   　　男孩跌倒了，告诉他：自己爬起来；   　　男孩胆怯了，告诉他：你可以做得更好；   　　男孩犯错误了，告诉他：好汉做事好汉当；   　　男孩不听话了，告诉他：不给父母添麻烦，是男子汉的一种荣耀！   　　值得注意的是，让男孩从小就具有男子汉意识，父亲的作用是巨大的。无数事实证明，妈妈过多的保护和担心，会削减男孩的男子汉气概；而父亲更显严格的规则、更显宽松的约束，则会赋予男孩无与伦比的坚强与勇气，进而促使男孩更快地成长为一名优

他们生活在一个三代同堂的大家庭，生活琐碎磕磕碰碰在所难免，她妈妈抱怨生活的艰辛，抱怨丈夫的无能，抱怨公婆的挑剔，都是对着她。幼小的她也是同情过妈妈的，但随着年龄的增长，却更想逃开，因为她没有能力解决妈妈的烦恼，反而自己被拖进了负面情绪的黑洞。 甚至，长大之后的她，当想要嫁给一个阳光积极的普通男人时，母亲攻击她“不求上进”、“自己往火坑里跳”，终于迫使她远嫁去了外地，跟母亲保持“恩恩哦哦好好”的安全距离。 她表示，“我终于松了一口气”。 当着孩子的面随意讲话，本身就没有把他当做一个独立的人来尊重，总觉得他们好像听不懂，说说也没关系，但孩子真的不会往心里去吗？听不懂的时候，这些是无效的语言，听懂了的时候，又是负面的情绪。在没有能力逃的时候，他们只能默默承受，在有能力逃以后，他们会飞也似的离开。 成人世界的语言是有严格的情境区分的，在什么场合

和你们说个故事吧。我有一个闺蜜是个白富美，门当户对嫁了个高富帅，生了个漂亮的小公主。孩子直到五岁了也没自己带过，家务事不用做，赚钱的事业不用她操心，没事就去香港买个包，在我们看来，她的日子过得奢华又滋润。 可后来见她却有点憔悴，一副愁眉不展的样子。一问才知道，上了幼儿园之后她开始意识到要好好培养孩子，于是决定收心自己带孩子，谁知道女儿根本不接纳她！ 刚上小班时小朋友都有焦虑分离症，别人家的小孩都在哭喊妈妈妈妈，只有她家喊的是阿姨阿姨！喊得闺蜜心酸又恼火，更加决定要自己带孩子！ 然而，为了辞退保姆的事，女儿竟和她大发雷霆，甚至骂她是个废物，只知道逛街花钱！一点不关心她！ 闺蜜的心都寒了。 在我们面前，她忍不住委屈得哇哇大哭。想着平时总是给女儿买最好的衣服，最好的玩具，就连幼儿园也是当地首屈一指的贵族幼儿园，却没想

比如，一岁的孩子闹，家长认为他在跟自己作对，或者认为是在要挟自己。其实，孩子只是遇到了完全陌生的情绪，不会表达而已。你可以逐渐去教他表达，国外甚至有人教婴儿使用手语，帮孩子沟通。 两岁孩子闹，常是因为他既渴望独立做事，同时能力有限又做不好，导致有焦虑情绪。两岁是个小叛逆期和各种敏感期并存的年龄。他现在的闹，在两三岁期间还会多次出现，但只要您现在态度平和地跟孩子理性、正向沟通，那么到4岁，孩子的情绪管理就会做得比较好了。 再如，两三岁的孩子，看到妈妈手破出血了，漠视走开，妈妈心里顿时悲从中来，觉得孩子不知心疼自己，是不是该教育教育了。其实妈妈不必伤心，发展心理学的研究表明，幼儿看到不幸，会表现出好像自己同样在体验痛苦一样，这是一种移情式唤醒。他们会用离开、漠视，甚至攻击对方，来缓解自己的这种不适。随着孩子长大，他才逐渐能做到把这种共情体验，转向对痛苦者的关心和帮

2015年12月保定11岁女孩莉莉（化名）因为一点矛盾被同班同学明明（化名）用缝衣针扎几十次，还有两根缝衣针扎入体内，有可能会造成莉莉终身瘫痪。此前，明明就曾用缝衣针扎过莉莉两三次了，但老实胆小的莉莉都没敢告诉老师和家人。甚至最后一次两根缝衣针扎入了体内，刺入了骨头，实在疼得受不了，也只是偷偷抹泪，不敢告诉家人。 曹格的女儿Grace（包子妹妹）凭借其肉嘟嘟的脸、逗趣的性格收货了一大票的粉丝。但是她的妈妈吴速玲在博客中透露，Grace曾经被同学笑丑，这让作为母亲的她非常难过。 田亮在一次采访中也自曝森碟在学校中会受到排挤：她还是会回到学校上课的，小朋友都没有把她当明星，她一样会受到欺负，在自己班里也有人说“不要跟Cindy玩儿”，也有人际关系的问题。 无论是明星家的孩子还是普通人家的孩子，在成长的过程中总会遇到类似被欺负的问题。曾经有一位妈妈这样说过，幼儿园就

先跟你们讲讲两个故事：1记得小时候上学的时候，有一次书上画了半杯水，有两个人对着同一杯水。一个人心里兴奋地想：“啊!还有半杯水，真好!”另一个则满面愁容，默默的探口气，沮丧地想：“哎!只剩半杯水了，真可怜!” 那个时候老师告诉我们：一个人啊，对待同一件事，心态不同就会有不同的看法，放而大之，整个人的人生也就会不一样了! 2说同样有三个年轻人在搬砖，有人走上前去问他们：你们在干嘛啊? A不耐烦地说：“没看到我在搬砖吗?” B面露微笑地说：“我在盖一栋大楼。” 而C哼着歌，愉快地回答：“我们正在砌一座新城市!” 十年后，A依旧在搬砖，B成了工程师，C成了开发商。我为什么要将这些大家耳熟能详的故事在讲给大家听?说真的，并不是只是为了熬一碗鸡汤给你喝而已。 作为成年人的我们也许不管喝多少鸡汤心态也难以变化了，可是孩

独立思考 女孩是弱势群体，很容易成为骗子的目标。因此父母应该鼓励孩子独立思考，在日常生活中尝试让孩子自己去判断、选择。如果不放心可以让父亲帮忙，因为父亲在培养女儿独立思考方面往往比母亲更有成效，而且父亲培养出的女儿更自信，将来不易遇到渣男。 生理 女孩与生俱来就比较关注自己的身体和容貌，因此父母更要帮助孩子正确认识自己的身体，并懂得如何爱惜自己的身体，保护自己的身体。尤其是处在青春期的孩子，身体发育的快，家长要时刻关注孩子的变化，并适当的教育孩子一些有关两性方面的知识。 安全感 女孩就像花朵，尽管美丽，却很脆弱。因此，父母要帮女儿建立稳固的安全感。尽量保持家庭和睦的氛围，多点时间陪伴在孩子身边，当孩子遇到挫折的时候给予鼓励和帮助，并培养孩子与人交往的能力。 礼仪 对于女

How To Talk So Kids Will Listen同样的话，可以更好地表达给孩子… 1 /12 千万不要说：这是我说的，你必须听！ 而是说：看得出你非常想和小熊再玩一会儿！不过，我们真的得去看外婆了哦~ 2 /12 千万不要说：把眼泪给我收回去！ 而是说：我知道你的感受有多糟，我也很难过。或者说：看得出你非常伤心，如果你想和我说说，我随时都愿意听。 3 /12千万不要说：你要是不好好吃饭，就会长成小矮人！ 而是说：如果你好好吃饭，一定会像爸爸一样强壮哦~ 4 /12千万不要说：这么搭不对！给我，我给你搭！ 而是说：我有个小技巧，能搭得更快些，让我来展示一下吧！或者说：让我们想一想，还有哪种方法可以搭得更快一些吧。 5 /12千万不要说：赶紧走了！你到底让我等你多久？ 而是说：来比赛吧？看谁

活动目标 1. 对物体转动变化感兴趣，探索让火柴站立转动的方法。 2. 尝试在探索和比较中发现分析影响陀螺转动变化的一些因素，了解重心低稳定性好的原理。 活动准备 1. 物质准备：每小组分配若干剪刀、透明胶、双面胶、大头针、回形针、火柴、橡皮泥、瓦楞纸、纸板、白纸条、瓶盖、雪花片、吸管、棉签、直径5厘米左右的圆纸片（在纸片的中心或偏离中心处打一个小洞），笔、记录表。 2. 知识准备：幼儿在活动前已有初步重心低稳定性好的经验。 活动过程 （一）导入活动，探索让火柴站立转起来 1. 引导幼儿回忆生活中转动的物体。 2. 幼儿利用材料探索让火柴站立转起来的办法。 3. 小结：统计能让火柴站立转起来的材料。火柴太细长站立转会倒下，加上重的东西可以站立转起来

活动方案一 活动目标 1、认识国家节水标志，了解每年3月22日是世界水日。 2、让幼儿认识到缺水给我们的生活生产带来的不方便，知道节约用水是勤俭节约的好习惯。 3、幼儿学习一些节约用水的方法，在生活中努力做到节约用水，向身边的人宣传节约用水，督促自己的家长节约用水。 4、 教学重点、难点 教学重点：知道浪费水的行为是不对的并能节约用水。教学难点：自觉做到节约用水。 活动准备 1、多媒体课件。（PPT及我国西南大旱的视频材料） 2、节水标志。（教师自己设计的半成品图片） 活动过程 一、开始环节 1、教师用PPT出示大树因为缺水干枯而哭泣的图片。并设问：“大树为什么哭了？” 2、引入水娃娃

  　　教育是我们人类在一生中始终必须面对的事情，接受教育以及教育他人。我们的文明社会即是教育的一个直接后果，只有借助于教育我们才可能成为真正的人。一个真正的人就是拥有爱与创造能力的人，这种能力绝非单纯的某种技艺；最重要的，是它还蕴涵着一种深刻的信仰。否则，教育便只能沦为可怜的工具了。问题是，教育一旦被工具化，这也就意味着人成为了工具，而事实上，人永远是要超越于工具的。   　　学校是我们接受教育的地方，在希腊语里，学校一词是“闲暇”的意思。因为在希腊人看来，学习属于人们摆脱了动物性生存繁忙之后的事情，因此，它同基本的谋生技能并无太大关系。他们之所以需要学习，首先不是为了谋生，而是为了认识生活。这样，哲学就在他们那里诞生了。但是，哲学着重强调的可不是知识，而是对知识的热爱。也就是说，光有知识是不够的，还要懂得如何去爱知识。唯如此，一个知识渊

一、沾了翔的人民币，自己当成宝，外人见了跑。 二、刚剁手的范思哲（奢侈女装品牌），被腰斩成芭比娃娃的睡衣。 三、忍术修炼的炉火纯青。 四、大脑转动堪比中国速度，斗智斗勇堪比手撕小三。 五、白天，白天，从此没有黑夜。 六、谁又在我的脸上画画！哔了狗了！

教案一：《蜡烛的熄灭》 活动目标： 1、通过观察，了解各种各样的蜡烛，说出蜡烛在日常生活中的用途。 2、能主动参与到自制活动中，并体验成功的快乐。 3、初步了解蜡烛燃烧与空气的关系，对此现象产生浓厚的兴趣。 活动准备：蜡烛若干、透明玻璃瓶若干、玻璃口杯一个、蜡烛幻灯片、自制蜡烛模具若干、蜡芯若干、音乐。 活动过程： 一、创设情境，欣赏烛光，引起兴趣。 1、教师带领孩子进入教室，一起感受美丽而又温馨的烛光。 2、引导幼儿观察点燃的蜡烛，说说自己看到的有趣现象，如：滴下来的蜡烛油像眼泪，而且有点烫；小火苗会随风“跳舞”。说一说小火苗像什么呢？（像星星、像花蕊、像太阳、像萤火虫……） 3、引导幼儿用自己的动作来表现烛火的样子。

活动目标： 1．初步学习系鞋带的方法。 2．培养基本的生活自理能力，感受自我服务的快乐。 3．不怕困难，愿意尝试学习新的生活技能。 4．学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。 5．能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 活动准备： 1．教师示范用的大纸板做的鞋面、长鞋带1根。 2．幼儿鞋带人手1根。 3．幼儿用书：《鞋带蝴蝶结》。 活动过程： （一）教师讲述故事，引起幼儿兴趣。 教师：爸爸给小强买了一双很酷的运动鞋，鞋子上还系着好看的“蝴蝶结”呢！小强说“这下我可以跑得更快了，脚更有力了。”第二天，小强穿着这双鞋去踢球了，可踢着踢着，“蝴蝶结”不见了，小强一脚出去，踢跑的不是球，而是一只鞋。

所有的家务事说起来都是一地鸡毛，导致爸妈有时也会冷战，有时也会吵架。解除危机的关键是什么？是有个和事佬来打破僵局。起决定作用的关键人物是谁？是那个和两个人都有血缘关系的孩子呀！ 爸妈都觉得为孩子为家付出良多，却从没仔细想过，孩子为爸妈也一直操着心。 1第一时间察觉爸妈不开心，会调节气氛。 2给爸妈创造和好的机会。 3会逗爸妈开心。 为减少爸妈之间闹矛盾，孩子会在平衡两方面关系时煞费苦心。 4回答问题很谨慎。 5均衡对待，不偏不倚。 6会关心爸妈身体。 家里的氛围掌控重任主要由孩子来承担。 7偶尔爸妈吵架，她是小法官。 8有时两人争辩，她是裁判员。 9孩子态度很坚决，就是维护家庭完整。

活动目标 1.在游戏情境中感受歌曲的旋律，愉快地学唱歌曲《谁找我呀》。 2.对生活中各种各样的电话铃声产生好奇。 活动准备 1.幼儿和家长一起制作的各种有趣的手机。 2.多媒体课件：打电话的动画。 活动过程 一、演唱歌曲《谁找我呀》 师：(多媒体播放美丽的森林背景)森林真美呀!我们一起来玩打电话的游戏好吗?(播放音乐，唱歌表演打电话。用问答的形式创设游戏情景：“喂，喂，喂，请问你找谁?”“我要找×××。”“找我干吗呀?”“和我一起做游戏……”) 二、在情景中感受、学唱歌曲 1.给小狗打电话 (多媒体播放手机图案和动物电话本，拨打电话。) 师：小狗家的电话号码是多少?(幼儿看动画读电话号码，当铃声响起时，播放歌曲《谁找我呀》：你打我电话，找我

　　激励和赞美是孩子成长的加油站，家长不应吝啬对孩子的赞美，但赞美要实事求是，必须真诚。想“夸”出好孩子，要做好三个方面：   　　首先，实事求是地认识孩子。家长最难认识的是自己的孩子，过高、过低地估计孩子的实力，都会挫伤孩子的自信心、学习兴趣。然而这是大多数家长都难以避免的。因此，深入了解孩子的智力、能力、习惯、性格、优点、特长、缺点、弱项等，是赏识教育的基础。家长不能把夸奖孩子当成督促孩子的工具，要对孩子取得的每一点进步由衷地称赞，不要提出不切实际的要求。   　　其次，抛掉不切实际的幻想，减低标准。每个人的智力都有高低之分，大多数孩子的智力都处于中等水平。大多数家长受感情因素的影响，不自觉地高估了孩子的智力，而不是客观地分析孩子的不足，给予孩子切实的帮助和辅导。智力虽然难以改变，但方法可以通过学习获得。家长应合理降低自己内心对孩子的

活动目标： 1、通过装饰花瓶的活动，培养幼儿对中国画的热爱，体验印染和装饰所带来的乐趣。 2、通过欣赏青花瓷简单了解二方连续图案的特点。 3、能够较熟练的运用毛笔和国画颜料进行印染和装饰。 4、发挥自己的想象装饰花瓶，培养幼儿初步的创造能力。 活动准备： 1、了解文房四宝的用途。 2、毛笔、宣纸、国画颜料、盛满清水的小盘(与幼儿人数相同)、卡纸剪出的花瓶(与幼儿数相同)、胶水、毛毡、盛水的小桶。 3、提供展示幼儿作品的展板。 活动过程： 一、观察感知导入请幼儿欣赏民族舞蹈《青花瓷》，观察舞蹈演员服装的青花图案。 二、深化表征展开 1、结合舞蹈《青花瓷》提问： (1)小朋友在舞蹈中看到了什么?

　　4岁2季度的宝宝应该适当地培养他们的空间思维能力，家长带宝宝外出游玩的时候，可以让宝宝初步认识地图是什么东西，从中认识方位喔。 　　游戏名称：画地图 　　适用年龄段：3-6岁 　　材料准备：动物园的导游图，白纸，画笔等 　　游戏目的 　　让宝宝初步知道什么是“地图” 　　通过画地图游戏初步建立前、后、左、右等空间概念 　　有助于宝宝及早懂得道路的方向，左右拐弯等方位、空间概念，继而对交通规则、人行横道线、人行道等加深认识 　　游戏方法 　　带宝宝去动物园，买一张导游图，找个地方坐下，看着图：让宝宝说出动物园里都有哪些动物?正确说出各动物的名称，诱发宝宝按图寻找动物。向宝宝启发提问：怎么才能不重复、又不遗漏地看到每个动物呢?并说明“导游图”，就是一种“地图”。 　　带宝宝去每一个游览区时，都不妨购